精選書(shū)籍作文匯編五篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的書(shū)籍作文5篇，希望對大家有所幫助。
書(shū)籍作文 篇1
高爾基說(shuō)：“愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是美麗的大花園，那里有你所需要的一切�！睍�(shū)，總是散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，將我們引入另一個(gè)迷人的世界。
雨落在地上輕輕地彈著(zhù)，發(fā)出“滴滴嗒嗒”的聲響，然而我的心情糟成一團亂麻，像雨前的天空般灰暗，因為一些煩瑣事而靜不下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)的我，心情越發(fā)急躁，就算平�？奢p而易舉做出的題目，也需反復驗算。
我抱著(zhù)頭，險些抓狂，我的目光不經(jīng)意地亂掃，想靜下心卻適得其反，忽然，我的.目光鎖定在了床前的一沓書(shū)上，我想著(zhù)：“也許應像政治課本上說(shuō)的用轉移注意力來(lái)合理發(fā)泄情緒吧。于是，我走到了床前，這才發(fā)現這些書(shū)雖早已買(mǎi)好放在這，而我卻不曾翻過(guò)，我拿起了一本《老人與�！返臅�(shū)，小心翼翼地翻開(kāi)，便閱讀了起來(lái)。
起初，我并不為里面的內容所吸引，還直說(shuō)那個(gè)小孩子真傻瓜，死皮賴(lài)臉地纏著(zhù)一個(gè)打不到魚(yú)的老頭�？蓾u漸地，我看到了老人的堅強和勇敢，在老人與大鯊魚(yú)戰斗時(shí)，也不覺(jué)得跟著(zhù)老人緊張了起來(lái)，心里真希望老人能夠戰勝那兇猛、可惡的鯊魚(yú)。
就這樣，我坐在床上陪著(zhù)老人一起戰斗。每當老人遇到危險時(shí)，我整個(gè)人都繃了起來(lái)，似乎被繃帶纏得密不透風(fēng)似的，而又當老人一次又一次地戰勝貪婪的鯊魚(yú)，我就一直為老人喝彩，老人，您真棒，就這樣，我就隨著(zhù)老人度過(guò)了一場(chǎng)驚險卻又奇妙的旅行。
雖然老人最終只是帶了個(gè)魚(yú)骨回來(lái)，但卻象征著(zhù)老人永不挫敗的精神，最后以一個(gè)完美的結局收場(chǎng)。而我卻因那場(chǎng)戰斗而充滿(mǎn)激情，久久沉浸在打敗鯊魚(yú)的喜悅之中，而后，我起身，開(kāi)始又做起了作業(yè)，這次是滿(mǎn)懷信心的，充滿(mǎn)著(zhù)勇氣和智慧的。
書(shū)籍作文 篇2
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”！肯定的話(huà)語(yǔ)揭示了書(shū)是人類(lèi)文明的創(chuàng )造者。一句“一個(gè)人面對書(shū)，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上�！靶蜗蟮卣f(shuō)明了，書(shū)是人類(lèi)知識的源泉，令人消魂蝕骨，迷戀于其中！
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)的魅力是無(wú)窮的，令人戀戀不舍的，書(shū)給人帶來(lái)以溫馨的感覺(jué)。
幼時(shí)，書(shū)陪伴我度過(guò)歡樂(lè )的童年，為我精妙絕倫的人生道路插上了一支小小的歌曲；少年時(shí)，書(shū)是我的良師益友，教導我如何做一個(gè)有用的人，如何腳踏實(shí)地的立足在社會(huì )上，陶冶我的情操。培養我，熏陶我，教導我……
回憶往事——“女兒，今天是你的生日，我和叔伯阿姨們要送你一份別具一格的大禮，你過(guò)來(lái)看看呀！”我磨磨蹭蹭地走過(guò)來(lái)，嘟嚷著(zhù)嘴，漫不經(jīng)心地瞧了一眼，以為是一份平平凡凡的`禮物，誰(shuí)知，卻喜出望外——是一大捆精致的書(shū)籍。這一捆書(shū)使我那坐井觀(guān)天的眼睛受益匪淺，小眼終見(jiàn)大世界，那萬(wàn)紫千紅、色彩斑斕的世界對我而來(lái)言，增添了我好奇的欲望，至此以后，只要正在閑暇時(shí)刻，書(shū)籍就成為了我的伙伴，我愛(ài)不釋手……
《丑小鴨》安徒生著(zhù)名童話(huà)，講述了一個(gè)丑小鴨變?yōu)榘滋禊Z的傳奇事件。我身臨其境的感受到了——現實(shí)生活中也有丑小鴨一樣的人，他孤立、寂寞，默默地承受著(zhù)因自己的相貌丑陋而引發(fā)的事件。舉世聞名的童話(huà)大師形象生動(dòng)地揭露了現實(shí)社會(huì )的事情。書(shū)，間接的告訴人們世間的丑態(tài)與美狀，書(shū)，為人類(lèi)的科技搭上了通往成功的橋梁。
