我當上了教育部部長(cháng)作文

我當上了教育部部長(cháng)作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的我當上了教育部部長(cháng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　迷茫的月色，把在苦苦思考怎么做試題的我帶入了夢(mèng)鄉……

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼就到了20xx年，我當上了祖國的教育部部長(cháng)。我新上任的第一件事，就是幫小學(xué)生減負。我可不像上屆部長(cháng)一樣，空口講白話(huà)。我不時(shí)到全國各地明察暗訪(fǎng)，一旦被我查出某校學(xué)生負重，哼，別怪我不客氣！這時(shí)，我安排在陽(yáng)光小學(xué)的“眼線(xiàn)”來(lái)報：陽(yáng)光小學(xué)學(xué)生個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，抱怨作業(yè)太沉重了……我聽(tīng)后眉頭緊皺，立馬裝成一個(gè)學(xué)生家長(cháng)，親自去看看。我一踏進(jìn)校門(mén)，頓時(shí)驚呆了：已經(jīng)下課了，操場(chǎng)上卻冷冷清清，每個(gè)學(xué)生都在教室里“奮筆疾書(shū)”。好一個(gè)“陽(yáng)光”小學(xué)��！放學(xué)了，我想了解一下學(xué)生的家庭作業(yè)�？蓻](méi)想到學(xué)生帶著(zhù)疲憊的臉龐說(shuō)：“回家要把語(yǔ)文書(shū)讀三次，把詞語(yǔ)表里的詞語(yǔ)抄十次……”我聽(tīng)得昏頭轉向，等我清醒后，那個(gè)同學(xué)已經(jīng)跑回家寫(xiě)作業(yè)去了。我三步并作二步怒氣沖沖地走進(jìn)校長(cháng)室，拍著(zhù)桌子幾乎吼著(zhù)對校長(cháng)說(shuō)：“你不配坐在這里！你去看看學(xué)生的樣子，沒(méi)有一個(gè)是陽(yáng)光燦爛的！現在不是要減負嗎？你們?yōu)槭裁床粓绦�？”“這位家長(cháng)，你冷靜一下，學(xué)校這樣做也是為學(xué)生好��！”校長(cháng)從容不迫地說(shuō)，看來(lái)他已經(jīng)對許多人說(shuō)過(guò)這番話(huà)了�！拔铱刹皇鞘裁醇议L(cháng)！”我冷冰冰地說(shuō)，“就算我是家長(cháng)，也不會(huì )信你的鬼話(huà)！”我把自己的部長(cháng)證件拿了出來(lái)。校長(cháng)一下子從靠椅上摔了下來(lái)，沒(méi)有了剛才的從容。我又緩緩地說(shuō)：“從現在開(kāi)始，你就不是這所學(xué)校的校長(cháng)了�！边@話(huà)像判了他的死刑似的，讓他臉色蒼白。我從校長(cháng)室慢慢地走了出去，忽然感到有人在拍我的肩膀……我揉了揉朦朧的睡眼，見(jiàn)媽媽在我身旁。

　　��！原來(lái)那只是南柯一夢(mèng)。不過(guò)我要像夢(mèng)里一樣，長(cháng)大后為小學(xué)生解脫繁重的作業(yè)。