【實(shí)用】職業(yè)規劃職業(yè)規劃4篇
時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，它一去無(wú)返，毫不流連，你在職業(yè)發(fā)展道路上還順利嗎？現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的職業(yè)規劃呢？那么如何做出一份高質(zhì)量的職業(yè)規劃呢？以下是小編收集整理的職業(yè)規劃職業(yè)規劃4篇，歡迎大家分享。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇1
人的一生永遠都在工作，只不過(guò)在一生中的不同時(shí)期，工作會(huì )發(fā)生變動(dòng)罷了。如果你在為別人工作，那是你的職業(yè)；如果你在求職，求取本身就是你現在的工作。你永遠不會(huì )沒(méi)有工作。即使人們可能會(huì )稱(chēng)你為“失業(yè)者”，你依然有一份每天從上午9點(diǎn)到下午5點(diǎn)的全日制工作。它就是你的職業(yè)規劃，是你一生中將要從事的其他職業(yè)的第一步。
在人生的各個(gè)階段，每個(gè)人多多少少得稱(chēng)稱(chēng)自己的斤兩，并分析自己所追求的目標及價(jià)值，這一行為，人們將其稱(chēng)為“職業(yè)生涯規劃”。
剛剛完成學(xué)業(yè)的年輕人，總是意氣風(fēng)發(fā)、信心百倍地想干出一番大事業(yè)，感覺(jué)美好的未來(lái)正等著(zhù)他們。但是面對職業(yè)生涯這塊空白的畫(huà)布，你一定躊躇了，一幅好的彩繪，畫(huà)家掌握先描哪一筆，后描哪一筆是至關(guān)重要的，同樣，一個(gè)成功的人生，先走哪一步，后走哪一步也是至關(guān)重要的，這就需要你做好職業(yè)生涯規劃。
個(gè)人的職業(yè)地圖
職業(yè)生涯規劃就是一張個(gè)人的人生職業(yè)地圖，它告訴你身處何處？你該朝哪個(gè)方向走？怎樣走，才是你的人生捷徑？地圖怎么指引，你就會(huì )走出怎樣的道路來(lái)。
一個(gè)人從尋找第一份工作開(kāi)始經(jīng)過(guò)一段漫長(cháng)的經(jīng)歷，一直到成就自己的事業(yè)為止，雖然每個(gè)人都有其不等的職業(yè)高度，但是發(fā)展的階段則是不變的，不同階段的職業(yè)環(huán)境，需要有不同的階段來(lái)配合，以符合我們的發(fā)展，所以我們必須要有“職業(yè)生涯規劃”的觀(guān)念。
職業(yè)指導專(zhuān)家指出，每個(gè)人的`職業(yè)生涯規劃基本上可分為自我認識、確立目標、擇業(yè)策略、職業(yè)評估四個(gè)步驟。
1、自我認識
一個(gè)人必須充分而且正確地認識到自己本身的條件與相關(guān)環(huán)境，必須對自己本身及所處環(huán)境進(jìn)行深刻的了解，以此作為設定職業(yè)生涯目標及策略的基礎。對自我及環(huán)境了解得越透徹，越能搞好職業(yè)生涯規劃。
2、確立目標
立定志向可以成為追求成就的推動(dòng)力，因為確定了目標以后，有助于排除不必要的猶豫，一心一意致力于目標的實(shí)現。
3、擇業(yè)策略
這是指為實(shí)現職業(yè)目標的行動(dòng)計劃，行動(dòng)計劃一般都是具體的，具有較強的可行性。
4、職業(yè)評估
擇業(yè)策略可以通過(guò)工作上及其他方面來(lái)評估。評估的結果除了可以用來(lái)反饋策略方案是否恰當，作為自我修訂的依據外，更可以作為下一輪職業(yè)生涯規劃的主要參考依據。
人是會(huì )變的，環(huán)境也是會(huì )經(jīng)常變化的。在職業(yè)生涯的過(guò)程中，非常強調每一個(gè)人對不同環(huán)境的適應性。成功的職業(yè)生涯規劃，需要時(shí)時(shí)審視內在外在環(huán)境的變化，并且及時(shí)調整自己的前進(jìn)步伐，修正目標，才能成功。
通過(guò)以上職業(yè)生涯規劃，解決了“我選擇干什么”的問(wèn)題。
自我認識一定要全面
