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制作水果拼盤(pán)作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的制作水果拼盤(pán)作文,歡迎閱讀與收藏。
制作水果拼盤(pán)作文1
聽(tīng)到準備讓我們做水果拼盤(pán)的消息時(shí),教室里響起了一片歡呼聲,我也情不自禁地鼓起掌來(lái)。
日子一天天過(guò)去了,馬上就到做拼盤(pán)的這一天了。我準備好了檸檬、蘋(píng)果和小刀,同一個(gè)小組里的幾個(gè)同學(xué)也做好了準備,馬上就可以動(dòng)手了。
可是,這時(shí)候我偏偏感冒發(fā)燒了。為了不傳染給別人,我只好委屈自己給其他同學(xué)當個(gè)助手了。
水果拼盤(pán)開(kāi)始了,教室里這一堆、那一堆地擺滿(mǎn)了五顏六色的水果,同學(xué)們在自己的小組里忙碌開(kāi)了:有的在熱烈地討論著(zhù)拼盤(pán)的造型,有的在準備著(zhù)材料,還有的在四處張望,想學(xué)學(xué)別人的妙招,班級時(shí)充滿(mǎn)著(zhù)往日所沒(méi)有的熱鬧景像。
我們組的四個(gè)人拿出桌布來(lái),每人扯著(zhù)桌布的一個(gè)角,輕輕地一扯、一壓,桌布就平整地鋪在了桌子上。然后,我們把準備好的水果按個(gè)子大小往桌子上一擺:黃瓜、蘋(píng)果、檸檬、金橘……我們的桌子變成了一個(gè)整齊的水果攤。
小組里的工作分配好后,大家就忙開(kāi)了:一個(gè)在忙著(zhù)切橙子,一個(gè)在忙著(zhù)切黃瓜,一個(gè)在忙著(zhù)削蘋(píng)果,我作為助手,離水果遠遠的,忙著(zhù)給這個(gè)遞下小刀,給那個(gè)遞個(gè)水果,適時(shí)地給他們提點(diǎn)建議。
因為我們事先確定的主題是“花”,所以,我們要努力用各種水果拼成一朵大花的樣子。我們先用黃瓜片做花瓣,結果樣子很難看。怎么辦呢?我突然看到袋中的橙子,急中生智,提議用剖開(kāi)的橙子來(lái)做花瓣,再用草莓擺在橙子的中心做花蕊。大家馬上動(dòng)手,一會(huì )兒,一朵美麗的花就在我們的手下“盛開(kāi)”了。按照這樣的方法,我們又用蘋(píng)果片做了三朵花,還用黃瓜皮在周?chē)隽艘恍┭b飾呢!
終于,我們組的水果拼盤(pán)“花語(yǔ)”隆重登場(chǎng)了。
自己組的拼盤(pán)做好后,我轉身欣賞起其他組的拼盤(pán)來(lái):有的.組做了一只憨態(tài)可掬的小烏龜,有的組用火龍果擺了一場(chǎng)激烈的足球賽,還有的組做了一個(gè)象征著(zhù)幸福的島嶼……這么多的水果拼盤(pán),讓人愛(ài)不釋手。
做水果拼盤(pán)既讓我們動(dòng)手、動(dòng)腦,還讓我們學(xué)會(huì )了相互合作,熱鬧的情景永遠難忘。
制作水果拼盤(pán)作文2
今天下午,我們在補習班制作水果拼盤(pán)并進(jìn)行評比。
我在家里準備了又大又紅的蘋(píng)果、又小又黑的黑豆、又小又紅的西紅柿、香蕉、桔子、綠桔子皮等材料。我先把那又大又紅的蘋(píng)果妹妹切成兩半,蘋(píng)果妹妹好像在說(shuō):“痛死我了,痛死我了!苯又(zhù),我又把桔子掰成一瓣一瓣,桔子寶寶仿佛在說(shuō):“癢死了,癢死我了!薄覟檫@次活動(dòng)做了兩種方案準備。
第一輪比賽開(kāi)始了,我心里緊張極了,因為我是三位選手的其中一位。我先把香蕉當成椰子樹(shù)的樹(shù)干,然后把桔子瓣當成那金黃的沙灘,最后把那桔子皮當深綠的大葉子。這次制作拼盤(pán)的時(shí)候,我信心十足。因為我在家里就已經(jīng)拼過(guò)了,所以才胸有成竹。
我做完了,陳老師讓我給自己的那幅水果拼盤(pán)取個(gè)名。我把我制作的那水果拼盤(pán)命名為“椰子樹(shù)”。心想:我這次有可能得第二名。
許樹(shù)杰做的是“可愛(ài)的小羊寶寶”,這幅水果拼盤(pán)很好,他用西瓜做小羊的.臉,然后用蘋(píng)果做四肢,最后用桔子做耳朵,真漂亮!我猜:他有可能得第一名。
第二輪較量開(kāi)始了,上場(chǎng)的是施珍妮、鄭城呈、黃錦泉。我站在施珍妮旁邊,我看見(jiàn)她先把西瓜圍成圓圈,然后把紫色的葡萄放在里面當做花,最后把香蕉放在外面。我想:她這幅那么好看,一定能得一等獎。
看完施珍妮的,我去看黃錦泉的,他用彌猴桃、香蕉、桔子、龍眼、哈密瓜、火龍果做成一幅水果拼盤(pán),他給自己的作品取名為“盛果齊花”。
看完黃錦泉的,我又去欣賞鄭城呈的?赡軐徝烙^(guān)不同吧,我感覺(jué)他擺得有點(diǎn)亂。
又一次激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了——投票開(kāi)始啦!陳老師規定每人可投三票,第一票讓我們自投,剩余兩票投自己所喜歡的作品。
我給自己投了一票,給施珍妮一票,給程明豪一票,可意想不到的是我們三人全部獲得三票。但這不是最后的結果,因為陳老師還沒(méi)投票。親愛(ài)的陳老師第一票投給了我,第二票投給了許樹(shù)杰,最后一票投給了鄭城呈。
哈哈哈,我實(shí)在太高興了!因為一等獎的名單里有我的名,叫我不高興確實(shí)是一件很難的事。
這次制作水果拼盤(pán)既培養我們的動(dòng)手能力,又培養我們的創(chuàng )新能力,真是一箭雙雕、一舉兩得!
