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助殘日國旗下講話(huà)稿15篇
在當下社會(huì )，越來(lái)越多地方需要用到講話(huà)稿，講話(huà)稿是為發(fā)言者表達自己想要講的話(huà)而事先準備好的文稿。那要怎么寫(xiě)好講話(huà)稿呢？以下是小編為大家收集的助殘日國旗下講話(huà)稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
助殘日國旗下講話(huà)稿1
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好！
今天我要告訴你的話(huà)題是《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》
“像白色的雪花，在寧靜的夜空中飛舞；像晶瑩的露珠，閃耀在金色的黎明明；帶著(zhù)一點(diǎn)喜悅和一點(diǎn)驚喜，我們來(lái)到了這個(gè)世界。我聽(tīng)不見(jiàn)流水的汩汩聲，聽(tīng)不見(jiàn)風(fēng)雨，聽(tīng)不見(jiàn)悔恨的淚水滋潤生命的蓓蕾，在迷茫中，我們開(kāi)始了夢(mèng)想的旅程……”在《圣母頌》優(yōu)美的旋律中，20個(gè)穿著(zhù)白色舞裙的聾啞女孩站起來(lái)，優(yōu)雅而輕盈地滑行。而畫(huà)外音，就像哭一樣，會(huì )把人吸引到另一個(gè)世界，即——，中國20xx萬(wàn)聽(tīng)力語(yǔ)言障礙者的世界。
同學(xué)們，我們是幸福的。我們可以唱歌，享受音樂(lè )，聽(tīng)樹(shù)葉嘎嘎作響，享受鳥(niǎo)兒快樂(lè )的歌唱，在美麗的校園里快樂(lè )地學(xué)習。然而，在我們國家，我們身邊有許多與我們同齡的殘疾兒童，他們的痛苦是難以想象的。據統計，中國有6000多萬(wàn)殘疾人。尤其是殘疾兒童，有的從出生起就處于一個(gè)沉默的世界，有的還沒(méi)有看到這個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，有的因為家庭經(jīng)濟原因面臨輟學(xué)的困境。他們也是祖國的未來(lái)，也對未來(lái)充滿(mǎn)美好的期待。其中也有身體殘疾，學(xué)術(shù)能力很強的未來(lái)人才。他們渴望社會(huì )的關(guān)注和熱心人的幫助。當他們克服自己的困難時(shí)，他們需要自尊、自信、自強、自立的樂(lè )觀(guān)向上精神，需要健康人的理解，需要春天般的溫暖來(lái)激發(fā)他們頑強的生命力。孩子們，你們會(huì )伸出手來(lái)幫助他們嗎？你愿意用你的愛(ài)溫暖他們嗎？
同學(xué)們，我們應該向殘疾人學(xué)習什么精神？“哪怕是一朵殘花，我也會(huì )綻放所有的芬芳；即使是一棵受傷的樹(shù)，我也會(huì )展示所有的綠葉。這是一個(gè)殘疾人面對生活苦難的堅韌。的確，當上帝給一些人帶來(lái)不完整的生活時(shí)，許多人會(huì )在身體上和精神上殘疾。用自己超越極限的努力，在黑暗中欣賞光明，在沉默中感受節奏，在殘缺的人生中追求完美。要向以鄧樸方、張海迪、桑蘭為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人學(xué)習
疾人，他們克服了常人難以想象的困難，積極投身改革開(kāi)放和現代化建設事業(yè)，創(chuàng )造了可歌可泣的`業(yè)績(jì)。學(xué)習他們在同不幸與困難作斗爭中表現出來(lái)的高尚的愛(ài)國主義情懷、崇高的思想境界、堅忍不拔的毅力和頑強拼搏的精神，體現了人類(lèi)挑戰自身局限的勇氣和中華民族生生不息、百折不撓的壯志豪情。
最后，我向同學(xué)們提出倡議：殘疾人是社會(huì )平等的一員，我們應該尊重每一位殘疾人。伸出雙手幫助他們，用自己的愛(ài)去溫暖殘疾人，并希望大家珍惜現有的條件，學(xué)習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神。
我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家！
助殘日國旗下講話(huà)稿2
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我講話(huà)的題目是《共享同一片藍天》。
《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規定：“每年五月的第三個(gè)星期日，為全國助殘日�！币簿褪亲蛱�5月20日，是我國第22個(gè)助殘日，這是一個(gè)有善心、有良知的人不會(huì )忘記的日子，是社會(huì )所有殘疾人都期盼的幸�？鞓�(lè )的日子。
據統計，我國有6000多萬(wàn)殘疾人。有的殘疾兒童，他們一出生便處于一個(gè)無(wú)聲的世界，有的`至今無(wú)緣看到這陽(yáng)光燦爛的春天，有的因家庭經(jīng)濟原因面臨困境？？他們同樣是祖國的未來(lái)，同樣充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學(xué)有特長(cháng)的人才。
同學(xué)們，你們還記得有一年的春節晚會(huì )上那動(dòng)人的舞蹈——《千手觀(guān)音》嗎？那可是二十名聾啞人的表演��？？在這個(gè)表演的背后，她們不知付出了多少努力，付出了多少汗水與辛酸！她們對生活的樂(lè )觀(guān)態(tài)度，她們自強不息的精神，是不是值得我們學(xué)習？
同學(xué)們，比起殘疾人，我們有多么幸福！我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè )，還能在美麗的校園里讀書(shū)、活動(dòng)？？當我們一次次沐浴在陽(yáng)光的溫暖之中；當花草一天天吐露著(zhù)醉人的芬芳時(shí)，也許，你并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣�？墒�，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見(jiàn)花兒的笑容；永遠都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲；甚至永遠都沒(méi)有“站起來(lái)”的權力。他們帶著(zhù)殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著(zhù)，忍受著(zhù)常人無(wú)法體會(huì )的痛苦，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒(méi)有向命運低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng )造，不僅為社會(huì )發(fā)展作出了積極貢獻，而且實(shí)現了自己壯麗的人生理想和人生價(jià)值。
希望大家珍惜現有的條件，學(xué)習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神，聽(tīng)好每一堂課，做好每一次作業(yè)，做好每一次值日。有很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞，對他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車(chē)上的座位只需你付出多站一會(huì )兒的辛苦。愛(ài)護他們的專(zhuān)用設施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。
關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì )的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在助殘日那天，而是在今后的每一天。弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關(guān)愛(ài)和幫助，讓他們與我們共享同一片藍天。