在你進(jìn)行職業(yè)規劃時(shí)，自我認識一定要全面、客觀(guān)、深刻，絕不能回避缺點(diǎn)和短處。當局者迷，旁觀(guān)者清，可參考家庭、同學(xué)、朋友、師長(cháng)、專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)機構等第三者的意見(jiàn)，力爭對自己有一個(gè)真正的、全面的認識。
你的優(yōu)勢
你學(xué)習了什么？在學(xué)習期間，你從專(zhuān)業(yè)學(xué)習中獲取了哪些知識？你在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中提高和升華了哪方面的知識和能力？努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程是職業(yè)設計的重要前提。要注意學(xué)習、善于學(xué)習，同時(shí)還要善于歸納和總結，把單純的知識真正消化為自己的智慧，為自己多準備點(diǎn)后備能源。
你曾經(jīng)做過(guò)什么？在學(xué)校期間擔任的學(xué)生職務(wù)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)取得的成就，以及工作經(jīng)驗的積累等。你應該有針對性地選擇與職業(yè)目標相一致的工作，堅持不懈地努力工作，這樣才會(huì )使自己的經(jīng)歷有說(shuō)服力。
最成功的是什么？在你做過(guò)的事情中最成功的是什么？如何成功的？通過(guò)分析，可以發(fā)現自己的長(cháng)處，譬如堅強、智慧超群，以此作為個(gè)人深層次挖掘的動(dòng)力之源和魅力閃光點(diǎn)，形成職業(yè)設計的有力支撐。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇2
致職場(chǎng)新人
當你感到困惑，對前途迷茫的時(shí)候，能改變你的，更大的可能是你學(xué)會(huì )一樣新技能，這種技能能幫你更好的思考，更好的工作，更好的生活，對于年輕人，學(xué)習這樣的技能可能比你擁抱情懷更靠譜。
年輕人的人生規劃，總是跟不上現實(shí)的變化。
我經(jīng)常被新進(jìn)入職場(chǎng)的新人，甚至是剛剛大一大二的大學(xué)生請教一個(gè)問(wèn)題：請問(wèn)我應該如何做好職業(yè)規劃?
我99年讀研究生時(shí)也接觸過(guò)職業(yè)規劃的書(shū)，我還很認真做了我人生的3年規劃，5年規劃，10年規劃，我印象最深刻的一條是——我計劃30歲結婚，在此之前男兒應該先立業(yè)，給未來(lái)家庭保障。
你看我是一個(gè)多么傳統的男人——但問(wèn)題是，20xx年我碩士剛畢業(yè)，我就和現在的老婆領(lǐng)了證。
你看，年輕人的人生規劃，總是跟不上現實(shí)的變化。
我們往往把人生規劃、職業(yè)規劃和能力規劃混為一談
日本經(jīng)營(yíng)之神松下幸之助辦了一個(gè)松下政經(jīng)塾，1993年250多人報名，只錄取5人，學(xué)制5年，第一年沒(méi)人教，結束時(shí)考一道題：“你的'人生目標是什么?”。松下的邏輯是要做領(lǐng)導就必須知道自己的人生使命。
啊，人生使命，還讓別人花一年時(shí)間去找，這不是浪費生命?
松下這種人有智慧，因為他懂得要做領(lǐng)導人，必須找到內心的愿景，找到一個(gè)愿意為之奮斗的大目標，這樣才能激勵一個(gè)人愿意站出來(lái)帶來(lái)別人，挑戰艱苦的長(cháng)期的任務(wù)。
普通人一想到浪費一年去找使命就會(huì )擔心得要死，生怕別人這一年超越自己太多，這完全是杞人憂(yōu)天。
一個(gè)人跑得慢不是因為輸在起跑線(xiàn)上，而是因為他沒(méi)有內心認同的目標。
這樣的人做再多的事情，也是這里發(fā)一下力，那里發(fā)一下力，無(wú)法形成合力，最終成就有限。
不過(guò)大部分人是普通人，做人生規劃是大挑戰，也許要到30歲后才能想明白，那么在20歲左右，是不是應該先考慮一下職業(yè)規劃?