瞧瞧！這桌上、床上、地上，遍書(shū)漫天。一進(jìn)我的房間，好壯觀(guān)呀——滿(mǎn)屋子的書(shū)味，真可謂是書(shū)香門(mén)第��！我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)書(shū)中那取之不盡，用之不竭的知識，那鍛煉人類(lèi)靈魂的書(shū)為我們開(kāi)啟了智慧之門(mén)，科技之光在向我們招手，知識不再遙遠，是近在眼前。
美麗不再美麗，只是為襯托出這個(gè)世界的真善美；知識不再是知識，只是為了向人類(lèi)證明——書(shū)籍的的確確是知識匯成的海洋，我們整裝待發(fā)準備揚帆遠航！開(kāi)始了尋覓書(shū)籍的旅行！
書(shū)籍作文 篇3
人生中有許多可貴的經(jīng)歷，但其中最可貴的是從閱讀中體會(huì )人生的樂(lè )趣。古人云：“書(shū)猶藥也，善讀之可醫愚�！痹谥袊凭玫臍v史長(cháng)河中，有無(wú)數文化名著(zhù)熠熠生輝。古往今來(lái)，有哪一個(gè)文人墨客不飽讀詩(shī)書(shū)？有哪一個(gè)學(xué)者不滿(mǎn)腹經(jīng)論？而我最幸福的經(jīng)歷，是小學(xué)至今每當完成作業(yè)后，與心愛(ài)的書(shū)籍甜蜜約會(huì )。
記得我第一次沉迷于書(shū)中是三年級時(shí)一天放學(xué)后，回到媽媽的辦公室，媽媽給了我一本包裝精美的《綠野仙蹤》，我漫不經(jīng)心地翻了兩下，可就在這不經(jīng)意翻閱中，我被那美麗的畫(huà)面與主人公有趣的經(jīng)歷吸引住了，不由自主地隨著(zhù)主人公一起歷險。媽媽去開(kāi)會(huì )了，臨走時(shí)反復叮囑我先完成作業(yè)再看書(shū)。我哪能聽(tīng)進(jìn)去呀！著(zhù)魔似的盯著(zhù)那一行行有趣的文字，隨著(zhù)主人公的悲喜而悲喜，完全沉迷其中，忘了時(shí)間，忘了媽媽開(kāi)會(huì )前的囑托……當我背上感到一陣疼痛時(shí)，媽媽不知何時(shí)站在了我身邊，用生氣的目光看著(zhù)我空白的作業(yè)本，我吐了一下舌頭，迅速收起手中那令我癡迷的書(shū)。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“雖然看書(shū)是一件好事，但不要忘記自己的主要任務(wù)，想看書(shū)可以，先高效地完成作業(yè)才行�！彪m然挨了批評，但我暗暗下決心，一定要快速高效地完成作業(yè)，然后無(wú)所顧忌地與自己喜愛(ài)的書(shū)籍來(lái)次暢快的約會(huì )。
也是從那時(shí)起，我深深地愛(ài)上了讀書(shū)�，F在，每當周末，我快速完成各科作業(yè)后，就會(huì )匆匆朝自己心儀的書(shū)店走去。每當到了書(shū)店，我就像饑餓的.乞丐撲到了香甜的面包上，貪婪地吮吸著(zhù)書(shū)籍的營(yíng)養，盡情地嗅著(zhù)書(shū)中清幽的墨香，汲取著(zhù)書(shū)中無(wú)盡的智慧。當我的指尖碰到書(shū)的那一刻，我身上所有的細胞都像接到命令一樣欣然怒放！書(shū)籍，感謝有你，使我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小男孩了解了這個(gè)五彩的世界；因為有你，使我空白的大腦充滿(mǎn)了智慧……
周末與書(shū)籍相處的時(shí)光總是轉瞬即逝，我多么希望自己有種神奇的魔力，能把周末變得像直線(xiàn)一樣無(wú)限長(cháng)，能使自己永遠留在書(shū)海里�，F在，我急切地期盼著(zhù)寒假早日到來(lái)，能與心愛(ài)的書(shū)籍有個(gè)長(cháng)期的甜蜜約會(huì )。
書(shū)籍作文 篇4
我是一個(gè)特別喜歡看書(shū)的孩子。說(shuō)起看書(shū)，伙伴們都給我起了一個(gè)外號—— “書(shū)呆子”。
那是一個(gè)星期天，我起的特別早。但我已經(jīng)睡不著(zhù)了，于是，我就看起書(shū)來(lái)。我看的是一本《格林童話(huà)》。那本書(shū)的內容太吸引人了！當我看得正起勁的時(shí)候猛地一抬頭時(shí)，才發(fā)現都九點(diǎn)多了。我連忙埋下頭，裝作沒(méi)看見(jiàn)，并小聲對自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，時(shí)間還早再多看一會(huì )兒吧！”九點(diǎn)，九點(diǎn)半，十點(diǎn)，十點(diǎn)半。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我卻一點(diǎn)兒都沒(méi)察覺(jué)到。等我合上書(shū)時(shí)，已經(jīng)是十一點(diǎn)半了。平時(shí)，我總覺(jué)得時(shí)間過(guò)的太慢。而這次，是我第一次恨時(shí)間過(guò)的太快，是我第一次希望時(shí)間可以停止不動(dòng)，直到我把書(shū)看完。
