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第十周?chē)煜轮v話(huà)稿15篇
在當今社會(huì )生活中，用到講話(huà)稿的地方越來(lái)越多，講話(huà)稿是在公務(wù)活動(dòng)中針對特定場(chǎng)合，面對特定聽(tīng)眾發(fā)表口頭講話(huà)的文稿。為了讓您在寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的第十周?chē)煜轮v話(huà)稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第十周?chē)煜轮v話(huà)稿1
老師們，同學(xué)們：
時(shí)光飛逝，轉眼一個(gè)學(xué)期的時(shí)間就要過(guò)去了，回顧這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，你是否認真完成作業(yè)，是否在課堂上認真聽(tīng)講，書(shū)中的知識是否掌握，還有哪些知識自己掌握的不夠好，因此即將到來(lái)的期末考試，既是對同學(xué)們學(xué)習成果的檢驗，也是同學(xué)們對老師辛勤工作予以回報的時(shí)刻，更是大家查漏補缺的大好時(shí)機。那么，如何講究學(xué)習方法，提高學(xué)習效率呢？我認為可以從以下四方面著(zhù)手：
1、抓好預習環(huán)節
預習，即課前的自學(xué)。在老師講課之前，自己先獨立地閱讀新課內容。這樣聽(tīng)課時(shí)就可跟著(zhù)老師講課的思路走，明確了哪些知識應該放上主要精力，加強理解和消化；哪里應該重點(diǎn)記筆記，做到心中有數。疑惑易解，聽(tīng)起來(lái)輕松、有味，思考起來(lái)順利主動(dòng)，學(xué)習效果高。預習一般要安排在新課的前一天晚上進(jìn)行。這樣，印象會(huì )較深。新課難度大，就多預習一些時(shí)間，難度小就少預習一些時(shí)間。預習時(shí)課本內容能看懂多少就算多少，不必求全理解，把沒(méi)有讀懂的問(wèn)題記下來(lái)，作為聽(tīng)課的重點(diǎn)。
2、注重聽(tīng)課環(huán)節
我們的大部分時(shí)間是在課堂中度過(guò)的。聽(tīng)課時(shí)要抓住各學(xué)科的不同點(diǎn)，帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)，聽(tīng)清內容，集注要點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，注意力要集中，全神貫注地聽(tīng)老師講解，跟著(zhù)老師的講課思路走，大膽積極地發(fā)言，表達出自己的看法和想法，千萬(wàn)不能思想開(kāi)小差。課堂上的“分心”，是學(xué)習中最大的敵人。
3、抓緊復習環(huán)節
科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗發(fā)現人的.遺忘規律是先快后慢，因此，每上完一節課，每學(xué)完一篇課文，一個(gè)單元，一冊書(shū)都要及時(shí)復習，學(xué)完一課復習一次，學(xué)完一個(gè)單元復習一次。通過(guò)這種步步為營(yíng)的復習，形成的知識聯(lián)系就不會(huì )消退。
4、獨立完成作業(yè)環(huán)節
獨立完成作業(yè)是深化知識，鞏固知識，檢查學(xué)習效果的重要手段，也是復習與應用相結合的主要形式。不要一下課就搶著(zhù)做作業(yè)，作業(yè)一完，萬(wàn)事大吉。更不可以課上根本沒(méi)聽(tīng)懂，下課也不問(wèn)，作業(yè)抄襲后向老師交差完事。
同學(xué)們，下周我們即將迎來(lái)期末考試，我希望大家掌握并運用科學(xué)的學(xué)習方法，在學(xué)習活動(dòng)中節省時(shí)間，提高學(xué)習效率，在期末考試中取得好成績(jì)。
第十周?chē)煜轮v話(huà)稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我今天要講的內容是“學(xué)校是我家，衛生靠大家”。
上一周是我們班級值周，經(jīng)過(guò)一周的值日，我們深切地感受到：今年，我們的校園衛生與去年相比有了很大的改變，校園變得整潔了，亂扔垃圾的同學(xué)變少了，我們的清潔工作也輕松多了。這得感謝全校同學(xué)和老師們的努力�，F在，同學(xué)們的環(huán)境意識、清潔校園的主人翁精神越來(lái)越強了，學(xué)校的環(huán)境變得日益和諧、優(yōu)美、清潔了。
但我們中的個(gè)別同學(xué)不衛生的行為仍然存在，比如：早晨，在學(xué)校門(mén)口，我們還會(huì )看到有同學(xué)吃完早餐后，把袋子隨手亂扔，那袋子就隨著(zhù)晨風(fēng)飄舞，一會(huì )兒飛到東一會(huì )兒又飛到西。中午，美麗潔凈的操場(chǎng)上常常會(huì )出現非常刺眼的紅色香腸袋子和同學(xué)們啃過(guò)的雞骨頭。放學(xué)后，我們偶爾會(huì )看到雪花般的'小紙屑從半空中飄灑而下。