按說(shuō)這是非常對的，但是問(wèn)題是在中國一個(gè)孩子讀書(shū)讀到18歲，除了幾本教科書(shū)，對社會(huì )，對興趣，對人生接觸太少。十五六歲的中國青少年，文學(xué)經(jīng)典沒(méi)看過(guò)，搖滾沒(méi)聽(tīng)過(guò)，老電影沒(méi)看過(guò)，世界那么大，我只在地理課本里讀過(guò)，生活那么苦，我只聽(tīng)媽媽抱怨過(guò)，我們對人生全無(wú)體驗，又怎么能知道自己偏好什么?
更要命的是，就算我以為自己偏好什么，也不代表你有能力擁抱你的愛(ài)好啊!
我弟弟16歲讀醫專(zhuān)，他經(jīng)常抱怨我媽?zhuān)f(shuō)他的夢(mèng)想是跳舞，他跳舞的確比普通人好太多，但是問(wèn)題是一個(gè)孩子16歲了，還沒(méi)有經(jīng)過(guò)舞蹈專(zhuān)業(yè)訓練，學(xué)跳舞能出來(lái)嗎?
太難了!
所以很多年輕人并沒(méi)有意識到要做人生規劃，最可能的途徑是：
先做能力規劃-->再做職業(yè)規劃-->最后人生規劃
我就是這樣成長(cháng)的過(guò)程，在大學(xué)畢業(yè)后的21歲到27歲，差不多7年時(shí)間我對做什么工作沒(méi)有概念，我就知道做任何一份工作，只要單位不耍流氓，我都有學(xué)不完的東西。
等我做滿(mǎn)七年，發(fā)現自己已經(jīng)初步掌握了演講，演示，寫(xiě)作，項目管理，時(shí)間管理等等一系列相對通用的能力，加上一些專(zhuān)業(yè)知識貯備，我發(fā)現我終于有能力選擇我想做的職業(yè)方向，開(kāi)啟我的職業(yè)規劃了——當時(shí)我想成為一名有個(gè)人品牌的跨界專(zhuān)業(yè)人，就是做自己想做的事情都能做專(zhuān)業(yè)的人。
所以20xx年我退出軟件行業(yè)，選擇進(jìn)入IT職業(yè)教育行業(yè)，我想了解大規模銷(xiāo)售需要的營(yíng)銷(xiāo)傳播手法，在08年到09年，我系統研究了各種廣告，特別是網(wǎng)絡(luò )推廣手段，你們今天看到我擅長(cháng)各種網(wǎng)絡(luò )推廣手法，其實(shí)都是那兩年快速突破打的基礎。
有了這兩年基礎，加上09年我開(kāi)始接觸PPT，我發(fā)現用PPT做切入口我完全可以做更大的事情——讓更多大學(xué)生變成動(dòng)手黨，通過(guò)動(dòng)手變成愛(ài)獨立思考的人。
這個(gè)目標夠大，這可以算我的人生規劃，我做一輩子都很難完成其中一小部分，但我愿意為這個(gè)目標堅持做下去。
從17歲懵懂無(wú)知上大學(xué)，到32歲我大致找到自己的人生目標，我用了15年，快嗎?
一點(diǎn)也不快，但是哪個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)不是這樣一點(diǎn)點(diǎn)努力積攢的呢?
所謂能力規劃，就是你的職業(yè)大方向，都用得上的技能
大叔馬上滿(mǎn)40歲了，不年輕了。不過(guò)我還是想給年輕人說(shuō)一點(diǎn)自己的想法。
我覺(jué)得太年輕的時(shí)候不要著(zhù)急去確定職業(yè)規劃，我不反對你了解，嘗試做一下職業(yè)規劃，但我覺(jué)得你應該先分析你想去的職業(yè)需要哪些能力或專(zhuān)業(yè)知識背景?
比如你想做律師，律師需要表達能力嗎?需要寫(xiě)作能力嗎?需要懂一點(diǎn)心理學(xué)嗎?
律師的表達能力是哪一種表達能力(公開(kāi)辯論，側重邏輯)?律師的寫(xiě)作能力是哪一種寫(xiě)作能力?律師要懂的心理學(xué)是哪一種心理學(xué)(犯罪心理學(xué)，受害者心理學(xué))?
