有趣的手工課作文

有趣的手工課作文【熱】

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的有趣的手工課作文，希望能夠幫助到大家。

有趣的手工課作文1

　　今天，我們班上了一節有趣的手工課。

　　早上，我帶著(zhù)剪紙工具匆匆忙忙趕到了學(xué)校。這時(shí)，同學(xué)們陸陸續續都到了，我們端端正正地坐好，等待老師的指示。老師先給我們示范了一下應該怎樣剪，在看老師示范時(shí)，我覺(jué)得這不難，但我真正操作的時(shí)候，發(fā)現這難度超乎我的想象。

　　老師讓我們做一朵美麗的花，大家都把自己需要的東西擺在了桌子上。我先拿起了一張黃色的紙，把它對折了一下，剪成一條一條的。大約幾十遍后，這張紙經(jīng)過(guò)我的細心裁剪，終于完功了，把它卷起來(lái)就像是女孩的裙擺。然后再剪一個(gè)一模一樣的，比這個(gè)大的'放在一旁備用。

　　接下來(lái)是最重要的一步。我先把小紙條搓成一根細細的圓棍，然后用雙面膠固定好，再用雙面膠在“小裙擺”上貼好，然后把長(cháng)棍按在小裙擺上，卷起來(lái)�？墒窃诰淼倪^(guò)程中我不小心把這朵小花的花瓣扯壞了，但我并沒(méi)有灰心，我心想：從哪跌倒就從哪爬起來(lái)。于是我按照剛剛的步驟，又做了兩個(gè)完美的“小裙擺”以及一根細棍，再把兩個(gè)“小裙擺”卷在了細棍上。這次終于成功了，一朵美麗的小花誕生了，我給它取名為“王冠花″。

　　通過(guò)這次手工課，我明白了一個(gè)道理：失敗乃是成功之母，只要你努力、堅持不懈，就一定會(huì )成功。

有趣的手工課作文2

　　今天下午最后一節課的時(shí)候，余老師請了兩位叔叔來(lái)教我們全班DIY杯子蠟燭。

　　首先，那兩位叔叔示范給我們看如何DIY杯子蠟燭。然后，拿出一大堆材料發(fā)給我們。這些材料有五顏六色的沙子、各種各樣的貝殼、高高矮矮的杯子和燈芯。我們班分成十個(gè)組，每個(gè)組給四種顏色的沙子，一些漂亮的貝殼，四個(gè)杯子和四條燈芯。

　　現在我要跟大家介紹如何制作杯子海灘。第一步，選杯子。杯子有兩種，第一種是又高又瘦的.杯子，第二種是又矮又肥的杯子。本來(lái)我想拿第一種杯子，可是余老師說(shuō)男生用第二種，女生用第一種，所以我只能用第二種。第二步，放材料。把選好的杯子平放在桌子上，然后一層一層的鋪上五顏六色的沙子，那些鋪好的沙子像彩虹一樣，漂亮極了。鋪好沙子，就可以在沙子上放各種各樣的貝殼了。我的杯子海攤上有三個(gè)漂亮的海星，大大小小的貝殼，小小的海螺。第三步，加蠟。我放好材料，就叫叔叔幫我加蠟。那個(gè)叔叔拿著(zhù)一個(gè)杯子往一個(gè)鍋子舀了一杯蠟，然后叔叔一手拿著(zhù)一根棒子，一手倒蠟。那些蠟沿著(zhù)棒子進(jìn)入到我的杯子里。第四步，插燈芯。在蠟倒完之后，等幾分鐘之后，在蠟差不多干的時(shí)候，就把燈芯插進(jìn)中間。我把燈芯牢牢地插到杯子最里面。這樣一個(gè)DIY杯子海灘就完成了。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我知道DIY的樂(lè )趣。下次，如果還有這樣的活動(dòng)，我會(huì )跟加努力的。