同學(xué)們，美好的東西是需要呵護的，只有不斷地擦拭，才能夠保持她炫目的光彩�！皩W(xué)校是我家，衛生靠大家”， 同學(xué)們，我們的校園越來(lái)越漂亮了，為了保持我們的校園有一個(gè)潔凈的空間，為了讓我們在這里生活得更舒服，就讓我們從身邊做起，你、我、他，我們大家，從我們每一個(gè)人開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，呵護我們的校園。如果我們撿起一張廢紙，校園里就會(huì )干凈幾分；如果我們肯多走幾步路，少丟一點(diǎn)垃圾，不需要我們彎腰去撿，我們的校園也能夠保持清爽。同學(xué)們，為了使我們的校園更加潔凈、優(yōu)美，“你丟我撿”的做法還遠遠不夠，我們應該要養成講究衛生的良好習慣。不積跬步，無(wú)以至千里。不需要花費我們太多的精力與時(shí)間，只需要每一位同學(xué)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和養成良好的習慣。在此，我代表六（3）班的全體同學(xué)向大家提出建議，希望大家盡可能做到以下幾點(diǎn)：
1、要更認真地做好班級的衛生清掃工作并保持公共場(chǎng)地的衛生。
2、在垃圾場(chǎng)傾倒垃圾時(shí)，要把垃圾桶中的垃圾仔細地倒入垃圾箱內。
3、不要帶任何零食和飲料到學(xué)校來(lái)吃。
4、不能隨地吐痰吐口水、亂丟垃圾、亂涂亂踢墻壁等。
5、在廁所大小便后應自覺(jué)地沖水。
“學(xué)校是我家，衛生靠大家”。同學(xué)們，讓我們一起繼續努力，共同創(chuàng )建一個(gè)潔凈、優(yōu)美的校園環(huán)境吧。
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
第十周?chē)煜轮v話(huà)稿3
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《踐行明，創(chuàng )建和諧、明校園》。
我國是一個(gè)有著(zhù)幾千年歷史的明古國，素以“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)。然而在歲月的長(cháng)河中，我們的祖國歷經(jīng)磨難，又涅盤(pán)新生，可以說(shuō)如今大家是腰包“鼓起”，生活“闊起”，遠離了物質(zhì)的窘迫，卻又渾然不覺(jué)地陷入“發(fā)展的列車(chē)匆匆駛過(guò)精神站臺，現實(shí)的變化把心靈的地圖拋在身外”的另一種窘境中。
恩格斯說(shuō)：“國家是明社會(huì )的概括�！弊鳛樯鐣�(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的關(guān)鍵詞匯，“明”折射著(zhù)一個(gè)國家發(fā)展的境界。學(xué)校是傳播明的搖籃，是生長(cháng)禮儀的沃土，是成就“禮儀之邦”的起點(diǎn)。
那么，我們中學(xué)生又當如何去踐行明呢？
我認為，第一、要語(yǔ)言明。古語(yǔ)云：“誠于中而形于外”，明禮貌是一個(gè)美好心靈的自然表露，語(yǔ)言明是一個(gè)人整體形象的重要組成部分。語(yǔ)言明，就是要讓“請、你好、不好意思、謝謝、打擾了”成為自己的`日常用語(yǔ)，就是要杜絕臟話(huà)，我們身邊，還有一些同學(xué)出口成臟，對別人的心理造成了傷害，這就是不明。在現實(shí)生活中，我們常會(huì )碰到這類(lèi)情況：一句誠實(shí)、有禮貌的語(yǔ)言，可止息一場(chǎng)不愉快的爭吵；一句粗野污穢的話(huà)，可導致一場(chǎng)軒然大波�！傲佳砸痪淙�，惡語(yǔ)傷人六月寒”就是這個(gè)道理。在建設社會(huì )主義精神明的進(jìn)程中，我們作為青年，每個(gè)人都要學(xué)會(huì )使用雅、樸實(shí)、健康、向上的語(yǔ)言，用明語(yǔ)言處理人與人之間的關(guān)系。
第二、行為明。
我們學(xué)校講“四育”——事事育人、時(shí)時(shí)育人、處處育人、人人育人。人人不僅僅是老師教育學(xué)生，同時(shí)也包含著(zhù)同學(xué)之間的相互影響。校園里，你看到腳下的白色垃圾，能主動(dòng)扔到垃圾箱，這就是明；其他同學(xué)看到后，不再往地上扔垃圾，甚至學(xué)習你看到垃圾便扔進(jìn)垃圾箱，這便是明的力量。馬路上，遵守交通規則，不闖紅燈，不三五成群并排騎車(chē)，這就是明；在堂上，認真聽(tīng)講是明，回到家孝敬父母是明，公共場(chǎng)合輕聲細語(yǔ)是明，愛(ài)護花草樹(shù)木、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)一切生命，這些都是明。
明不是空洞浮泛的口號，它仰賴(lài)我們一點(diǎn)一點(diǎn)地實(shí)踐去成全。因此，與其做一個(gè)對不明現象義憤填膺的批判家、“鍵盤(pán)俠”，莫如邁出堅實(shí)步伐，用雙手書(shū)寫(xiě)明的筆畫(huà)，你的明，或許就存在于銀行AT機的一米線(xiàn)旁，展現于人潮涌動(dòng)的公交車(chē)站牌下，閃耀在川流不息的行車(chē)道中。
同學(xué)們，未的我們會(huì )工作、賺錢(qián)、追求良好的生活品質(zhì)，這些都很應該，但最應該的是做一個(gè)大寫(xiě)的人，就是要用自己的一絲力量去讓我們的校園、讓這個(gè)社會(huì )、這個(gè)國家更加明。同學(xué)們，我們的老師、家長(cháng)和長(cháng)輩們，都在未我們將到達的那個(gè)中國等著(zhù)我們，讓我們努力，我相信，我們將到達的那個(gè)中國會(huì )更美麗、更開(kāi)放、更明！讓我們共同努力，創(chuàng )建一個(gè)和諧、明、美好的校園，一個(gè)美好的祖國！
我的演講完畢，謝謝大家！
第十周?chē)煜轮v話(huà)稿4
老師們，同學(xué)們，
大家好！
今天我演講的題目是：勤儉節約，從我做起
曾幾何時(shí)，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句常在耳邊回響；
曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞；
曾幾何時(shí)，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話(huà)：“浪費是極大的犯罪”，指引著(zhù)幾代人。
提起勤儉節約，大家都知道自古以來(lái)這是我們中華的傳統美德，勤儉才能持家，勤儉節約不僅是外在的事，他牽連到一個(gè)人的思想品質(zhì)�！坝蓛�入奢易，由奢入儉難”，一個(gè)人無(wú)論在什么時(shí)候都要以勤儉節約為榮，繼承勤儉節約的優(yōu)良傳統。對我們來(lái)說(shuō)，作為 21世紀的青少年來(lái)說(shuō)，積極參與節約行動(dòng)，攜手共創(chuàng )節約家園，不僅僅是對時(shí)代主題的響應，也更是對優(yōu)秀民族文化的傳承與發(fā)揚。
有人問(wèn)：“我能做什么？” 答案很簡(jiǎn)單：從我做起，從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。就這么簡(jiǎn)單嗎？對，就這么簡(jiǎn)單！
請記�。耗闩c我，是浪花里的.一滴水，無(wú)數滴水匯聚起來(lái)，會(huì )是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海！一個(gè)人的力量有限，但無(wú)數個(gè)有限組合起來(lái)，便是無(wú)限，便會(huì )有無(wú)堅不摧的力量！回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤(pán)刷碗、洗臉刷牙的時(shí)候，你我可曾想過(guò)，節約每一滴水？在你我使用電燈、電話(huà)、電腦、空調的時(shí)候，我們做到節約了嗎？想起一句古話(huà)：“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。歷史反復證明了這個(gè)道理：“奢”能敗國、敗家、敗自己。
勤儉節約，反對浪費，不是一時(shí)的，而是永恒的話(huà)題。 勤儉節約，從我做起，就要從思想上崇尚儉樸，以勤儉節約為榮、鋪張浪費為恥，“千里之堤，潰于蟻穴，”有些看似點(diǎn)滴的浪費，就像“蟻穴”一樣，侵蝕著(zhù)堅固的根基。
勤儉節約并不是一件有多難的事情，也并不需要太多的去刻意做些什么。只要你多一份細心，多一絲關(guān)注，多一點(diǎn)行動(dòng)，勤儉節約就在你身邊的點(diǎn)滴生活里。所有的生活細節，都是勤儉節約的表現，也是你個(gè)人深刻涵養的展示。所以，只要你多一份關(guān)注，多一份參與，勤儉節約就在你的身邊，時(shí)刻與你同行。
關(guān)愛(ài)生活，同心同德，勤儉節約，有你有我，讓我們就從現在開(kāi)始，讓我們從點(diǎn)滴做起，攜手同心，積極參與，共創(chuàng )節約和諧的美好新生活。
謝謝大家。
第十周?chē)煜轮v話(huà)稿5
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！5月7日傳來(lái)了我校模聯(lián)代表隊在20xx寧波模擬聯(lián)合國大會(huì )中榮獲大會(huì )最高榮譽(yù)——“最佳代表隊”的喜訊；5月11日重點(diǎn)高校自主招生信息平臺發(fā)布《20xx年“七大名�！弊灾鬟x拔浙江省高中學(xué)校分析報告》，報告稱(chēng)在浙江省11個(gè)大城市中，寧波（計劃單列市）取得入圍總人數、入圍學(xué)校數雙料第一的佳績(jì)。入圍“七大名�！弊灾鬟x拔人數最多的全省12所高中北侖中學(xué)名列全省第七，和去年相比，前三甲位置巍然不動(dòng)，北侖中學(xué)（去年27名）、臺州中學(xué)（去年21名）的進(jìn)步令人驚艷。（12所高中依次為：杭州二中，鎮海中學(xué)，溫州中學(xué)，學(xué)軍中學(xué)，效實(shí)中學(xué)，舟山中學(xué)，北侖中學(xué)、余姚中學(xué)、臺州中學(xué)，嘉興一中、金華一中、衢州二中）。
5月13日又傳來(lái)了我校參賽選手在20xx年浙江省高中數學(xué)競賽中喜獲佳績(jì)的捷報，一等獎獲獎人數名列全省第六（全市第二）、二等獎獲獎人數名列全省第三，獲獎總人數名列全省第四。5月14日下午我校參加北侖區第七屆高中生辯論賽的代表隊已戰勝對手成功晉級……聲聲佳音、條條捷報，喜氣籠罩了5月的侖中，引來(lái)人們不盡的贊譽(yù)，同時(shí)讓社會(huì )關(guān)注的目光聚焦5月的侖中。憶往昔，少年侖中連做夢(mèng)都在想如何才能擺脫寧波十校排名第十的`排位，看今朝，青年侖中昂首與省內一流名校并駕同輝�？康檬鞘裁�？靠的是侖中人能拼敢打、勇于爭先的氣魄，憑得是侖中人不懈努力、無(wú)私奉獻的精神。一個(gè)個(gè)驚喜，一次次輝煌，離不開(kāi)盡心指導的教師們的無(wú)私奉獻，少不了寒暑苦讀的學(xué)子們的奮力拼搏，在此，我謹代表學(xué)校向為侖中發(fā)展和輝煌而努力奮斗的全體師生表示崇高的敬意和衷心的感謝！
紅五月必然伴生火六月，只有經(jīng)歷了火的洗禮，鳳凰涅槃般的重生，璀璨新星才會(huì )更加奪目耀眼。本周高三將進(jìn)行迎考沖刺的最后一次適應性模擬考試——五校聯(lián)考，高二也將進(jìn)行本月月考，希望沖鋒在迎考一線(xiàn)的全體高三師生能始終如一，堅持到最后，用實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績(jì)歡送紅五月、迎接火六月。也希望高三全體同學(xué)在剩下不多的時(shí)間里，給學(xué)弟學(xué)妹們留下良好的印象、樹(shù)立學(xué)習的榜樣。高二年級要考好月考，為高三助威，總之，全校上下努力工作、勤奮學(xué)習，齊心協(xié)力，憑借侖中紅五月的喜氣，迎接侖中火六月的來(lái)臨，衷心祝愿侖中的六月火、火、火！
