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在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的清明節隨想作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
清明節隨想作文 篇1
又是一年清明節，今年沒(méi)有杜牧詩(shī)中的“雨紛紛”，倒是天氣溫和的很，暖暖的太陽(yáng)照的人懶懶的。本想在這個(gè)特殊的日子去孔林拜一下孔子，不過(guò)終究也沒(méi)去。那幾年，鄒平的汽車(chē)站還在黃山中學(xué)那邊，每年清明放假，我就早早起來(lái)，從步行街買(mǎi)兩個(gè)土家燒餅，捧一杯熱粥，穿過(guò)步行街，經(jīng)過(guò)法院和廣電大劇院，然后從高速路底下那個(gè)小橋洞鉆過(guò)去，就到了山南廣場(chǎng)了。
清明我是向來(lái)不坐公交去車(chē)站的，一來(lái)時(shí)間多，二來(lái)主要是人多，懶得擠，所以就步行。每到清明我爬黃山的時(shí)候，鍛煉的人都要下山了，只有幾個(gè)練嗓子的偶爾傳出一兩聲，像隱居的人似的。我就順著(zhù)山路往前走，到了翠屏公園就到車(chē)站了。
所以每次清明，都要繞大半個(gè)黃山，不過(guò)也好，梁漱溟先生的墓就在半山腰，靜靜的注視著(zhù)一中，所以每次走都能看見(jiàn)。
先生的墓甚是冷清，記得只有馮友蘭先生題的一副對聯(lián)，刻在石頭上。不知道是我去早了還是晚了，我總是懷疑沒(méi)有人在清明去祭拜梁先生，每次從他墓前經(jīng)過(guò)，我都注視一會(huì )兒，然后再走。他的墓前是沒(méi)有瓜果花籃的，我常想，孔子是教育家，梁先生也是教育家，孔子是萬(wàn)世師表，梁先生是一中的創(chuàng )建人，怎么差別就這么大呢？單從一中的創(chuàng )建人來(lái)說(shuō)一中校長(cháng)也該在每年自費買(mǎi)幾束花來(lái)祭拜梁先生�？墒窃谖矣洃浿惺菦](méi)有的，我總覺(jué)得這對梁先生不公平。
而從高中畢業(yè)，我是再也沒(méi)去過(guò)了，今年清明更是不可能了。之前從山腳下走過(guò)幾次，但都沒(méi)有上去。
昨晚去百度知道，才注意到離今年高考還有兩個(gè)月。不知道我那些高中老師是否還在帶忙碌的高三。阿龍的脾氣大得很，但還是為我們好，娟子生氣的'時(shí)候也罵我兩句，“威脅”我下一次要考到105，我還討價(jià)還價(jià)，不過(guò)我知道她也不是真的生氣，還有我那幽默的化學(xué)老師，操著(zhù)一口標準的鄒平普通話(huà)時(shí)常惹得我們笑。而現在，卻沒(méi)有人來(lái)管我了，而我，竟然開(kāi)始還念被管的日子了。緊張，但是課余還可以和前后桌斗嘴，可以裝著(zhù)不會(huì )去問(wèn)老師偷那幾分鐘的閑，可以比一比誰(shuí)的綜合選擇題得分多了，甚至可以和老師開(kāi)一些無(wú)關(guān)緊要的玩笑。
那是個(gè)沒(méi)有手機、沒(méi)有筆記本，甚至連P4都沒(méi)有的日子，但是現在想來(lái)，卻比任何時(shí)候過(guò)的都快樂(lè )。忙碌，總比閑來(lái)無(wú)事玩游戲來(lái)的實(shí)際一些，也更有意義一些。