有趣的手工課作文3

　　今天，我們懷著(zhù)好奇的心情來(lái)到了學(xué)校實(shí)踐基地的園藝室。

　　我看到在園藝室門(mén)的旁邊三個(gè)大箱子，我很好奇走過(guò)去看看里面裝的是什么東西，原來(lái)是泥土，我心想：教室里怎么會(huì )有這么多的泥土?肯定和我們這節課要學(xué)的內容有關(guān)吧。果然，老師說(shuō)我們這節課要學(xué)的內容就是怎樣種菜。

　　在教室的中間有六張大的桌子，桌子上擺著(zhù)一個(gè)花盆，花盆里放了一把刷子，我很奇怪，刷子是用來(lái)干什么的呀?原來(lái)刷子是用來(lái)清掃桌子上的.泥土的。老師發(fā)給我們六個(gè)紙杯和六個(gè)布墊，老師說(shuō)：“把布墊墊在杯子下面，可以防止泥土流出來(lái)�！蔽覀儼凑绽蠋煹囊�求在杯子中間的泥土中挖了一個(gè)約1厘米深的洞，然后把菜苗種在里面，再把土培上，菜就種好了。

　　這節園藝課我學(xué)到了許多種菜的知識，真有趣。

有趣的手工課作文4

　　“鈴、鈴、鈴，”上課鈴聲響起了，開(kāi)始上課了，同學(xué)們都端端正正地坐在椅子上等待老師來(lái)上課。

　　“地篤、地篤，”隨著(zhù)一陣響亮的腳步聲，美術(shù)老師快步走入教室，對大家說(shuō)：“今天這堂課，我們來(lái)學(xué)習‘壺的聚會(huì )’，大家用像皮泥來(lái)捏，可以自己想象，也可以照書(shū)上的去做�！崩蠋焺傉f(shuō)完，大家便開(kāi)始做了起來(lái)。

　　前桌的黃玉蓉動(dòng)作很快，一下子就捏了五個(gè)，只見(jiàn)那些小壺靜靜地躺在桌上，好象在說(shuō)：“主人，你怎么不讓我站立?”美術(shù)老師走了過(guò)來(lái)，此時(shí)黃玉蓉的心咚咚咚地跳著(zhù)，生怕自己做得不好，挨老師批評。只見(jiàn)老師皺了皺眉頭，很不滿(mǎn)意地說(shuō)：“你的壺怎么都是不倒翁呀?”

　　大家有的捏得栩栩如生，鄧雅麗就是其中一個(gè)。我一瞧，她正在那里聚精會(huì )神地捏壺的身體吶。我選用了白色的彩泥，揉成一團，搓了起來(lái)，一個(gè)美麗的.茶壺在她手上馬上顯現出來(lái)。我也趕快搓了一個(gè)圓，做起壺來(lái)，可左看右看總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，原來(lái)粗心的我忘了捏個(gè)壺柄了。

　　教室里一個(gè)個(gè)壺，五顏六色，真是一場(chǎng)有趣的“壺的聚會(huì )�！�

有趣的手工課作文5

　　今天，我興高采烈地來(lái)到了金筆學(xué)校。你知道為什么嗎？因為我們要上手工課，我已經(jīng)準備好了黃豆、黑豆、綠豆……

　　上課了，老師先給我們講了一下如何做，又拿出了自己的作品，我心里默默地想：老師做得這么好看，我肯定做不了那么好看。老師好像看出了我的心思，便說(shuō)：“只要有耐心，就一定能成功！”

　　開(kāi)始做了，我看了看小魚(yú)很簡(jiǎn)單，我就開(kāi)始做小魚(yú)吧。我先用鉛筆把小魚(yú)勾畫(huà)出來(lái)，我看到尾巴畫(huà)得有點(diǎn)大了，我就重新畫(huà)了一張。經(jīng)過(guò)幾次修改，我終于把小魚(yú)畫(huà)成了。

　　我用雙面膠把邊覆蓋住，我又小心翼翼的把黃豆粘在邊上。我發(fā)現我的.黃豆不夠了，我左顧右盼，同桌有一些黃豆，我問(wèn)同桌：“你可以借我一些黃豆嗎？”同桌爽快地答應了。

　　我做好了，讓老師看，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“做得很好�！比缓�，老師給我們拍了一張合影。這節課真是有趣��！我真想每一節課都上手工課，那該多好��！