謝謝大家！
第十周?chē)煜轮v話(huà)稿6
老師、同學(xué)們：
大家好！
在這楓葉飄紅，寒菊浮香的季節，我們又開(kāi)始了新的一周，今天在我在國旗下講話(huà)的主題是“做當代新型的小學(xué)生”。
以前一份大學(xué)文憑就是一張“護身符”，憑著(zhù)它，就有一份工作�？涩F在不同了，碩士生、博士生也不稀罕了�，F在，沒(méi)有知識，沒(méi)有真本領(lǐng)，是難于立足的。面對這么激烈的人才競爭，作為小學(xué)生，我們應該怎樣去適應時(shí)代的.發(fā)展呢？
首先，我們應該刻苦學(xué)習，全面發(fā)展。我們現在正處在學(xué)習的好時(shí)光，我們各門(mén)功課是學(xué)習的基礎，如果我們不努力打好基礎，那將來(lái)怎么辦呢？我們不但要學(xué)好各門(mén)功課，還要多學(xué)習課外知識，拓寬自己的知識面，同時(shí)我們要努力使自己全面發(fā)展。
其次，我們應該敢于創(chuàng )新，時(shí)代需要的不是滿(mǎn)腦子“之乎者也”，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子，也不是機械照搬，依葫蘆畫(huà)瓢的頭腦簡(jiǎn)單的人，而是具有創(chuàng )新精神的人才。
我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，應該具有創(chuàng )新的精神，在學(xué)習上多思敢疑，善于發(fā)現，大膽假設，勇于開(kāi)拓，發(fā)揮自身優(yōu)勢，從而創(chuàng )造出佳績(jì)。
第十周?chē)煜轮v話(huà)稿7
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
早上好！
如果我告訴同學(xué)們，說(shuō)我現在有一個(gè)辦法，讓你們的理想都變成現實(shí)，相信大家都會(huì )急切地想知道是什么。
其實(shí)也很簡(jiǎn)單，那就是是堅持二字。一個(gè)小水珠滴在石頭上會(huì )是什么樣子？會(huì )被堅硬的石頭無(wú)情地擋住，水珠變成塵霧一樣散去，那水珠如果不停地滴呢？一直滴到十年，二十年，甚至上百年，你認為會(huì )發(fā)生什么情況？對，水滴石穿，人亦一樣，只要你能堅持你的行動(dòng)，夢(mèng)想終會(huì )變成現實(shí)。
比如，你想成為一個(gè)書(shū)法名人，那你就每天練習書(shū)法，兩到三個(gè)小時(shí)，堅持十年后必成大器；如果你想讓你虛弱的身體強壯起來(lái)，你選擇一種適合你的`運動(dòng)，堅持地做下去，相信不出一年，你的身體狀況，定會(huì )為你所期待的那樣；如果你正在為你的成績(jì)始終處于中等徘徊而苦惱，那只要你以正確的學(xué)習方法并輔以每天堅持不懈地努力，那你的學(xué)成績(jì)，也定將如芝麻開(kāi)花一樣節節攀高。
聽(tīng)說(shuō)過(guò)有一個(gè)經(jīng)典故事：數九寒天，一座城市被圍。這座城市的守將派了一名士兵到河對面的另一座城市求援。如果在第二天下午之前仍搬不來(lái)救兵，城市就將完全淪陷。
可是由于兵荒馬亂，當這位士兵趕到河邊的渡口時(shí)卻看不到一只船。士兵心急如焚，不知如何是好。轉眼太陽(yáng)西沉，夜幕降臨。寒冷和恐懼更加劇了他的疲軟和絕望。更糟糕的是，天還刮起了大風(fēng)，旋即又飄起了鵝毛大雪。他只能縮成一團，緊緊抱著(zhù)戰馬取暖。他甚至連恐懼與抱怨的力氣都沒(méi)有了。他心里只有一個(gè)聲音在不斷重復著(zhù)：“活下來(lái)！”他暗自乞求：老天啊，求你再讓我多活一分鐘，求你再讓我多活一分鐘……
時(shí)間竟一分一分的挨到了天明。士兵掙扎著(zhù)走到河邊，驚喜地發(fā)現那條阻礙他前進(jìn)的大河上居然結了一層厚實(shí)得足以讓他和戰馬走過(guò)去的冰。士兵欣喜若狂！就這樣，城市得救了，得救于他的堅持與忍耐。
士兵在堅持中得到了看似意外實(shí)則必然的驚喜與成功。正所謂“車(chē)到山前必有路”、“船到橋頭必然直”、“柳暗花明又一村”！然而象這樣的佳句良言，只是對堅持者的饋贈與將賞罷了。
天道酬勤，相信吧，只要你堅持下去，定將會(huì )出現你意想不到的收獲。
同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧，為了我們光輝燦爛的明天，為了那個(gè)在我們頭腦中一次又一次浮現的美麗畫(huà)面，為了不辜負這大好的時(shí)光，讓我們行動(dòng)起來(lái)，并堅持下去吧！
最后祝愿同學(xué)們能在期末考試中取得勝利，為自已的人生再添精彩的一筆。
第十周?chē)煜轮v話(huà)稿8
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！現在是第十七周，我們即將進(jìn)入復習狀態(tài)。老師給大家五個(gè)友情提示。
一．早睡早起，按時(shí)到校，及時(shí)打掃，好好早讀
今天早上，7:40打預備鈴了還有不少學(xué)生背著(zhù)書(shū)包急忙地朝校園里跑。為什么會(huì )這樣？學(xué)校的規章制度到哪里去了？我們要早睡早起，7:40必須到校。明天早上，我在校門(mén)口看看還有多少人遲到！
到校后，值日的學(xué)生要快速地打掃教室內外，節約時(shí)間好好讀書(shū)。我們的語(yǔ)文書(shū)朗讀的不好，不僅是低年級學(xué)生讀書(shū)拖腔，中高年級的`學(xué)生都是一個(gè)樣的。為什么不能用心地讀呢？讀書(shū)有三到：心到、眼到、口到。