他們說(shuō)，清明該回高中祭奠一下，因為那里埋葬著(zhù)我們的青春。只是，人總是要向前看，我們，是不會(huì )回到過(guò)去的，那些日子，只能用我們那蹩腳的文字來(lái)紀念了。
清明節隨想作文 篇2
今天，我們回到了奶奶家，去廣聯(lián)村（嵊州的一個(gè)鎮中的村子）挖毛筍。
我們準備好了挖筍的工具（鋤頭和布袋），就向生長(cháng)毛竹的地方出發(fā)了。到了那里，我們不久便發(fā)現了好幾個(gè)只露出尖尖的小毛筍。
爸爸和幾個(gè)大伯拿來(lái)了鋤頭，這里一個(gè)人，那里一個(gè)人。不久，我們的布袋就已經(jīng)裝滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)大大粗粗的毛筍。不過(guò)，還是比不過(guò)上次挖出的“巨筍”，記得上次的“巨筍”不得不讓我抱在身上。
有一件事讓我知道了現在生活在城市里的人是怎樣的。在上個(gè)月，保險公司組織全體員工和客戶(hù)一起去童村游玩，據說(shuō)童村也能挖筍，我看見(jiàn)導游只挖了一顆大約15厘米長(cháng)的筍，他們卻都說(shuō)好大，要是在黃澤（嵊州的一個(gè)鎮），這樣的筍根本不會(huì )引起大家的注意。只有上次的'“巨筍”（40cm——50cm或是30厘米多的）他們才會(huì )贊不絕口。
今天，還有一個(gè)筍是讓大家費勁了體力的，這個(gè)筍是由我的堂妹找到的。爸爸先把作為標記的木棍拔下來(lái)，又用鋤頭松邊上的土。才松完土，爸爸就已經(jīng)大汗淋漓了，只好讓大伯繼續，大伯又挖深了一點(diǎn)，可是又累了，再讓另一個(gè)大伯繼續。就這樣，這個(gè)累了換下一個(gè)，下個(gè)又累了就換那個(gè)。最奇怪的是：這個(gè)毛筍竟有三個(gè)竹根，把三個(gè)壯漢累得氣喘吁吁。
清明節隨想作文 篇3
四月，東風(fēng)徐拂，溫柔的、輕輕的撫摸大地，花兒蘇醒了，大地露出美麗的臉龐；鳥(niǎo)兒飛上枝頭“吱吱喳喳”的鳴唱，歡迎著(zhù)春天，燕子又回來(lái)屋檐下生兒育女、傳宗接代，使我想起，四月五日——清明節。
每到清明節，祭祖掃墓的人潮總是人山人海、絡(luò )繹不絕。到了目的地，只見(jiàn)雜草叢生，大人小孩們分工合作，拿著(zhù)鋤頭鐮刀，把祖墳上的雜草除得一干二凈。大家擺上祭祖用的牲禮，雞、鴨、魚(yú)、豆干、水果……等祭品，家中的長(cháng)輩發(fā)給每個(gè)人三柱清香，我屏氣凝神的祝禱，看著(zhù)香煙裊裊緩緩升上云霄，不知道在天之靈的祖先，您看見(jiàn)了嗎？您聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
爸爸媽媽告訴我——“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待�！比丝傇谑ズ蟛哦谜湎�，父母在世的時(shí)候一定要好好孝順父母，否則等父母百年了就后悔莫及了！而祭祀祖先使大家懂得飲水思源、慎終追遠。
“前人種樹(shù)，后人乘涼�！币郧白嫦壬溌匪{縷的開(kāi)墾，使得現在的大家得以豐衣足食，大家做子孫的千萬(wàn)不要數典忘祖，更不可以辜負先人對子孫的期望和訓示。
每年的`掃墓，使大家謹記慎終追遠的重要性，也感念祖先的先勞，知道大家要好好的努力向上，光宗耀祖，不要讓祖先在天之靈還替大家操心，這樣才是真正的好子孫。
清明節隨想作文 篇4
