制作空氣炮作文

制作空氣炮作文（通用5篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的制作空氣炮作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　制作空氣炮作文 1

　　空氣，與我們生活密切相關(guān)。今天我們就要一起完成一個(gè)有關(guān)空氣的實(shí)驗。

　　我們要一起制作空氣炮，老師讓我們四人一組，合作完成。我們按照要求帶到學(xué)校一些材料：例如卡紙、剪刀、礦泉水瓶、膠帶、氣球等。

　　開(kāi)始制作空氣炮了，每一組都爭先恐后地忙活起來(lái)，每個(gè)小組都有自己的辦法，制作空氣炮，我們組自然也不能落后。我們先把礦泉水瓶的下部分剪掉，接著(zhù)我們剪掉了一點(diǎn)氣球，然后我們需要把氣球套在礦泉水瓶子上，可是一個(gè)人太難完成了，于是我和我的同位進(jìn)行了合作，我拿著(zhù)瓶子我的同位將氣球套上，再用膠帶固定住，我們的空氣炮就做成了。

　　這么一點(diǎn)空氣炮，能有多大的威力？我們都摩拳擦掌，躍躍欲試。老師點(diǎn)燃了八根蠟燭，我上去嘗試了一下，我用力拉了一下氣球，但是一根蠟燭也沒(méi)滅，同學(xué)們都笑成了一團，我卻急得直跺腳，這到底是怎么回事？

　　我們小組對空氣炮開(kāi)始了研究，到底是什么原因導致一根蠟燭也沒(méi)有滅呢？我們研究了很長(cháng)時(shí)間，可還是一點(diǎn)眉目都沒(méi)有。我們對空氣炮的角度和擺放位置進(jìn)行了分析，最后總結出了以下幾點(diǎn)：1.一定要與蠟燭平行2.一定要盡量與蠟燭接近3.拉氣球時(shí)千萬(wàn)不要太用力。

　　帶著(zhù)忐忑的心情，我又一次上講臺嘗試，這一次我緊張的連手都發(fā)抖了，我注意了組員們提出的三個(gè)問(wèn)題，一拉氣球，哇！竟然滅了三根蠟燭！我們的改造成功了，隊員們的'臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的微笑。

　　這次的STEM日，不僅有趣，而且讓我懂得了一個(gè)道理：在生活中總有各種各樣的問(wèn)題，各種各樣的失誤，但我們不能喪氣，要一次次總結問(wèn)題，一次次修改和調試，才能獲得成功。所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�

　　制作空氣炮作文 2

　　科學(xué)課上，老師給我們講解了許多有趣的科學(xué)小制作，其中有個(gè)空氣炮的實(shí)驗最讓我有想去制作的沖動(dòng)。

　　第二天來(lái)到學(xué)校，我看到一個(gè)同學(xué)已經(jīng)把空氣炮做成了。我借來(lái)玩了一會(huì )，愛(ài)不釋手，這更加堅定了我要把空氣炮做成的決心。

　　下午剛回到家，我迫不及待地放下書(shū)包，拿起錢(qián)沖下樓，奔到便利店買(mǎi)了一瓶汽水，回到家三下五除二地喝完汽水，拿起大剪刀開(kāi)始剪瓶子。沒(méi)想到瓶子太硬，大剪刀又不鋒利，剪了半天也沒(méi)效果，我只好另想別的辦法。

　　晚上利用睡覺(jué)前的空隙，我找來(lái)媽媽用來(lái)剪眉毛的鋒利小剪刀，先用小剪刀在瓶子上每隔一點(diǎn)距離就穿一個(gè)小洞，再把剪刀的兩個(gè)頭各伸進(jìn)一個(gè)洞里，開(kāi)始合攏剪刀，合攏完后，瓶子上便多出了一條裂縫。我不停地剪，終于艱難地把上面那一部分剪掉了。

　　第二天放學(xué)，我興奮地再次拿起剪刀和瓶子，如法炮制，把瓶子的下半部分也剪掉�，F在只剩中間那一部分了。我找來(lái)個(gè)氣球，把吹氣的橡膠口剪掉，拿起汽水瓶，請媽媽把氣球撐大，牢牢的套在水瓶的一頭，就這樣，空氣炮做好了！朝自己用力拉一下空氣炮底端的'氣球，你會(huì )感到有風(fēng)吹在你臉上。