二．學(xué)好各科，均衡發(fā)展，爭取優(yōu)秀
有的學(xué)生喜歡語(yǔ)文，就只學(xué)習語(yǔ)文，結果數學(xué)與英語(yǔ)的成績(jì)都不及格，這是不可取的。一門(mén)成績(jì)的不及格就如一個(gè)人瘸了一條腿，是不好的。我們在各門(mén)學(xué)科中都要用力去學(xué)習，爭取好的成績(jì)。
三．同學(xué)之間要團結友愛(ài)，不要打打鬧鬧
在兩周前，我校高年級的學(xué)生打群架，有的學(xué)生手臉受傷了。我想問(wèn)問(wèn)你們之間有什么深仇大恨，有不共戴天的恩怨？文明禮儀教育你們?yōu)槭裁绰?tīng)不進(jìn)去？
我想說(shuō)的是大家在一起學(xué)習是一種緣分，好好珍惜吧！
四．鍛煉身體，熱愛(ài)課外閱讀
學(xué)習是忙的，我們也不能忘記鍛煉身體。課間里跳跳繩子，晚上回家可以跳繩子、跑步，有益的活動(dòng)多參加。有學(xué)生課間玩圓卡，單膝跪在地上，這種游戲很臟的，建議不要玩。
每個(gè)年級都有必備古詩(shī)和課內外閱讀書(shū)目，抓緊讀呀！
五．遵守交通安全，愛(ài)惜生命
冬天的路上，大家都是穿的多、包的嚴實(shí)，一定要遵守交通規則。生命是寶貴的，時(shí)刻注意。
明天是冬至了，入冬時(shí)節了，大家注意保暖。我的講話(huà)結束，謝謝！
第十周?chē)煜轮v話(huà)稿9
老師、同學(xué)們：
大家好！今天國旗下我講話(huà)的主題是《愛(ài)護校園環(huán)境，從我做起》。 先給大家講一個(gè)故事：
有一次，一名中國學(xué)生去外國旅行，看車(chē)外沒(méi)有人，隨手丟了一個(gè)香蕉皮，開(kāi)車(chē)的德國青年立刻急剎車(chē)，下去拾起香蕉皮丟入垃圾桶中。
聽(tīng)了這個(gè)故事，你有何感想呢？也許你會(huì )說(shuō)，這些良好的習慣我也有，這種小事我也會(huì )做！可事實(shí)呢？
比如，在我們潔凈的操場(chǎng)上總會(huì )出現一張張廢紙、一個(gè)個(gè)食品包裝袋。樓梯旁的'白墻壁上出現了黑黑的腳印和斑點(diǎn)，教室里常有一些紙屑，學(xué)校的大門(mén)口隨處可見(jiàn)一些食品包裝袋，校園里的花草樹(shù)木總有人愛(ài)摸它這些都是我們個(gè)別不自覺(jué)同學(xué)的“杰作”。大家說(shuō)說(shuō)這些是我們文明小學(xué)生的做法嗎回答肯定是“不”字。為了使我們的校園多一份綠，多一份生機，多一份潔凈，讓她成為我們童年的樂(lè )園。我向同學(xué)們倡議“愛(ài)護校園環(huán)境，從我做起”，希望大家做到以下幾點(diǎn)：
1、從我做起，從現在做起，養成良好衛生的好習慣。
2、愛(ài)護校園的公共設施，不亂涂亂畫(huà)，不踩踏草坪，不亂折樹(shù)枝。
3、提倡“彎腰精神”，一見(jiàn)垃圾就撿起，把它仍進(jìn)垃圾桶里。
4、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，成為環(huán)保小衛士。
同學(xué)們，“學(xué)校就是我們家，衛生靠大家”，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護校園環(huán)境，自我約束，相互監督。讓我們伸伸手，彎彎腰，撿起一個(gè)煙頭，拾起一片紙屑，擦亮一片玻璃，布置一個(gè)花壇，美化校園，我堅信，我們的校園將變的更美麗！
謝謝大家!
值周
第十周?chē)煜轮v話(huà)稿10
老師們同學(xué)們大家早上好：
今天是12月8日，距12月13日還有幾天。同學(xué)們知道歷史上的這個(gè)日子發(fā)生了什么事嗎?告訴你們：xx年前的這個(gè)日子，當時(shí)的中國首都——現在我們的省會(huì )，南京被日本軍隊占領(lǐng)。繼后的六周里，日本人以極其殘忍的手段屠殺了我30萬(wàn)余同胞!那是怎么樣的景象?
那是個(gè)世界歷史上少有的一場(chǎng)大悲劇!那才叫血流成河、尸體遍地?30萬(wàn)啊!30萬(wàn)人是個(gè)什么概念?
科學(xué)這樣告訴我們30萬(wàn)人的血液可以匯成一條河，流經(jīng)的長(cháng)度可以延綿幾百公里�？茖W(xué)還這樣告訴我們30萬(wàn)人若同時(shí)發(fā)出絕命的怒嚎，能將20層高的摩天大樓推倒??然而他們就這樣殘忍的被殺害了，其中有的是頭發(fā)花白的.老人，有的是才出生幾個(gè)月的嬰兒??
xx年后的20xx年春天，中華人民共和國全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )作出一項決定：將每年12月13日——日本侵略軍開(kāi)始在南京大屠殺之日，確立為“國家公祭日”。
國家公祭日，我們將聚集在一起，以沉重的心情緬懷逝者，但我們知道，這不是在宣泄情緒，不是在倡導民族復仇，而是提醒我們每一個(gè)人，我們是一個(gè)整體，我們是共同在悲痛，避免歷史悲劇的重演，是我們共同的責任與義務(wù)。國家公祭日的設立，也讓我們更深切地體會(huì )到國家存在的目的和價(jià)值，體會(huì )到國家統一強大的重要，讓民族精神提升，讓我們更加愛(ài)國。
公祭日的設立是為了讓我們每一個(gè)人記住歷史，記住落后就要挨打!而我親愛(ài)的同學(xué)們，你們是祖國未來(lái)的接班人。祖國的未來(lái)要靠你們來(lái)建設，所以讓我們從現在開(kāi)始，為自己，為家人，為我們的祖國，好好學(xué)習，為實(shí)現中華民族的偉大復興而努力奮斗!我的講話(huà)完了，謝謝大家!