清明，我把你思念 清明是一個(gè)祭祀過(guò)世的親人與朋友的日子，對于逝去的他們，每每想起，我總是不能釋?xiě)�，他們的音容笑貌已刻入我生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
爺爺，我想念你，我想念你渾厚的聲音，慈祥的眼神，爺爺，您還記得嗎？我一直是您操心的'桐桐啊，你說(shuō)我從小就愛(ài)摔跤，每當我得意忘形，忘乎所以的時(shí)候，您總會(huì )大聲的喊：“桐桐，太高了你不能跳，小心摔著(zhù)!”“啪”話(huà)音未落，我便已經(jīng)摔得四仰八叉了。難怪，媽媽對我愛(ài)摔跤已經(jīng)不以為然了。
現在爺爺去了，我無(wú)處寄托我對爺爺的思念，我想說(shuō)：“你見(jiàn)過(guò)風(fēng)嗎？你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，我也沒(méi)有，可我知道：當湖面泛起層層漣漪時(shí)，風(fēng)正從那里經(jīng)過(guò)；你見(jiàn)過(guò)風(fēng)嗎？你見(jiàn)過(guò)風(fēng)嗎？你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，我也沒(méi)有，可我知道：當枝葉沙沙作響時(shí)，風(fēng)正從那里經(jīng)過(guò)；你見(jiàn)過(guò)風(fēng)嗎？你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，我也沒(méi)有，可我知道：當大家覺(jué)得涼爽時(shí)，風(fēng)正從那里經(jīng)過(guò)；你見(jiàn)過(guò)風(fēng)嗎？你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，我也沒(méi)有，可我知道：風(fēng)可以把我對爺爺的思念帶到天堂去……
你見(jiàn)過(guò)風(fēng)嗎……
清明節隨想作文 篇5
我們放了第一個(gè)清明節的假，老師讓我們幫了一個(gè)“清明專(zhuān)輯”。我突然發(fā)現清明節變了。
那時(shí)，天下著(zhù)蒙蒙細雨，地上的泥土濕濕的，人們或坐橋，或徒步，帶著(zhù)凝重的心情，來(lái)到各家的祖墳上祭拜，寄托自己的相思，緬懷著(zhù)墳里的故人，為他們恭恭敬敬地獻上三柱香，擺上各種祭品，送上自己的寄語(yǔ)�；氐郊抑�，吃冰冷的食物。
現在，天上依然下著(zhù)蒙蒙細雨，水泥地面滑滑的，人們開(kāi)著(zhù)車(chē)帶著(zhù)同樣沉重的心情來(lái)到了一個(gè)公墓，在擁擠的人流中把祭品放在墓碑前，象征性地拜一拜，又隨著(zhù)人流走了，回城之后，叫上親朋，直奔酒樓，推杯換盞，說(shuō)是為了紀念已故的親人。
那時(shí)在郊外，一個(gè)個(gè)活潑的身影自由自在地跑著(zhù)跳著(zhù)，打秋千，放風(fēng)箏，蹴踞，插柳、踏青，在那帶著(zhù)露珠的小草上，在那翩翩起舞的蝴蝶身邊，留下了一串串銀鈴般的歡笑，這時(shí)是孩子們的快樂(lè )時(shí)光。
現在，在繁華的市區，成百上千個(gè)孩子在父母老師的監督下，上課，補課，寫(xiě)作業(yè)，學(xué)樂(lè )器，補奧數……在這厚厚的壓得孩子們喘不過(guò)氣的作業(yè)山中，在這一排排課外輔導書(shū)與練習題中，一個(gè)個(gè)帶著(zhù)瓶底似的眼鏡的孩子們在伏案疾書(shū)。