還有一次，媽媽叫我去吃飯，我答應的`好好的，可過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，我還沒(méi)有去吃飯。媽媽等的不耐煩了，朝我的房間大聲喊道：“干嘛呢，怎么還沒(méi)吃飯？飯都涼了！” “我馬上就去！”我邊答應，邊戀戀不舍地合上書(shū)，來(lái)到飯桌前，而我的心思卻還在書(shū)中游蕩。一會(huì )兒，我來(lái)到了冰雪皇后的宮殿里做客；一會(huì )兒，我跟著(zhù)愛(ài)麗絲在另一個(gè)世界中玩耍；一會(huì )兒，我又看到小兔子正準備和烏龜賽跑，場(chǎng)上的加油聲不絕于耳。連我最?lèi)?ài)吃的油燜大蝦也忽然變得沒(méi)有了味道，原來(lái)，看一本有趣的書(shū)就如同吃了一頓大餐，讓人回味無(wú)窮。
看到這里，你們是不是覺(jué)得奇怪：“為什么看書(shū)那么耽誤事，你還愛(ài)看呢？”那是因為你們不知道，書(shū)好像有一種神奇的力量吸引著(zhù)我，讓我不得不去看它。
怪不得別人叫我“書(shū)呆子”呢！
書(shū)籍作文 篇5
書(shū)籍，精彩絕倫；書(shū)籍，豐富多彩；書(shū)籍，扣人心弦，韻味無(wú)窮。
我喜歡讀書(shū)，它總是讓我身臨其境投入到書(shū)的世界中，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！迸喔�(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是橫渡時(shí)間大海的帆船�！睍�(shū)籍，帶領(lǐng)人們走入全新的世界，使人們忘卻煩惱，在書(shū)中遨游，陶冶情操，滋潤心靈。
時(shí)間的齒輪轉回到了十年前，年幼的我總因圖畫(huà)書(shū)中的內容拍手叫絕。湛藍的天空上掛著(zhù)一朵朵白云，我坐在媽媽的懷抱中，看著(zhù)圖畫(huà)中的那花花綠綠的圖案，我連聲叫好，興奮地蹦蹦跳跳拍手大叫。我在書(shū)中自由地飛翔，充滿(mǎn)童趣的書(shū)籍在我年幼的心靈里埋下了一顆種子，隨著(zhù)時(shí)間的流淌，它在我的心里生根發(fā)芽。
幾年前，我生病住院，每天都充滿(mǎn)了壓抑痛苦，墻上掛著(zhù)的藥瓶慢慢地滴著(zhù)，溫暖的房間里飄著(zhù)躁動(dòng)不安的心，我望著(zhù)病房窗外的'天空，看著(zhù)那潔白的云朵隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛心也隨著(zhù)微風(fēng)飄出窗戶(hù)，飄上藍天。一覺(jué)醒來(lái)，我發(fā)現床頭多了一本小說(shuō)，我拿起了它讀了起來(lái)，霎時(shí)間，我鉆入了書(shū)中的世界，忘卻了病痛和折磨，沉浸在幸福和歡樂(lè )中。午后的陽(yáng)光照進(jìn)病房里，使我暖洋洋的。
今晚，皎潔的月光灑下銀白的光輝，星星在天空閃爍著(zhù)，我坐在書(shū)桌前，手中拿著(zhù)一本書(shū)，我被書(shū)中的內容所吸引，投入到書(shū)的情景中去，躁動(dòng)不安的心寧靜下來(lái)，使我專(zhuān)注，寧神。已是半夜，我依然沒(méi)有睡意，看著(zhù)書(shū)中的內容，它仿佛如細雨沖刷著(zhù)我的心靈，洗凈了心靈上的浮塵與臟物，讓心靈得到?jīng)_洗，煥然一新。天空下起了小雨，給我帶來(lái)了涼爽與愜意。
“書(shū)讀百遍，其義自現�！睍�(shū)籍是人類(lèi)靈魂的交流，知識的共享，文明的傳承。
生活，因書(shū)籍而精彩。
【書(shū)籍作文】相關(guān)文章：
關(guān)于書(shū)籍作文06-11
與書(shū)籍相伴作文03-23
書(shū)籍的作文【推薦】04-25
關(guān)于書(shū)籍的作文03-04
【推薦】書(shū)籍的作文06-27
書(shū)籍的作文【薦】06-27
書(shū)籍陪伴作文02-21
未來(lái)的書(shū)籍作文03-06
我的書(shū)籍作文05-24
【精】書(shū)籍的作文06-27