如此分析下去，你就能把你的職業(yè)規劃變成一系列能力規劃和知識規劃，在不同的時(shí)間你完成不同的能力練習，學(xué)習不同的專(zhuān)業(yè)知識，等能力攢夠了，書(shū)讀夠了，你突然發(fā)現，你的職業(yè)規劃水到渠成豁然開(kāi)朗。
老話(huà)說(shuō)：沒(méi)有金剛鉆別攬瓷器活!——花那么多時(shí)間整一堆虛的職業(yè)規劃，還不如花在能力規劃上。
還有一點(diǎn)要提醒大家，能力規劃一分解，你會(huì )發(fā)現，好多職業(yè)需要的能力除了一小部分是專(zhuān)業(yè)知識，大部分都是通用能力!比如書(shū)面寫(xiě)作，比如口頭表達，比如人際溝通，比如項目管理，比如時(shí)間管理，甚至高大上的領(lǐng)導力等等等等，絕不是只有一個(gè)行業(yè)可以用，等你能力變強了，職業(yè)發(fā)展的道路也就豁然開(kāi)朗了。
比如很多大學(xué)生問(wèn)我學(xué)PPT有沒(méi)有用?——我往往回答你倒是說(shuō)哪個(gè)行業(yè)現在完全不用PPT?這是你的職場(chǎng)能力，不是代表你未來(lái)就靠PPT吃飯�？縋PT吃飯是個(gè)很小的就業(yè)市場(chǎng)，但是需要會(huì )做PPT這個(gè)職業(yè)能力的行業(yè)就比比皆是。
等你積累的能力足夠多了，職業(yè)的路走通了，養家糊口自然不是問(wèn)題，這時(shí)你人生閱歷也豐富了，說(shuō)不定內心的人生使命感也就自然而然激活了。
那個(gè)時(shí)候你人到中年，覺(jué)得一切剛好，內心還有激情，還有火焰，而不是上有老下有小覺(jué)得一輩子蹉跎如此，一身負能量。
我覺(jué)得對普通人，這樣的成長(cháng)進(jìn)化道路更加可行，更加可操作。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇3
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)培養具備管理、經(jīng)濟、法律、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門(mén)從事市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專(zhuān)門(mén)人才。
一、 引言
作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地?在這個(gè)機遇與挑戰并存的時(shí)代，強手如林，一旦自己失去了目標，就無(wú)法抵達彼岸。一個(gè)明確的目標就如同黑夜中矗立的燈塔，引領(lǐng)我們走向成功。職業(yè)生涯規劃是幫助柔弱個(gè)體對抗變幻莫測的世界的一種不變的工具。我們要很好地規劃自己的職業(yè)生涯，使自己以后回首不會(huì )感到后悔。
二、自我分析
1、 個(gè)人的簡(jiǎn)介
我性格熱情開(kāi)朗，為人誠實(shí)謙虛比較內斂，但是也兼并著(zhù)活潑，屬于膽汁質(zhì)的人群，比較平易近人，富有同情心、待人誠信，責任心強。在工作上積極富有責任心、忍耐力比較強。
在思想上，感性大于理性。對事物的分析較注重側重于側面，但往往卻能恰到好處，思想過(guò)于豐富，天馬行空。
在做事放個(gè)上，有事過(guò)于墨守成規，但是做事從來(lái)不拖沓，喜歡當前事情當前做不喜歡把今天的是六道明天做，將所想落實(shí)于實(shí)踐，從不打無(wú)把握之仗，所謂運籌帷幄。
此外，我還積極參加課外實(shí)踐活動(dòng)。加入了學(xué)校的營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì )和青年志愿者協(xié)會(huì )。在這些活動(dòng)中學(xué)到了很多。周末，有空也會(huì )去做兼職，例如：促銷(xiāo)員。