那時(shí)，人們在清明這個(gè)讓人詩(shī)興大發(fā)的`日子里，思緒萬(wàn)千，大展身手，揮毫撥墨，一幅幅驚世名畫(huà)，一首首傳唱至今的佳句，由此而成。
現在，也是這個(gè)日子，人們也想了很多，想的是物價(jià)的飛漲，想的是股市的暴跌，人們說(shuō)的是祭品的昂貴，投資的損失……抱怨聲、嘆氣聲不絕于耳。
在這個(gè)信息、科技飛速發(fā)展的時(shí)代，人們心靈的距離卻越來(lái)越遠，越來(lái)越冷漠，人們的情感卻越來(lái)越冷淡了。
這樣一個(gè)“冰冷”的清明節，有意義嗎？
清明節隨想作文 篇6
清明節那天，細雨蒙蒙，雨毛毛地隨風(fēng)搖擺，飄在那透明的蒙了一層灰土的窗上，似乎在提醒著(zhù)我，該去悼念一下為國捐獻出生命的勇士！
那為國鞠躬盡瘁的英雄們是偉大的，是平凡中的偉大。我想他們是水，因為他們洗去人間的丑惡；我想他們是風(fēng)，因為他們吹去了人類(lèi)思想的垃圾；我想人們的`心是永遠刻著(zhù)“愛(ài)國”這兩個(gè)字的。
雨中去掃烈士墓，在憂(yōu)愁的雨緒中懷念?lèi)?ài)國的烈士，回想那些永昭千年的名字：林則徐、秋瑾、魯迅……無(wú)數的鐵骨錚錚的烈士或是拋頭顱，灑熱血為國捐軀，或是寫(xiě)出鞭苔人心的文學(xué)巨著(zhù)。不管他們以怎樣的方式愛(ài)國，但是他們的心是一樣的。
清明的風(fēng)是清香的，清明的雨是憂(yōu)愁的。這清風(fēng)憂(yōu)雨吹起了我們的愛(ài)國激情，清明的草是青的，清明的葉是綠的，這青草綠葉記錄了愛(ài)國烈士的事跡。清明與愛(ài)國似乎是相連的，憶起愛(ài)國人，就會(huì )想在清明節去掃一下墓，清明到了，就會(huì )牽動(dòng)對愛(ài)國人的情，為他們鼓一下掌。
那一個(gè)人沒(méi)有血，沒(méi)有肉，如果答案是肯定的，那么讓我們把愛(ài)國人的愛(ài)國情發(fā)揚光大吧！我們的愛(ài)國情，將會(huì )在社會(huì )主義的國度里發(fā)揚光大，我們的烈士頌，將會(huì )在社會(huì )主義的國度里，被萬(wàn)人傳頌，每一個(gè)愛(ài)國人的骨髓里流淌著(zhù)同樣的信念。那就是“愛(ài)國是我的責任”，每一個(gè)愛(ài)國人喊著(zhù)一樣的口號，那就是“為愛(ài)國精神奠基”。
朋友們，讓我們手牽著(zhù)手，心連著(zhù)心，一起高歌愛(ài)國激情！
清明節隨想作文 篇7
今天是清明節，為了拜祭祖先，我跟爸爸媽媽回到老家，一路上陽(yáng)光燦爛，春風(fēng)暖暖，可是爸爸似乎不怎么開(kāi)心，我也就不敢太那么樂(lè )呵；小心翼翼地跟著(zhù)爸媽后面走，突然爸爸問(wèn)我：“聰聰，知道清明節的由來(lái)嗎？”我搖搖頭，爸爸給我講開(kāi)了：
古代的時(shí)候，人們就認為，清明節即起始于節氣；漢代劉安所著(zhù)《淮南子》稱(chēng)：“春分后加十五日指乙則清明風(fēng)至�！边@清明風(fēng)至之時(shí)正值陽(yáng)春三月，故有“三月節”之稱(chēng)；后來(lái)，《歲時(shí)百問(wèn)》一書(shū)曾做解釋?zhuān)骸叭f(wàn)物生長(cháng)此時(shí)，皆清潔而明凈，故謂之清明�！憋@而易見(jiàn)，清明節是因它所處的時(shí)令，在光照、氣溫、降雨等各方面俱佳而得名。后來(lái)，皇帝為了紀念忠臣介子，把這天叫做寒食節（也就是今天的清明節）；久而久之，清明節就成為了拜祭祖先的日子，是中華民族的傳統節日……