　　我把做好的空氣炮放在桌上，只見(jiàn)它其貌不揚，我懷疑它沒(méi)什么威力。于是我滴了幾滴水在里面，用力朝自己一拉，飛出的水珠竟然把我的臉打得生疼！這讓我對它刮目相看，我終于制作成功了！

　　制作空氣炮作文 3

　　上個(gè)星期，老師讓我們做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗，我們商量后決定制作一個(gè)空氣炮，看看空氣在生活中的威力。

　　媽媽把參加我們組的小朋友都叫到我家里來(lái)，媽媽先給我們看了一個(gè)實(shí)驗視頻，然后帶我們一起做實(shí)驗。

　　我們一人拿一個(gè)水瓶，將瓶口擰去，用剪刀將瓶子的下半身剪去，留下它的上半身備用。其中有個(gè)同學(xué)怎么也剪不好，只好請家長(cháng)來(lái)幫忙，然后我們將氣球前端剪去，再把氣球罩到瓶子上，這樣我們就做好一個(gè)空氣炮了。

　　這時(shí)，媽媽拿了幾個(gè)紙杯，我們把紙杯擺成城堡的樣子，用空氣炮打城堡。一開(kāi)始，我們一個(gè)也打不掉，接著(zhù)，我們3個(gè)人一組，幾發(fā)就把城堡打倒了。我們打得越來(lái)越好，三個(gè)人三發(fā)就把整個(gè)城堡打倒了。突然，“嘭”的一聲，原來(lái)是有個(gè)人的氣球破掉了，之后每個(gè)人的氣球都破掉了，我的氣球也破掉了兩次，我們玩得不亦樂(lè )乎。

　　這個(gè)實(shí)驗告訴我們：空氣是可以被壓縮的。當你用手拉動(dòng)氣球時(shí)，很多氣體進(jìn)入了炮筒中，當你放手時(shí)，由于瓶口比較小，氣體無(wú)法及時(shí)出去，這就導致了炮筒里的`空氣被壓縮，于是，壓縮的空氣產(chǎn)生了強烈的氣流。小朋友們，你們學(xué)會(huì )了嗎?

　　制作空氣炮作文 4

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我和幾位志同道合的好友決定動(dòng)手制作一款神奇的科學(xué)小裝置——空氣炮。這個(gè)看似簡(jiǎn)單卻蘊含豐富物理原理的小玩意兒，不僅能滿(mǎn)足我們對科學(xué)探索的熱情，更能讓我們在實(shí)踐中體驗到動(dòng)手的樂(lè )趣與知識的魅力。

　　首先，我們準備了制作空氣炮所需的基本材料：一只大號的塑料瓶、一塊氣球皮、膠帶、剪刀以及一卷長(cháng)紙筒。萬(wàn)事俱備后，我們的空氣炮制作之旅正式啟航。

　　我們先將塑料瓶的底部切除，保留瓶口部分。接著(zhù)，將氣球皮剪成適當大小，使其能夠緊密覆蓋在瓶口處，并用膠帶將其固定牢固，確�？諝馀诎l(fā)射時(shí)，氣流能集中且迅速地從這一“炮口”噴出。這一環(huán)節，我們反復調試氣球皮的尺寸和貼合度，力求達到最佳密封效果，因為這是空氣炮能否成功發(fā)射的關(guān)鍵。

　　接下來(lái)，我們用膠帶將長(cháng)紙筒固定在塑料瓶側面，作為空氣炮的“炮身”。紙筒的作用是提供一個(gè)穩定且延長(cháng)的射擊通道，有助于增強空氣炮發(fā)射的力度與精準度。在粘貼過(guò)程中，我們小心翼翼，確保紙筒與塑料瓶連接處平滑無(wú)縫，避免氣流在行進(jìn)過(guò)程中產(chǎn)生不必要的阻力。

　　一切準備就緒后，我們興奮地進(jìn)行了首次試射。一人緊緊握住空氣炮的尾部，另一人則用力擠壓瓶身，然后迅速松開(kāi)。瞬間，一股強勁的氣流從炮口噴涌而出，伴隨著(zhù)“嗖”的'一聲，空氣炮成功發(fā)射！雖然初次嘗試并未擊中目標，但我們卻被這突如其來(lái)的爆發(fā)力深深震撼，空氣中彌漫著(zhù)歡笑聲與對科學(xué)現象的驚嘆。

