大學(xué)生銀行實(shí)習報告

時(shí)間:2022-07-21 10:39:54 實(shí)習報告 我要投稿
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大學(xué)生銀行實(shí)習報告

  轉眼間一個(gè)辛苦的實(shí)習生活又結束了,相信你積累了不少實(shí)習心得,為此就要認真思考實(shí)習報告如何寫(xiě)了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編幫大家整理的大學(xué)生銀行實(shí)習報告,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

大學(xué)生銀行實(shí)習報告

  大學(xué)生銀行實(shí)習報告1

  大三暑假期間我進(jìn)入中國農業(yè)發(fā)展銀行福建省長(cháng)汀支行進(jìn)行了為期6周的實(shí)習。實(shí)習期間主要在客戶(hù)服務(wù)部就職。在部門(mén)領(lǐng)導及同事的幫助下,我對農發(fā)行的運作及主要業(yè)務(wù)有了進(jìn)一步了解,處理問(wèn)題及快速學(xué)習能力也有了提升。以下是對實(shí)習階段的總結:

  一、實(shí)習目的

  在老師的指導、幫助下,熟悉中國農業(yè)發(fā)展銀行的主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動(dòng),較為系統地學(xué)習銀行企業(yè)信貸業(yè)務(wù)和日常業(yè)務(wù)。

  1、希望在中國農業(yè)發(fā)展銀行的實(shí)習能達到學(xué)校的實(shí)習要求。

  2、學(xué)會(huì )如何更好的適應新的環(huán)境,為更好的正式走入社會(huì )工作打下基礎。

  3、通過(guò)實(shí)習檢驗自身是否適合銀行部門(mén)的工作,為將來(lái)?yè)駱I(yè)理清思路,選擇適合自己的工作類(lèi)別。

  二、實(shí)習單位簡(jiǎn)介

  中國農業(yè)發(fā)展銀行是直屬?lài)鴦?wù)院領(lǐng)導的我國唯一的一家農業(yè)政策性銀行,主要職責是按照國家的法律、法規和方針、政策,以國家信用為基礎,籌集資金,承擔國家規定的農業(yè)政策性金融業(yè)務(wù),代理財政支農資金的撥付,為農業(yè)和農村經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。

  目前,形成了以支持國家糧棉購銷(xiāo)儲業(yè)務(wù)為主體、以支持農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)和農業(yè)農村基礎設施建設為兩翼的業(yè)務(wù)發(fā)展格局,初步建立現代銀行框架,經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)實(shí)現重大跨越,有效發(fā)揮了在農村金融中的骨干和支柱作用。五年多來(lái),福建省分行逐步形成了以糧油收購貸款業(yè)務(wù)為主體,以農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)和農業(yè)農村中長(cháng)期貸款業(yè)務(wù)為兩翼,以中間業(yè)務(wù)為補充的發(fā)展格局,業(yè)務(wù)范圍覆蓋農業(yè)和農村經(jīng)濟發(fā)展各個(gè)領(lǐng)域,在農村金融中的骨干和支柱作用顯著(zhù)增強。

  所在的福建長(cháng)汀農業(yè)發(fā)展銀行主要由以下部門(mén)構成:客戶(hù)部、信貸管理部、財務(wù)會(huì )計處、辦公室、監察室等。業(yè)務(wù)主要為信貸業(yè)務(wù)下的農業(yè)小企業(yè)貸款,融資業(yè)務(wù),結算業(yè)務(wù)和少量的國際結算業(yè)務(wù)。

  三、實(shí)習過(guò)程

  (一)了解實(shí)習單位基本情況和機構設置,人員配備等,其中重點(diǎn)了解所在客戶(hù)部的主要業(yè)務(wù)。

  (二)學(xué)習銀行的基本業(yè)務(wù)流程,主要包括以下方面:

  1、對已經(jīng)發(fā)放貸款的企業(yè)進(jìn)行利息追蹤、還款跟進(jìn)和資料的整理。

  2、對申請貸款的新企業(yè)進(jìn)行準入報告的擬定,財務(wù)報表的初步審查,在指導老師的幫助下進(jìn)一步跟進(jìn)企業(yè)貸款申請的后續報批工作。