第十周?chē)煜轮v話(huà)稿11
老師、同學(xué)們：
上個(gè)星期我們每個(gè)年級相繼召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)會(huì )有項重要的內容就是同學(xué)們給父母寫(xiě)一封信，表達一下你說(shuō)不出口的那聲愛(ài)。我們也讓每個(gè)父母給孩子寫(xiě)一封信，同樣表達一下他說(shuō)不出口的那份愛(ài)和對你們的期待。我想起了03年一個(gè)叫張浩的同學(xué)。進(jìn)入高三開(kāi)始彷徨、倒退、不想學(xué)習了，我曾在他的書(shū)桌里搜出7本武俠小說(shuō)，現中毒很深。我把他父母喊來(lái)了，他父親是農民，在家開(kāi)四輪拉磚，母親是一個(gè)小學(xué)教師。我們商量如何挽救張浩：他父親說(shuō)讓我來(lái)陪讀吧！自己搬了張課桌坐在教室后面，一周過(guò)去了，沒(méi)有效果；他父親又建議：我把孩子帶回家吧，陪著(zhù)孩子到工廠(chǎng)里干活，兩周過(guò)去了，我再見(jiàn)到他們父子倆時(shí)，又黑又瘦，但張浩開(kāi)始改變了，作業(yè)開(kāi)始寫(xiě)了，上課開(kāi)始聽(tīng)了；他父親每一周都會(huì )給他送一封信，我給張浩說(shuō)：能不能讓我看一下，他說(shuō)行。信中是一個(gè)母親對兒子每周日回家細節變化的表?yè)P和對張浩未來(lái)的期待，很樸實(shí)、很感人。我同張浩商量，能不能讓同學(xué)們共同分享一下？他猶豫了一天，同意了。每一星期我讓班上寫(xiě)字最好的同學(xué)把張浩的信抄寫(xiě)在后面的黑板上，全班同學(xué)齊讀。在張浩母親不斷地鼓勵下，張浩發(fā)生了巨大的變化，早上第一個(gè)到班，晚上最后一個(gè)離開(kāi)教室，背書(shū)最快，作業(yè)最工整……高考成績(jì)揭曉了，誰(shuí)都不相信，他竟考了628分，被北京理工大學(xué)錄取。這就是愛(ài)的力量。
暑假家訪(fǎng)中，我邁進(jìn)了許多學(xué)生的`家門(mén)，見(jiàn)到了許多學(xué)生的父母，不管當官的、還是種地的，不管艱難還是有錢(qián)的，每一位家長(cháng)都和張浩父母一樣，愛(ài)子如命。每一個(gè)都在艱辛地付出，每一個(gè)都對孩子充滿(mǎn)了期待。開(kāi)學(xué)后，我看到了你們，許多同學(xué)在奮力拼搏，但也有一些同學(xué)卻麻木不仁，上課在睡覺(jué)，自習在吃東西，早上不起床，即使被罰站到外面也嬉皮笑臉，晚上玩手機到天明……這些同學(xué)，享受著(zhù)父母的愛(ài)，卻從不想到回報，我不相信他是一個(gè)真正的人。如果我們把父母當成朋友，試想：在我們所有的鐵哥們中，能不能找到這樣一個(gè)朋友，十幾年來(lái)，供養著(zhù)你、擔憂(yōu)著(zhù)你、牽掛著(zhù)你，甚至承受著(zhù)你的不滿(mǎn)發(fā)泄……找不到第二個(gè)吧！試想：又有哪個(gè)朋友的付出不想得到回報？只不過(guò)父母的索取更多是精神上的，是你生活、學(xué)習上的進(jìn)步。自立吧！同學(xué)們，用你們的努力來(lái)報答父母的付出，用你們不斷地進(jìn)步來(lái)回報父母的赤誠。
第十周?chē)煜轮v話(huà)稿12
同學(xué)們：
時(shí)間已進(jìn)入到五月下旬，天氣逐漸轉熱，學(xué)生溺水事故進(jìn)入高發(fā)期，去年寧波因溺水身亡的學(xué)生多達13個(gè)，游泳存在著(zhù)安全隱患，本著(zhù)安全第一、生命可貴的原則，在今天的`國旗下講話(huà)中我強調以下幾點(diǎn)：
1、不要私自下水游泳，不擅自與同學(xué)一起結伴游泳。
2、不在無(wú)家長(cháng)帶領(lǐng)的情況下游泳。
3、不到無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的山塘水庫、河流等水域游泳。
4、在池塘河邊等水域邊洗手、洗衣、洗菜時(shí)務(wù)必注意安全，嚴防意外 事故的發(fā)生。
5、如果你發(fā)現有人溺水，作為未成年人的學(xué)生，特別是不會(huì )游泳的你不能貿然下水營(yíng)救，應立即大聲呼救，未成年人保護法規定;未成年人不能參加搶險等危險性活動(dòng)。
以上幾點(diǎn)希望同學(xué)們務(wù)必引起足夠的警覺(jué)和重視，千萬(wàn)不能逞能，以為自己水性好就會(huì )沒(méi)事，就放松警惕，安全警鐘時(shí)時(shí)長(cháng)鳴，確保生命安全。如果你確實(shí)要參加游泳的話(huà)，那你一定要在家長(cháng)的帶領(lǐng)下去有安全設施和救護人員的正規的游泳場(chǎng)所。切記，安全第一。
第十周?chē)煜轮v話(huà)稿13
老師、同學(xué)們：
大家早上好!今天我國旗下講話(huà)的題目是“以最佳的狀態(tài) 迎接期中考試 ”。
半個(gè)學(xué)期很快已從身邊悄然流逝。本周已是第十周，我們就將面臨學(xué)習過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節——期中考試。本周是我們考前復習很重要的一周，每位同學(xué)要記住，有老師指導的每一節復習課都是復習中的重中之重，因為這些課都是老師精心準備好，安排好的，復習課上看似都在重復平時(shí)學(xué)過(guò)的內容，其實(shí)，已是一種濃縮，一種總結，一種歸納，更是一種提高。希望同學(xué)們把握好課堂，上課要注意力集中，跟著(zhù)老師的講課節奏，做好課堂筆記，聽(tīng)好每一分鐘的課，以最佳的狀態(tài)迎接期中考試，爭取優(yōu)異的成績(jì)，是我們共同的`心愿。為了實(shí)現這個(gè)愿望，我認為我們應該做好以下三個(gè)方面的準備。