助殘日國旗下講話(huà)稿3
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天國旗下講話(huà)的題目是《共享同一片藍天》。
《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規定：“每年五月的第三個(gè)星期日，為全國助殘日�！苯衲甑�5月17日，是我國第十九個(gè)助殘日。也就是昨天。這是一個(gè)有善心良知的人不會(huì )忘記的日子，是社會(huì )所有殘疾人都期盼的幸�？鞓�(lè )的日子。
據統計，我國有6000多萬(wàn)殘疾人。有的殘疾兒童，他們一出生便處于一個(gè)無(wú)聲的世界，有的至今無(wú)緣看到這陽(yáng)光燦爛的春天，有的因家庭經(jīng)濟原因面臨困境？？他們同樣是祖國的未來(lái)，同樣充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學(xué)有特長(cháng)的人才。他們雖然身遭不幸，可是他們沒(méi)有抱怨，沒(méi)有悲傷，仍以超人的意志去克服重重困難，他們克服了常人難以想象的困難，創(chuàng )造了可歌可泣的業(yè)績(jì)。
殘疾人是社會(huì )平等的一員。因此我們應該尊重每一位殘疾人。但殘疾人由于自身功能障礙，社會(huì )上還有一部分人對殘疾人歧視、偏見(jiàn)，使他們在工作、學(xué)習和生活中遇到許多困難，或受到侵害，使他們成為一個(gè)特殊困難的群體，他們是一個(gè)需要關(guān)心和幫助的.弱勢群體。面對命運的不公平，他們更需要家人的親情和世人的溫情。
同學(xué)們，你們愿意伸出雙手幫助他們嗎？你愿意用你的愛(ài)去溫暖他們嗎？聲音響亮的同學(xué)是最有愛(ài)心的同學(xué)，當然愛(ài)心更要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。
希望大家珍惜現有的條件，學(xué)習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神，聽(tīng)好每一堂課，做好每一次作業(yè)，做好每一次值日。有很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞，對他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車(chē)上的座位只需你付出多站一會(huì )兒的辛苦。愛(ài)護他們的專(zhuān)用設施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。
關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì )的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在助殘日那天，而是在今后的每一天。弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關(guān)愛(ài)和幫助，讓他們與我們共享同一片藍天。
助殘日國旗下講話(huà)稿4
老師、同學(xué)們：
上午好！
今天我講話(huà)的主題是《珍惜幸福 學(xué)會(huì )感恩》。
昨天，5月18日是第24個(gè)全國助殘日，我校連續九年用回收瓶罐的錢(qián)看望特殊學(xué)校的聾啞兒童，九年里先后1000余人次給特殊教育學(xué)校的聾啞兒童、智障學(xué)生送去文具、玩具、新年禮物和文藝演出，奉獻了愛(ài)心，播撒了幸福。我們很多同學(xué)也因此懂得了珍惜，學(xué)會(huì )了感恩。
在物質(zhì)生活富裕的今天，我們仍然也有部分同學(xué)不懂得珍惜幸福生活，覺(jué)得這一切是應該的，也不懂什么是感恩，只知道一味地索取，從沒(méi)想到過(guò)要回報。其實(shí)，自然界到處都是感恩的和諧與平衡：大地給了樹(shù)木一片沃土，因為感恩，大樹(shù)反贈給大地一絲涼意，草木為了感激春的到來(lái)而吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來(lái)而競相開(kāi)放；碩果為了感激秋的到來(lái)而掛滿(mǎn)枝頭；雪花為了感激冬的到來(lái)而把大地銀裝素裹……多么富有詩(shī)情畫(huà)意的感恩之心呀。在我們生命的每一天，我們不僅享受著(zhù)空氣、陽(yáng)光和雨露，更重要的是我們享受著(zhù)太多太多的他人給予我們的愛(ài)。大自然都懂得感恩，更何況我們人呢?在享受的同時(shí)，我們應該學(xué)會(huì )感恩！
感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為，當一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì )將感恩化做一種充滿(mǎn)愛(ài)意的行動(dòng)。實(shí)踐于生活中。感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德、一種責任。我們應該明白：沒(méi)有人生來(lái)就應該為你付出什么。人們對你付出這般的愛(ài)，是因為他們有責任感，他們有一顆仁愛(ài)之心。如果你享受了別人的優(yōu)待和關(guān)照，就要心存感激。否則你永遠也不會(huì )懂得“愛(ài)”的真諦，也不配得到這一切。
感恩無(wú)邊，一句語(yǔ)言、一個(gè)行動(dòng)、一點(diǎn)情懷，都能表達和詮釋感恩的真諦與內涵。經(jīng)常想一想吧！同學(xué)們，你擁有現在的'學(xué)習和生活環(huán)境，是因為有很多人在為你付出；你享受的甜蜜生活，是因為有很多人為你付出辛勞和汗水。
“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩�！毙拇娓卸�，學(xué)會(huì )感恩，從我做起。
作為學(xué)生，首先要勤奮刻苦，學(xué)業(yè)有成，從而報答父母、社會(huì )和國家的培育之恩。
尊重父母的勞動(dòng)，養成勤儉節約的好習慣，做到不吃零食，不浪費糧食，不亂花錢(qián)。關(guān)心體貼父母，要常說(shuō)感恩的話(huà)、勤做孝敬的事。
學(xué)會(huì )感恩咱們的老師：見(jiàn)面一句溫馨的問(wèn)候，你尊敬了老師；專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成作業(yè)，你珍惜了老師的勞動(dòng)成果；傾聽(tīng)老師的教導，并知錯就該，你理解了老師的良苦用心；鍛煉身體，積極上進(jìn)，你送給了老師無(wú)比的欣慰。
學(xué)會(huì )感恩，還要讓我們落實(shí)到生活的每一個(gè)細節當中：不隨地亂扔紙屑果皮，因為整潔的環(huán)境屬于大家，課間與午休時(shí)，不大聲喧嘩，因為安靜屬于大家……
同學(xué)們，“感恩”體現在生活的每一個(gè)細節中。讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心,用平實(shí)的話(huà)語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)表達出發(fā)自?xún)刃牡闹x意，.感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福；感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學(xué)習知識的快樂(lè )；感謝同學(xué)真誠的關(guān)懷和幫助；感謝社會(huì )上所有關(guān)心、愛(ài)護我們的人，感謝他們伸出的援助之手；生活中，感恩無(wú)邊，讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì )感恩吧！如果我們常懷感恩之心，自然對他人，對生活，對環(huán)境就會(huì )少一分挑剔，多一分欣賞，我們的校園也會(huì )因此變得更加文明，友善與和諧。讓我們的生活永遠充滿(mǎn)關(guān)懷，充滿(mǎn)真情，充滿(mǎn)愛(ài)心，充滿(mǎn)溫馨!
