制作小車(chē)作文

制作小車(chē)作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的制作小車(chē)作文，希望對大家有所幫助。

制作小車(chē)作文1

　　今天我呀！抱著(zhù)童心要來(lái)制作一個(gè)小車(chē)，讓你們看看我多厲害。

　　制作小車(chē)我們需要廢紙盒，鐵絲，廢紙盒要多一些，還有蛋糕盒，“你別說(shuō)了，快教我們做吧！”“好，哎呦！紙盒呢！老爸紙盒，”“剛剛我忘記找材料了，”現在我們開(kāi)始制作吧！首先我們用蛋糕盒剪成各種形狀，我就剪了個(gè)心形，然后我們再粘起來(lái)，我們也可以在找其它的盒子把邊剪開(kāi)，粘到邊上上這樣可以放東西放的更多了。

　　接著(zhù)我們找幾個(gè)牙膏盒子，把角剪開(kāi)，不要剪得太長(cháng)，然后用雙面膠粘到小筐子的邊上，這樣車(chē)把就做好了，我真是太有才了，我自己做的真好看，心形是一種很美麗的形狀，你們覺(jué)得你自己做的好嗎？我們開(kāi)始來(lái)玩吧！咦？怎么走不了，“你沒(méi)有按轱轆，”不好意思，呵呵！我忘了，我們開(kāi)始安轱轆，你們剪出2個(gè)圓圈然后貼在兩邊按照你的易拉罐的長(cháng)度，粘到小車(chē)的下邊，然后找一個(gè)易拉罐，打上一個(gè)洞，穿上鐵絲，然后從出口把兩根鐵絲緊緊的纏在一起，然后就可以玩了。

　　如果你的車(chē)把很矮的話(huà)可以在車(chē)把上粘上適合你的`高度的廢紙長(cháng)紙盒，這樣車(chē)把不就高了嗎！我們開(kāi)始玩吧！很好玩的，如果你們有什么好玩的東西也可以告訴我們。

　　這就是我的發(fā)明奇怪小車(chē)，其實(shí)制作小車(chē)也不難��！我一定要多動(dòng)手，再制作出好玩的玩具來(lái)。

制作小車(chē)作文2

　　今天在線(xiàn)上，要求做了一輛“磁力小車(chē)”。老師詳細介紹制作磁力小車(chē)的工作原理后，就給我們布置了這項作業(yè)。

　　制作“磁力小車(chē)”，首先要有材料，我和爸爸就在家里找各種可以用的材料。如瓶蓋、廢紙盒、塑料管、磁鐵、長(cháng)竹簽、火柴盒、磁鐵。

　　剛開(kāi)始，我用火柴盒做車(chē)身，先在火柴盒兩旁分別戳兩個(gè)洞，然后把塑料管分別插入剛剛戳好的兩個(gè)洞，接著(zhù)把長(cháng)竹簽戳入瓶蓋中心，留上一邊不要插，最后把長(cháng)竹簽一端插入塑料管，再把另外一端插入瓶蓋中心。這樣磁力小車(chē)的車(chē)身做完了，然后把最重要的磁鐵釘上去的。

　　剛開(kāi)始測試時(shí)，磁力小車(chē)開(kāi)始緩緩向前開(kāi)動(dòng)，雖然這個(gè)磁力小車(chē)能開(kāi)動(dòng)了，但它整體車(chē)身不夠美觀(guān)，所以我就又開(kāi)始重新設計了。

　　在制作車(chē)身時(shí)，中途遇到很多得問(wèn)題，我反反復復改了十幾遍也沒(méi)有改到自己想要的結果。

　　“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫�！痹谝淮螣o(wú)意中看到了廢紙盒，突然腦海里靈光一閃，何不用廢紙盒做磁力小車(chē)既美觀(guān)又適合？說(shuō)干就干！

　　于是把廢紙盒剪成長(cháng)方體，在廢紙盒前端斜45°角剪掉，再把廢紙和上方的'紙壓下來(lái)黏住，這樣磁力小車(chē)的車(chē)身就做完了，輪子還是原來(lái)的，現在只要把車(chē)身兩旁戳上兩個(gè)洞，再把塑料管插入戳好的兩個(gè)洞里，車(chē)輪部分拆掉一個(gè)瓶蓋把長(cháng)竹簽插進(jìn)去再把瓶蓋插回去，最后把長(cháng)竹簽多余的部分剪掉，再把最重要的磁鐵裝上去，OK，這輛磁力小車(chē)就做完了。