2、 職業(yè)興趣
心理學(xué)家認為，興趣是人積極探索某種事物的認識傾向。個(gè)人不是很喜歡變動(dòng)很大的工作，例如:面對面的銷(xiāo)售工作。天馬行空的思想使我更愿意做策劃類(lèi)的工作，也正好切合了自己的專(zhuān)業(yè)。注重團隊合作，善于發(fā)現問(wèn)題。
3、職業(yè)能力
個(gè)人適應環(huán)境的能力較強，易隨著(zhù)環(huán)境的變化而做出相應的調整。獨立能力也在高中和大學(xué)獨自求學(xué)中得到了相應的鍛煉。對工作的太對從來(lái)都是從一而終，責任心很強。
4、職業(yè)價(jià)值觀(guān)
對于營(yíng)銷(xiāo)銷(xiāo)售方面并不是我特別喜歡的，反而較于喜歡策劃方面的先遣工作和廣告策劃方面的工作，
5、勝任能力 能力優(yōu)勢行動(dòng)力較強，行事風(fēng)風(fēng)火火，注重團隊精神，喜歡聽(tīng)取別人意見(jiàn)和建議追求成就與效率喜歡創(chuàng )造性的解決問(wèn)題，注意細節與精準度，工作講究條理與計劃性 ，從不打無(wú)把握的仗，較嚴于律己。
能力劣勢只談實(shí)際的事務(wù) ，會(huì )把實(shí)情藏在心中 ，有事過(guò)于墨守成規，但一旦有了自己的想法或主張就會(huì )貫徹到底注。
三、職業(yè)分析
1、 家庭環(huán)境分析
家庭比較簡(jiǎn)單。從小生活在農村，父母均從事農業(yè)勞動(dòng)，使我更加奮發(fā)前進(jìn)。家庭比較和睦、溫馨，他們都希望我往上走繼續深造學(xué)習對我寄予了很深的期望。
2、 學(xué)校環(huán)境分析
就讀于安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，師資力量雄厚，是國家級示范高職高專(zhuān)類(lèi)院校。學(xué)校比較注重學(xué)生的實(shí)際操作能力。我們的營(yíng)銷(xiāo)與策劃專(zhuān)業(yè)是我們學(xué)校比較活躍的專(zhuān)業(yè)，實(shí)訓活動(dòng)較豐富劉我們的專(zhuān)業(yè)知識得以實(shí)踐提高我們的動(dòng)手能力。老師們都很可愛(ài)，專(zhuān)業(yè)知識很強，使我受益匪淺。
3、社會(huì )環(huán)境分析：
1.中國經(jīng)濟的快速增長(cháng)，真正融入WTO后，更深更廣的與世界接軌。
2.人才競爭激烈，以后的企業(yè)更需要具有先進(jìn)理念的t字形人才，以后企業(yè)更多的是要關(guān)注世界的變化，把握世界的脈搏。
3.我國現在大學(xué)畢業(yè)生漸漸增多，而且需求量漸飽和，而且技能性人員仍有缺乏，競爭時(shí)代，實(shí)力為先，然而金融危機的沖擊導致就業(yè)環(huán)境不佳。
4、職業(yè)環(huán)境分析
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)職位是人才市場(chǎng)需求榜上不落的冠軍!有關(guān)統計數據推測：“銷(xiāo)售類(lèi)職位依然是需求量最大的”。近乎所有高�；旧隙荚O置了營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，導致人才供給連年增加不斷。以總體角度分析具備良好溝通技巧和心態(tài)平的年輕人就業(yè)形勢將一直被看好。 人才市場(chǎng)上
隨著(zhù)一步步趨向于規范化、完善化的規國內市場(chǎng)的，無(wú)論是國有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)還是外資企業(yè)都站在同一起跑線(xiàn)上參與市場(chǎng)競爭其核心就是營(yíng)銷(xiāo)人才的競爭。
