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書(shū)籍溫暖了我的歲月作文4篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的書(shū)籍溫暖了我的歲月作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)籍溫暖了我的歲月作文1
書(shū)如美人兮，或靈動(dòng)可愛(ài)，或端正典雅，或神秘難測……
我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)看書(shū)，在陽(yáng)光正好的午后，在窗邊，一個(gè)人，一把椅，一張桌，一本書(shū)，一段舒適愜意的時(shí)光便是極好的樂(lè )趣。彼時(shí)，屬于我不是一件毫無(wú)生氣的死物，她化身為薄霧中一位戴著(zhù)面紗的美人，待我獨自撥開(kāi)迷霧，借下那柔如流水的面紗，她便許我這世上最美的笑容。
有時(shí)，書(shū)籍會(huì )幻化為一名鄰家大姐姐，當我情緒失控時(shí)，她會(huì )安慰我，并告訴許多我未曾知曉的道理。
猶記那日，我與父親因為一道題目而引發(fā)了爭執，我們“吵”得不可開(kāi)交，最后也沒(méi)分出個(gè)對錯來(lái)，我拂袖而去，來(lái)到自己的房間，拿起桌上的書(shū)翻開(kāi)看，映入眼簾的只一句話(huà)“讀書(shū)不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡�！焙苌衿�，看完這一句話(huà)我煩躁的心立刻平靜下來(lái)。是啊，仗著(zhù)自己讀過(guò)些書(shū)，就與閱歷豐富的父親談人生觀(guān)未免太過(guò)可笑，而且我讀書(shū)并不是為了來(lái)駁斥別人啊，如此想來(lái)，心中的怒氣蕩然無(wú)存，有的只是對剛才出言不遜的愧疚。
一字一華章，一書(shū)一世界。
書(shū)籍是我們與作者溝通的橋梁。我渴望通過(guò)書(shū)本來(lái)進(jìn)入作者的精神世界，來(lái)領(lǐng)略作者對生命的感悟。
史鐵生先生，一直是我很欽佩的`作家。他所寫(xiě)的《病隙碎筆》出版時(shí)被附上了一張照片，是黑白的，只見(jiàn)史鐵生先生坐在輪椅上，戴一幅黑康眼睛望著(zhù)遠方，笑得像個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩童，誰(shuí)能想到他這一生都在遭受病痛的折磨，連他自己也說(shuō)“我的職業(yè)是生病，業(yè)余寫(xiě)一點(diǎn)東西�！闭斘殷@訝于他的樂(lè )觀(guān)時(shí)，我發(fā)現照片下方還有一小行字“你能夠與我一同笑看”語(yǔ)氣是肯定的，你一定能如我般堅強，多么美好的祝愿！此時(shí)，我才注意到，史鐵生先生眼中迸射出一種不知名的光芒，是什么，那不知名的光芒，我想待我讀完這本書(shū)后，自會(huì )明白。
書(shū)籍溫暖了我的歲月，我亦溫暖了她。
書(shū)籍溫暖了我的歲月作文2
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，從古到今，書(shū)籍一直是人類(lèi)的良師益友，與我們形影不離。書(shū)籍是帶領(lǐng)我們從淺狹的海灣駛向無(wú)垠的大海的一條小船；書(shū)籍是引領(lǐng)我們從迷惘的彼岸走向知識的彼岸的導航；書(shū)籍是陪伴我們從陰暗的小島奔向光亮的大陸的伙伴。我們的生活離不開(kāi)書(shū)籍相伴。
在我小時(shí)候，總覺(jué)得生活十分枯燥無(wú)味，缺點(diǎn)什么東西，直到千尋萬(wàn)尋，才發(fā)現它“在燈火闌珊處”。它就是我的良師益友——書(shū)籍。
在我啟蒙時(shí)，不識字，便讓父母給我讀。隨著(zhù)歲月的流逝，我識的'字也漸漸多了起來(lái)，讀的書(shū)也慢慢越來(lái)越多。從《西游記》那里，我讀到了唐僧師徒四人在西天取經(jīng)的路上降妖除魔，經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于取回真經(jīng)的故事；從《三國演義》中讀出了“天下大勢，分久必合，合久必分”的道理和亂世之中英雄豪杰相互爭霸的.故事；從《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中，看到了主人公保羅永不掉隊的革命理念········從古至今，書(shū)籍總是陪伴我們一天天成長(cháng)，告訴我們千千萬(wàn)萬(wàn)的道理，是我們一生的良師。
猶記憶日，我與父親因為一道題思路不同，最終“吵”得不可開(kāi)交，最后也沒(méi)爭論出誰(shuí)對誰(shuí)錯，我“揚長(cháng)而去”，來(lái)到自己房間里，隨手拿起一本書(shū)翻看起來(lái)，其中，“讀書(shū)不是為了雄辯和駁斥，也不是為了為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡”引入我眼簾�？戳诉@句話(huà)后，我煩躁的心情立馬平靜下來(lái)。心想：我現在讀書(shū)并不是來(lái)駁斥別人的觀(guān)點(diǎn)，要冷靜的思考，接受借鑒對方好的一面。如此一想，我心中的煩悶蕩然無(wú)存，反而為了剛才對父親出言不遜感到愧疚。