我的講話(huà)完了，謝謝大家。
助殘日國旗下講話(huà)稿5
老師們，同學(xué)們：
早上好！ 5月17日，也就是昨天，大家知道是什么日子嗎？也許大家不知道。昨天是第xx個(gè)“全國助殘日”，借這個(gè)契機，今天我要和大家來(lái)探討一個(gè)問(wèn)題，那就是我們要如何來(lái)奉獻我們的愛(ài)心。
如果現在告訴大家，在遙遠的貧困山區，有一群我們的同齡人，正睜大著(zhù)眼睛等待著(zhù)我們的幫助，企盼能早日回到校園；在醫院的病房里，有一個(gè)白血病患兒，正期盼著(zhù)我們伸出援助之手,我相信，很多同學(xué)會(huì )毫不猶豫的說(shuō)，我愿意拿出我的零花錢(qián),來(lái)幫助那些山區的孩子；我也愿意捐助白血病患兒，讓他能和我們一樣健康地成長(cháng)。那么，在我們表達著(zhù)奉獻愛(ài)心意愿的時(shí)候，請聽(tīng)聽(tīng)下面兩件就發(fā)生在我們身邊的事件，想一想你會(huì )怎么做。
事件一：在課堂上，有一位同學(xué)因為身體不適嘔吐了。那一刻，我聽(tīng)到了這樣的聲音：嗯……，好惡心��！與此同時(shí)，有很多同學(xué)圍著(zhù)那位嘔吐的同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)，卻沒(méi)有一個(gè)人送上一句問(wèn)候的話(huà)，也沒(méi)有一個(gè)人來(lái)幫助她清理一下地面。
事件二：在宿舍里，有一位同學(xué)突然流鼻血了，我也聽(tīng)到了這樣的聲音：他平時(shí)很壞的，不用理他，活該！與此同時(shí)，有更多的同學(xué)圍了過(guò)來(lái)，指著(zhù)那位流鼻血的同學(xué)說(shuō)：活該！活該！也許有些同學(xué)平時(shí)的行為習慣或學(xué)習成績(jì)不那么理想，可這與他流鼻血又有什么必然聯(lián)系呢？相信那位同學(xué)在流鼻血的一刻，心里也是很難受的。在同學(xué)嘔吐的時(shí)候，在同學(xué)流鼻血的時(shí)候，同學(xué)們的愛(ài)心都去了哪里？難道我們的愛(ài)心都奉獻給了山區的`孩子，奉獻給了病床上的患兒，卻不愿意施舍一點(diǎn)給朝夕相處的同伴嗎？不要等災難來(lái)臨才奉獻愛(ài)心。同學(xué)們，當早晨跑步時(shí)一個(gè)同學(xué)摔倒遭到別人的譏笑時(shí)，你有沒(méi)有想到過(guò)拉他一把？當街上一個(gè)衣衫襤褸的乞丐遭到人們的驅趕時(shí)，你有沒(méi)有想到慷慨解囊？當你在公交車(chē)上看到一個(gè)老人的身體隨著(zhù)車(chē)的行駛左右晃動(dòng)而別人依舊談笑風(fēng)生時(shí)，你有沒(méi)有想到主動(dòng)讓座？當一位同學(xué)因學(xué)習、訓練成績(jì)下降而遭人白眼從此一蹶不振時(shí)，你有沒(méi)有想到過(guò)要幫他重樹(shù)信心？……奉獻愛(ài)心不應該只是一句口頭上的宣言，而應該是切切實(shí)實(shí)的行動(dòng)。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們今天的行動(dòng)和習慣決定著(zhù)國家、民族的希望和未來(lái)。讓我們攜起手來(lái)，從身邊的小事做起，關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)同學(xué)，以行動(dòng)來(lái)奉獻愛(ài)心。讓美麗的校園永遠充滿(mǎn)著(zhù)春天的氣息。
助殘日國旗下講話(huà)稿6
老師們、同學(xué)們：
大家好!今天國旗下講話(huà)的題目是：讓愛(ài)照亮和溫暖殘疾人的生命。
每年五月的第三個(gè)星期日是全國助殘日，20xx年5月18日全國助殘日的主題是：關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現美好中國夢(mèng)。
殘疾人是一個(gè)特殊的群體，較之正常人，他們的生活時(shí)刻充滿(mǎn)著(zhù)困難與不易，他們的成長(cháng)需要付出更多艱辛的努力，甚至連聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、觀(guān)看藍天對他們來(lái)說(shuō)也是一種奢望，但是他們卻從未放棄追求美好生活的夢(mèng)想。著(zhù)名作家張海迪、物理學(xué)家霍金所做的貢獻顯示了他們生命的價(jià)值，流行歌曲《你是我的眼》訴說(shuō)著(zhù)他們對于情感的.渴望，殘奧會(huì )上眾多殘疾運動(dòng)員的拼搏體現著(zhù)他們對于運動(dòng)和生命的熱愛(ài)，還有許許多多不灰心不抱怨努力生活的人，他們與常人一樣擁有完整的靈魂和充實(shí)的內心，一樣有渴望，有理想，但因為身體的殘疾，在生活中會(huì )遇到許許多多無(wú)能為力的困難，需要國家和每個(gè)公民來(lái)幫助、關(guān)懷和支持他們。
關(guān)心和幫助殘疾人，黨和國家歷來(lái)重視殘疾人工作和發(fā)展殘疾人事業(yè)，20xx年我國將殘疾人事業(yè)納入基層調研內容，了解殘疾人實(shí)際困難，為他們辦實(shí)事、解難題;不斷完善殘疾人社會(huì )保障體系，提高殘疾人生活水平;積極幫扶殘疾人實(shí)現就業(yè)夢(mèng)在重視殘疾人教育的基礎上為他們接受教育創(chuàng )造條件、提供便利;提高殘疾兒童的衛生醫療水平等等，努力讓他們的生活無(wú)后顧之憂(yōu)。
關(guān)心和幫助殘疾人，我們不能只有所謂的忘卻和無(wú)視，而是要給予更多的關(guān)心和理解。只有這樣，人與人之間才會(huì )團結起來(lái)，愛(ài)才會(huì )傳播到每個(gè)殘疾人的心中。關(guān)愛(ài)殘疾人，并不是一味的同情他，身為殘疾人，同樣也有自己的自尊心;關(guān)愛(ài)殘疾人，就要幫他克服自尊心，積極樂(lè )觀(guān)地面對生活。
關(guān)心和幫助殘疾人，重點(diǎn)在于付諸行動(dòng)，用行動(dòng)去捍衛他們的人格。良心使然，道義使然，責任使然!讓我們向渴望平等的殘疾孩子獻出友愛(ài)之心，伸出友愛(ài)之手，扶助他們回歸主流，走和社會(huì )。為最終實(shí)現殘疾人平等、參與、共享的崇高目標而盡一份普通公民的責任。
老師們、同學(xué)們!關(guān)心和幫助殘疾人，哪怕是一次輕輕的攙扶，一個(gè)暖暖的擁抱，一抹淺淺的微笑，都將會(huì )給身處殘疾的他們一份溫馨的感動(dòng)。用你我的力量關(guān)懷和幫助殘疾人，用發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)照亮和溫暖他們的生命，在邁向小康社會(huì )、實(shí)現中國夢(mèng)的道路上攜手共進(jìn)。
謝謝大家!
