農業(yè)類(lèi)實(shí)習報告7篇
在我們平凡的日常里，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的農業(yè)類(lèi)實(shí)習報告7篇，歡迎閱讀與收藏。
農業(yè)類(lèi)實(shí)習報告 篇1
首先對于這次實(shí)習，我對學(xué)校有以下建議： 學(xué)校教學(xué)安排上存在問(wèn)題。這之前，我們對農業(yè)機械一無(wú)所知，當實(shí)習時(shí)那些師傅問(wèn)我們如何排除故障，什么型號的機器性能較好等問(wèn)題時(shí)，我們啞口無(wú)言。這 樣的教學(xué)方式不僅不利于教學(xué)，達不到實(shí)際教學(xué)目的，還有損我們學(xué)校聲譽(yù)，讓人以為中國農業(yè)大學(xué)的學(xué)生除了吃飯和讀書(shū)外，干不了別的也沒(méi)有什么用處。
一、實(shí)習地點(diǎn)
本次實(shí)習所在地是內蒙古興安盟索倫牧場(chǎng)。
索倫牧場(chǎng)總土地面積107726。97公頃；地處大興安嶺南麓淺山地帶，山川交錯，地貌有山地、溝谷地、低洼地三種，山勢大多平緩，低洼地坡度大部分小于 10°，一部分谷底較為開(kāi)闊。平均海拔800米左右，年降雨量450～560mm，年均氣溫2。1°C，無(wú)霜期110天，≥10°C年積溫 20xx～2200°C，光照時(shí)數2789。48，雨熱同季，多集中在7～9月。土壤類(lèi)型有黑土、黑鈣土、草甸土、沼澤土、暗棕壤。植被類(lèi)型有次生林、灌 木林、疏林地、草甸草原、坡地草原。無(wú)風(fēng)蝕沙化及水土流失。 該牧場(chǎng)主要從事畜牧飼養業(yè)和農業(yè)種植業(yè)，農業(yè)生產(chǎn)以種植小麥、油菜為主，集約化、機械化程度高，機械配套率較高。全場(chǎng)總人口約為5千人；轄管7個(gè)生產(chǎn)隊； 農業(yè)機械總動(dòng)力11668千瓦，實(shí)際機播面積約為4000公頃，化肥用量約1000噸。但農田水利建設嚴重滯后，基本上無(wú)水利灌溉設施，完全靠天吃飯。農 業(yè)總產(chǎn)值1千多萬(wàn)，糧豆總產(chǎn)量12000噸，單產(chǎn)3526公斤/公頃，牲畜頭數30多萬(wàn)頭（只）。1998年由外地人分別投資建造淀粉加工廠(chǎng)和屠宰場(chǎng)各一 個(gè)，年利潤均在200萬(wàn)元左右。
二、實(shí)習過(guò)程
8月17日早晨，全班同學(xué)24人到達索倫牧場(chǎng)總部。那是幾排陳舊的瓦房圍成的院子。其中兩排房子各扇門(mén)前分別掛著(zhù)寫(xiě)有“生產(chǎn)科”、“計財科”、“維修科 ”、“場(chǎng)長(cháng)辦公室”、“副場(chǎng)長(cháng)辦公室”……的牌子，一排是十來(lái)間招待所，一排是幾間作食堂的房子。 當日11：00左右，場(chǎng)部開(kāi)了一個(gè)座談會(huì )，有全班同學(xué)、兩位實(shí)習帶隊老師和牧場(chǎng)場(chǎng)長(cháng)在內的部分領(lǐng)導。場(chǎng)長(cháng)發(fā)表了熱情洋溢的歡迎致詞，場(chǎng)長(cháng)助理給我們介紹了 索倫牧場(chǎng)的歷史。我們由此知道，此牧場(chǎng)由于地理位置極佳，牧草肥美，曾為、所占并作為軍馬牧場(chǎng)和掠奪我大興安嶺寶貴資源的必經(jīng)之路；解放后又作為我 軍大型軍馬牧場(chǎng)之一為部隊提供了大量良駒寶騎；后由于其并被淘汰以及不再用馬匹來(lái)載重運輸物資，便在我軍精簡(jiǎn)機構時(shí)被裁出軍隊，歸地方管轄，從此自主經(jīng) 營(yíng)，兼營(yíng)農牧；98年后實(shí)行土地承包責任制，把土地、羊群以及農業(yè)機械分發(fā)承包給各戶(hù)農民，農戶(hù)們每年交足農牧稅和提留后自負盈虧，此狀況至今。
中午，在場(chǎng)部受到殺豬宰羊的盛情款待。 下午，我們去了本次實(shí)習所在連（隊）——三連，然后全班同學(xué)被分成四組分駐四家農戶(hù)。全隊的人聚居在一個(gè)村落，一條大道南北貫穿整個(gè)村，南頭到北頭不足 500步，我和三位同學(xué)便被分派到了最南頭的一家農戶(hù)。連部在北頭。天黑時(shí)下了一陣小雨。而那時(shí)我們正在連部受到連部領(lǐng)導的歡迎和款待。還是豬肉和羊 肉。 由于頭天下雨了，麥穗濕潤不宜收割，故18日那天我們無(wú)事可做。好多同學(xué)都爬山去了，我和同住的王學(xué)軍也去了。
19日下午，我們總算可以下地實(shí)習了�；�4人一組，或5人一組，全班同學(xué)共分成5組，分別去了5個(gè)農場(chǎng)主各自的麥地。我所在的組有5人，由于我原不 是與其余4人分為一組的，后臨時(shí)調整去了那組，他們欺我后去，除組長(cháng)外其余三人分別自封了副組長(cháng)、副副組長(cháng)、副副組長(cháng)秘書(shū)，說(shuō)唯我一人是組員�？此麄兡菢� 洋洋得意和陶醉，不忍破壞其心情，便配合他們自稱(chēng)組員，他們果然大為興奮。
農場(chǎng)主用吉普車(chē)化了50多分鐘才把我們送到目的地。開(kāi)收割機的兩個(gè)師傅正好從地這一頭開(kāi)往另一頭，我們就站在地頭等他們下次回來(lái)。 讓我們驚詫的是地里麥子還不及膝蓋的一半高，而且麥穗極小。農場(chǎng)主解釋說(shuō)好幾年都這樣了，因為天旱，沒(méi)有水利設施進(jìn)行灌溉，而且一塊地就成百上千畝，也不 方便灌溉，天氣好的年頭還成，一年還能有幾十萬(wàn)塊錢(qián)的盈余；天氣不好，比如今年，每畝地只能收幾十斤麥子，剛能把種子收回來(lái)，這么大面積土地的投入，像化 肥、農藥以及農業(yè)稅和提留都沒(méi)辦法收回了。他說(shuō)，你們是農業(yè)大學(xué)來(lái)的，水平高，你們說(shuō)說(shuō)該怎么辦呢？我們沉默了，我們是農業(yè)大學(xué)來(lái)的，卻學(xué)的是農業(yè)機械， 而學(xué)校也從未開(kāi)過(guò)與農業(yè)相關(guān)的課程，好多同學(xué)還不認識一些基本的作物，大有四體不勤、五谷不分的現象。我們能做什么呢？空負著(zhù)中國農業(yè)大學(xué)學(xué)生的稱(chēng)號，在 一片低矮的小麥面前束手無(wú)策。那時(shí)，心中內疚不已，想著(zhù)回去一定多學(xué)一些農業(yè)方面的知識并努力學(xué)習，將來(lái)能真正為中國農業(yè)做點(diǎn)實(shí)事。后來(lái)，農場(chǎng)主又和我們 談了許多，關(guān)于農場(chǎng)經(jīng)營(yíng)方式，適合當地種植的作物，何種作物經(jīng)濟效益更好等等。