有趣的手工課作文6

　　手工課上，賴(lài)老師神秘地對我們說(shuō)："今天老師教大家剪紙�！崩蠋熯呎f(shuō)邊拿出一本彩紙，又繼續說(shuō)道：“今天教大家剪海洋生物，仔細看著(zhù)我�！蔽覀円宦�(tīng)，興奮地不得了。

　　賴(lài)老師先拿出一張長(cháng)方形的彩紙，在上面輕輕畫(huà)出半個(gè)燕魚(yú)的囹，然后拿著(zhù)剪刀“唰唰唰”，三下二下就剪好了，展開(kāi)來(lái)，一只漂亮的燕魚(yú)就大功告成了。

　　同學(xué)們也迫不急待地拿出剪刀剪起來(lái)。我拿出一張淡黃色的彩紙，并照著(zhù)老師的樣子在彩紙上畫(huà)出半個(gè)燕魚(yú)，畫(huà)好后我把燕魚(yú)剪下來(lái)還給它裝飾了一番。

　　緊接著(zhù)，我又拿出一張青綠色的彩紙，準備剪一只小烏龜。一開(kāi)始，我把小烏龜畫(huà)得不成樣子，但后來(lái)我細心地按照圖紙慢慢畫(huà)，一只烏龜終于畫(huà)好了。老師突然說(shuō)道：“剪得好的'又快的可以把你的作品貼在老師的大展板上，裝扮教室�！蔽衣�(tīng)了連忙把烏龜剪好，涂上顏色�？吹酵瑢W(xué)們爭先恐后地把自己的作品貼在展板上，我也急忙把自己的小烏龜和燕魚(yú)遞給老師。

　　有的同學(xué)還剪了其它各種各樣的海洋生物，這下展板變得漂亮極了!

　　今天的手工課真是有趣啊!

有趣的手工課作文7

　　星期六，我開(kāi)開(kāi)心心地去上輔導班的`作文課。我到了教室，坐了下來(lái)，正好老師走進(jìn)教室說(shuō)：“今天要上手工課�！蔽覀內�班聽(tīng)了大聲地歡呼起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，老師走進(jìn)教室，把手工紙材料發(fā)下來(lái)，我們迫不及待地打開(kāi)袋子，把它拆開(kāi)，看見(jiàn)了一首詩(shī)的詩(shī)，名叫《賦得古原草送別》。我問(wèn)老師：“這個(gè)叫什么？”老師說(shuō)：“叫古詩(shī)盤(pán)�！崩蠋熣f(shuō)：“首先把盤(pán)子拿出來(lái)，然后把草貼上去，再把太陽(yáng)貼上去……”老師邊講邊示范。做好了，老師讓我們來(lái)試一下，老師說(shuō)：“會(huì )了嗎？”我們說(shuō)：“會(huì )了�！蔽蚁劝驯P(pán)子拿出來(lái)，草貼上去，太陽(yáng)貼上，之后把古詩(shī)帖上去。只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：《草》，唐·白居易，離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹有生。然后把底座放上去就可以立起來(lái)了，我覺(jué)得立不住和有些不好看，我就再添加一些東西。突然，馮佳佳說(shuō)：“做好了�！比缓笪腋�老師說(shuō)：“我做好了�！�

　　突然，葉老師走過(guò)來(lái)拍照，然后全班都做好了，我很開(kāi)心能度過(guò)一個(gè)手工課呢。

有趣的手工課作文8

　　今天下午我們上了一堂與眾不同的手工課，這節手工課沒(méi)有家長(cháng)來(lái)教我們做手工，而是用學(xué)校發(fā)給我們手工材料自己創(chuàng )意設計作品。

　　學(xué)校給我們發(fā)的手工材料是各種各樣的小珠子。先不說(shuō)這些小珠子是如何的漂亮，單單是裝小豬的盒子就令人愛(ài)不釋手，那形狀真是令人眼花繚亂：蝴蝶形的，天鵝形的，小豬佩奇形的……只有你想不到的，沒(méi)有人商家做不到的。