制作水果拼盤(pán)作文3
上個(gè)星期,老師決定在本周三的綜合實(shí)踐課上,讓我們做一次“水果拼盤(pán)”。同學(xué)們初聽(tīng)此訊,高興得一蹦三尺高,“啊”聲一片。
一個(gè)星期過(guò)去了,同學(xué)們的興奮勁兒絲毫未減,周二布置家庭作業(yè)時(shí)我們齊聲提醒老師今天做水果拼盤(pán)。
盼星星,盼月亮,終于盼到下午第一節課了,中午剛下課,同學(xué)們就拿出了準備好的水果刀,去洗手間洗水果。
上課了,老師宣布好注意事項,要求等后,我們就“開(kāi)工”了。我和翟穎立刻拿起水果,轉過(guò)頭和殷婷一桌合作。
我是本桌的“桌長(cháng)”馬上就開(kāi)始發(fā)號施令了“陳煜琦,去把你的橘子上的標簽撕下來(lái),去洗手間洗一下。翟穎,你……“我向他們發(fā)號施令。而我,則開(kāi)始用水果刀切起了一根黃瓜,由于我以前在家做的家務(wù)事太少,所以剛開(kāi)始切黃瓜切得有些蹩腳,不僅切的大小感覺(jué)不太均勻,而且還把好幾片黃瓜弄滾到地上,浪費了不少資源。不過(guò)后來(lái),由于不斷的嘗試,切得還算過(guò)的去,雖然并不是完美,但是不至于畸形。切完黃瓜,因為我切的.時(shí)候是站著(zhù)的,而且姿勢很古怪,所以早已大汗淋漓了。我開(kāi)玩笑地說(shuō):“看來(lái)切黃瓜不僅是項技術(shù)活,還是項體力活!
接著(zhù),我們又切起了別的水果,就是不擺造型,大半節課過(guò)去了,盤(pán)子里還是空空的,他們都問(wèn)我到底做什么,我卻耐著(zhù)性子,慢慢地說(shuō):“心急吃不了熱豆腐,我自有安排!
水果都切好了,終于開(kāi)始擺造型了。我先拿起黃瓜和切成瓣狀的橘子,一個(gè)接一個(gè)巾在盤(pán)子四周。橙色形成鮮明的對比,甚是好看,然后,我又拿起切成方塊狀獼猴桃放在蹭,四周放上長(cháng)方形的西瓜。這里,翟穎突發(fā)奇想,拿起水果刀,在獼猴桃上方挖了兩個(gè)小洞,把多余的兩片黃瓜插在中間,再拿起兩根牙簽橫著(zhù)黃瓜插進(jìn)去,上面再放上一個(gè)被切成花瓣狀的小番茄,這水果店拼盤(pán)便大功告成了?催@道水果拼盤(pán)綠橙相間,中間配上一朵紅花,真是萬(wàn)紫千紅啊。
不過(guò)咱們班高手如云,旁邊孫銘頎一組的熱帶風(fēng)情也不賴(lài),一個(gè)菠蘿橫過(guò)來(lái)把中間掏空,里面放上菠蘿塊,獼猴桃塊。四周用圓形的香蕉塊環(huán)繞,再放兩塊肉斷皮不斷的芒果,最后再插上一個(gè)小傘,也十分好看,別致。
做水果拼盤(pán)在得到歡樂(lè )甜頭的同時(shí),還能鍛煉我們的動(dòng)手能力。激發(fā)我們的想象力,真是件一舉多得的事,我真心盼望這種活動(dòng)能多搞。