一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，收割機才開(kāi)過(guò)來(lái)，這時(shí)我不得不驚嘆這兒土地之廣闊了，并感嘆：要是沒(méi)有機器進(jìn)行耕作、收獲，全憑人力，得花多大的功夫��！眼前則浮現出 媽媽為了家里那四畝多的土地而整日辛勤勞作的身影。一時(shí)又為自己學(xué)農機感到自豪了。 收割機把收獲的麥粒卸到地頭的卡車(chē)里，卸完之后，卡車(chē)車(chē)廂里才隆起一個(gè)不大的麥堆�？粗�(zhù)麥堆，心中陣陣心痛：這么寬的土地啊，只因為缺水就只能收獲這么一 點(diǎn)糧食。 后來(lái)我們五人坐上收割機看師傅們如何操作機器，并請教他們許多問(wèn)題，包括每個(gè)操作柄的功能和遇到不同生長(cháng)情況的作物在如何調整等等。 來(lái)回三趟，太陽(yáng)已去了西邊的山頭。我們就停工準備回去了。此時(shí)卡車(chē)里的.麥粒差一指高才滿(mǎn)。我們五人就躺在麥粒上，兩位師傅則在駕駛室里開(kāi)車(chē)回歸。 我們仰躺在麥粒上并半陷其中，卡車(chē)來(lái)回顛簸，而我們則在麥堆里來(lái)回晃動(dòng)；仿佛有一床巨大的綠色毯子從天降下，覆蓋著(zhù)大地，使得道旁的平地和小山坡連為一 體，那么流暢，那么自然；而不時(shí)出現的羊群則似毯子上繡著(zhù)的白色花朵；天空那么近，那么藍，云那么低，那么厚，仿佛一床天鵝絨的被子暖暖地蓋在身上。
21日上午大雨。下午參觀(guān)了當地唯一的淀粉加工廠(chǎng)和屠宰場(chǎng)。 淀粉加工廠(chǎng)由一大連商人投資建于98年；整套生產(chǎn)線(xiàn)投資150萬(wàn)；年消耗土豆能力2萬(wàn)噸；年產(chǎn)淀粉2400噸；純利潤在200萬(wàn)元左右。根據淀粉廠(chǎng)老板介 紹，當地氣候很適宜種植土豆，畝產(chǎn)量在兩噸左右，其收益超過(guò)種小麥，若當地種土豆面積擴大的話(huà)，他的廠(chǎng)還需擴大規模，而且當地沒(méi)有競爭者，成本低，產(chǎn)品售 價(jià)也高。 屠宰場(chǎng)也是98年為外地人投資所建；生產(chǎn)過(guò)程為流水線(xiàn)作業(yè)，但工藝簡(jiǎn)單，全為人工操作；擁有冷藏庫一個(gè)；年屠宰量數萬(wàn)只。因參觀(guān)時(shí)間倉促，許多情況未及細 問(wèn)，但曾這樣問(wèn)老板：“老板，你在這兒沒(méi)有人競爭，而且這兒的羊數量又這么多，效益一定不錯吧？”他靦腆而開(kāi)心地笑，說(shuō)：“還行！” 22日上午小雨，到場(chǎng)部。下午與場(chǎng)部聯(lián)誼，開(kāi)歡送會(huì )。會(huì )后即驅車(chē)前往烏蘭浩特火車(chē)站。至此，實(shí)習結束。 三、實(shí)習總結建議 本次實(shí)習讓我獲得了很大的收獲。首先是親眼看到了農業(yè)機械在生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)揮的巨大作用，加強了自己的專(zhuān)業(yè)自豪感和責任感；其次，在生產(chǎn)實(shí)踐中，學(xué)會(huì )了農業(yè) 機械的操作和調整，培養了自己的實(shí)際技能；再次，看到如此大規模、機械化的生產(chǎn)，懂得了在實(shí)際經(jīng)營(yíng)中經(jīng)濟核算的重要性；最后，我第一次看到了草原。
農業(yè)類(lèi)實(shí)習報告 篇2
這次實(shí)習，我對學(xué)校有建議： 學(xué)校教學(xué)安排上問(wèn)題。這之前，對農業(yè)機械一無(wú)所知，當實(shí)習時(shí)那些師傅問(wèn)如何排除故障，型號的機器性能等問(wèn)題時(shí)，啞口無(wú)言。這 樣的教學(xué)不利于教學(xué)，達教學(xué)目的，還有損學(xué)校聲譽(yù)，讓人以為農業(yè)大學(xué)的學(xué)生除了吃飯和讀書(shū)外，干不了別的也用處。
一、實(shí)習地點(diǎn)
本次實(shí)習所在地是內蒙古興安盟索倫牧場(chǎng)。
索倫牧場(chǎng)總土地面積107726.97公頃;地處大興安嶺南麓淺山地帶，山川交錯，地貌有山地、溝谷地、低洼地三種，山勢大多平緩，低洼地坡度大小于 10°，一谷底較為開(kāi)闊。平均海拔800米左右，年降雨量450～560mm，年均氣溫2.1°c，無(wú)霜期110天，≥10°c年積溫 XX～2200°c，光照時(shí)數2789.48，雨熱同季，多在7～9月。土壤類(lèi)型有黑土、黑鈣土、草甸土、沼澤土、暗棕壤。植被類(lèi)型有次生林、灌 木林、疏林地、草甸草原、坡地草原。無(wú)風(fēng)蝕沙化及水土流失。 該牧場(chǎng)主要從事畜牧飼養業(yè)和農業(yè)種植業(yè)，農業(yè)生產(chǎn)以種植小麥、油菜為主，集約化、機械化程度高，機械配套率較高。全場(chǎng)總人口約為5千人;轄管7個(gè)生產(chǎn)隊; 農業(yè)機械總動(dòng)力11668千瓦，機播面積約為4000公頃，化肥用量約1000噸。但農田水利建設嚴重滯后，上無(wú)水利灌溉設施，完全靠天吃飯。農 業(yè)總產(chǎn)值1千多萬(wàn)，糧豆總產(chǎn)量1XX噸，單產(chǎn)3526公斤/公頃，牲畜頭數30多萬(wàn)頭(只)。1998年由外地人分別投資建造淀粉加工廠(chǎng)和屠宰場(chǎng)各一 個(gè)，年利潤均在200萬(wàn)元左右。 二、實(shí)習過(guò)程 8月17日早晨，全班同學(xué)24人到達索倫牧場(chǎng)總部。那是幾排陳舊的瓦房圍成的院子。兩排房子各扇門(mén)前分別掛著(zhù)寫(xiě)有“生產(chǎn)科”、“計財科”、“維修科 ”、“場(chǎng)長(cháng)辦公室”、“副場(chǎng)長(cháng)辦公室”……的牌子，一排是十來(lái)間招待所，一排是幾間作食堂的房子。 當日11：00左右，場(chǎng)部開(kāi)了座談會(huì )，有全班同學(xué)、兩位實(shí)習帶隊老師和牧場(chǎng)場(chǎng)長(cháng)在內的專(zhuān)題>。場(chǎng)長(cháng)發(fā)表了熱情洋溢的歡迎致詞，場(chǎng)長(cháng)助理給介紹了 索倫牧場(chǎng)的歷史。由此知道，此牧場(chǎng)地理位置極佳，牧草肥美，曾為所占并軍馬牧場(chǎng)和掠奪我大興安嶺寶貴資源的必經(jīng)之路;解放后又我 軍大型軍馬牧場(chǎng)為部隊了良駒寶騎;后其并被淘汰不再用馬匹來(lái)載重運輸物資，便在我軍精簡(jiǎn)機構時(shí)被裁出軍隊，歸地方管轄，從此自主經(jīng) 營(yíng)，兼營(yíng)農牧;98年后土地承包責任制，把土地、羊群農業(yè)機械分發(fā)承包給各戶(hù)農民，農戶(hù)們每年交足農牧稅和提留后自負盈虧，此狀況至今。
中午，在場(chǎng)部受到殺豬宰羊的盛情款待。 下午，去了本次實(shí)習所在連(隊)——三連，然后全班同學(xué)被分成四組分駐四家農戶(hù)。全隊的人聚居在村落，一條大道南北貫穿整個(gè)村，南頭到北頭 500步，我和三位同學(xué)便被分派到了最南頭的一家農戶(hù)。連部在北頭。天黑時(shí)下了一陣小雨。而那時(shí)正在連部受到連部的歡迎和款待。豬肉和羊 肉。 頭天下雨了，麥穗濕潤不宜收割，故18日那天無(wú)事可做。好多同學(xué)都爬山去了，我和同住的.王學(xué)軍也去了。