助殘日國旗下講話(huà)稿7
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好！
5月15日是我國的國慶節。這一天的主題是xx。
據統計，中國有6000多萬(wàn)殘疾人，生活困難，尤其是殘疾兒童。他們有的從出生就處于一個(gè)沉默的世界，有的至今未見(jiàn)陽(yáng)光燦爛，有的因為家庭經(jīng)濟原因面臨輟學(xué)的困境？他們也是祖國的未來(lái)，也對未來(lái)充滿(mǎn)美好的期待。還有很多未來(lái)的人才，身體殘疾，學(xué)術(shù)能力很強。他們渴望社會(huì )的關(guān)注，渴望熱心人的幫助，渴望健康人的理解，渴望健康人用春天般的溫暖激發(fā)自己頑強的生命力。
作為學(xué)生，我們可以盡可能多的`參加一些學(xué)�；蛘呱鐣�(huì )組織的慈善活動(dòng)，盡力幫助有需要的人；通過(guò)宣傳，更多的人可以關(guān)注殘疾人，傳遞這些愛(ài)；或者利用假期和朋友一起做個(gè)小志愿者。在學(xué)校里，我們可以向周?chē)膶W(xué)生呼吁，向他們介紹公益和愛(ài)心，更多地關(guān)注周?chē)娜�，讓他們感受到一種關(guān)愛(ài)。
學(xué)生們，尊重和關(guān)心殘疾人是全社會(huì )的責任。讓我們每個(gè)人都獻出我們的愛(ài)，讓殘疾人和我們一起享受更美好的生活！
我在國旗下的演講到此結束。謝謝！
助殘日國旗下講話(huà)稿8
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
我講話(huà)的題目是《同享一片藍天》
1990年12月28日，中華人民共和國第七屆全國人民代表大會(huì ) 常務(wù)委員會(huì )第十七次會(huì )議審議通過(guò)了《中華人民共和國殘疾人保障法》。該法第48條規定：“每年5月的第三個(gè)星期日，為“全國助殘日”。從1991年5月15日開(kāi)始實(shí)施“全國助殘日”活動(dòng)以來(lái)，今年是第二十個(gè)“全國助殘日”。
每年助殘日活動(dòng)的主題，都是依據當年殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)工作確立的�；顒�(dòng)中，分別圍繞“宣傳殘疾人保障法”、“一助一送溫暖”、“走進(jìn)每一個(gè)殘疾人家庭”、“志愿者助殘”等主題開(kāi)展了活動(dòng)。助殘日活動(dòng)為殘疾人提供了各種具體的服務(wù)與幫助，活動(dòng)的規模和聲勢逐漸擴大，影響日益深入人心。實(shí)踐證明，用法律的形式確定的“全國助殘日”活動(dòng)，是培育全社會(huì )扶殘助殘風(fēng)尚、提高全民助殘意識的一項重要舉措，也是精神文明創(chuàng )建活動(dòng)的一個(gè)重要形式。
今年“全國助殘日”活動(dòng)主題——關(guān)愛(ài)幫扶農村貧困殘疾人
同學(xué)們，在我們享受全社會(huì )的關(guān)愛(ài)和幫助的'同時(shí)，我們用什么方式來(lái)回報社會(huì )給予我們的關(guān)愛(ài)呢？同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)，在我們得到別人幫助的同時(shí)，我們也做一些力所能及的幫助給別人呢？比如，生活中給別人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給別人一個(gè)公交車(chē)上的座位只需你付出多站一會(huì )兒的辛苦，愛(ài)護專(zhuān)用設施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。關(guān)愛(ài)別人是全人類(lèi)的美德，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴起，在今后的每一天。讓我們盡量多給別人帶來(lái)一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和幫助，讓所有的人同享一片藍天，共同享受生活的美好吧。
謝謝大家！
助殘日國旗下講話(huà)稿9
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好！
今天我國旗下講話(huà)的主題是《心懷弱者，助殘護殘》。
我先給大家講一個(gè)寓言故事：
一只螞蟻口渴了，便來(lái)到泉邊喝水。突然一陣風(fēng)吹過(guò)，把正埋頭解渴的螞蟻一下拋入水中。有只鴿子正在泉邊的大樹(shù)上休息，發(fā)現螞蟻危在旦夕，急忙摘下一片樹(shù)葉，拋向水中的螞蟻。螞蟻費盡力氣爬上樹(shù)葉，平安地上了岸。它對鴿子的救命之恩萬(wàn)分感激，卻不知如何報答。這時(shí)，路邊走來(lái)一個(gè)捕鳥(niǎo)人，他看見(jiàn)了樹(shù)上的鴿子，立刻撒開(kāi)捕鳥(niǎo)網(wǎng)。這時(shí)，螞蟻覺(jué)察到了，爬上去朝捕鳥(niǎo)人的手狠狠地咬了一口。捕鳥(niǎo)人痛得松開(kāi)了手，他手里的網(wǎng)松開(kāi)了，鴿子連忙從網(wǎng)中逃脫，飛向天空。
這個(gè)故事讓我們懂得：有時(shí)我們的'舉手之勞，便能幫助他人走出困境。如果大家都把幫助別人作為一個(gè)習慣，都能擁有一顆金子般善良的心，就會(huì )在自己遇到困難時(shí)，獲得別人的傾力幫助。
在1990年12月28日，全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )審議通過(guò)了《中華人民共和國殘疾人保障法》。根據該法規定：“每年5月的第三個(gè)星期日，為全國助殘日�！彼�，從1991年5月15日是第1個(gè)“全國助殘日”，在昨天20xx年5月15日，是我國第三十一個(gè)助殘日。
老師、同學(xué)們，我們剛才站在這里，聽(tīng)著(zhù)國歌，唱著(zhù)國歌，看著(zhù)鮮艷的五星紅旗冉冉升起；現在聽(tīng)我講助殘護殘；晨會(huì )過(guò)后，我們有說(shuō)有笑地走到教室，上課、討論問(wèn)題，一切都是那么輕松、自然，沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣�？墒�，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見(jiàn)國旗，永遠都聽(tīng)不到國歌；甚至永遠都沒(méi)有“站起來(lái)”的權力。他們就是我們平時(shí)所說(shuō)的殘疾人。
在我國大約有6000多萬(wàn)殘疾人。他們跟我們同在一片藍天下生活，也是我們幸福生活中的一分子，我們要尊重、關(guān)心、幫助他們，為他們多獻出一份愛(ài)心，多做一點(diǎn)力所能及的事情，多一點(diǎn)溫馨友善的目光，多帶去一聲聲親切的問(wèn)候、一回回悄悄地讓道、一次次主動(dòng)地讓座？？讓他們獲得同健康人一樣的掌聲，享受同健康人一樣的陽(yáng)光。正如殘奧會(huì )主題歌《和夢(mèng)一起飛》中所唱的：銜一縷清光，送進(jìn)所有人的心房；捧一縷陽(yáng)光，溫暖所有人的胸膛。
我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家！
助殘日國旗下講話(huà)稿10
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《共享同一片藍天》。
《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規定：“每年五月的第三個(gè)星期日，為全國助殘日�！苯衲甑�5月18日，是我國第二十個(gè)助殘日。這是一個(gè)有善心良知的人不會(huì )忘記的日子，是社會(huì )所有殘疾人都期盼的幸�？鞓�(lè )的日子。