　　我決定先做一條項鏈，我拿出里面的線(xiàn)，先在線(xiàn)的頭打上一個(gè)結，再穿一個(gè)小珠子，這樣的話(huà)珠子就不會(huì )掉了。我的盒子里的珠子真是數也數不過(guò)來(lái)，有心形的，有粉色和白色的小珠子，有花形的，還有小王冠……我將它們依次穿在上面，我先穿一個(gè)小珠子再穿其它的，再穿一個(gè)小珠子，再穿其它的……當穿到一定的長(cháng)度后，我會(huì )把多余的剪下去，把兩頭系在一起，一個(gè)項鏈便做好了，剩下的線(xiàn)我怕浪費了，于是就做了一個(gè)手鏈。

　　手鏈很快就完工，這時(shí)我看到我們一個(gè)同學(xué)用珠子做了一個(gè)立體的掛墜，我是做不出，只能落個(gè)眼羨的'份。后來(lái)書(shū)記來(lái)了，在我們班級選出做得好的，與眾不同的作品給予了獎勵，我地作品太簡(jiǎn)單，所以就落選了，我們都很羨慕那些被選上的同學(xué)，因為他們的的獎品是漂亮的紐扣，我也好想有，正當我覺(jué)得遺憾的時(shí)候，沒(méi)想到老師竟然也讓我們和獲獎的同學(xué)一起用紐扣創(chuàng )作作品，我十分開(kāi)心。

　　這次手工課讓我受益匪淺。它讓我懂得了做事要多動(dòng)腦子，要有創(chuàng )新，不能因循守舊。

有趣的手工課作文9

　　今天，我們上了一節十分有趣的手工課。

　　首先，我們先準備一下工具，有兩個(gè)模具，一個(gè)模具是圓球形狀的，另一個(gè)模具是立體六邊形的'，還有多彩沙，和幾袋夜光沙，最后，備一盆水。

　　開(kāi)始制作啦！首先拿出模具，選一種模具，將彩色沙和夜光沙混在一起，變成彩色的夜光沙，然后倒進(jìn)模具里，然后把做好的沙和模具放到水里，放置五分鐘后拿出來(lái)，小心翼翼地打開(kāi)，最后晾干，一個(gè)色彩鮮艷的跳跳沙彈力球就制作完成了。由于時(shí)間原因，每個(gè)人只做了兩個(gè)球，都十分漂亮。我做的也不例外。一個(gè)球上半部分是粉色的，下半部分是紫色好似一顆寶石，另一個(gè)球，顏色可就多了，粉色，橙色，黃色，綠色，藍色，紫色，像一顆彩虹球。

　　七彩跳跳沙，不僅好玩，而且鍛煉手腦結合和我們的想象力、動(dòng)手能力，拿下來(lái)的過(guò)程中可以鍛煉我們的動(dòng)手能力。原來(lái)做手工不光能玩，還鍛煉我們呢，通過(guò)這次手工我的動(dòng)手能力又增強了一步。同時(shí)我也學(xué)會(huì )了做事要認真，不能馬虎。

有趣的手工課作文10

　　今天，我們班到多媒體教室去上美術(shù)課。

　　這堂美術(shù)課就是兩個(gè)人分工合作，親手用橡皮泥做一道菜。時(shí)間限制是二十分鐘。在評選出優(yōu)秀小廚師。我和王柏淞馬上行動(dòng)起來(lái)，我們做的是多彩螃蟹。我先做主食：螃蟹，我先用紅色橡皮泥把身子捏好，然后用一點(diǎn)點(diǎn)小的，把四只小腿還有頭也捏好裝在身子上，再用一些五顏六色的'橡皮泥進(jìn)行搭配。瞧!一只漂亮的螃蟹被我做好了。王柏淞也做好了胡蘿卜和蔥。于是我們就把菜信心滿(mǎn)滿(mǎn)地放在第一個(gè)桌子上。

　　終于，激動(dòng)人心的時(shí)候到了。老師評選了幾個(gè)優(yōu)秀小廚師，可惜我們沒(méi)有評上，但我們不會(huì )灰心，說(shuō)明我還不夠細心，下次我一定會(huì )更用心地去做每一件事。

