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音樂(lè )小王子作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的音樂(lè )小王子作文，歡迎大家分享。
音樂(lè )小王子作文1
我有一位幽默的朋友，他的眼睛，鼻子高高的，臉蛋圓圓的。他還有個(gè)厲害的`外號，叫“音樂(lè )小王子”，你知道他是誰(shuí)嗎?哈哈——他就是柯庭洲。
課上風(fēng)姿
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪�！蓖瑢W(xué)們都大聲叫好，有的目不轉睛的看著(zhù)，有的也跟著(zhù)哼起來(lái)，還有的拍著(zhù)節奏搖頭晃腦。呦!好棒的歌喉，拿在講臺上拍腳拍手的樣子，一會(huì )像林俊杰的化身，一會(huì )像一只鳳凰飛來(lái)飛去，樣子真滑稽，但他瞇著(zhù)眼睛沉醉在歌聲里，這舞臺就是他的主場(chǎng)。
課下舞姿
“厲害，好看!”是誰(shuí)在教室門(mén)口跳舞，我走出去一看，只見(jiàn)那個(gè)人抬起手，跳得很高，在空中劃出一條白色的弧線(xiàn)來(lái)，他就好像一直翩翩起舞的蝴蝶。更重要的是，他邊跳邊哼著(zhù)歌曲，“你就像那冬天的一把火，熊熊火焰燃燒了我……”同學(xué)們紛紛聚來(lái)。不用說(shuō)那又是柯庭洲。
球場(chǎng)歡姿
烈日下，我�？匆�(jiàn)一個(gè)身影在球場(chǎng)上跑動(dòng)，動(dòng)作是那樣的輕巧、靈活，不用說(shuō)了，那就是“音樂(lè )小王子”柯庭洲!他在球場(chǎng)里揮灑汗水，游刃有余。瞧!他正在快樂(lè )踢著(zhù)足球，只見(jiàn)他腳往后一抬，再往前用力一踢。足球就噌地進(jìn)了球門(mén)。這時(shí)他又放聲高歌："速度七十邁，心情是自由自在……"歌聲瞭亮，響徹校園。
你看這就是‘音樂(lè )小王子’，厲害吧!驚呆了吧!哈哈!他會(huì )的還不只是這些呢!他的歌聲給大家帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣，我為這樣的朋友而高興。
音樂(lè )小王子作文2
圓圓的西瓜臉上有著(zhù)一對炯炯有神的大眼睛，自信的微笑常常掛在嘴邊。沒(méi)錯，這就是我們班大名鼎鼎的音樂(lè )小王子——吳易成。
從大班開(kāi)始學(xué)琴的吳易成，在音樂(lè )課上的表現就令人刮目相看。每次回答到鋼琴問(wèn)題的時(shí)候，他都積極參與。領(lǐng)唱時(shí)，每一個(gè)音都咬得很準，在他的'帶領(lǐng)下，我們班唱歌水平有了很大的進(jìn)步。
當然，吳易成在學(xué)校取得的優(yōu)秀成績(jì)，肯定離不開(kāi)他在家中認真學(xué)琴的努力。每天放學(xué)后，他都能堅持彈琴30分鐘。在節假日里，他更是加強練習，空出雙倍的時(shí)間來(lái)學(xué)習樂(lè )理知識，經(jīng)過(guò)每天的努力，現在他的實(shí)力更是突飛猛進(jìn)，成為了我們班里的佼佼者。
給我留下印象最深刻的是在敬老院的一次慰問(wèn)表演，他演奏了一首《石楠玫瑰》。在演出的時(shí)候，他全身心投入，手法很熟練，十個(gè)手指在鋼琴上飛快地跳動(dòng)，頭也隨著(zhù)節奏優(yōu)雅的擺動(dòng)，一個(gè)個(gè)音符從他的指尖流瀉出來(lái)，把我們都帶入了歌曲的美麗景色中：穿過(guò)小溪來(lái)到玫瑰園，只見(jiàn)各色的玫瑰爭奇斗艷，競相開(kāi)放。我們沉浸在玫瑰的香氣里久久不愿離開(kāi)。一曲終了，臺下的觀(guān)眾都報以雷鳴般的掌聲，我們陶醉在他的琴聲中，意猶未盡。
“一份耕耘，一份收貨�！闭峭ㄟ^(guò)堅持不懈的努力，吳易成在音樂(lè )方面取得了突出的成績(jì)，也成為了我們班名副其實(shí)的音樂(lè )小王子。