據統計，我國有6000多萬(wàn)殘疾人。有的殘疾兒童，他們一出生便處于一個(gè)無(wú)聲的世界，有的至今無(wú)緣看到這陽(yáng)光燦爛的春天，有的因家庭經(jīng)濟原因面臨困境……他們同樣是祖國的未來(lái)，同樣充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學(xué)有特長(cháng)的人才。
同學(xué)們，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)鄧樸芳、張海迪、桑蘭等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人的故事嗎？他們雖然身遭不幸，可是他們沒(méi)有抱怨，沒(méi)有悲傷，仍以超人的意志去克服重重困難，他們克服了常人難以想象的困難，創(chuàng )造了可歌可泣的業(yè)績(jì)。
你們還記得有一年的春節晚會(huì )上那動(dòng)人的舞蹈——《千手觀(guān)音》嗎？看完這個(gè)精彩的節目，大家可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著(zhù)20位聾啞演員排練出來(lái)的�！肚钟^(guān)音》這個(gè)節目，整齊度是非常難的，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著(zhù)錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來(lái)感受音樂(lè )的節拍，并通過(guò)手語(yǔ)老師的分解音樂(lè )，來(lái)練習音樂(lè )的旋律和身體的韻律，……她們不知付出了多少努力，在這個(gè)表演的背后，夾雜著(zhù)多少汗水與辛酸！她們對生活的樂(lè )觀(guān)態(tài)度，她們自強不息的精神，是不是值得我們學(xué)習？
同學(xué)們,比起殘疾人，我們有多么幸福！我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè )，還能在美麗的校園里讀書(shū)、活動(dòng)……當我們一次次沐浴在陽(yáng)光的溫暖之中；當花草一天天吐露著(zhù)醉人的芬芳時(shí)，也許，你并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣�？墒�，在我們身邊的.一些人可能永遠都看不見(jiàn)花兒的笑容；永遠都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲；甚至永遠都沒(méi)有“站起來(lái)”的權力。他們帶著(zhù)殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著(zhù)，忍受著(zhù)常人無(wú)法體會(huì )的痛苦，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒(méi)有向命運低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng )造，不僅為社會(huì )發(fā)展作出了積極貢獻，而且實(shí)現了自己壯麗的人生理想和人生價(jià)值。
殘疾人是社會(huì )平等的一員。因此我們應該尊重每一位殘疾人。
當我們每天迎著(zhù)朝陽(yáng)，走向光明的人生時(shí)，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過(guò)人生的每一個(gè)臺階；當我們和家人齊聚在電視機旁，共同欣賞每一個(gè)精彩節目時(shí)，他們卻連聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、觀(guān)看藍天也是一種奢望。面對命運的不公平，他們更需要家人的親情和世人的溫情。
同學(xué)們，你們愿意伸出雙手幫助他們嗎?你愿意用你的愛(ài)去溫暖他們嗎?聲音響亮的同學(xué)是最有愛(ài)心的同學(xué)，當然愛(ài)心更要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。
希望大家珍惜現有的條件，學(xué)習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神，聽(tīng)好每一堂課，做好每一次作業(yè)，做好每一次值日。有很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞，對他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車(chē)上的座位只需你付出多站一會(huì )兒的辛苦.愛(ài)護他們的專(zhuān)用設施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。
關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì )的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在助殘日那天，而是在今后的每一天。弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關(guān)愛(ài)和幫助,讓他們與我們共享同一片藍天。
助殘日國旗下講話(huà)稿11
老師們、同學(xué)們：
今天我國旗下講話(huà)的題目是《共享同一片藍天》。
《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規定：“每年五月的第三個(gè)星期日，為全國助殘日�！苯衲甑�5月20日，是我國第二十個(gè)助殘日。這是是社會(huì )所有殘疾人都期盼的幸�？鞓�(lè )的日子。今年的主題是：“加強殘疾人文化服務(wù)、保障殘疾人文化權益”。
一、享受平等教育讓我們殘障孩子沐浴陽(yáng)光
九十多年來(lái)，我們學(xué)校從狼山北麓、到小石橋、再到成山河畔，幾易地址，發(fā)展辦學(xué)規模不斷擴大，辦學(xué)質(zhì)量不斷提升。這一切離不開(kāi)張謇老先生的嘔心瀝血的付出、離不開(kāi)黨和政府的重視與支持，離不開(kāi)社會(huì )賢達人士的關(guān)愛(ài)。在這片特殊教育的園地里，我們同學(xué)享受到了與健全孩子平等的教育：“兩免一補”政策，不但免除義務(wù)教育階段我們學(xué)生的雜費，還給我們提供教科書(shū)，對貧困提供必要的生活補助，中專(zhuān)學(xué)生的學(xué)雜費減免也列上了議事日程，確保為每一位殘障兒童提供接受高質(zhì)量教育的機會(huì )。不僅僅是這些，我們在學(xué)校里學(xué)習生活的一段經(jīng)歷，將會(huì )是我們人生最大的`收獲，這既是樹(shù)立了積極的人生觀(guān)：雖然我是一名特殊孩子，但是我一樣可以通過(guò)自己的努力，有尊嚴地生活，因為我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光。
二、學(xué)習一技之長(cháng)讓我們自食其力成為可能
校園的生活是溫馨的，老師的關(guān)愛(ài)是溫暖的。近年來(lái)，本著(zhù)以人為本的、發(fā)展潛能、著(zhù)眼生計的角度，學(xué)校努力進(jìn)行著(zhù)多樣的探索：如何讓你們從學(xué)校畢業(yè)后能夠適應社會(huì )、懂得自立自強、自食其力�！睘榇藢W(xué)校開(kāi)設了工藝美術(shù)、縫紉、計算機應用，糕點(diǎn)制作、烹飪、刻紙、扎染、按摩等課程，就是要我們同學(xué)習得一技之長(cháng)，拓寬將來(lái)的就業(yè)渠道。
三、懂得感恩讓我們走得更遠