  (三)參加例行的視頻會(huì )議,不定期隨實(shí)習指導老師到各企業(yè)進(jìn)行資料的交接,固定資產(chǎn)的盤(pán)查等。

  (四)總結實(shí)習經(jīng)過(guò),并填寫(xiě)實(shí)習鑒定表,寫(xiě)實(shí)習報告。

  四、實(shí)習期間主要內容

 。ㄒ唬7月11日。了解玨豐雙喜米業(yè)有限公司申請貸款資料。

  該公司共貸款250萬(wàn)元,其中嘉和擔保有限公司擔保110萬(wàn)元,私人房地產(chǎn)提供抵押擔保140萬(wàn)元。房地產(chǎn)抵押估價(jià)通過(guò)市場(chǎng)比較法和收益法評估,從中了解到房地產(chǎn)變現涉及稅費(個(gè)人所得稅、印花稅、營(yíng)業(yè)稅附加、土地增值稅、契稅、傭金等)

 。ǘ7月15日。對宏發(fā)米業(yè)貸款資料具體審查。

  通過(guò)該公司的申請貸款調查報告和信貸擔保送審材料、報批材料等核實(shí)該公司的基本情況、原貸款執行情況,根據國家政策、信貸政策情況對該公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況、財務(wù)狀況核實(shí)其貸款資金需求測算、風(fēng)險分析等。其中專(zhuān)業(yè)擔保公司對單個(gè)企業(yè)提供的擔保責任余額不得超過(guò)凈資產(chǎn)的10%,擔保責任余額不得超過(guò)其凈資產(chǎn)的'10倍,而核實(shí)后該公司各項指標都符合農發(fā)行的要求。

 。ㄈ7月20日。檔案歸集。

  根據省行下發(fā)的文件,在客戶(hù)部另一位前輩的合作下一起將xx年至xx年的客戶(hù)信貸檔案、信貸審查審議審批檔案以及各項信息檔案等進(jìn)行整理,歸類(lèi)并裝幀存放。

 。ㄋ模7月25日。了解評級系統和評級方法。

  查看了農業(yè)企業(yè)金融客戶(hù)所采用的評級系統(非系統評級辦法),其中包括:

  1、定性評價(jià):信用狀況、持續經(jīng)營(yíng)能力、管理狀況、政策環(huán)境、市場(chǎng)競爭力。

  2、定量評價(jià):盈利能力、資產(chǎn)負債率、實(shí)收資本、擔保能力。

 。ㄎ澹7月27日。擬寫(xiě)貸款準入報告。

  我所擬寫(xiě)的是美歐食品公司的貸款準入報告,福建長(cháng)汀美歐食品有限公司是長(cháng)汀唯一一家擁有生豬定點(diǎn)屠宰權的企業(yè),因生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的流動(dòng)資金需要,于xx年7月向我農發(fā)行申請農業(yè)小企業(yè)畜牧業(yè)短期貸款1000萬(wàn)元,貸款方式擬全額采用融資性擔保公司保證擔保。在單位同事指導下從四個(gè)主要方面撰寫(xiě)了準入報告。內容主要涉及公司基本情況、股權結構歷次變更、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況、財務(wù)狀況分析(資產(chǎn)負債表、損益表、現金流量表)、風(fēng)險分析及防范措施等。指導老師還提醒著(zhù)重和該公司就流動(dòng)資金、生豬采購價(jià)格等細節方面核實(shí),以便準入報告擬寫(xiě)的準確性,有助于上級銀行判斷貸款的發(fā)放。

 。8月4日。參加省行同步視頻會(huì )議。

  會(huì )議以實(shí)習生身份參與,就會(huì )議提出的具體細則進(jìn)行記錄以便后期遇到此類(lèi)問(wèn)題能按照規定執行。會(huì )議著(zhù)重強調了審計報告保留意見(jiàn)中反映情況應出具說(shuō)明,財務(wù)可持續性的償債能力分析,可變現資產(chǎn)的存量土地問(wèn)題等。

  五、實(shí)習發(fā)現的問(wèn)題與心得體會(huì )