　　然而，科學(xué)探索并非一蹴而就。我們發(fā)現，空氣炮的威力與射擊精度受到擠壓速度、力度以及釋放時(shí)機等因素的影響。于是，我們反復試驗，調整操作手法，記錄每一次發(fā)射的數據，通過(guò)對比分析，逐步優(yōu)化空氣炮的性能。在這個(gè)過(guò)程中，我們深刻理解到物理學(xué)中“動(dòng)量守恒”與“氣體壓強”的原理，親身感受到了理論知識在實(shí)際應用中的生動(dòng)展現。

　　經(jīng)過(guò)數次改良與測試，我們的空氣炮終于能在一定距離內準確擊中目標�？粗�(zhù)它在空中劃出一道道優(yōu)美的軌跡，我們心中充滿(mǎn)了成就感與喜悅。這次制作空氣炮的經(jīng)歷，不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，培養了團隊協(xié)作精神，更讓我們在實(shí)踐中領(lǐng)悟到科學(xué)的無(wú)窮魅力與探索樂(lè )趣。原來(lái)，科學(xué)并不遙遠，它就在我們的日常生活中，就在我們親手制作的小小空氣炮中，等待我們去發(fā)現，去探索，去創(chuàng )造。

　　這就是我們制作空氣炮的故事，一次寓教于樂(lè )的科學(xué)實(shí)踐，一段難忘的探索之旅。未來(lái)，我們將繼續懷揣對科學(xué)的熱愛(ài)，用好奇的眼光去觀(guān)察世界，用創(chuàng )新的思維去解決問(wèn)題，讓科學(xué)的種子在心中生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)。

　　制作空氣炮作文 5

　　陽(yáng)光明媚的一天，我和幾位同學(xué)一起在學(xué)�？茖W(xué)實(shí)驗室里開(kāi)啟了一場(chǎng)別開(kāi)生面的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)——制作空氣炮�？諝馀诳此坪�(jiǎn)單，但它背后的科學(xué)原理卻富含物理知識，涉及到壓縮空氣、動(dòng)能轉化等科學(xué)原理，這也使得這次活動(dòng)充滿(mǎn)了樂(lè )趣和挑戰。

　　我們首先準備好所需的材料，包括塑料瓶、氣球、膠帶和剪刀。第一步，我們取一只普通礦泉水瓶，將底部切除，然后將一只氣球套在瓶口上，用膠帶固定住，確保氣球與瓶口緊密貼合，這就是空氣炮的主體構造。接下來(lái)，關(guān)鍵的一步是理解空氣炮發(fā)射的原理。當我們用力拉伸氣球并向瓶?jì)瘸錃鈺r(shí)，相當于在瓶子內部?jì)Υ媪舜罅康膲嚎s空氣能。

　　一旦松開(kāi)氣球，瓶?jì)鹊母邏嚎諝獗銜?huì )急速?lài)姵�，產(chǎn)生一股強烈的'沖擊力，這就是空氣炮發(fā)射的原理，實(shí)際上就是能量的存儲和釋放過(guò)程。在實(shí)際操作中，我們輪流嘗試填充氣球，感受壓縮空氣的能量變化，然后興奮地按下“發(fā)射鍵”，看著(zhù)空氣炮將紙團或者其他輕質(zhì)物體瞬間彈出，大家都驚嘆不已。盡管過(guò)程中難免遭遇氣球破裂、固定不穩等問(wèn)題，但我們通過(guò)不斷的試錯與改進(jìn)，最終成功制作出了一批效果穩定的空氣炮。這次制作空氣炮的活動(dòng)，不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力和團隊協(xié)作精神，更讓我們在實(shí)踐中直觀(guān)地理解了物理知識，體驗到了科學(xué)的魅力。原來(lái)，科學(xué)并不遙遠，它就在我們的身邊，只要我們善于發(fā)現，勇于探索，就能在尋常事物中揭開(kāi)科學(xué)的神秘面紗，享受到科學(xué)實(shí)踐帶來(lái)的樂(lè )趣和成就感。

　　總結來(lái)說(shuō)，這次制作空氣炮的經(jīng)歷，不僅是一次妙趣橫生的手工活動(dòng)，更是一堂生動(dòng)有趣的物理實(shí)踐課，讓我們深刻理解了“知識來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐驗證知識”的科學(xué)精神，也讓我們對科學(xué)探索之路充滿(mǎn)了無(wú)盡的期待與向往。

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