感恩，即知恩圖報，就是對自然、社會(huì )和他人給予自己的恩惠和幫助由衷認可，并真誠回報的一種認識、情感和行為。感恩是中華民族的傳統美德，如：羔羊跪乳，義鴉反哺、“滴水之恩當涌泉相報”，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”等等，都是中華傳統文化崇尚感恩的典范。感恩教育對于常人有必要，對我們同學(xué)尤為必要。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，文明程度的提高，我們理應感受到政府、社會(huì )、愛(ài)心人士等對我們的更多的關(guān)愛(ài)。在扶殘助殘成為社會(huì )風(fēng)尚的今天，我們的殘障孩子更不能忘記老師的教誨、父母的慈愛(ài)、愛(ài)心人士的捐贈、同齡大學(xué)生聯(lián)誼等等。讓我們人人懷有一顆感恩的心、處處心存感激之情，相信我們一定會(huì )走得更遠。
同在一片藍天下，共享七色陽(yáng)光，讓我們珍惜現在擁有，快樂(lè )學(xué)習，健康生活，勤練本領(lǐng)，心懷感恩，未來(lái)定會(huì )更美好。
助殘日國旗下講話(huà)稿12
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
今天國旗下講話(huà)的題目是《感恩幸福生活》。
20*年5月18日是第二十四次全國助殘日。據統計，目前我國有8000多萬(wàn)殘疾人，其中一部分是殘疾兒童，他們同樣是祖國的未來(lái)，同樣充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬。但是，他們卻不能和我們一樣來(lái)輕松的感受世界。有的一出生便處于一個(gè)無(wú)聲的世界；有的至今無(wú)緣看到這五彩繽紛的世界；有的永遠坐在輪椅上度過(guò)自己的一生……可他們并沒(méi)有放棄自己的人生，他們中間也不乏身殘志堅、學(xué)有特長(cháng)的人才。同學(xué)們肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)一些杰出的殘疾人代表，比如張海迪、海倫凱勒、阿炳他們的故事吧。今天，老師給你們講一個(gè)叫黃美廉的女孩的故事。
黃美廉，她從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會(huì )時(shí)常亂動(dòng)，口里也會(huì )經(jīng)常念叨著(zhù)模糊不清的詞語(yǔ)，模樣十分怪異。醫生根據她的情況，判定她活不過(guò)6歲。在常人看來(lái)，她已失去了語(yǔ)言表達能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅強地活了下來(lái)，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著(zhù)名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫(huà)筆，還有很好的聽(tīng)力，抒發(fā)著(zhù)自己的情感。在一次講演會(huì )上，一位學(xué)生貿然地這樣提問(wèn)：“黃博士，你從小就長(cháng)成這個(gè)樣子，請問(wèn)你怎么看你自己？你有過(guò)怨恨嗎？”在場(chǎng)的`人都暗暗責怪這個(gè)學(xué)生的不敬，但黃美廉卻沒(méi)有半點(diǎn)不高興，她十分坦然地在黑板上寫(xiě)下了這么幾行字：
一、我好可愛(ài)；
二、我的腿很長(cháng)很美；
三、爸爸媽媽那么愛(ài)我；
四、我會(huì )畫(huà)畫(huà)，我會(huì )寫(xiě)稿；
五、我有一只可愛(ài)的貓；……
最后，她以一句話(huà)作結論：我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的！
聽(tīng)了上面的這個(gè)故事，我們都會(huì )深深地被黃美廉那種不向命運屈服、熱愛(ài)生命的精神所感動(dòng)。是啊，要想使自己的人生變得有價(jià)值，就必須要經(jīng)受住磨難的考驗；要想使自己活得快樂(lè )，就必須要接受和肯定自己。其實(shí)，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有著(zhù)不同的缺陷或不如意的事情，并非只有你是不幸的，關(guān)鍵是如何看待和對待不幸。無(wú)須抱怨命運的不濟，不要只看自己沒(méi)有的，而要多看看自己所擁有的，我們就會(huì )感到：其實(shí)我們很富有!我們很幸福！我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè )，還能在美麗的校園里讀書(shū)、活動(dòng)。
希望大家珍惜現有的條件，學(xué)習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神，感恩現有的幸福生活。我向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：
1、作為學(xué)生，首先要勤奮刻苦，學(xué)業(yè)有成，從而報答父母、社會(huì )和國家的培育之恩。
2、尊重父母的勞動(dòng)，養成勤儉節約的好習慣，做到不吃零食，不浪費糧食，不亂花錢(qián)。關(guān)心體貼父母，要常說(shuō)感恩的話(huà)、勤做孝敬的事。
3、學(xué)會(huì )感恩咱們的老師：見(jiàn)面一句溫馨的問(wèn)候，你尊敬了老師；專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成作業(yè)，你珍惜了老師的勞動(dòng)成果；傾聽(tīng)老師的教導，并知錯就該，你理解了老師的良苦用心；鍛煉身體，積極上進(jìn)，你送給了老師無(wú)比的欣慰。
4、學(xué)會(huì )感恩，還要讓我們落實(shí)到生活的每一個(gè)細節當中：不隨地亂扔紙屑果皮，因為整潔的環(huán)境屬于大家，課間與午休時(shí)，不大聲喧嘩。
同學(xué)們，學(xué)會(huì )感恩吧！讓我們的生活永遠充滿(mǎn)關(guān)懷，充滿(mǎn)真情，充滿(mǎn)愛(ài)心，充滿(mǎn)溫馨!
助殘日國旗下講話(huà)稿13
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
5月15日是我們國家第*個(gè)全國助殘日，本次助殘日的主題是“xxx”。
據統計，我國有6000多萬(wàn)殘疾人，殘疾人的生活是艱難的，尤其是殘疾兒童，他們有的自出生開(kāi)始便處于一個(gè)無(wú)聲的世界，有的至今無(wú)緣看到燦爛的陽(yáng)光，有的因家庭經(jīng)濟原因面臨失學(xué)的困境他們同樣是祖國的未來(lái)，同樣充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)的'美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學(xué)有特長(cháng)的未來(lái)人才，他們渴望社會(huì )的關(guān)注，熱心人的扶助，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強的生命力。
作為學(xué)生，我們可以盡可能地多參加一些學(xué)�；蛘呤巧鐣�(huì )組織的愛(ài)心公益活動(dòng)，盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人；可以通過(guò)宣傳，讓更多的人來(lái)關(guān)注殘疾人，將這些愛(ài)心傳承下去；又或者是利用假期，和朋友們一起去當一個(gè)小小的志愿者。在學(xué)校里，我們可以多去呼吁身邊的同學(xué)，向他們介紹有關(guān)于公益愛(ài)心的事，多去關(guān)注周?chē)娜�，讓他們感受到一份關(guān)懷。
同學(xué)們，尊重和關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì )的責任，讓我們每一個(gè)人都奉獻出自己的一份愛(ài)心，讓殘疾人和我們一起享受美好的生活！