第一是要注重方法，做到溫故而知新。有些同學(xué)認為為：復習嘛，只要功夫到了，就會(huì )瓜熟地落，水到渠成，其實(shí)，這種老和尚撞鐘式的學(xué)習方法是極不科學(xué)的，因為單調的重復喚不起任何學(xué)習興趣，還易產(chǎn)生腦疲勞。我們可以通過(guò)理對知識的脈絡(luò )有更清楚的理解�！熬殹本褪怯械姆攀傅亟忸}，注重少而精，把握一題多變，多方求教，著(zhù)重理解。
第二，要做好情緒準備。在考試期間不必過(guò)度緊張，只要平常學(xué)習扎實(shí)，完全可以保持一種良好的狀態(tài)。只有當你的情緒處于最好狀態(tài)時(shí)，你的個(gè)人能力才會(huì )得到最好的發(fā)揮。當你在復習中感到不知所措時(shí)，不妨考慮一下自己的復習方法，從理清頭緒上下功夫，也許會(huì )步入柳暗花明的新天地。
第三，我們一定要清晰知道，考試是對我們一段學(xué)習過(guò)程的檢驗，更是對我們誠信與否的檢驗。希望大家在考試中做到誠信在先，考試在后，考出自己的真正水平。
最后預祝同學(xué)們在期中考試中發(fā)揮出自己的最佳狀態(tài)，考取優(yōu)異的好成績(jì)。 我的講話(huà)完畢，謝謝大家!
第十周?chē)煜轮v話(huà)稿14
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天，我國旗下講話(huà)的主題是“讀書(shū)的好處”。
書(shū)是人類(lèi)一生的朋友，正如《三字經(jīng)》中所說(shuō)“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專(zhuān)�！边@些都充分說(shuō)明了讀書(shū)對人們后天的影響。幾百上千年前的古人就已經(jīng)知道了讀書(shū)的好處，流傳了許多熱愛(ài)讀書(shū)的故事。例如：一天中午，王羲之正在讀書(shū)，書(shū)童送來(lái)饃饃和蒜泥，他因為看書(shū)入了迷，竟拿著(zhù)一塊饃沾了墨汁就往嘴里送，錯把墨汁當蒜泥吃了，還說(shuō)：“今天的蒜泥真香��！”聽(tīng)了這個(gè)故事，我們會(huì )深深體會(huì )到前人讀書(shū)廢寢忘食的地步，也正因為此才會(huì )給后人留下許多寶貴的知識，財富。
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好(hǎo)， 好(hào)讀書(shū)，讀好(hǎo)書(shū)�！鄙钪腥绻麤](méi)有了書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。一本好書(shū)就是一位很好的老師。我們又有什么理由不好好讀書(shū)而沉迷于網(wǎng)絡(luò )、游戲、電視呢？下面我從三個(gè)方面談?wù)勎业淖x書(shū)體會(huì )。
第一、讀書(shū)，可以提高我們的作文水平�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”，這些話(huà)言簡(jiǎn)意賅地向我們說(shuō)明一個(gè)深刻的道理：書(shū)讀得多，語(yǔ)言積累到一定程度，文章就會(huì )寫(xiě)得好，筆下就會(huì )生花。試問(wèn)像冰心，老舍、魯迅他們哪一位不是讀破了萬(wàn)卷書(shū)，才有了下筆如有神的奇跡呢？試想為什么每當我們寫(xiě)作文時(shí)總會(huì )有一種“書(shū)到用時(shí)方恨少”的.無(wú)奈，原因很簡(jiǎn)單，因為我們書(shū)讀得太少了，看看我們身邊那些語(yǔ)文學(xué)得好，作文寫(xiě)得棒的同學(xué)，他們哪一個(gè)不是書(shū)讀得多，積累得多，因此只有讀書(shū)，積累，再讀書(shū)，再積累，如此循環(huán)往復，才會(huì )厚積薄發(fā)，寫(xiě)作文時(shí)才會(huì )底氣十足，揮灑自如，才會(huì )有“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的境界。
第二、讀書(shū)要讀對我們有幫助的書(shū)，不讀無(wú)聊的書(shū)籍。讀一本好書(shū)，就如同邂逅了一位偉大的老師。你可以和書(shū)中的各種人物一起歡笑、流淚，你可以在不同的書(shū)的世界里體驗不同的生活和精神世界。一旦和一本本書(shū)在一起活上了一回回，你就會(huì )成為心靈的巨富。好書(shū)能陶冶(yě)我們的情操，而無(wú)聊的書(shū)看完后笑一笑也就忘了，有些甚至還會(huì )墮落我們的意志。只有與好書(shū)做朋友，我們的身心才能得到陶冶(yě)，生活才能充滿(mǎn)情趣。讀好書(shū)吧，就讓我們的眼睛浸潤在美麗的文字里，耳朵浸潤在美麗的語(yǔ)言里，嘴巴浸潤在美麗的詞匯里，讓書(shū)香時(shí)時(shí)刻刻浸潤我們的心靈。