　　外觀(guān)比第一次做有較大的提升，我又把磁鐵緩緩地靠近磁力小車(chē)，慢慢的磁力小車(chē)也緩緩的開(kāi)始動(dòng)了起來(lái)，終于制作成功了。

　　俗話(huà)說(shuō)得好，世上無(wú)難事，只怕有心人，只要你努力不放棄，總會(huì )達上成功的目標。

制作小車(chē)作文3

　　今天的天氣可真好！老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了少科站。學(xué)習制作我一直夢(mèng)寐以求的模型課。

　　在那里，模型課老師先給我們詳細講解了一遍制作過(guò)程。接下來(lái)，老師給我們每位同學(xué)發(fā)了一份模型零件，并要求我們開(kāi)始獨立制作。一開(kāi)始，在聽(tīng)講的過(guò)程中，我對自己充滿(mǎn)了信心，覺(jué)得這十分簡(jiǎn)單，但事實(shí)卻往往出人意料。當我接觸到零件時(shí)，心一下子緊張起來(lái)，看著(zhù)這些零部件，腦袋一片空白，不知從何下手。我稍稍整理了自己的思緒，集中思想開(kāi)始組裝起來(lái)。

　　我先用馬達的金屬外殼把木條刮了幾遍，以便木條能勝利穿過(guò)支架。接著(zhù)，我按從里到外的順序把支架穿在木條上。緊接著(zhù)，我把安裝前后輪的金屬棍分別穿進(jìn)支條架，并把輪子固定在金屬條上。接下來(lái)，我把馬達安裝在支架里，同時(shí)在馬達上按上葉片。接下來(lái)的一步是最關(guān)鍵的`，我小心翼翼地把電線(xiàn)插在馬達的接觸點(diǎn)上。但是，由于電線(xiàn)的接觸點(diǎn)太松了，以致于電線(xiàn)總是脫落。最后，我靈機一動(dòng)，用手邊的錘子把電線(xiàn)的接觸點(diǎn)稍稍敲扁了些，以便使它不會(huì )隨意掉下來(lái)。最后，我在電池殼里安裝了一枚電池，并把電線(xiàn)的另一端分別接在電池殼上�？墒切≤�(chē)怎么也開(kāi)不動(dòng)。我仔細檢查了一遍，發(fā)現輪子被卡住了，我把它小心地拆下來(lái)，再次組裝了一遍，終于功夫不負有心人，小車(chē)終于開(kāi)動(dòng)了�？粗�(zhù)我的勞動(dòng)成果，心里有說(shuō)不出的高興。

　　今天我把小車(chē)做成功了，所以覺(jué)得特別開(kāi)心。

制作小車(chē)作文4

　　今天，我們全五年級去了青少年活動(dòng)中心。我在里面參加了好多活動(dòng)，可我最喜歡的還是制作風(fēng)力小車(chē)。我這就來(lái)給你說(shuō)說(shuō)看吧！

　　第一節課就是制作風(fēng)力小車(chē)，真好！見(jiàn)老師走進(jìn)教室，從講臺下面取出了一只有些破舊的箱子，說(shuō)：“今天我們來(lái)做一輛風(fēng)力小車(chē)�！蹦抢蠋熓悄械�，大約50歲左右，看起來(lái)樣子挺和藹的。他還說(shuō)自己做了32年的模型，一聽(tīng)這數目就夠讓人望而生畏了。

　　接下來(lái)，老師教我們做。首先，他拿出一輛華麗的小汽車(chē)，說(shuō)：“瞧！這就是今天的成品�！比缓�，他取出一根長(cháng)長(cháng)扁扁的'小木棒，壓平一些。之后又用小榔頭輕輕敲輪軸，再裝上兩個(gè)輪胎。真快，不愧是老師，后輪已經(jīng)做好了。

　　該做前輪了，可老師并沒(méi)有直接做，而是說(shuō)：“同學(xué)們，這前輪可不像后輪。前輪是可以轉動(dòng)的，所以大家一定要仔細看！”錘頭叮鈴咣啷好一陣子后，終于完成了前輪。老師又講了怎樣做馬達，電池盒，風(fēng)扇。

　　該我們做了，我其他做的倒是蠻好，可就是不會(huì )裝馬達。后來(lái)還是老師幫助了我，我完工了！

　　老師雖然上了那么多課，應該很吃力。但即使來(lái)請教的同學(xué)再多，他也不會(huì )有半句怨言，而是一一耐心講解。

　　瞧！長(cháng)長(cháng)的車(chē)身，兩大兩小的輪子，紅紅的小風(fēng)扇，真漂亮！這就是我最喜歡的活動(dòng)。