我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家！
助殘日國旗下講話(huà)稿14
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的主題是《關(guān)愛(ài)殘疾人》。同學(xué)們，當你每天迎著(zhù)朝陽(yáng)，走向光明的人生時(shí)，你可曾想到，在我們周?chē)幸蝗喝�，需要依靠冰冷的輪椅度過(guò)人生的每一個(gè)臺階；當你和家人聚在電視機旁，共同欣賞每一個(gè)精彩節目時(shí)，你可曾想起，周?chē)�有一群人卻連聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、觀(guān)看藍天也是一種奢望。同在一片藍天下，這些殘疾人的生活，較之我們是如此的艱苦。面對命運的不公平，他們更需要家人的親情和世人的溫情。因此，聯(lián)合國確定12月3日為“國際殘疾人日”。同學(xué)們，大家肯定不會(huì )忘記，我們曾經(jīng)接受過(guò)社會(huì )及身邊的許多的好心人的關(guān)心和幫助，我們要學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )回報。當看到身邊的人特別是殘疾人有困難時(shí)，我們要伸出自己溫暖的雙手，把愛(ài)心獻給他們。
給予能給別人送去幫助，同時(shí)也給自己帶來(lái)一份快樂(lè )，這是一種善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個(gè)同學(xué)都有一顆善良的心，能無(wú)私地幫助我們身邊的殘疾人，給他們送去陽(yáng)光和快樂(lè )。
拓展閱讀：全國助殘日廣播稿
甲：老師們、同學(xué)們：大家下午好！紅領(lǐng)巾廣播開(kāi)始了，今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們六（2）中隊主持。
乙：今天的廣播內容有主題教育《關(guān)愛(ài)殘疾人》、校園新聞袋袋褲、教你一招、美文欣賞、故事——《老鼠報恩》以及健康快車(chē)和送您一支歌。
一、校園新聞
甲：我們是學(xué)校的主人，用我們的眼光關(guān)注我們的校園。請聽(tīng)校園新聞：
乙：上周，我校各個(gè)年級進(jìn)行了部分學(xué)科的期中測試。通過(guò)這次考試，同學(xué)們認真總結了本學(xué)期以來(lái)的學(xué)業(yè)情況�？吹搅俗约旱倪M(jìn)步，同時(shí)也看到了自己的不足。相信大家通過(guò)這次考試后，會(huì )更認真更有效地進(jìn)行學(xué)習。
二、《關(guān)愛(ài)殘疾人》
甲：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題教育內容是《關(guān)愛(ài)殘疾人》，下面請聽(tīng)詳細內容：
同學(xué)們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè )，還能在美麗的校園里讀書(shū)……當我們再一次沐浴在陽(yáng)光的溫暖之中；當花草又吐露著(zhù)醉人的芬芳的時(shí)侯，也許，你并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣�？墒�，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見(jiàn)花兒的笑容；永遠都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲；甚至永遠都沒(méi)有“站起來(lái)”的權力。他們就是我們平時(shí)所說(shuō)的殘疾人，他們帶著(zhù)殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著(zhù)，忍受著(zhù)常人無(wú)法體會(huì )的痛苦，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jì)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒(méi)有向命運低頭，而是用自己的意志去搏擊、去創(chuàng )造，為自己的人生譜寫(xiě)出了壯麗的篇章。
同學(xué)們，你們還記得春節晚會(huì )上那動(dòng)人的舞蹈——《千手觀(guān)音》嗎？看完精彩的節目，你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著(zhù)20位聾啞演員排練出來(lái)的�！肚钟^(guān)音》這個(gè)節目，整齊度是非常難的，因為21個(gè)人的手呈現出來(lái)千手這種姿態(tài)的時(shí)候，每個(gè)人手要非常準確的到位，你高一點(diǎn)低一點(diǎn)都不允許的，手的姿態(tài)必須統一，一在哪，二在哪，三在哪，都必須非常準確，有一點(diǎn)不到位就會(huì )影響了整個(gè)畫(huà)面。這個(gè)舞蹈甚至要求二十個(gè)人的呼吸就像一個(gè)人一樣，呼吸不能有快慢，否則會(huì )影響動(dòng)作整齊劃一。為了達到這樣的效果，排練時(shí)，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著(zhù)錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來(lái)感受音樂(lè )的節拍，并通過(guò)手語(yǔ)老師的分解音樂(lè )，來(lái)練習音樂(lè )的旋律和身體的韻律，他們就是這樣通過(guò)這種律動(dòng)來(lái)感受音樂(lè )的節拍。
同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，殘疾人，跟正常人是一樣的，只要靠著(zhù)他們自己的努力，只要我們給予她們機會(huì )，正常人能做的，她們同樣也能。
同學(xué)們，理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統美德，為此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛(ài)護、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛(ài)心！共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍天！
三、教你一招
甲：生活中，有許多好招，讓你事半功倍，或者擺脫困撓。我們?yōu)槟才帕艘粋�(gè)小欄目"教你一招"。
乙：人類(lèi)的資源是有限的，我們在生活中需要學(xué)會(huì )節約，今天就教你幾個(gè)節電的小竅門(mén)。
甲：家電不要待機。電視、空調等家用電器，在電源開(kāi)關(guān)未關(guān)閉的情況下，它們內部的紅外線(xiàn)接收遙控電路經(jīng)常處于待機狀態(tài)，仍在耗電。
乙：飲水機幾乎常年通電，即使上班時(shí)間、休息時(shí)間也很少切斷電源，如此一來(lái)，不僅費電，也會(huì )影響飲水機的正常使用。
甲：在同樣亮度下，節能燈比白熾燈節約用電80%，而且壽命更長(cháng)�？措娨晻r(shí)，只開(kāi)1瓦節電日光燈，既節約用電，收看效果又理想。還要做到人走燈滅，消滅“長(cháng)明燈”。
四、書(shū)香校園
乙：我們喜歡閱讀，喜歡溢滿(mǎn)書(shū)香的'校園，我們浸潤在經(jīng)典文章里。
甲：下面讓我們一起步入書(shū)香校園欄目。
乙：這次我們欣賞的是陳佩琳帶來(lái)的經(jīng)典閱讀讀后感。讀《欣賞生命》后感。
甲：讀了《欣賞生命》一文，我沉思了：為什么有些人因為一些瑣事而放棄了自己寶貴的生命？而《欣賞生命》的主人公經(jīng)歷了艱難險阻，面對人們尖刻的冷嘲熱諷，卻還是憑著(zhù)自己一顆永不放棄的心，走完了他精彩的一生。
