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難忘的幼兒園教師作文2篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的難忘的幼兒園教師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的幼兒園教師作文1
幼年時(shí)期，有一個(gè)人使我終生難忘。她是一位普普通通的幼兒園老師。但卻教會(huì )了我許多 大道理，讓我明白了怎樣做人，讓我明白了在人生的道路上怎么才能走得更強。
有一天，我與一個(gè)同學(xué)們在玩滑滑梯。上滑滑梯的人字梯不大，一次只有上一個(gè)人。大家另外路面人字梯前，誰(shuí)都想先上去，可偏要誰(shuí)都不許。然后就吵了起來(lái)。我們兩個(gè)越吵肝火越變大。結果打過(guò)起來(lái)。我“嗚嗚嗚呀呀”哭著(zhù)去找教師。教師了解了事兒的來(lái)龍去脈。意味深長(cháng)地對大家說(shuō)：“朋友之間要團結互助，互幫互助，互相謙讓?zhuān)槐赜捎谝稽c(diǎn)瑣事就壞掉朋友之間的情感�！苯處熅箾](méi)打大家也沒(méi)罵大家，僅僅平心靜氣地和大家講過(guò)一個(gè)大道理。以后，這“團結互助，互幫互助，互相謙讓”三個(gè)大道理深深刻在我的腦海中里。之后我與哪個(gè)同學(xué)們變成好朋友，由于大家都了解朋友之間要學(xué)好“互相謙讓?zhuān)突ブ薄?/p>
也有一次，我由于調皮，把學(xué)校走廊里的一盆花斷裂了，教師看到了，對我說(shuō)：“小孩，小小綠色植物也是有性命��！你看看，它已經(jīng)落淚呢！它的父母會(huì )痛心的呀�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我慚愧的不高了頭，內心默默地的對那盆一不小心斷裂的`花朵說(shuō)：“抱歉，我之后從此不會(huì )傷害你們了！”
這名普普通通的老師，卻在我的童年生活時(shí)改正了我的諸多不正確，教會(huì )了我怎樣做人，使我踏入了一條恰當的路面。她——在我心里始終是最杰出的！
難忘的幼兒園教師作文2
童年時(shí)期，有一個(gè)人使我終身難忘。她是一位平凡的幼兒園教師。但卻教會(huì )了我很多道理，讓我懂得了怎樣做人，讓我知道了在人生的道路上怎樣才能走得更好。
有一天，我和一個(gè)同學(xué)在玩滑梯。上滑梯的梯子很小，一次只能上一個(gè)人。我們同時(shí)到達梯子前，誰(shuí)都想先上去，可偏偏誰(shuí)都不讓。接著(zhù)就吵了起來(lái)。我們兩個(gè)越吵火氣越大了。結果打了起來(lái)。我“嗚嗚哇哇”哭著(zhù)去找老師。老師了解了事情的前因后果。語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“同學(xué)之間要團結友愛(ài)，互相幫助，互相謙讓?zhuān)灰驗橐稽c(diǎn)小事就壞了同學(xué)之間的感情�！崩蠋熅箾](méi)打我們也沒(méi)罵我們，只是心平氣和地和我們說(shuō)了一個(gè)道理。之后，這“團結友愛(ài)，互相幫助，互相謙讓”三個(gè)道理深深地刻在我的腦海里。后來(lái)我和那個(gè)同學(xué)成了最好的朋友，因為我們都知道同學(xué)之間要學(xué)會(huì )“互相謙讓?zhuān)ハ鄮椭薄?/p>
還有一次，我因為頑皮，把學(xué)校走廊里的一盆花折斷了，老師看到了，對我說(shuō)：“孩子，小小的植物也有生命��！你看，它正在流淚呢！它的爸爸媽媽會(huì )心痛的呀�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我羞愧的低下了頭，心里默默的'對那盆被我折斷的小花說(shuō)：“對不起，我以后再也不會(huì )傷害你們了！”
這位平凡的教師，卻在我的童年時(shí)糾正了我的種種錯誤，教會(huì )了我怎樣做人，使我走上了一條正確的道路。她——在我心里永遠都是最偉大的！