 。ㄒ唬⿲ζ髽I(yè)的營(yíng)運能力進(jìn)行分析時(shí)運用了平時(shí)所學(xué)的資產(chǎn)負債率、凈資產(chǎn)收益率的計算方法來(lái)分析企業(yè)的償債能力和盈利能力。

 。ǘ⿲γ罋W食品公司準入報告的財務(wù)狀況分析時(shí)運用了所學(xué)對報表的分析及數據的審核,而在此過(guò)程中發(fā)現該公司所聘請的會(huì )計人員提供的報表中數據存在問(wèn)題,經(jīng)過(guò)進(jìn)一步溝通及材料的補充才使得報表的準確性得到保證。

 。ㄈ┕ぷ髦負柯湓诳蛻(hù)部經(jīng)理、副行長(cháng)身上,影響了辦事效率,也容易導致職業(yè)犯罪。政策性銀行體制下的員工工作狀態(tài)有點(diǎn)類(lèi)似事業(yè)編制單位,對員工的鼓勵性措施不夠,這樣會(huì )導致團隊協(xié)作度降低。

  六、實(shí)習小結

  短暫的實(shí)習讓我進(jìn)一步學(xué)會(huì )了與客戶(hù)交流合作的方式,專(zhuān)業(yè)知識也得到一定的運用。對堅守職業(yè)道德和提高職業(yè)素養有了進(jìn)一步認識。最重要的收獲是實(shí)習階段慢慢讓自己理清適合做哪類(lèi)工作,哪些是自己還需繼續學(xué)習后再發(fā)起挑戰嘗試的。對即將畢業(yè)步入正式的工作崗位認清自己的不足和優(yōu)勢是很有必要的也是做大的實(shí)習所得。

  大學(xué)生銀行實(shí)習報告2

  暑假期間,我有幸來(lái)到了中國工商銀行某地支行進(jìn)行了為期一個(gè)月的業(yè)務(wù)實(shí)習,學(xué)到了許多書(shū)本以外的知識,受益非淺。下面是我對銀行儲蓄存款實(shí)名制進(jìn)行的一點(diǎn)簡(jiǎn)單探討。

  一、儲蓄存款實(shí)名制的含義

  儲蓄存款實(shí)名制是指居民在金融機構開(kāi)戶(hù)和辦理儲蓄業(yè)務(wù)時(shí),必須出示有效身份證明,銀行員工有義務(wù)給予記錄,并要求存款人在存單上留下自己姓名的制度。其根本宗旨在于有效保護個(gè)人利益和維護國家利益的前提下,促進(jìn)金融體系在公平、公正、公開(kāi)的基礎上進(jìn)行,保證個(gè)人金融資產(chǎn)的真實(shí)性、合法性。

  我國建國五十年來(lái),儲蓄存款制度一直實(shí)行的是記名(虛名)儲蓄制度。其記名可以是真名、假名、代碼亦可以是親友的名字。特別是活期儲蓄,銀行只認存折不認人,只要取款人提供存折出示印鑒或輸對密碼(由取款人開(kāi)戶(hù)時(shí)約定)銀行即按折付款。儲蓄存款實(shí)名制是發(fā)達國家早已實(shí)行的一項金融制度,也是絕大多數發(fā)展中國家實(shí)行的`金融制度。

  二、為什么要實(shí)儲蓄存款實(shí)名制

  我國現行的儲蓄存款記名制可以說(shuō)從源頭上造成了一系列社會(huì )經(jīng)濟問(wèn)題,已經(jīng)妨礙了改革開(kāi)放的進(jìn)程,到了積重難返的地步。