是呀，我終于明白了來(lái)到這個(gè)世界的真正原因，是為了自己的夢(mèng)想而來(lái)的。上帝給了我們一次生命的機會(huì )，讓我們在世界打拼出一塊屬于自己的天地。在人生的道路上，哪怕最苦最累，也不能輕易放棄自己的生命。就如春天的播種者，雖然那時(shí)又苦又累，也望不到任何收獲。但，只有有了春天的播種，到了秋天，才會(huì )有甜甜的果實(shí)。所以，生命，也可謂培養成果的土壤。生命雖然只有一次，可有些人的生命，為了能有收獲而過(guò)得那樣的充實(shí)。還有些人卻因為一時(shí)望不見(jiàn)收獲的跡象，而作了放棄，他也就永遠也看不到生命的絢爛了。
我喜歡笑，因為我要笑著(zhù)走完我的人生，不讓暫時(shí)的痛苦成為終身的遺憾，只有欣賞生命，才能享受這美麗的世界，美麗的人生。我們熱愛(ài)生命，我們欣賞生命。
五、故事——《老鼠報恩》
乙：下面請聽(tīng)________、________和________同學(xué)帶來(lái)的好聽(tīng)的故事——《老鼠報恩》
在非洲大草原上，有一只獅子正在打盹兒。有只老鼠從他身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，以為獅子頭上的毛是草，就在里面沙沙地走了起來(lái)。
“誰(shuí)打攪了我的好夢(mèng)！”獅子一把就把老鼠抓住了�！笆裁�，竟是一只老鼠？也好，正好做我的餐�！�
老鼠作著(zhù)揖，哭著(zhù)乞求說(shuō)；“獅子先生，饒了我吧！我有七孩子在家等著(zhù)我呢�！�
“你是七個(gè)孩子的母親？”
“是的。像我這么小的一只老鼠也不夠你充饑呀，如果你放了我，我會(huì )報答你的�！豹{子說(shuō)：“你這么小怎能報答我呢？”最后獅子為了小老鼠的孩子，還是把她放了。老非常感激地說(shuō)：“謝謝你，獅子先生，請相信我會(huì )回報你的�！�
幾天后，獅子一覺(jué)醒來(lái)感到很餓，就出去找吃的。
“��！什么東西這么香呀？”他順著(zhù)香味兒走去，發(fā)現地上有一塊肉。
“我可真有福氣！這下可以美餐一頓了�！闭胫�(zhù)，突然被一張大網(wǎng)罩住了。獅子絕望地掙扎著(zhù)，吼著(zhù)，卻不能從網(wǎng)里掙脫出來(lái)。
無(wú)論他怎樣使勁，還是逃不出去。正在這時(shí)，幾天前他放了的那只老鼠帶著(zhù)孩子們從這兒走過(guò)�！蔼{子先生，現在我能救你的命！”說(shuō)著(zhù)，老鼠爬到網(wǎng)上，用尖利的牙咬了起來(lái)，并叫孩子們來(lái)幫忙。小老鼠們本來(lái)害怕地看著(zhù)獅子，這時(shí)也都爬到網(wǎng)上咬起來(lái)。
老鼠媽媽喊道：“加油��！孩子們，獵人快來(lái)了�！本W(wǎng)被咬開(kāi)了，獅子跳到了地上。這時(shí)，拿著(zhù)槍的獵人已經(jīng)出現了。
“謝謝你，老鼠太太！我原來(lái)并沒(méi)有指望能得到你這樣一只小老鼠的報答。過(guò)去我小看你了，對不起�！闭f(shuō)完，獅子就匆匆地跑了。
六、健康快車(chē)
甲：立冬已過(guò)，嚴寒即將來(lái)臨，今天的健康快車(chē)道，我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)冬季保健的常識。冬季是感冒的多發(fā)期，在校學(xué)生應注意預防感冒。如果一旦患上了感冒，在治療過(guò)程中一定要徹底，千萬(wàn)不要一見(jiàn)病情好轉就停針停藥，以免病情反復發(fā)作。而且一旦細菌形成耐藥，不但不利于病情的早日康復，還可能并發(fā)其他疾病。
冬日要加強鍛煉。做鍛煉前，一定要做好充分準備活動(dòng)。準備活動(dòng)可采用慢跑、擦面、浴鼻、拍打全身肌肉、活動(dòng)胳臂和下蹲等。冬季應加強營(yíng)養。同學(xué)們傾向于食用肉類(lèi)食品，但膳食纖維的補充仍不容忽視。每日膳食粗細搭配，葷素搭配，不僅可以補足人體對膳食纖維的需求，而且可以預防各種疾病的發(fā)生。冬季是一年中最寒冷的季節，在這個(gè)季節講究保健、保養是很重要的。希望同學(xué)們在冬季有一個(gè)好的身體。
乙：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè )。
乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。最后，一首好聽(tīng)的歌曲送給大家。
甲：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結束。
齊：再見(jiàn)！
歌曲欣賞。
助殘日國旗下講話(huà)稿15
老師們、同學(xué)們：
大家好!
眾所周知，目前殘疾人是世界上最多的少數群體。由于身體的障礙，他們容易失業(yè)，生活貧困，經(jīng)常無(wú)法充分享受公民的政治、經(jīng)濟、社會(huì )和文化權利。此外，由于偏見(jiàn)與歧視，殘疾人的權利長(cháng)期以來(lái)一直未能受到社會(huì )的足夠重視。為喚起公眾關(guān)注殘疾人的意識，1992年10月14日第47屆聯(lián)大通過(guò)決議，確定每年12 月3日為國際助殘日。
國際殘疾人日的確立，說(shuō)明在世界范圍內，殘疾人事業(yè)日益引起廣泛關(guān)注，不同種族的人們都開(kāi)始形成一個(gè)共識，殘疾人事業(yè)是人道主義的事業(yè)，是一項崇高而又光榮的事業(yè)，是人類(lèi)進(jìn)步和正義的事業(yè)。
多年來(lái)，在國際社會(huì )的努力下，世界各地在確保殘疾人參與發(fā)展并受益于發(fā)展方面取得了進(jìn)展。國際助殘日的一個(gè)焦點(diǎn)是采取切實(shí)的行動(dòng)來(lái)進(jìn)一步貫徹有關(guān)殘疾人的國際性規范和標準，在平等的基礎上鼓勵他們參與到社會(huì )生活和社會(huì )發(fā)展中來(lái)，提高公眾對殘疾人所作貢獻的認識。
20xx年12月3日是第十八次全國助殘日，主題是關(guān)愛(ài)幫扶農村貧困殘疾人。改革開(kāi)放以來(lái)，隨著(zhù)我國對三農工作的重視和加強，農村殘疾人的生活得到不斷改善，殘疾人的最低生活保障、衛生醫療、子女上學(xué)等問(wèn)題正在逐步得到解決。但是我們也清醒的看到，雖然農村殘疾人的生產(chǎn)、生活狀況有了進(jìn)一步改善，但是這種改善對大多數殘疾人來(lái)說(shuō)還是初步的、低水平的，他們仍然還是農村最困難的.群體，在全國農村貧困人口中，殘疾人所占的比例仍然很高。關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)農村殘疾人是黨和政府的一項長(cháng)遠之策，也是殘疾人工作的重要內容。確定以關(guān)愛(ài)幫扶農村貧困殘疾人為主題的全國助殘日，正是要通過(guò)開(kāi)展全國助殘日活動(dòng)，進(jìn)一步宣傳黨和政府關(guān)愛(ài)幫扶農村貧困殘疾人的方針政策，進(jìn)一步動(dòng)員社會(huì )各界更多的關(guān)心支持幫助貧困殘疾人改善生活狀況、提高生活水平品，為實(shí)現全國全面小康目標，建設和諧社會(huì )創(chuàng )造良好條件。
值此國際助殘日即將到來(lái)之際，我們呼吁大家：當我們安逸地享受生活時(shí)，有那么多聾啞孩子因買(mǎi)不起助聽(tīng)器，難以告別無(wú)聲的世界;一些盲人因做不起復明手術(shù)，伴隨他們的只有黑暗和寂寞。贈人玫瑰，手有余香;扶殘助殘，千古美德。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，用你和我的愛(ài)心，為殘疾兄弟姐妹的生活奠上一塊基石，讓他們早日感到春的嫵媚，夏的清爽，秋的多姿，冬的純潔。請堅信：愛(ài)心善行會(huì )與天地同在;真情義舉將伴日月生輝!
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