第三、讀書(shū)，教會(huì )了我們做人的道理。記得在一些古裝戲的電視劇里，經(jīng)常有這樣的情節：一個(gè)村子，只有一個(gè)讀書(shū)人。然后村子里有什么大小事情要決策，都要去問(wèn)這個(gè)讀書(shū)人。這個(gè)讀書(shū)人，就會(huì )知乎者也，引經(jīng)據典，告訴大家，遇到這樣的事情，古人是怎么做的，所以我們要怎么做。其實(shí)這些情節就告訴了我們：古代的文章里是包含著(zhù)做人的道理的，是可以用來(lái)指導我們做事情的；古代的“讀書(shū)人”并不是只會(huì )認字、寫(xiě)字，而是說(shuō)他讀過(guò)書(shū)，知道古代圣賢留給我們做人的道理。古代的人把孩子送去讀書(shū)寫(xiě)字，其實(shí)目地并不只是為了認個(gè)字會(huì )寫(xiě)幾個(gè)字，更多是想讓教書(shū)先生教會(huì )孩子做人的道理。據說(shuō)《三字經(jīng)》，《增廣賢文》，是古代孩子讀書(shū)最先要讀的兩本書(shū)。這兩本書(shū)，告訴了孩子做人需要的最基本的道德是什么。
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！笔前�，讀一本好書(shū)可以使我們從圣賢和智者的叮嚀中頓悟到人生的真諦；從偉人的人生記錄中感悟到崇高的境界和高尚的情懷；從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì )攀登的艱辛和執著(zhù)，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運抗爭、搏擊的無(wú)窮力量和堅強意志。讀書(shū)使我們的心靈充實(shí)，分清美丑，識別善惡，明辨是非，知書(shū)達理，讓我們漸漸地高尚起來(lái)，純潔起來(lái)，堅強起來(lái)。
同學(xué)們，讓書(shū)陪伴我們茁壯成長(cháng)，讓書(shū)解答我們的疑難困惑。讓讀書(shū)成為我們日常生活不可缺少的一部分。
同學(xué)們，去讀書(shū)吧！
謝謝大家，我的講話(huà)完了。
第十周?chē)煜轮v話(huà)稿15
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!我是來(lái)自初二(5)班的涂晨，今天我國旗下講話(huà)的主題是《學(xué)會(huì )自我發(fā)展，自我規劃》
學(xué)生主動(dòng)發(fā)展是自身成長(cháng)的一個(gè)重要組成部分，那么我們如何才能真正從被動(dòng)接受知識轉變?yōu)橹鲃?dòng)獲取知識、主動(dòng)發(fā)展，成為學(xué)習的主人呢?首先，主動(dòng)學(xué)習的方式有多種多樣，我們應該積極參與學(xué)習過(guò)程、開(kāi)展競賽、大膽創(chuàng )新。
課堂是學(xué)生學(xué)習知識的主要平臺，也是學(xué)習最重要的環(huán)節。我們應該通過(guò)自主探索、自主發(fā)現、自主質(zhì)疑、自主應用等自主學(xué)習活動(dòng)，使自己得到更全面的發(fā)展。在課堂上，我們不僅要做到全神貫注的`聽(tīng)講、積極思考，更要將上課被動(dòng)的學(xué)習狀態(tài)轉換為積極、熱情、主動(dòng)的全身心投入，在課堂上踴躍發(fā)言，營(yíng)造一種熱情的課堂學(xué)習氛圍。學(xué)生的課間活動(dòng)時(shí)間主要是課間休息時(shí)間和學(xué)生提前進(jìn)校到上課這段時(shí)間，也就是學(xué)科課堂教學(xué)之外的時(shí)間。許多同學(xué)早上都提前進(jìn)校，那是否每個(gè)人都能做到合理充分的利用早上提前到校的這段時(shí)間呢?早上到校后，應該做到“快、靜、齊”，動(dòng)作迅速并安靜的交完各科作業(yè)，自覺(jué)的進(jìn)行自讀。在一節45分鐘的課堂里，我們認真聽(tīng)課、積極思考，精力高度集中，體能迅速消耗，大腦容易出現疲勞，此時(shí)需要有一個(gè)良好的體能緩沖和較好的休息，才能精力充沛、精神飽滿(mǎn)地進(jìn)入下一節課。這就要求我們能夠合理充分的進(jìn)行10分鐘的課間休息，做到勞逸結合，并提前做好下節課的上課準備。課間能做到文明休息、合理休息，做到老師在與不在一個(gè)樣，能夠在休息期間進(jìn)行良好的自我規劃、自我管理。放學(xué)回家后，也不能放松，而當認真地復習當天學(xué)的內容，改正錯誤，將這些錯誤當作自己的一筆寶貴財富，再仔細鉆研一番，直到完全弄懂為止。每次的作業(yè)都應當作一次考試，給自己規定時(shí)間，獨立完成。最后的一項工作就是預習。預習是第二天上課的基礎，是為第二天上課做好精心的準備。只有經(jīng)過(guò)了認真的預習，我們才能帶著(zhù)問(wèn)題去第二天的課堂上尋找答案，才能更加有目的、認真地聽(tīng)課。因此，我們要學(xué)會(huì )預習。預習的方法有很多。我們每個(gè)人手上都會(huì )至少有一本教輔資料，可以將上面的知識框架、重點(diǎn)先看一遍，做到心中有數，也可以先做一下課外練習，在學(xué)完后批改一下，看看效果如何。其實(shí)不論用什么方法，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì )自主管理，自主規劃，自己安排。
人的最好的發(fā)展途徑就是自我發(fā)展。自我發(fā)展不僅可以提高我們的學(xué)習效率和質(zhì)量，還可以促進(jìn)我們對自身的管理和規劃。所以，就從現在做起，讓我們學(xué)會(huì )自我管理、自我規劃，做學(xué)習的主人吧!
我的講話(huà)到此結束，感謝老師和同學(xué)們!
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