19日下午，總算可地實(shí)習了�；�4人一組，或5人一組，全班同學(xué)共分成5組，分別去了5個(gè)農場(chǎng)主各自的麥地。我所在的組有5人，我原不 是與其余4人分為一組的，后臨時(shí)去了那組，欺我后去，除組長(cháng)外其余三人分別自封了副組長(cháng)、副副組長(cháng)、副副組長(cháng)秘書(shū)，說(shuō)唯我一人是組員�？茨菢� 洋洋得意和陶醉，不忍破壞其心情，便自稱(chēng)組員，果然大為興奮。
農場(chǎng)主用吉普車(chē)化了50多分鐘才把送到目的地。開(kāi)收割機的兩個(gè)師傅正好從地頭開(kāi)往另一頭，就站在地頭等下次回來(lái)。 讓驚詫的是地里麥子還不及膝蓋的一半高，而且麥穗極小。農場(chǎng)主解釋說(shuō)好幾年都了，天旱，水利設施灌溉，而且一塊地就成百上千畝，也不 灌溉，天氣好的年頭還成，一年還能有幾十萬(wàn)塊錢(qián)的盈余;天氣不好，比如今年，每畝地只能收幾十斤麥子，剛能把種子收回來(lái)，這么大面積土地的投入，像化 肥、農藥農業(yè)稅和提留都沒(méi)辦法收回了。他說(shuō)，你們是農業(yè)大學(xué)來(lái)的，高，你們說(shuō)說(shuō)該怎么辦呢?沉默了，是農業(yè)大學(xué)來(lái)的，卻學(xué)的是農業(yè)機械， 而學(xué)校也從未開(kāi)過(guò)與農業(yè)的課程，好多同學(xué)還不認識的作物，大有四體不勤、五谷不分的。能做呢?空負著(zhù)農業(yè)大學(xué)學(xué)生的稱(chēng)號，在 一片低矮的小麥面前束手無(wú)策。那時(shí)，心中內疚不已，想著(zhù)回去多學(xué)農業(yè)的知識并努力學(xué)習，將來(lái)能真正為農業(yè)做點(diǎn)實(shí)事。后來(lái)，農場(chǎng)主又和 談了許多，關(guān)于農場(chǎng)經(jīng)營(yíng)，適合當地種植的作物，何種作物經(jīng)濟效益等等。
多小時(shí)了，收割機才開(kāi)，這時(shí)我不驚嘆這兒土地之廣闊了，并感嘆：要是機器耕作、收獲，全憑人力，得花多大的功夫啊!眼前則浮現出 媽媽家里那四畝多的土地而整日辛勤勞作的身影。一時(shí)又為學(xué)農機感到自豪了。 收割機把收獲的麥粒卸到地頭的卡車(chē)里，卸完之后，卡車(chē)車(chē)廂里才隆起不大的麥堆�？粗�(zhù)麥堆，心中陣陣心痛：這么寬的土地啊，只缺水就只能收獲這么一 點(diǎn)糧食。 后來(lái)五人坐上收割機看師傅們如何操作作機器，并請教許多問(wèn)題，包括每個(gè)操作柄的功能和遇到不同生長(cháng)情況的作物在如何等等。 來(lái)回三趟，太陽(yáng)已去了西邊的山頭。就停工回去了。此時(shí)卡車(chē)里的麥粒差一指高才滿(mǎn)。五人就躺在麥粒上，兩位師傅則在駕駛室里開(kāi)車(chē)回歸。 仰躺在麥粒上并半陷，卡車(chē)來(lái)回顛簸，而則在麥堆里來(lái)回晃動(dòng);仿佛有一床巨大的綠色毯子從天降下，覆蓋著(zhù)大地，使得道旁的平地和小山坡連為一 體，那么流暢，那么自然;而不時(shí)的羊群則似毯子上繡著(zhù)的白色花朵;天空那么近，那么藍，云那么低，那么厚，仿佛一床天鵝絨的被子暖暖地蓋在身上。
農業(yè)類(lèi)實(shí)習報告 篇3
學(xué)習食品科學(xué)與營(yíng)養工程這個(gè)專(zhuān)業(yè)快一年了，但我對于這個(gè)專(zhuān)業(yè)需掌握的知識，以及將來(lái)所要從事的工作卻還十分模糊。我知道作為一個(gè)食品專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，了解食品基礎知識，掌握食品專(zhuān)業(yè)的學(xué)習方法，明白食品行業(yè)最前沿的科技知識，對我的大學(xué)學(xué)習生活以及對將來(lái)的就業(yè)是十分重要的。這次為期五天的專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習，使我對自己的專(zhuān)業(yè)有了全新的認識，通過(guò)對每個(gè)學(xué)科近兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習，我們在接收到豐富知識的同時(shí)也充分領(lǐng)略到了食院老師的風(fēng)采，我們不僅豐富了理論知識，開(kāi)闊了視野，更使我對以后的工作有了定性的認識，真是讓我收獲頗多。
首先，專(zhuān)業(yè)認識課程讓我對自己的專(zhuān)業(yè)——葡萄與葡萄酒工程，有了新的認識。燕國梁老師給我們講解葡萄酒的專(zhuān)業(yè)認識時(shí)我學(xué)習到葡萄酒行業(yè)的發(fā)展是十分迅速，舉世矚目的，但是同時(shí)暴露出的問(wèn)題也不可忽視，比如基地建設缺乏科學(xué)規劃，種植技術(shù)和管理技術(shù)落后，葡萄品種單一缺乏個(gè)性，本土葡萄酒建設文化確實(shí)，行業(yè)管理及監管比較薄弱，科研水平有待進(jìn)一步提高等等�？傊�，葡萄酒行業(yè)是一個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，國家剛剛在20xx年才出臺了相關(guān)法律來(lái)規范葡萄酒市場(chǎng)，所以說(shuō)葡萄酒市場(chǎng)正處于起步階段，作為我們葡萄酒專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，更應該致力于建立良好的市場(chǎng)環(huán)境，努力學(xué)習、提高行業(yè)科研水平，為行業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。
其次，專(zhuān)業(yè)認識課程讓我對學(xué)院其它專(zhuān)業(yè)有了一定了解。毛學(xué)英老師給我們介紹了食安專(zhuān)業(yè)要學(xué)習的課程，如生物化學(xué)、營(yíng)養學(xué)、食品化學(xué)、食品工藝學(xué)、食品感官學(xué)等。從課程安排上來(lái)看，我們學(xué)院主要以化學(xué)為主干學(xué)科，生物輔之，同時(shí)還涉及到一部分物理知識。作為理科生，高中對生物、化學(xué)、物理著(zhù)重學(xué)習，所以我對專(zhuān)業(yè)開(kāi)設的課程比較感興趣，也有信心把它學(xué)好。
食品質(zhì)量與安全不僅是檢測食品的安全性的學(xué)科，它是以生命科學(xué)和食品科學(xué)為基礎，研究食品的營(yíng)養、安全與健康的關(guān)系，所以我們需要做的不只是檢測這一環(huán)節，我們需要將食品營(yíng)養的保障和食品安全衛生質(zhì)量管理融合起來(lái)，在保障食品無(wú)毒無(wú)害的前提下，還要注重食品的營(yíng)養，而何計國老師則是食品營(yíng)養方面的名師。他為我們講解的關(guān)于營(yíng)養素、食物營(yíng)養、營(yíng)養狀況評價(jià)、慢性病、安全風(fēng)險評價(jià)、檢驗等方面的知識讓我們明晰了自己所修專(zhuān)業(yè)需要掌握的知識，讓我們在進(jìn)入專(zhuān)業(yè)學(xué)習前有初步的了解，這樣在進(jìn)入專(zhuān)業(yè)學(xué)習時(shí)就不會(huì )感到陌生而無(wú)從著(zhù)手學(xué)習。