  1、儲蓄存款加快增長(cháng)現象下掩蓋了觸目驚心的社會(huì )財富轉移。截止xx年6月末,我國商業(yè)銀行儲蓄存款總額(本外幣全折人民幣)達6.3萬(wàn)億元。我國居民儲蓄存款是呈幾何級數增長(cháng)的,xx年,我國居民儲蓄存款余額僅3073億元,xx年突破1萬(wàn)億元,xx年突破2萬(wàn)億元,t9xx年突破3萬(wàn)億元,到xx年末更是達5.3萬(wàn)億元,而僅僅半年,xx年6月末已達6.3萬(wàn)億元。xx年以來(lái),我國GDP增長(cháng)率雖然走上了快速增長(cháng)的通道,最高的年份是xx年的14.1%,最低的年份是xx年的7.8%,從xx年到xx年,算術(shù)平均數也僅10.76%,GDP的增長(cháng)與儲蓄存款增長(cháng)不同步,這說(shuō)明兩點(diǎn),一是國民收入的分配過(guò)份向個(gè)人傾斜。二是有些個(gè)人收入已經(jīng)不來(lái)源于國民收入,而是直接來(lái)源于國有資產(chǎn)的流失。

  2、稅收征管困難,偷逃稅款嚴重。納稅是公民的義務(wù),但在現實(shí)條件下,能偷逃稅賦成了個(gè)人的本事,對不少財務(wù)管理人員來(lái)說(shuō),逃稅倒成了其義務(wù),我國個(gè)人所得稅規占人均GDP的比重大約在0.28%左右,遠低于發(fā)展中國家平均水平的2.1%,稅源流失過(guò)多,根源在于我國的現行儲蓄存款制度根本無(wú)法支持個(gè)人所得稅的征收和監管,而存款制度的不完善,不利于建立公民的信用體系,不能明確個(gè)人對國家應盡的義務(wù),無(wú)法通過(guò)稅收杠桿調節居民收入差距和貧富差距,緩解社會(huì )矛盾,使國家集中力量辦大事。

  3、使我國的相關(guān)調整政策無(wú)所適從,實(shí)施效果大打折扣。比如,針對我國內需不旺、消費疲軟的狀況,國家出臺了一系列刺激消費的政策,如連續下調利率、鼓勵消費信貸、征收儲蓄利息所得稅、增加事業(yè)單位人員工資收入、刺激教育消費等等,但這些政策實(shí)施效果很不明顯,為什么?因為儲蓄存款記名制掩蓋了貧富差距,立法和行政機構很難對癥下藥,對少部分暴富階層的人士來(lái)說(shuō)(據非官方資料,這部分僅占存款人數7%的階層控制了約60%以上的儲蓄存款總額),收入只是數字的增加減少,錢(qián)對他們來(lái)說(shuō)幾輩子也花不完,該有的都有了,因此他們對刺激消費的政策很麻木。

  4、個(gè)人信用制度無(wú)法建立起來(lái)。某場(chǎng)經(jīng)濟就是信用經(jīng)濟,一切經(jīng)濟關(guān)系要靠信用來(lái)維系,沒(méi)有好的信用制度,就會(huì )產(chǎn)生“交易冷淡”和“投資鎖定”現象,由于互不信任,交易方式會(huì )向現金交易和以貨易貨等原始的刻板的方式滑落,“銀行惜貸、企業(yè)惜投、個(gè)人惜借”的悲觀(guān)情緒彌漫,造成經(jīng)濟活力日益下降,宏觀(guān)調控政策難以發(fā)揮作用。個(gè)人信用制度建立當然是一個(gè)復雜的程序,涉及到金融法律法規建設、金融產(chǎn)品創(chuàng )新、技術(shù)創(chuàng )新和管理創(chuàng )新等諸多內容,但儲蓄存款實(shí)名制則是最基本、最核心的內容。

  大學(xué)生銀行實(shí)習報告3

  一、實(shí)習單位簡(jiǎn)介

  中國農業(yè)銀行是四大國有銀行之一,是中國金融體系的重要組成部分,總行設在北京。在國內,中國農業(yè)銀行網(wǎng)點(diǎn)遍布城鄉,資金實(shí)力雄厚,服務(wù)功能齊全,不僅為廣大客戶(hù)所信賴(lài),已成為中國的銀行之一。在海外,農業(yè)銀行同樣通過(guò)自己的努力贏(yíng)得了良好的信譽(yù),被《財富》評為世界500強企業(yè)之一。中國農業(yè)銀行寧?h支行城關(guān)分理處是寧?h支行直屬的一個(gè)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn),一直鼎立支持寧海經(jīng)濟的發(fā)展,在地方經(jīng)濟建設中發(fā)揮著(zhù)極其重要的作用,以?xún)?yōu)美的環(huán)境、豐富的金融產(chǎn)品,竭誠為各類(lèi)企事業(yè)單位和城鎮個(gè)人客戶(hù)提供安全、快捷的全方位優(yōu)質(zhì)金融服務(wù)。