有趣的手工課作文11

　　今天是中秋佳節。吃過(guò)早餐，爸爸、媽媽帶我去正佳廣場(chǎng)的粘粘屋去做泥塑手工。

　　我選擇做一個(gè)彈簧叮鐺貓送給爸爸，做一個(gè)會(huì )走路的小兔子送給媽媽。在老師的指導下，我用藍色的泥搓成一個(gè)大大的圓球做叮鐺貓的腦袋，再搓一個(gè)藍色的圓球做身體。接著(zhù)，我給叮鐺貓貼上白色的肚皮，在腦袋上貼上一層白色的'臉頰。然后，我又搓了兩塊雨滴形的小泥塊做眼睛和鼻子，用刻刀刻上了嘴巴和胡須。最后，我還給叮鐺貓貼上了一雙胖乎乎的手和腳。對了，不要忘了給它圍上一條鮮紅的圍巾，掛上一個(gè)閃閃發(fā)光的小鈴鐺，裝上一個(gè)彈簧底座。經(jīng)過(guò)大半個(gè)小時(shí)的努力，一個(gè)可愛(ài)的叮鐺貓大功告成了。一彈彈簧，叮鐺貓就上下蹦跳，脖子上的小鈴鐺發(fā)出了清脆的響聲，仿佛在跟我打招呼。

　　有了做叮鐺貓的經(jīng)驗，我很快就完成了會(huì )走路的小兔子。扭開(kāi)開(kāi)關(guān)，小兔子在桌子上歡快地向我們走來(lái)。

　　爸爸、媽媽收到我親手做的手工，高興地笑了。

　　這真是一堂有趣的手工課！

有趣的手工課作文12

　　今天，我們金筆作文學(xué)校上了一節有趣的手工課，那就是做小桔燈。想知道知怎么做的嗎？接下來(lái)我就給你講講吧！首先拿出事先準備好的材料：桔子、小刀、針線(xiàn)、蠟燭、小棒、打火機。

　　開(kāi)始做了。我先洗干凈手，再用小刀在桔子頭的1/3處挖一個(gè)圈，把它剖開(kāi)。然后，桔子瓣挖之前要先用手反復的.揉捏桔子，使桔子和果肉分離，這樣才好挖，我轉呀轉呀，用手使勁把整個(gè)桔子瓣都被我挖了下來(lái)，我高興極了。

　　下面就該穿針引線(xiàn)了，我先拿一根針和線(xiàn)，把線(xiàn)穿到針眼里，在后面打了一個(gè)結。我先從里往外縫，對面的從外往里縫，然后打上結，用剪刀把線(xiàn)剪掉，在里面同樣打一個(gè)結，其他的兩處如法炮制的縫起來(lái)，完工了！我心想：唉，終于好了，沒(méi)想到這小桔燈看起來(lái)容易做起來(lái)難。我用小棒挑起來(lái)，我想：真像一個(gè)小籮筐��！這時(shí)，我迫不及待的沖到老師的面前，對老師說(shuō)：“老師，請給我點(diǎn)上蠟燭吧！”老師說(shuō)：“好�！敝灰�(jiàn)老師拿著(zhù)打火機點(diǎn)燃蠟燭，把蠟燭淚滴在小桔燈里，把蠟燭粘住。我高興地一蹦三尺高。小桔燈終于做好了！

　　最后，老師把我們的小桔燈都點(diǎn)燃了，把燈關(guān)上，屋里一片輝煌，老師還給我們照了好多照片呢！

　　這一節手工課我真開(kāi)心！

有趣的手工課作文13

　　今天的勞技課上，我們做了一個(gè)非常有趣的手工——絲襪花。

　　剛剛看到勞技書(shū)上的步驟，覺(jué)得十分簡(jiǎn)單，不就是鐵絲繞了圈絲襪再套上去嗎！這么簡(jiǎn)單的東西，我半節課就能做完了，甚至更少。我洋洋得意，鼻子都要翹到天上去了。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候一切順利，但捆成圈后剪掉鐵絲就麻煩了，我用剪刀前面剪剪，后面剪剪，但就是搞不定。最后實(shí)在沒(méi)辦法了，只好找了后面的兩個(gè)同學(xué)幫忙。王馳也沒(méi)做過(guò)，只好和我一樣，使用蠻力，可好像沒(méi)什么效果。最后，還是徐安琦有辦法，她輕輕地用剪刀劃啊劃，過(guò)了一會(huì )兒，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，鐵絲就斷了。我情不自禁地佩服起徐安琦，我和王馳弄了那么久都沒(méi)弄好的.東西，她竟然解決了，真厲害！