曹建康老師給我們講了果蔬貯藏保鮮方面的知識，講到我國蔬菜生產(chǎn)的狀況，各種水果的產(chǎn)量，我國果蔬的流通與貿易、保鮮劑對水果保鮮的效果以及新研制的各種水果，通過(guò)學(xué)習，我發(fā)現在日常生活中看似很普遍的蔬菜水果其實(shí)蘊含著(zhù)很多科學(xué)技術(shù)，例如如何用科學(xué)手段讓果蔬的保質(zhì)期更長(cháng)，這樣不僅能避免果蔬在運輸過(guò)程中的損失，而且能提高果農的經(jīng)濟收入、減少浪費。
毛學(xué)英老師帶我們走進(jìn)了畜產(chǎn)品加工領(lǐng)域，她給我們講述了乳及乳制品加工，肉及肉制品加工，蛋及蛋制品加工，水產(chǎn)品加工，她強調科學(xué)與技術(shù)的結合、工藝與工程的結合，這樣才能讓知識實(shí)現其價(jià)值所在。
劉海杰老師講了糧油加工部分，講了游牧民族和農耕民族的主食和飲食方式的不同，中西方飲食差距，原料特點(diǎn)決定加工方式等，揭示了中國的傳統主食內涵豐富、營(yíng)養合理的特點(diǎn)。
李博老師就功能因子與功能性食品展開(kāi)介紹，功能性食品起源于日本，功能性食品強調其成分對人體能充分顯示機體防御功能、調節生理節律、預防疾病和促進(jìn)康復等功能的工業(yè)化食品。老師講了功能食品出現的社會(huì )背景、功能食品與保健食品的區別與聯(lián)系，國內外功能食品的發(fā)展狀況，目前對肽類(lèi)物質(zhì)的應用，功能食品的作用等，讓我從最初對功能食品一無(wú)所知的狀態(tài)轉變?yōu)榛玖私獾臓顟B(tài)。
陳晶瑜老師介紹了她實(shí)驗室主要的三個(gè)研究方向，白酒大麯，葡萄酒微生物的抗逆性，生物被摸。研究微生物在不同風(fēng)味的白酒中發(fā)揮的作用，釀酒酵母的抗氧化脅迫，如何控制生物被摸生成及如何將其清除等，讓我感受到小小的微生物對人類(lèi)的貢獻是非常巨大的。
然后，在老師的授課過(guò)程中，他們不只傳授我們學(xué)科知識，還給我們以人生的啟示，對我們的學(xué)習和生活都有指導性的意義。毛學(xué)英老師給我們介紹了就業(yè)、讀研、出國的情況，讓我們盡快確定自己的`規劃，并向著(zhù)目標努力。陳晶瑜老師教給我們的道理是：在對自己的人生進(jìn)行選擇或規劃時(shí)，我們應該遵循自己的想法，而不是一味地聽(tīng)別人的建議，做自己的主人，做自己想做的事兒。老師的教導是我們人生一筆寶貴的財富。
最后，在參觀(guān)實(shí)驗室的過(guò)程中，我不僅對實(shí)驗室的高科技儀器有了一定熟悉，而且知道了每個(gè)實(shí)驗室的研究方向。實(shí)驗室有大量的儀器設備，如巴士消毒冰箱、顆粒制冰機、不同溫度的搖床、DNA電泳、二氧化碳高密度殺菌機、煙熏箱、霉菌培養箱等等，這些儀器為科學(xué)研究提供了便利條件，能夠滿(mǎn)足在短時(shí)間內精準的完成人們對實(shí)驗的要求，呈現出實(shí)驗數據，節約了實(shí)驗者大量的時(shí)間。食品樓的實(shí)驗室主要分為三個(gè)組，產(chǎn)品加工組、微生物組、功能食品組，每個(gè)組又可分為不同的課題研究實(shí)驗室，
這五天的實(shí)習中學(xué)校還安排我們參觀(guān)了食院的各個(gè)實(shí)驗室，如中日食品研究中心、植物
源功能食品重點(diǎn)實(shí)驗室等，老師和學(xué)長(cháng)學(xué)姐們?yōu)槲覀冎v解了各實(shí)驗室的研究課題和設備儀器等相關(guān)知識�？粗�(zhù)那些精密的儀器，看著(zhù)學(xué)長(cháng)學(xué)姐們嚴謹認真地做著(zhù)實(shí)驗，我們突然領(lǐng)悟到自己需要學(xué)習和實(shí)踐的還有很多。的確，學(xué)習的最終目的就是應用，只有將學(xué)習的理論知識與生活實(shí)踐相聯(lián)系，將學(xué)習的理論知識運用到社會(huì )實(shí)踐中，學(xué)習才能達到最終目的。學(xué)院一直以來(lái)注重實(shí)踐，提倡去跟著(zhù)老師做實(shí)驗并將所學(xué)知識應用其中。而且學(xué)院努力創(chuàng )造機會(huì )、提供機會(huì )讓我們學(xué)生們參與到實(shí)驗探索中去了解了每個(gè)實(shí)驗室的研究方向和團隊組成，，去更好地認識與了解專(zhuān)業(yè)知識，為將來(lái)的工作研究做準備。
感謝學(xué)院的領(lǐng)導老師們的“精心安排”，讓我們能夠提早去了解企業(yè)，了解社會(huì )。
通過(guò)一年的學(xué)習，我不僅在專(zhuān)業(yè)知識方面學(xué)到了很多東西，同時(shí)通過(guò)參加學(xué)校各種活動(dòng)，主持各類(lèi)晚會(huì )讓我得到了極大的鍛煉：首先是讓我學(xué)會(huì )了如何更好的與老師們、同學(xué)們進(jìn)行溝通，畢竟高中時(shí)代主要精力都投入在了準備高考上，卻忽視了培養自己和狹義的學(xué)習能力同樣重要的交往能力，而通過(guò)擔任骨干，我真正體會(huì )到了在工作的過(guò)程中如何更好的與人進(jìn)行溝通交流，更高效率的分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，如何換位思考，包容對方的不足，通過(guò)自己一學(xué)年的努力，我不僅得到了老師和同學(xué)們的認可，而且還更好的了解了自己，提高的同時(shí)也認識到了自己的不足，這為我的大學(xué)生涯打下了堅實(shí)的基礎，讓我可以更加充滿(mǎn)自信的去面對更大的挑戰。在前進(jìn)的道路上我也不斷反思自己，如工作中不夠有耐心，一項事務(wù)如果過(guò)于繁瑣，我有時(shí)會(huì )為此而急躁，不能夠冷靜的去思考過(guò)程和解決問(wèn)題辦法，這就導致了工作效率無(wú)法提高，讓骨干工作得以受阻，好在有老師和同學(xué)們的及時(shí)指正，讓我在不足和錯誤中去改正自己，從而得到更全面的提高和積累更多的知識。在新的學(xué)年里，我將繼續奮勇拼搏，攀登知識的高峰，努力提高自身綜合素質(zhì)，實(shí)現自己的夢(mèng)想！
農業(yè)類(lèi)實(shí)習報告 篇4
1前言