  二、實(shí)習過(guò)程

  此次實(shí)習的目的在于通過(guò)在農業(yè)銀行的實(shí)習,掌握銀行業(yè)務(wù)的基本技能,熟悉銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等。實(shí)習過(guò)程主要包括以下幾個(gè)階段:

 。ㄒ唬┝私鈱(shí)習單位基本情況和機構設置、人員配備等。

 。ǘ⿲W(xué)習銀行的基本業(yè)務(wù)流程與交易代碼,主要包括以下方面:銀行業(yè)務(wù)基本技能訓練,如點(diǎn)鈔、珠算、五筆字型輸入、捆扎等;銀行的儲蓄業(yè)務(wù),如活期存款、整存整取、定活兩便等;銀行的對公業(yè)務(wù),如受理現金支票、簽發(fā)銀行匯票等;銀行的信用卡業(yè)務(wù),如貸記卡的開(kāi)戶(hù)、銷(xiāo)戶(hù)、現金存取等。

 。ㄈ┝私忏y行會(huì )計核算方法,科目設置與賬戶(hù)設置,記賬方法的確定等。區別與比較銀行會(huì )計科目賬戶(hù)與企業(yè)的異同。

 。ㄋ模┛偨Y實(shí)習經(jīng)過(guò),并完成實(shí)習手冊、實(shí)習報告。

  三、實(shí)習內容

  在正式學(xué)習銀行業(yè)務(wù)前,我在實(shí)習指導老師的指導下首先學(xué)習銀行工作必需的基本技能,包括點(diǎn)鈔、捆鈔、珠算、五筆字型輸入法、數字小鍵盤(pán)使用等。這似乎給了我一個(gè)下馬威,本來(lái)自以為銀行業(yè)務(wù)相當的簡(jiǎn)單,卻沒(méi)發(fā)現我原來(lái)有這么多基本的技能不會(huì )操作?粗(zhù)同事熟練的點(diǎn)鈔,真是又佩服又羨慕,而我只能笨拙的從一張一張數起。

  對于珠算,剛開(kāi)始我一直無(wú)法理解為什么不用計算器,這不是更方便嗎?后來(lái)慢慢才了解,原來(lái)銀行柜員經(jīng)常需要查點(diǎn)現金,看是否能賬實(shí)相符,而人民幣有多種卷別,在點(diǎn)鈔時(shí)需要累加,這時(shí)使用算盤(pán)就要比計算器方便,因為計算器顯示的結果超過(guò)一定時(shí)間便會(huì )消失。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的“苦練”,我雖然還不能熟練操作銀行的基本技能,但大致也掌握了其中的技巧,所謂熟能生巧,主要是靠以后勤加練習了。于是接下來(lái),實(shí)習指導老師便讓我學(xué)習儲蓄業(yè)務(wù)。該分理處的儲蓄業(yè)務(wù)實(shí)行的是柜員負責制,就是每個(gè)柜員都可以辦理所有的儲蓄業(yè)務(wù),即開(kāi)戶(hù)、存取現金、掛失、解掛、大小鈔兌換、受理中間業(yè)務(wù)等。

  對于每一筆業(yè)務(wù),我都學(xué)習了其ABIS系統的交易代碼和操作流程,業(yè)務(wù)主要可分為單折子系統和信用卡字系統兩類(lèi)。此外我還學(xué)習了營(yíng)業(yè)終了時(shí)需要進(jìn)行的ABIS軋賬和中間業(yè)務(wù)軋賬,學(xué)習如何打印流水、平賬報告表、重要空白憑證銷(xiāo)號表、重要空白憑證明細核對表,審查傳票號是否連續,金額是否準確,憑證要素是否齊全等。