四、職業(yè)定位
1、 職業(yè)目標
在外企或國企為一名營(yíng)銷(xiāo)策劃精英。
2、職業(yè)的.發(fā)展路徑
從最底層銷(xiāo)售做起到營(yíng)策主管營(yíng)銷(xiāo)策劃精英
五、計劃實(shí)施方案
1、步入社會(huì )初期：20xx-20xx年
在校期間，強化學(xué)習營(yíng)銷(xiāo)知識，考取有關(guān)營(yíng)銷(xiāo)證書(shū)和英語(yǔ)證書(shū)，抓住可利用的機會(huì )鍛煉自己的知識應用能力和執行能力。實(shí)習期間，積極向前輩們學(xué)習，注重細節不斷提高自己交際能力和口才，積累社會(huì )經(jīng)驗。
2、 立足社會(huì )：20xx-20xx年
一邊工作一邊利用業(yè)余時(shí)間勤奮學(xué)習，吸取不同領(lǐng)域知識，進(jìn)而繼續深造。建立良好的交際圈，對于自己認為可以交往的人要保持聯(lián)系;鍛煉自己的創(chuàng )新能力，勇于探索多問(wèn)自己幾個(gè)為什么;有想法大膽說(shuō)出來(lái)，聽(tīng)取別人的意見(jiàn)及建議;積極參加更多有益的培訓活動(dòng)。
3、長(cháng)期計劃(20xx)
通過(guò)前七年的學(xué)習和工作經(jīng)驗的積累，深造考取工商管理MBA提升自己的學(xué)歷水準，用以博取更多好的晉升機會(huì )。
六、評估調整
職業(yè)目標評估： 擁有自己的策劃團隊，成為高層次的營(yíng)銷(xiāo)策劃師。也許道路比較艱難，如果遇到很大的彎路，我會(huì )選擇做和這個(gè)目標相似的工作堅持不懈，走自己的房展道路。
職業(yè)路徑評估：總體大的方向不會(huì )改變，條件允許，會(huì )選擇更好的工作崗位，學(xué)習其他方面的知識充實(shí)并鞏固自己的專(zhuān)業(yè)知識。
實(shí)施策略評估：實(shí)施策略可據現實(shí)條件適時(shí)調整，但總體上“就業(yè)升本擇 業(yè)創(chuàng )業(yè)”的總策略不會(huì )改變。
七、結束語(yǔ)
通過(guò)這次職業(yè)生涯規劃，我清楚地認識了自己，確立了自己的努力方向和職業(yè)定位。但現實(shí)畢竟是多變的所以在不同的時(shí)期、不同的環(huán)境中，我們都要對自己的規劃進(jìn)行適時(shí)的調整。這一份職業(yè)規劃， 雖然不能決定我的命運， 但卻不僅讓我更清楚地看到自己， 更為我照亮了前方的航程，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求 索。
并會(huì )堅持持續下去每年做一次自我評估、月月做自我檢查、天天做總結。按照實(shí)際情況作出一些更好的調整來(lái)適應日新月異的社會(huì )變化。
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼!
通過(guò)這次職業(yè)生涯規劃，我清楚地認識了自己，確立了自己的努力方向和職業(yè)定位，這樣就可以使自己保持平穩和正常的心態(tài)，按照目標和理想有條不紊、循序漸進(jìn)地努力。當然，計劃雖好，最重要的還是在于其具體的實(shí)踐和所取得的成效。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的計劃隨時(shí)都會(huì )遭遇問(wèn)題，這就要求我們有清醒的頭腦，客觀(guān)的分析和全面的認知。每個(gè)人都有自己的理想信念，抱負和追求，每個(gè)人都渴望成功，但在此過(guò)程中我們必須堅持信念，必須持之以恒，必須腳踏實(shí)地!