　　然后，笨手笨腳的我又出現了許多問(wèn)題，比如不會(huì )打結，再比如不會(huì )套絲襪，又比如不會(huì )包起來(lái)……最后都是徐安琦在幫我收拾爛攤子。

　　手工完成了，我糟蹋了絲襪花。做的根本不是花好嗎！簡(jiǎn)直就是幾個(gè)圈圈！，手殘十級，鑒定完畢。小朋友們不要學(xué)我哦！

有趣的手工課作文14

　　聽(tīng)說(shuō)周六有手工課，我高興得一蹦三尺高。

　　一大早，我就來(lái)到了指定的地方。只見(jiàn)，上面牌子上寫(xiě)著(zhù)手工制作課，奇怪？做什么手工呢？我正想著(zhù)，突然，老師告訴我們，今天制作小氣球，頓時(shí)，場(chǎng)面沸騰起來(lái)了。接著(zhù)，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)長(cháng)條氣球，手把手地教我們做小熊：先扭一個(gè)三指寬的泡泡，再扭一個(gè)兩指寬的泡泡，循環(huán)七個(gè)，再將后5個(gè)泡泡圍成一個(gè)圈，就成了小熊的臉；然后再將前兩個(gè)穿入后5個(gè)泡泡中，是小熊的鼻子；再將兩邊扭成小熊的耳朵，小熊的'腦袋就完成了！我們就跟著(zhù)在下面動(dòng)起手來(lái)，可是我的氣球怎樣也做不出小狗來(lái)，正當我愁眉苦臉時(shí)，前面的大姐姐幫我做了一只漂亮的小狗。

　　看著(zhù)這只漂亮又神奇的小狗，我開(kāi)心極了。

有趣的手工課作文15

　　“丁零零……”森林小學(xué)的學(xué)生走進(jìn)教室，安安靜靜地等待老師。

　　突然，小猴老師走進(jìn)教室說(shuō)：“今天，我來(lái)教大家用樹(shù)葉做手工�！闭f(shuō)完，同學(xué)們開(kāi)始做起手工。

　　一會(huì )兒，小兔、小松鼠已經(jīng)做好了。小豬卻在玩自己的千紙鶴，小兔卻對它說(shuō)：“快做手工，否則你會(huì )被老師批評的�！毙∝i不聽(tīng)勸告，心想：“手工課不是做手工嗎？也可以玩��！”說(shuō)著(zhù)小豬還在玩。

　　老師看了看同學(xué)們的手工，說(shuō)：“我要表?yè)P小兔、小松鼠，我還要批評一個(gè)人，它就是小豬�！闭f(shuō)完，小豬說(shuō)：“老師，手工課不是做手工的.嗎？為什么要聽(tīng)您的要求？”老師回答：“因為上課要認真，不能開(kāi)小差�！�

　　小豬聽(tīng)了老師的話(huà)，說(shuō)：“老師，我錯了，我不應該不聽(tīng)講�！崩蠋熡终f(shuō)：“知錯能改，就是好孩子�！�

【有趣的手工課作文】相關(guān)文章：

有趣的手工課作文03-23

有趣的手工課作文【熱門(mén)】02-26

【薦】有趣的手工課作文03-17

【熱】有趣的手工課作文04-14

有趣的手工課作文【推薦】04-14

有趣的手工課作文【薦】04-14

【推薦】有趣的手工課作文04-14

有趣的手工課作文【精】04-06

有趣的手工課作文9篇03-02

有趣的手工課作文15篇04-01