無(wú)情歲月幸有書(shū)，在這漫長(cháng)的歲月里，書(shū)籍猶如一盞燈一樣，照亮我們前進(jìn)的道路，讓冷酷的歲月變得溫暖，讓漫長(cháng)的歲月變得充實(shí)。同學(xué)們，讓書(shū)籍成為我們墊腳石，去攀登那成功之巔吧！
書(shū)籍溫暖了我的歲月作文3
有句古話(huà)這么說(shuō)：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先先讀書(shū)”是的，我們要讀書(shū)，不得不讀書(shū)。因為書(shū)是路燈，照亮人們前進(jìn)的道路；書(shū)是燈塔，指引人們航行的方向。書(shū)是明燈，能打開(kāi)黑夜之門(mén)。書(shū)是道路，幫助人們走向成功的殿堂。書(shū)是良藥，能醫治愚昧之癥。書(shū)是乳汁，哺育人們成長(cháng)。書(shū)是你最好伴侶，與你共度美好時(shí)光。
我自懂事以來(lái)，就幾乎與書(shū)籍形影不離。
五年前，我認識了安徒生、格林兄弟；七年前，大部分童話(huà)故事我已耳熟能詳；五年前，我認識了法布爾、海倫·凱勒；三年前，我接觸到了古典四大名著(zhù)；而現在呢，雖然學(xué)業(yè)繁重，但是卻無(wú)法泯滅我對書(shū)籍的熱愛(ài)
小學(xué)時(shí)，懵懂的我尚且不知閱讀的重要性，所以我大多都是“囫圇吞棗”式閱讀。直至六年級下冊，語(yǔ)文老師透露道：“上了初中后，試卷可是會(huì )有名著(zhù)類(lèi)的`題型喲！”我現在都清晰深刻地記得當時(shí)的課堂都沸騰了起來(lái)（包括我），有些學(xué)霸眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“爽哉，還好我平時(shí)有多讀書(shū)！”而大多數同學(xué)則是垂頭喪氣、苦不堪言地說(shuō)：“完了，完了，完了”結果可想而知
現在，我懂得了學(xué)習知識要一點(diǎn)一滴，善于積累。如平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬(wàn)仞高峰；細小的石子雖不起眼，卻能鋪出千里路；輕柔的雨絲雖不驚人，卻能滴穿巖石；涓涓的細流雖微不足道，卻能匯聚成江河大川
我喜歡徜徉于知識的海洋里。但因為家里資源有限，我便愛(ài)上了圖書(shū)館，在圖書(shū)館里，我可以盡情地放飛自我，而且圖書(shū)館里極是安靜，仿佛進(jìn)入了我的心之向往，在書(shū)里，我仿佛遠離了塵世的喧囂。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣�！�
是書(shū)籍溫暖了我的歲月。感謝書(shū)籍，更感謝歲月。
書(shū)籍溫暖了我的歲月作文4
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——高爾基。
許多人認為，書(shū)是一把打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙，書(shū)是一盞照亮我們前進(jìn)的道路明燈。
小時(shí)候，我就特別喜歡看書(shū)，雖然那時(shí)還認識不了幾個(gè)漢字，但也要拉著(zhù)媽媽的手去圖書(shū)館看書(shū)，那些花花綠綠圖畫(huà)書(shū)吸引了我。拿上那些書(shū)本，讓媽媽念給我聽(tīng)。媽媽說(shuō)“apple”，我也跟著(zhù)說(shuō)“apple”，那時(shí)的我才一兩歲，盡管聽(tīng)不懂是啥，盡管咿咿呀呀發(fā)不準音，也樂(lè )在其中。只要媽媽一有時(shí)間我就會(huì )拿起那些有趣的“書(shū)”讓她跟我一起讀，直到媽媽累得閉上眼睛靠在沙發(fā)上睡著(zhù)了。
漸漸的我上幼兒園了，識字量也增加了。因為媽媽工作忙，我便跟著(zhù)爺爺開(kāi)始讀《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》《一千零一夜》……這些童話(huà)類(lèi)故事�！掇r夫和魔鬼》巜青蛙王子》《阿拉丁神燈》《阿里巴巴和四十大盜》……我讀得津津有味。
慢慢我開(kāi)始了經(jīng)典誦讀，《弟子規》《三字經(jīng)》《千字文》……
這些“小兒科”都我不能滿(mǎn)足我讀書(shū)的欲望。
我上小學(xué)了，雖然學(xué)習任務(wù)很重，但我仍忙里偷閑——看書(shū)。我開(kāi)始津津有味地讀起少兒讀本《西游記》。故事中的情節時(shí)時(shí)牽動(dòng)的我的`心。當唐僧被妖怪抓走時(shí)，我替他擔心，而幼稚的我卻渾然不知，唐僧根本不會(huì )死；當唐僧被孫悟空救出時(shí)，我便頓時(shí)欣喜若狂；當孫悟空三打白骨精，而被唐僧念“緊箍咒”懲罰時(shí)，我便氣憤難忍。雖然這些只是書(shū)中的虛擬世界，但我仍讀得不亦樂(lè )手，興味盎然。
慢慢的我長(cháng)大了，不再讀那些少兒讀物了。我開(kāi)始閱讀四大名著(zhù)原著(zhù)，以及各種各樣名家小說(shuō)。從中國名著(zhù)讀到外國的名著(zhù)。
從詩(shī)歌讀到散文，從天文讀到地理……無(wú)其不有，無(wú)所不好�？梢哉f(shuō)：
是書(shū)籍，成就了現在的我。
是書(shū)籍，讓我在天空翱翔。
是書(shū)籍，讓我在海中遨游。
是書(shū)籍，讓我認識到這個(gè)世界是活的，它讓我對這世界有了新的認識。
人們都說(shuō)時(shí)光是空虛的，歲月是冷酷的。而我卻說(shuō)，是“書(shū)”豐富了我的生活，溫暖了我的歲月。
我愛(ài)讀書(shū)。