花生，原名落花生（學(xué)名：Arachis hypogaea Linn.），屬薔薇目，豆科一年生草本。根部有豐富的根瘤；莖直立或匍匐，長(cháng)30-80厘米，莖和分枝均有棱，被黃色長(cháng)柔毛，后變無(wú)毛。葉通常具小葉2對；托葉長(cháng)2-4厘米，具縱脈紋，被毛；葉柄基部抱莖，長(cháng)5-10厘米，被毛；小葉紙質(zhì)，卵狀長(cháng)圓形至倒卵形，長(cháng)2-4厘米，寬0.5-2厘米，先端鈍圓形，有時(shí)微凹，具小刺尖頭，基部近圓形，全緣，兩面被毛，邊緣具睫毛；側脈每邊約10條；葉脈邊緣互相聯(lián)結成網(wǎng)狀；小葉柄長(cháng)2-5毫米，被黃棕色長(cháng)毛；花長(cháng)約8毫米；苞片2，披針形；小苞片披針形，長(cháng)約5毫米，具縱脈紋，被柔毛；萼管細，長(cháng)4-6厘米；花冠黃色或金黃色，旗瓣直徑1.7厘米，開(kāi)展，先端凹入；翼瓣與龍骨瓣分離，翼瓣長(cháng)圓形或斜卵形，細長(cháng)；龍骨瓣長(cháng)卵圓形，內彎，先端漸狹成喙狀，較翼瓣短；花柱延伸于萼管咽部之外，柱頭頂生，小，疏被柔毛。莢果長(cháng)2-5厘米，寬1-1.3厘米，膨脹，莢厚，種子橫徑0.5-1厘米�；ü�6-8月�；ㄉ藲夂驕嘏�，雨量適中的沙質(zhì)土地區，生長(cháng)季節較長(cháng)。主要分布于巴西、中國、埃及等地�？捎糜谥圃砗蜕l(fā)油等化妝品的原料。
2.研究過(guò)程 2.1研究背景
花生是廣東重要的油料作物，廣東是我國南方最大的花生生產(chǎn)區。以20xx年為例，廣東花生的種植面積為315khm2，總產(chǎn)為800kt，分別占全國花生播種面積和總產(chǎn)的7.13%和5.39%，位居全國第四位。20xx-2008年廣東花生年均播種面積占全省農作物的6.59%，與糧食作物的比例是1:8.9，是廣東的第二大作物�；ㄉ漠a(chǎn)量受多種因素的影響，包括氣候、土壤、溫度和栽培措施。
2.2研究的內容及意義
我們本次實(shí)驗以豫花18號、粵油7號兩個(gè)花生品種作為實(shí)驗對象，其中豫花18號為北方品種，粵油7號為南方品種。采取秧盤(pán)育種的育種方式，利用廢棄田埂作為栽培地。研究花生在特定條件下的生長(cháng)發(fā)育特點(diǎn)，以及不同栽培措施對于其生長(cháng)情況及產(chǎn)量的影響，探究提高花生產(chǎn)量的.因素。
2.3研究方法
本次實(shí)驗花生小區的種植面積約3平方米，采取定點(diǎn)種植的方式，每穴兩株，株行距為40X25cm，收獲后測量其單株產(chǎn)量時(shí)共做了10個(gè)重復，分別計算其平均單株粒重和理論產(chǎn)量。
3.研究成果
�。ū硪唬┗浻�7號花生第一組理論產(chǎn)量
株距 （cm）
40
25 行距(cm)
每畝株數(株) 6667
平均單株籽粒重(g)
4.65
理論產(chǎn)量(kg/畝)
31
收獲的對象為花生的有效粒果，最后測得其平均單株籽粒重為4.65g，利用公式：理論產(chǎn)量=每畝株數*平均單株籽粒重（kg/畝）得出最后理論產(chǎn)量為31kg/畝。
�。ū矶┗浻�7號第一組葉綠素含量表
上表為花生品種粵油7號花生全部21穴在5月15日所測的葉綠素含量數據，其中我們可以看到大部分株型的花生葉綠素含量比較高，少部分株型花生葉綠素含量低。兩者之間差距較大，總體波動(dòng)范圍為29.2-45.3之間。
�。ū砣┗浻�7號第一組花生生態(tài)指標調查情況
4.結論與總結
本次實(shí)驗花生的各種生理指標都比正常值要低，特別是畝產(chǎn)只有31kg/畝，嚴重偏離了實(shí)際。這些指標的不正常反應出了栽培措施上的缺失。首先在土地質(zhì)量上，我們的試驗小區的田以粘土為主，水分含量較多，土壤非常容易板結，土質(zhì)堅硬，這些條件的出現不利與花生根系的發(fā)育以及后面的下針，同時(shí)對于根系進(jìn)行有氧呼吸也會(huì )產(chǎn)生非常大的影響。另外再施肥上，因為在前期完全沒(méi)有下底肥，花生的營(yíng)養生長(cháng)完全是依靠貧瘠土地所提高的養分，所以花生在生長(cháng)的中期普遍表現出了植株矮化，葉色發(fā)黃，這些情況的出現，嚴重阻礙了花生分枝的產(chǎn)生，成為了抑制產(chǎn)量的一個(gè)重要的因素。
農業(yè)類(lèi)實(shí)習報告 篇5
一、實(shí)習地點(diǎn)
本次實(shí)習所在地是內蒙古興安盟索倫牧場(chǎng)。
索倫牧場(chǎng)總土地面積107726.97公頃；地處大興安嶺南麓淺山地帶，山川交錯，地貌有山地、溝谷地、低洼地三種，山勢大多平緩，低洼地坡度大部分小于10°，一部分谷底較為開(kāi)闊。平均海拔800米左右，年降雨量450～560mm，年均氣溫2.1°C，無(wú)霜期110天，≥10°C年積溫20xx～2200°C，光照時(shí)數2789.48，雨熱同季，多集中在7～9月。土壤類(lèi)型有黑土、黑鈣土、草甸土、沼澤土、暗棕壤。植被類(lèi)型有次生林、灌木林、疏林地、草甸草原、坡地草原。無(wú)風(fēng)蝕沙化及水土流失。
該牧場(chǎng)主要從事畜牧飼養業(yè)和農業(yè)種植業(yè)，農業(yè)生產(chǎn)以種植小麥、油菜為主，集約化、機械化程度高，機械配套率較高。全場(chǎng)總人口約為5千人；轄管7個(gè)生產(chǎn)隊；農業(yè)機械總動(dòng)力11668千瓦，實(shí)際機播面積約為4000公頃，化肥用量約1000噸。但農田水利建設嚴重滯后，基本上無(wú)水利灌溉設施，完全靠天吃飯。農業(yè)總產(chǎn)值1千多萬(wàn)，糧豆總產(chǎn)量12000噸，單產(chǎn)3526公斤/公頃，牲畜頭數30多萬(wàn)頭（只）。1998年由外地人分別投資建造淀粉加工廠(chǎng)和屠宰場(chǎng)各一個(gè)，年利潤均在200萬(wàn)元左右。
二、實(shí)習過(guò)程
8月17日早晨，全班同學(xué)24人到達索倫牧場(chǎng)總部。那是幾排陳舊的瓦房圍成的院子。其中兩排房子各扇門(mén)前分別掛著(zhù)寫(xiě)有“生產(chǎn)科”、“計財科”、“維修科”、“場(chǎng)長(cháng)辦公室”、“副場(chǎng)長(cháng)辦公室”……的牌子，一排是十來(lái)間招待所，一排是幾間作食堂的房子。
當日11：00左右，場(chǎng)部開(kāi)了一個(gè)座談會(huì )，有全班同學(xué)、兩位實(shí)習帶隊老師和牧場(chǎng)場(chǎng)長(cháng)在內的部分領(lǐng)導。場(chǎng)長(cháng)發(fā)表了熱情洋溢的歡迎致詞，場(chǎng)長(cháng)助理給我們介紹了索倫牧場(chǎng)的歷史。我們由此知道，此牧場(chǎng)由于地理位置極佳，牧草肥美，曾為日軍所占并作為軍馬牧場(chǎng)和掠奪我大興安嶺寶貴資源的必經(jīng)之路；解放后又作為我軍大型軍馬牧場(chǎng)之一為部隊提供了大量良駒寶騎；后由于其并被淘汰以及不再用馬匹來(lái)載重運輸物資，便在我軍精簡(jiǎn)機構時(shí)被裁出軍隊，歸地方管轄，從此自主經(jīng)營(yíng)，兼營(yíng)農牧；98年后實(shí)行土地承包責任制，把土地、羊群以及農業(yè)機械分發(fā)承包給各戶(hù)農民，農戶(hù)們每年交足農牧稅和提留后自負盈虧，此狀況至今。
中午，在場(chǎng)部受到殺豬宰羊的盛情款待。