  在銀行實(shí)習,學(xué)習柜員間每天交接工作時(shí)的對賬是必不可少的,對賬時(shí)除了要核對現金賬實(shí)是否相符外,還要查看重要空白憑證是否缺失,傳票是否連續等等。而柜員間對賬也是很有程序的,一般先清點(diǎn)現金,然后再是清點(diǎn)重要空白憑證如存折、銀行卡、存單等。

  經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習并背記儲蓄業(yè)務(wù)的交易代碼和操作流程后,我開(kāi)始學(xué)習銀行的會(huì )計業(yè)務(wù),即針對企業(yè)的業(yè)務(wù)。對公業(yè)務(wù)的會(huì )計部門(mén)的核算主要分為三個(gè)步驟,記賬、復核與出納。城關(guān)分理處的票據業(yè)務(wù)主要是指支票,包括轉賬支票與現金支票兩種。

  對于辦理現金支票業(yè)務(wù),首先是要審核,看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符,方式就是通過(guò)電腦驗印,或者是手工核對;再看大小寫(xiě)金額是否一致,出票金額、出票日期、收款人要素等有無(wú)涂改,支票是否已經(jīng)超過(guò)提示付款期限,支票是否透支,如果有背書(shū),則背書(shū)人簽章是否相符,值得注意的是大寫(xiě)金額到元為整,到分則不能在記整。

  對于現金支票,會(huì )計記賬員審核無(wú)誤后記賬,然后傳遞給會(huì )計復核員,會(huì )計復核員確認為無(wú)誤后,就傳遞給出納,由出納人員加蓋現金付訖章,收款人就可出納處領(lǐng)取現金。轉賬支票的審核內容同現金支票相同,在處理上是由會(huì )計記賬員審核記賬,會(huì )計復核員復核。

  四、實(shí)習收獲與體會(huì )

  這次實(shí)習,除了讓我對農業(yè)銀行的基本業(yè)務(wù)有了一定了解,并且能進(jìn)行基本操作外,我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我,這次的畢業(yè)實(shí)習無(wú)疑成為了我踏入社會(huì )前的一個(gè)平臺,為我今后踏入社會(huì )奠定了基礎。

  首先,我覺(jué)得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì )以后必須要有很強的責任心。在工作崗位上,我們必須要有強烈的責任感,要對自己的崗位負責,要對自己辦理的業(yè)務(wù)負責。如果沒(méi)有完成當天應該完成的工作,那職員必須得加班;如果是不小心弄錯了錢(qián)款,而又無(wú)法追回的話(huà),那也必須由經(jīng)辦人負責賠償。

  其次,我覺(jué)得工作后每個(gè)人都必須要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養,正所謂做一行就要懂一行的行規。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習單位同事那里深有體會(huì )。比如,有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件,雖然客戶(hù)可能是自己認識的人,他們也會(huì )要求對方出示證件,而當對方有所微詞時(shí),他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做,F在銀行已經(jīng)類(lèi)似于服務(wù)行業(yè),所以職員的工作態(tài)度問(wèn)題尤為重要,這點(diǎn)我有親身感受。

  在我實(shí)習快要結束時(shí),基本業(yè)務(wù)流程我也算是掌握的差不多了,所以偶爾在空閑時(shí)指導老師讓我上崗操作。沒(méi)想到,看似簡(jiǎn)單的`業(yè)務(wù)處理,當真正上崗時(shí)卻有這么多的細節需要注意,比如:對待客戶(hù)的態(tài)度,首先是要用敬語(yǔ),如“您好、請簽字、請慢走”;其次與客戶(hù)傳遞資料時(shí)必須起立并且雙手接送,最后對于客戶(hù)的一些問(wèn)題和咨詢(xún)必須要耐心的解答。這使我認識到在真正的工作當中要求的是我們嚴謹和細致的工作態(tài)度,這樣才能在自己的崗位上有所發(fā)展。

  最后,我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后,學(xué)歷并不顯得最重要,主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。任何工作,做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì )做的,在實(shí)際工作中動(dòng)手能力更重要。因此,我體會(huì )到,如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結合在一起,用實(shí)踐來(lái)檢驗真理,使一個(gè)本科生具備較強的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統的專(zhuān)業(yè)知識,這才是我們實(shí)習的真正目的

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