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇4
面試問(wèn)題：
談?wù)勀阄磥?lái)的職業(yè)規劃，你目前工作現狀和你的職業(yè)規劃有哪些差距？你將如何實(shí)現你的職業(yè)規劃？
分析：
一般來(lái)說(shuō)，MBA院校傾向于選擇有想法有潛力的管理人才。所以務(wù)必把握關(guān)鍵點(diǎn)：1.目標明確，基于以往工作經(jīng)驗和現狀進(jìn)行規劃，切忌“假大空”；2.能認清現狀與規劃的差距，有切實(shí)可行的實(shí)現路徑。
-范文與點(diǎn)評-
@Alice
用時(shí)2分34秒
職業(yè)目標：三年內成為國際業(yè)務(wù)部副總，未來(lái)五年總經(jīng)理或一級支行行長(cháng)，未來(lái)十年向行領(lǐng)導或省聯(lián)社管理層發(fā)展。
差距：有豐富的工作經(jīng)驗與專(zhuān)業(yè)能力，但缺乏相應的管理知識。
實(shí)現目標：學(xué)習上，通過(guò)MBA學(xué)習管理理論與管理經(jīng)驗，提升行業(yè)相關(guān)知識水平；工作上，積累更多管理經(jīng)驗，開(kāi)辦更多業(yè)務(wù)種類(lèi)，再次簡(jiǎn)述職業(yè)規劃；生活上，完成人生大事，積極健身。
點(diǎn)評：
經(jīng)驗豐富的銀行從業(yè)人員，目標與銀行系統密切相關(guān)，上升路徑較明確，職業(yè)規劃切實(shí)可行。但說(shuō)到差距時(shí)，僅僅說(shuō)到缺乏理論知識與管理經(jīng)驗，不夠細化與個(gè)性化。談到如何實(shí)現目標時(shí)，條理清晰，但內容需要精簡(jiǎn)。沒(méi)有脫稿，言語(yǔ)不夠自然。
@請叫我小勤
用時(shí)3分9秒
未來(lái)規劃：35歲前積累管理經(jīng)驗，35歲后創(chuàng )立機械制造公司。目前正在實(shí)施的短期目標：擴大目前公司的規模。
差距：缺乏管理知識、管理經(jīng)驗，及對大企業(yè)管理模式的認識。
實(shí)現規劃：通過(guò)MBA的學(xué)習，奠定理論基礎，向優(yōu)秀的人才學(xué)習管理與創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗，建立人際網(wǎng)絡(luò )，獲得到大企業(yè)學(xué)習的機會(huì )。
點(diǎn)評：
言語(yǔ)表達流暢。但內容欠缺條理性，且偏離職業(yè)規劃，談?wù)撨^(guò)多考MBA的原因，而非怎么實(shí)現職業(yè)目標。
@Allen Cheng
用時(shí)2分54秒
職業(yè)規劃：職業(yè)經(jīng)歷與獲得的經(jīng)驗，目標成為供應鏈管理的`職業(yè)經(jīng)理人。
實(shí)現規劃：有一定距離，但目前基層工作為職業(yè)經(jīng)理人打下基礎，且有扎實(shí)的工科背景。積累工作經(jīng)驗，積極參加學(xué)習、培訓，在該校MBA學(xué)習企業(yè)管理知識，開(kāi)闊視野與思維。
點(diǎn)評：
建議精煉職業(yè)經(jīng)歷的內容。敘述上要增強邏輯性，先說(shuō)明職業(yè)目標再闡述自身能力，這樣邏輯性更強。注意職業(yè)規劃與報考原因的區別。
@下小雨
用時(shí)2分20秒
職業(yè)規劃：未來(lái)五年，考上MBA，完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，成為技術(shù)與管理人才，考取中級經(jīng)濟師，晉升風(fēng)險管理部負責人；未來(lái)十年，積累工作經(jīng)驗，提升技術(shù)水平，積累客戶(hù)資源與人脈，向風(fēng)險管理部執行經(jīng)理邁進(jìn)。
差距：工作內容較單一，缺少金融行業(yè)管理理念與管理經(jīng)驗，缺少執行經(jīng)理必備的技能與創(chuàng )新力，社交圈較窄。
實(shí)現規劃：教育培訓，通過(guò)MBA學(xué)習、單位提供的培訓機會(huì )提升自我；人際交流，在讀期間多與老師、同學(xué)溝通，接觸各行業(yè)從業(yè)人員，工作上與領(lǐng)導、同時(shí)加強溝通。
點(diǎn)評：