下午，我們去了本次實(shí)習所在連（隊）――三連，然后全班同學(xué)被分成四組分駐四家農戶(hù)。全隊的人聚居在一個(gè)村落，一條大道南北貫穿整個(gè)村，南頭到北頭不足500步，我和三位同學(xué)便被分派到了最南頭的一家農戶(hù)。連部在北頭。天黑時(shí)下了一陣小雨。而那時(shí)我們正在連部受到連部領(lǐng)導的歡迎和款待。還是豬肉和羊肉。
由于頭天下雨了，麥穗濕潤不宜收割，故18日那天我們無(wú)事可做。好多同學(xué)都爬山去了，我和同住的王學(xué)軍也去了。
山都不高，但由于山下是大片大片的平地，視野極為開(kāi)闊，所以雖是站在小山頂卻頗有登高望遠的意味。山下是一片遼闊的土地，或是長(cháng)著(zhù)牧草，或是一片玉米地，或是一塊金黃色的油菜地，或是一片潔白的羊群，像是一塊極大的畫(huà)布，雖被大塊大塊地涂上了各種色彩，卻又十分和諧自然，極為壯觀(guān)和賞心悅目；山上長(cháng)滿(mǎn)了沒(méi)足的青草，間著(zhù)或白或紅或紫的無(wú)名小花，有不知名的小蝶兒來(lái)去飛舞于其間；天空無(wú)云的地方碧藍如洗，而遠處山頭的白云極低極近，能清楚地看到它側面的輪廓，仿佛就是一大堆雪白的棉花在山頭飄蕩。我們突然不約而同地大喊，以此來(lái)宣泄被生活長(cháng)久施加的重壓和表達久別而今又重歸大自然的無(wú)限喜悅。結果吼聲驚起了草叢里一群野鴿，疾然遠飛。后來(lái)我們躺在山坡上仰望天空，再后來(lái)就睡著(zhù)了，直到另一群游山歸去的同學(xué)路過(guò)時(shí)叫醒我們，才依依不舍地回去。
19日下午，我們總算可以下地實(shí)習了�；�4人一組，或5人一組，全班同學(xué)共分成5組，分別去了5個(gè)農場(chǎng)主各自的麥地。我所在的組有5人，由于我原不是與其余4人分為一組的，后臨時(shí)調整去了那組，他們欺我后去，除組長(cháng)外其余三人分別自封了副組長(cháng)、副副組長(cháng)、副副組長(cháng)秘書(shū)，說(shuō)唯我一人是組員�？此麄兡菢友笱蟮靡夂吞兆�，不忍破壞其心情，便配合他們自稱(chēng)組員，他們果然大為興奮。
農場(chǎng)主用吉普車(chē)化了50多分鐘才把我們送到目的地。開(kāi)收割機的兩個(gè)師傅正好從地這一頭開(kāi)往另一頭，我們就站在地頭等他們下次回來(lái)。
讓我們驚詫的是地里麥子還不及膝蓋的一半高，而且麥穗極小。農場(chǎng)主解釋說(shuō)好幾年都這樣了，因為天旱，沒(méi)有水利設施進(jìn)行灌溉，而且一塊地就成百上千畝，也不方便灌溉，天氣好的年頭還成，一年還能有幾十萬(wàn)塊錢(qián)的盈余；天氣不好，比如今年，每畝地只能收幾十斤麥子，剛能把種子收回來(lái)，這么大面積土地的投入，像化肥、農藥以及農業(yè)稅和提留都沒(méi)辦法收回了。他說(shuō)，你們是農業(yè)大學(xué)來(lái)的，水平高，你們說(shuō)說(shuō)該怎么辦呢？我們沉默了，我們是農業(yè)大學(xué)來(lái)的，卻學(xué)的是農業(yè)機械，而學(xué)校也從未開(kāi)過(guò)與農業(yè)相關(guān)的課程，好多同學(xué)還不認識一些基本的作物，大有四體不勤、五谷不分的.現象。我們能做什么呢？空負著(zhù)中國農業(yè)大學(xué)學(xué)生的稱(chēng)號，在一片低矮的小麥面前束手無(wú)策。那時(shí)，心中內疚不已，想著(zhù)回去一定多學(xué)一些農業(yè)方面的知識并努力學(xué)習，將來(lái)能真正為中國農業(yè)做點(diǎn)實(shí)事。后來(lái)，農場(chǎng)主又和我們談了許多，關(guān)于農場(chǎng)經(jīng)營(yíng)方式，適合當地種植的作物，何種作物經(jīng)濟效益更好等等。
一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，收割機才開(kāi)過(guò)來(lái)，這時(shí)我不得不驚嘆這兒土地之廣闊了，并感嘆：要是沒(méi)有機器進(jìn)行耕作、收獲，全憑人力，得花多大的功夫��！眼前則浮現出媽媽為了家里那四畝多的土地而整日辛勤勞作的身影。一時(shí)又為自己學(xué)農機感到自豪了。
收割機把收獲的麥粒卸到地頭的卡車(chē)里，卸完之后，卡車(chē)車(chē)廂里才隆起一個(gè)不大的麥堆�？粗�(zhù)麥堆，心中陣陣心痛：這么寬的土地啊，只因為缺水就只能收獲這么一點(diǎn)糧食。
后來(lái)我們五人坐上收割機看師傅們如何操作機器，并請教他們許多問(wèn)題，包括每個(gè)操作柄的功能和遇到不同生長(cháng)情況的作物在如何調整等等。
來(lái)回三趟，太陽(yáng)已去了西邊的山頭。我們就停工準備回去了。此時(shí)卡車(chē)里的麥粒差一指高才滿(mǎn)。我們五人就躺在麥粒上，兩位師傅則在駕駛室里開(kāi)車(chē)回歸。
我們仰躺在麥粒上并半陷其中，卡車(chē)來(lái)回顛簸，而我們則在麥堆里來(lái)回晃動(dòng)；仿佛有一床巨大的綠色毯子從天降下，覆蓋著(zhù)大地，使得道旁的平地和小山坡連為一體，那么流暢，那么自然；而不時(shí)出現的羊群則似毯子上繡著(zhù)的白色花朵；天空那么近，那么藍，云那么低，那么厚，仿佛一床天鵝絨的被子暖暖地蓋在身上。
副副組長(cháng)秘書(shū)用她那甜美的歌喉唱起了“兩紙老虎跑得快/一只沒(méi)有尾巴/一只沒(méi)有眼睛/真奇怪……”，由于唱錯了歌詞被副副組長(cháng)糾正，她便憤然改唱“我們的祖國是花園……”。先是副副組長(cháng)用她那同樣甜美的歌喉和唱，接著(zhù)我們三個(gè)男生也跟著(zhù)唱起來(lái)，唱完后我們快樂(lè )地大笑。我默默地注視著(zhù)天空，想著(zhù)要是這一刻能永遠停留，那該多好啊。
20日早晨，我們接著(zhù)下地。這一天，我們親自操作了收割機收割小麥并開(kāi)拖拉機犁收割過(guò)小麥的土地。在操作中，看著(zhù)先是歪歪扭扭的麥道和溝壑漸漸變直，心中充滿(mǎn)了成就感。
我們更深入地和師傅們交談，向他們請教，學(xué)到了許多東西。比如知道了什么型號的收割機最新；哪種機型在使用中性能好，那些部件容易出問(wèn)題。還有了解了一些當地的情況，比如每家大概都有多少只羊，出欄周期多長(cháng)，冬天如何防止羊受凍受餓，如何銷(xiāo)售，去什么地方銷(xiāo)售，銷(xiāo)售給誰(shuí)；每家年均收入多少，收入來(lái)源都有什么；春冬兩季霜凍時(shí)節他們都干什么等等。深入交談中學(xué)到了許多，也有許多感觸。
21日上午大雨。下午參觀(guān)了當地唯一的淀粉加工廠(chǎng)和屠宰場(chǎng)。
淀粉加工廠(chǎng)由一大連商人投資建于98年；整套生產(chǎn)線(xiàn)投資150萬(wàn)；年消耗土豆能力2萬(wàn)噸；年產(chǎn)淀粉2400噸；純利潤在200萬(wàn)元左右。根據淀粉廠(chǎng)老板介紹，當地氣候很適宜種植土豆，畝產(chǎn)量在兩噸左右，其收益超過(guò)種小麥，若當地種土豆面積擴大的話(huà)，他的廠(chǎng)還需擴大規模，而且當地沒(méi)有競爭者，成本低，產(chǎn)品售價(jià)也高。
農業(yè)類(lèi)實(shí)習報告 篇6