說(shuō)話(huà)間，不知不覺(jué)就到了爺爺奶奶的墓地前，墓地坐落在一片開(kāi)滿(mǎn)油菜花的田地里。背面是高高的.土坡，土坡旁邊有一條清澈見(jiàn)底的小河，河岸上一排垂楊柳隨著(zhù)春風(fēng)輕舞，偶爾有幾只小鳥(niǎo)忽的一下飛走又忽的一下飛來(lái)，給寂靜的墓地帶來(lái)一絲活力……
來(lái)到墓旁，只見(jiàn)整個(gè)墓地雜草叢生，一塊石頭碑上刻著(zhù)爺爺奶奶的名字、出生及其逝世的時(shí)間。我算了一下，爺爺和奶奶年紀輕輕地就去世了，聽(tīng)爸爸講爺爺奶奶都是十分勤勞善良的農民，舍不得吃，舍不得穿，節約來(lái)的錢(qián)都供給爸爸念書(shū)，自己有病了也舍不得看，當爸爸剛剛參加工作，日子剛剛好起來(lái)，本該享福了，卻不幸得了重病去世了……看到眼前的景象，我的心情也變得沉悶起來(lái)，難怪杜牧在詩(shī)中說(shuō)“路上行人欲斷魂”，爸爸跟媽媽不聲不響地拔著(zhù)墓上的野草，我也默默地拔著(zhù)……雖然我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爺爺奶奶，但是兩行思念傷心的淚水還是不爭氣的流了下來(lái)……
雜草清理干凈了，爸爸點(diǎn)上了紙錢(qián)，紅紅的火焰映紅了爸爸的臉，爸爸凝視著(zhù)一張張寄托哀思的紙錢(qián)在火中發(fā)黃，卷起，變灰……臉頰上流下了不知是淚水還是汗珠；我默默地跪在地上恭恭敬敬地給爺爺奶奶磕了三個(gè)頭，心里暗暗發(fā)誓：一定要給爺爺奶奶爭氣，不讓他們的辛勞白費……
今年清明時(shí)節雖然沒(méi)有雨紛紛，但是路上行人一樣欲斷魂……
清明節隨想作文 篇8
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！泵慨斠髡b起這首詩(shī)的時(shí)候，我就會(huì )想起死去的人們，他們帶給我無(wú)限的懷念。
清明節又到了，我想到了許多，我想到了我們村的為學(xué)生們奉獻生命的喬廣老師，喬廣老師是為了自己的學(xué)生犧牲的，因此喬廣老師是偉大的。
喬廣老師對教師這份工作非常的熱愛(ài)，他每天都早出晚歸地工作。有一天，天山四中的老師和學(xué)生們一起去達拉湖游玩。有幾個(gè)男孩子忍不住湖水的誘惑，打起了水仗。但是出乎意料的是不錯哦 不錯哦，一個(gè)叫鄧立法的.同學(xué)卻掉進(jìn)了湖里，所有的人都被嚇住了。當學(xué)校正在想辦法救人時(shí)，忘了自己也是一個(gè)不會(huì )水的喬廣老師卻縱身一躍跳進(jìn)了湖里，他把鄧立法同學(xué)推到淺水處。而自己卻向同事們、學(xué)生們，擺了擺手，在湖面上消失了，不一會(huì )兒，水面平靜了……
這時(shí)的喬廣老師年僅32歲，這是多么寶貴的年齡��！◇阿魯科爾沁旗蕎麥塔拉總校五年一班由騰飛指導教師鄧世偉
從喬廣老師縱身一躍的那一瞬間，他想到了把悲劇留給自己，把幸福留給別人。從他搖手謝世的十幾秒內，他和自己的同事、親人、學(xué)生永別了。
這時(shí)我想起了為我們付出的老師，我們的老師雖然沒(méi)有像喬廣老師那樣偉大的事跡。但是，是老師們用那辛勤的汗水來(lái)澆灌我們這一棵棵幼苗，是她們像一縷縷陽(yáng)光，對我們百般呵護，她們和喬廣老師一樣偉大，值得我們珍惜。