語(yǔ)氣自然。職業(yè)規劃清晰明確，分階段實(shí)現，可信度高。在提及差距時(shí)，先肯定目前成績(jì)，在說(shuō)差距會(huì )較好。前面提及缺乏經(jīng)理人必備的創(chuàng )新力，后面沒(méi)有回答如何不足，建議不要說(shuō)創(chuàng )新力。
@白菜
用時(shí)2分
職業(yè)規劃：短期，進(jìn)入該學(xué)府讀MBA；長(cháng)期，未來(lái)5-8年，積累學(xué)歷與閱歷，得到晉升。
差距：目前所在公司與自己的職位，晉升空間大，但學(xué)歷一般。
如何實(shí)現：經(jīng)驗豐富，通過(guò)學(xué)習與積累，及向其他優(yōu)秀管理者的學(xué)習。
點(diǎn)評：
回答的是學(xué)習與閱歷方面的內容，沒(méi)有直接體現出職業(yè)生涯有什么計劃�？梢灾苯颖磉_幾年內達到什么崗位，做出總規劃及階段性的小規劃�；卮鸩罹鄷r(shí)，不要暴露對自己影響非常大的缺陷。就如何實(shí)現職業(yè)規劃方面，內容比較空洞。
@張穎
用時(shí)2分39秒
職業(yè)發(fā)展目標：成為數字娛樂(lè )領(lǐng)域開(kāi)拓者。
差距：行業(yè)不一樣；管理知識欠缺；技術(shù)水平與人脈的欠缺。
如何實(shí)現：十年計劃，今年進(jìn)入行業(yè)領(lǐng)域；2-3年，完成學(xué)業(yè)，熟悉行業(yè)，擴大人脈，全面提升；3年內，具備獨立的項目開(kāi)發(fā)能力與管理能力；4年內，幫助公司實(shí)現上市，成為“數字改變生活”的先行者。
點(diǎn)評：
考官可能會(huì )對提到的虛擬現實(shí)技術(shù)感興趣，因此對行業(yè)及前景要有一定了解。由于目前所屬行業(yè)與創(chuàng )業(yè)公司區別較大，所以要交代清楚做出該規劃的原因、優(yōu)勢等，否則會(huì )顯得不切實(shí)際。
@Rachel.Z
用時(shí)3分18秒
職業(yè)規劃氛圍三個(gè)階段：三年內，在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，協(xié)助公司完成更大的藍圖建設；3-5年，晉升公司人力資源部總經(jīng)理，積累行業(yè)人脈；5年后，創(chuàng )業(yè)。
與目標的差距差距：簡(jiǎn)述目前工作內容——基層管理，與自我職業(yè)規劃中的戰略大局觀(guān)不符。
如何實(shí)現目標：夯實(shí)基礎，不斷提升，與學(xué)校老師同學(xué)學(xué)習交流；工作中需要不斷完善管理經(jīng)驗；吸收各領(lǐng)域的知識與經(jīng)驗。
點(diǎn)評：
三個(gè)階段解讀職業(yè)規劃，逐級拔高，不錯。另，把報考院校與職業(yè)目標結合出色。但在說(shuō)到如何實(shí)現時(shí)，帶有疑問(wèn)式的做法不夠有說(shuō)服力，解決方案一定要干脆提出。
@Ariel
用時(shí)2分22秒
職業(yè)規劃：未來(lái)3-5年走上領(lǐng)導崗位�，F狀與目標的差距：學(xué)習能力強，但職業(yè)要求不斷提高，自身也需要進(jìn)行提升；溝通能力有待提升，在大學(xué)氛圍中利于提升這方面能力；不是很自信，與優(yōu)秀的老師、同學(xué)一起學(xué)習，優(yōu)秀的學(xué)歷背景有利于提升自信。
點(diǎn)評：
富有邏輯性，條理清晰。作為公職人員對未來(lái)發(fā)展的職位有點(diǎn)敏感，但可以談目前崗位，對未來(lái)規劃奠定基礎。另，還可談情懷，將MPA所學(xué)運用到實(shí)踐中為人民服務(wù)，做出實(shí)質(zhì)性貢獻。
@鍋
用時(shí)3分31秒
職業(yè)規劃分兩個(gè)階段：26-30歲積累上升階段，目標成為高級項目工程師。簡(jiǎn)述所在公司類(lèi)型、業(yè)務(wù)及自己目前的職位。從技能、溝通、視野三方面提升自我、實(shí)現目標；30-40歲組織領(lǐng)導階段，成為項目服務(wù)經(jīng)理到項目服務(wù)總監。從溝通、視野、技術(shù)三方面組織團隊、領(lǐng)導團隊、促進(jìn)公司轉型。
點(diǎn)評：
前期規劃明確，但關(guān)于公司介紹過(guò)多，建議直接說(shuō)成為高級項目工程師。后期規劃太長(cháng)遠，一般說(shuō)近5年計劃即可。對三方面的內容敘述過(guò)于詳細，像背定義。另，沒(méi)有明確回答現狀與規劃的差距，及實(shí)現規劃的措施。
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