專(zhuān)業(yè)： 地信 班級：一班 姓名： 康文蓉 學(xué)號：20127938
實(shí)驗名稱(chēng)：中文Windows20xx上機操作
一、實(shí)驗目的：熟悉和掌握中文Windows20xx系統的使用方法
二、實(shí)驗內容：
1、啟動(dòng)和退出中文Windows20xx系統
2、掌握windows中資源管理器的使用。
三、實(shí)驗步驟及方法：
1、在我的電腦中找到：“可移動(dòng)磁盤(pán)H”，雙擊打開(kāi)自己的優(yōu)盤(pán)，在空白處單擊鼠標右鍵，在彈出的菜單中單擊“新建”，然后修改文件夾名為指定的名稱(chēng)，然后按“回車(chē)鍵”。
2、在我的電腦中找到“本地磁盤(pán)D”雙擊打開(kāi)它，按住Shift鍵用鼠標點(diǎn)擊“List1和實(shí)驗報告模版’‘單擊鼠標右鍵在彈出的菜單中點(diǎn)擊復制，后退到之前新建的文件”地信本1康文蓉20127938Win”.打開(kāi)它，然后單擊 鼠標右鍵，在彈出的菜單中點(diǎn)擊粘貼即可。
3、單擊“文件夾”切換到“資源管理器”，單擊我的優(yōu)盤(pán)打開(kāi)它，在桌面的空白處單擊鼠標右鍵，彈出快捷菜單，選擇“新建 ”命令，然后單擊“文件夾 ”選項，此時(shí)桌面上出現一個(gè)新建文件夾，并顯示一個(gè)文本框
輸入文件夾名“人事部 “，按Enter鍵。在單擊“人事部”，打開(kāi)它，在空白處單擊鼠標右鍵，點(diǎn)擊“新建”然后在彈出的文本框中填寫(xiě)“退休人員檔案 ”，按Enter鍵。用于新建“退休人員檔案”的方法建立“在職人員檔案”的文件夾 。然后再用同樣的方法建立“銷(xiāo)售部，銷(xiāo)售計劃、銷(xiāo)售業(yè)績(jì)�！�
4、單擊桌面上的”開(kāi)始”菜單，選擇”程序”，在”程序”中找到”Word”, 打開(kāi)“Word”, 在里面錄入一段文字。以“exer.doc”
5、用鼠標選中“銷(xiāo)售計劃“中的”exer.doc”.再單擊“菜單欄”中的“編輯 ”打開(kāi)它，選中“重命名”，把”exer.doc”改為”TX.doc” .
6、點(diǎn)開(kāi)左窗口中的“可移動(dòng)磁盤(pán)H”，點(diǎn)開(kāi)“銷(xiāo)售部”，然后按住“Ctrl鍵”，用鼠標選中“TX.doc”按住不放，拖到“銷(xiāo)售計劃”下再松開(kāi)鼠標。
7、在單擊“左窗口”的“人事部”，然后按住鍵盤(pán)上的“Shift鍵”，選中“銷(xiāo)售計劃”文件夾中的”TX.doc”。拖放到”在職人員檔案”下再松開(kāi)鼠標。
8、選中“銷(xiāo)售計劃“文件夾中的”TX.doc“。按下鼠標右鍵，移動(dòng)到”退休人員檔案“文件夾中松開(kāi)鼠標，再用鼠標點(diǎn)開(kāi)”退休人員檔案”，選中”TXdoc”,再按”F2鍵”，再把”TX.doc“改為”XYZ.DOC“
9、返回到“我的電腦“的桌面，單擊”磁盤(pán)D“，單擊打開(kāi)”List1“按住”List1“，按”Shift鍵“，再一個(gè)一個(gè)選中文件夾中以a開(kāi)頭的所有文件夾，單擊”菜單欄“中的”編輯“，單擊”復制“，再打開(kāi)”在職人員檔案“，單擊”菜單欄“，點(diǎn)擊”粘貼“再單擊空白處即可。
10、打開(kāi)“左窗口“中的”可移動(dòng)磁盤(pán)“H，再打開(kāi)”地信1康文蓉20127938Win“一個(gè)一個(gè)的選中以a開(kāi)頭的.文件，移動(dòng)到”人事部“再松開(kāi)鼠標，這樣重復操作即可。
11、單擊“工具欄“中的搜索，在”要搜索的文件或文件夾名“中輸入”wbc1.txt“在“搜索范圍“中找到”可移動(dòng)磁盤(pán)H”，單擊”立即搜索”，再兩次單擊”wbc1.txt”把”wbc1.txt”改為”wbcc2.txt”用鼠標選中”wbcc2.txt”按住”Ctrl鍵+V”，打開(kāi)”退休人員檔案”按住”Ctrl+C”復制成功。
12后退到前一個(gè)窗口，單擊右鍵。在彈出的菜單中，選中”重命名”再把”wbcc2.txt”改名為”wbc1.txt”.
13、打開(kāi)“人事部”選中第一個(gè)以a開(kāi)頭的文件，單擊“工具欄”刪除即可，選中“人事部”文件夾中第二個(gè)以a開(kāi)頭的文件單擊“菜單欄”中的工具在單擊“刪除”即可，選中文件夾中第三個(gè)以a開(kāi)頭的文件按住“Del鍵+刪除”鍵即可,選中人事部中第四個(gè)以開(kāi)頭的文件再點(diǎn)擊鼠標右鍵選中刪除即可。
農業(yè)類(lèi)實(shí)習報告 篇7
專(zhuān)業(yè)：經(jīng)管院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)13—1實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月——8月
實(shí)踐地點(diǎn)：河南省鶴壁市�？h小河鎮
農村蔬菜瓜果基地社會(huì )實(shí)踐報告
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此報告是我利用暑假假期，在家庭所在地進(jìn)行的一次關(guān)于土地流轉的調查報告。主要是為了深入實(shí)踐的了解土地流轉的條件下，農村蔬菜瓜果基地建設的基本情況。將自己的知識與實(shí)踐相結合的認識問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。在社會(huì )實(shí)踐中提升自己的才能，升華自己的學(xué)習水平。
之所以選擇在河南省鶴壁市�？h小河鎮進(jìn)行調查，是由于自己在此長(cháng)大，對此處的生產(chǎn)生活比較了解，對此地的農作物比較熟悉，有利于深入的發(fā)現問(wèn)題與解釋問(wèn)題。并且，豫北平原廣闊，土地肥沃，是國家重要的糧食等農作物生產(chǎn)基地，而�？h也是全國糧食高單產(chǎn)的縣域，農業(yè)基礎設施也相對比較完善，農業(yè)發(fā)展水平也相對較高。關(guān)于“農村蔬菜瓜果基地的建設，”其是在國家提倡建設家庭農場(chǎng)，完善土地流轉的大背景下的一種組織形式。由于城市化與工業(yè)化的大步推進(jìn)，使城市人口不斷增多，大量農村人口涌入城市，相對的會(huì )出現農村勞動(dòng)力不足的現象，因此，農村土地經(jīng)濟的集約化，機械化，現代化經(jīng)營(yíng)便成為了一種趨勢。再加上國家的大力支持，土地流轉制度的不斷完善，國家在財政上的大力支持，當地政府的積極引導，使農村的集約化，機械化，現代化組織建設有著(zhù)光明的前途的。
此次調查要求自己要對農村的蔬菜瓜果基地建設有一個(gè)清楚的認識，能夠分析出較為深層次的問(wèn)題。另外要有自己的觀(guān)點(diǎn)，將自己所學(xué)的知識與社會(huì )實(shí)際相結合，提高自己認識與解決問(wèn)題的水平。要求自己在調查中，要積極接觸社會(huì )，
了解社會(huì )。大學(xué)是學(xué)生從學(xué)校到社會(huì )的過(guò)渡，所以，要學(xué)會(huì )將自己融入社會(huì )中去。使得這次的調查是一次有意義的自我成長(cháng)。