在這里我要代表漢林的父老鄉親在這特殊的日子里對喬廣老師表示深深的懷念。
同學(xué)們記住我們家鄉的英雄吧！他們的事跡影響我，也影響你。
清明節隨想作文 篇9
清明時(shí)節人們的心中充滿(mǎn)著(zhù)愁緒，愁緒是對那些已故亡靈的哀傷，我坐在窗邊，閉上眼睛，感受著(zhù)清明的韻味，清明的文化，視線(xiàn)變得模糊了。
在清明節里我感傷古人的'忠義。千百年來(lái)，清明節一直是人們對已故親友的追憶，對已過(guò)的愛(ài)的緬懷。當我們在墓前拜祭祖先時(shí)，除了哀傷思念之外，我想我們更要著(zhù)眼現在，孝敬我們的父母、長(cháng)輩�！靶ⅰ笆侵腥A民族傳統美德的精髓所在。長(cháng)輩用愛(ài)與光陰呵護我們成長(cháng)，他們無(wú)私付出，無(wú)怨無(wú)悔，而我們又何曾回報親人?“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待，”不要把這種遺憾留在清明節之季，要用我們的實(shí)際行動(dòng)去慰籍父母、長(cháng)輩們的操勞，要讓大孝之花開(kāi)滿(mǎn)神州大地，讓傳統文化在炎黃子孫心底根植。
近幾年，頻繁的自然災害：如四川汶川地震、甘肅泥石流、日本海嘯地震……數以萬(wàn)計的生命，頃刻間化為無(wú)有。面對如此災難，我們悲痛，我們哀傷，我們祈祝他們的靈魂得到安息。有些東西可以重來(lái)，而生命真的是不能重來(lái)。我們活著(zhù)的人要更加熱愛(ài)自己的生命，善度此生。珍惜自己的生命，也要尊重他人的生命。生命是可貴的，它也是脆弱的，我們一定要善待生命。
清明時(shí)節，我們寄托哀思的同時(shí)也要學(xué)會(huì )感恩，這是清明祭拜重要的精神所在。
清明節隨想作文 篇10
昨天，是清明節，一個(gè)屬于祭奠的日子。天空下起了灰蒙蒙的雨。心里多了一份沉重。
昨天，重現。當我踏進(jìn)這里，已經(jīng)準備好了承受。這里埋葬的是死去的人的靈魂。小小的一個(gè)墓，卻隔著(zhù)千山萬(wàn)水，永遠隔著(zhù)生與死。我走到墓前，輕輕放上一束菊花。一股清淡的香氣彌漫在空中，摻和著(zhù)一絲悲傷。眼淚不經(jīng)意的從臉上滑落，仿佛像一只無(wú)形的大手撕扯著(zhù)我的靈魂，心好痛，好像沉入深深的湖水。我緊咬著(zhù)嘴唇，瞬間失去所有語(yǔ)言，只能呆呆的望著(zhù)墓碑上姥姥安詳的照片。親人的逝去又一次把我推進(jìn)無(wú)底的深淵。墓前放著(zhù)姥姥最喜歡的食物，同著(zhù)紙火，一把火燃盡。望著(zhù)隨處飄飛的黑色紙屑，如同零碎也帶著(zhù)我的牽掛，一片一片，飄向空中。瞬間，藍天、白云像是黑白的布景，一層層地包裹著(zhù)，此刻我感到非常凄涼。我希望飄去的紙屑能夠帶著(zhù)我和姥姥在一起的`時(shí)光，帶著(zhù)我對姥姥的思念，慢慢的寄托。
我的思緒就像空中的蝴蝶，美麗的飛，卻帶著(zhù)太多的沉重，鮮艷的羽衣帶著(zhù)一種潔白的味道。我跪在墓前，雙手合十，衷心地祝福天上的姥姥，愿風(fēng)兒將我的思念帶去，穿過(guò)崇山峻嶺，載著(zhù)我滿(mǎn)心的祝福和牽掛，隨風(fēng)而去。
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