�。ǘ┻^(guò)程
這次調查我主要是對劉古屯的蔬菜瓜果的基地進(jìn)行的調查。這個(gè)基地主要種植的蔬菜是：青椒，番茄，茄子，白菜；瓜果有:甜瓜和西瓜。并且這個(gè)蔬菜瓜果基地是小河鎮經(jīng)營(yíng)規模比較大的基地，也是比較成功的，在農村的土地集約化使用方面開(kāi)始的比較早。因此其具有一定的經(jīng)驗。
在基地里實(shí)踐期間，我個(gè)人而言，主要負責是幫助記錄和統計蔬菜和瓜果的出售，及幫助一些產(chǎn)品的收獲采摘。我會(huì )和其他人一起在買(mǎi)家來(lái)收貨時(shí)，對蔬菜瓜果進(jìn)行分類(lèi)，統計，數量核查，及收款記賬。這就是實(shí)踐活動(dòng)期間最主要的工作，這個(gè)工作也與我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有一定的聯(lián)系，兩個(gè)都十分的具有實(shí)踐性，與社會(huì )聯(lián)系緊密相連，不可分割。所以在實(shí)踐的期間，我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識與實(shí)際情況相結合。在日常的銷(xiāo)售過(guò)后，都會(huì )思考我們所學(xué)的知識是否可以運用進(jìn)出售之中，并在下一次中進(jìn)行嘗試。我認為書(shū)本上的知識與實(shí)踐其內在是相連的。只不過(guò)書(shū)本上的將現實(shí)活動(dòng)的表達更加的理論化。如果仔細的思考一下，就能發(fā)現其中的聯(lián)系，就會(huì )認為兩者是緊密聯(lián)系的。
�。ㄈ⿲�(shí)踐思考與體會(huì )
在蔬菜瓜果基地里實(shí)踐的過(guò)程里，除了努力做好自己的事情外，我還對蔬菜基地里的其他狀況進(jìn)行了了解。從中學(xué)習到了很多東西，發(fā)現了一些蔬菜基地的長(cháng)處與優(yōu)勢，但也發(fā)現了其在運轉過(guò)程中的一些問(wèn)題。以下是對兩者的具體分析說(shuō)明。
優(yōu)勢之處：
1. 政府政策的一定支持。由于20xx年中央一號文件首次提出要發(fā)展“家庭農場(chǎng)”，并且在一些政策方面進(jìn)行了實(shí)施，再加上河南是完善土地流轉制度，建立家庭農場(chǎng)的主要試點(diǎn)之一。所以，蔬菜基地可以向銀行申請一定數量貸款。有利于企業(yè)的資金方面的保障。
2. 該蔬菜瓜果基地最初成立的時(shí)間比較早，在20xx年就已經(jīng)開(kāi)始運行了。以此，企業(yè)在客戶(hù)源方面相對有一些優(yōu)勢，與許多的老客戶(hù)有長(cháng)期的合作關(guān)系。從而提高了企業(yè)的競爭力。
3. 與生豬飼養廠(chǎng)的互補。由于該蔬菜瓜果基地與一個(gè)生豬飼養廠(chǎng)相鄰，所以?xún)烧呖梢栽谝恍┓矫婊パa。生豬飼養廠(chǎng)的產(chǎn)生的農家肥可以用于蔬菜等農作物的生產(chǎn)，農作物提高產(chǎn)量與質(zhì)量。而蔬菜瓜果基地收獲時(shí)會(huì )產(chǎn)生一部分賣(mài)不出的殘次品，這些又可以作為豬食物的一部分，可以提高豬肉質(zhì)的水平。兩個(gè)企業(yè)的'互補是十分成功的。
問(wèn)題及其措施：
1. 同類(lèi)企業(yè)的增多，競爭太激烈。由于前幾年蔬菜價(jià)格偏高，在利益的驅動(dòng)和政策的支持下，其他地方的同類(lèi)型的家庭式農場(chǎng)蔬菜瓜果基地越來(lái)越多，彼此之間的競爭日趨激烈，從而造成企業(yè)收益的下降。
措施：我認為在這種情況下，企業(yè)應該進(jìn)行特色化的變革，比如：綠色有機食品，特色農副產(chǎn)品。以此來(lái)提高企業(yè)產(chǎn)品競爭力，形成自己競爭優(yōu)勢。
2. 土地流轉的方式不夠長(cháng)久。蔬菜基地的所有者主要是通過(guò)土地轉包的形式經(jīng)營(yíng)，土地經(jīng)營(yíng)權的原所有者有違約的風(fēng)險，以及轉包合同是2年的期限，每2年過(guò)后要進(jìn)行續合同，這使企業(yè)的穩定性受到了一定的影響。
措施：我認為企業(yè)可以與土地經(jīng)營(yíng)權的原所有者簽訂長(cháng)期合同，將租金活動(dòng)化，制定合理的方案，改變租金一直不變的情況。以此來(lái)打消原所有者的顧忌。
3. 勞動(dòng)力成本上升的壓力，及勞動(dòng)積極性不高。由于大量的人員進(jìn)城務(wù)工，造成勞動(dòng)力的相對不足以及勞動(dòng)力價(jià)格上升的大趨勢，使得勞動(dòng)力上升的壓力加大，并且勞動(dòng)積極性不高。
措施：我認為企業(yè)要改變勞動(dòng)報酬方式，將現行的以時(shí)記工，發(fā)放工資。變?yōu)闇p少雇工人員，幾人一組，包棚到具體的組，一棚一定的報酬，效率高的完成的工作量多的報酬就越多。以此來(lái)提高工作效率。
4. 生產(chǎn)的科技水平不足。該生產(chǎn)基地的生產(chǎn)模式的現代化水平不高，其生產(chǎn)仍然接近與傳統生產(chǎn)方式。生產(chǎn)的科技水平不足使其經(jīng)濟的附加值不高，成本的上升。
措施：要發(fā)揮農業(yè)技術(shù)人員的積極作用，運用科學(xué)的方式提高產(chǎn)量；將一些可以使用機械減少人工的地方，盡可能的使用機械，提高集約生產(chǎn)能力以此降低生產(chǎn)成本；可以嘗試種植一些具有高附加值的產(chǎn)品，如：鶴壁新區附近一家種植的黃壤西瓜等。使自己的產(chǎn)品得到升級以獲取更大的經(jīng)濟效益。
體會(huì )：
古人所說(shuō)的：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。這里的行萬(wàn)里路便是實(shí)踐，古人早已認為知識與實(shí)踐是不可分割的，而當今社會(huì )更是如此。這次的社會(huì )實(shí)踐，盡管實(shí)踐的地方與工作是很普通的，但從中獲得的東西是珍貴的，這不是可以從書(shū)本中輕易獲得的，而且將知識與實(shí)踐統一運用也絕非易事，這些都要求我繼續學(xué)習不斷
豐富自己。同時(shí)也讓我知道了，很多事情真正做起來(lái)會(huì )比想象中的難得多，所以我們要有一顆堅強的內心和堅韌的品格。在這次的實(shí)踐中，我也出現了很多的不足之處，在許多的事情上表現出了不成熟。例如：做事不耐心，不細心等。細節決定成敗，小事成就大事。這些都是我下一步要改正的問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō)，這次的社會(huì )實(shí)踐讓我受益匪淺，也讓我更加懂得了社會(huì )實(shí)踐的重要性。這是每個(gè)人成長(cháng)的路途中必要有的一步。在今后的成長(cháng)中，它絕對會(huì )對我產(chǎn)生積極地影響。
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