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與書(shū)籍一起走過(guò)的日子作文8篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的與書(shū)籍一起走過(guò)的日子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與書(shū)籍一起走過(guò)的日子作文1
如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)籍就是一條小溪。我在小溪里游來(lái)游去，舒服極了，如果我是一只小綿羊，那么書(shū)籍就是鮮美的青草，我大口大口地吃著(zhù)青草，開(kāi)心極了，從小時(shí)候到現在，書(shū)陪伴著(zhù)我度過(guò)了多少個(gè)融融泄泄，現在書(shū)已經(jīng)成為我生活中的一部分。
記得我小的時(shí)候，媽媽給我定制了《少兒畫(huà)報》，起初我對書(shū)籍沒(méi)有興趣，漸漸地對書(shū)籍感興趣了，看著(zhù)畫(huà)報上好看的圖畫(huà)，我就一直纏著(zhù)媽媽給我講故事。上雪花，我學(xué)會(huì )了拼音，媽媽給我買(mǎi)了一些拼音的故事書(shū)讓我學(xué)著(zhù)自己讀故事，這些故事讓我看得癡迷：《快樂(lè )王子》讓我懂得了助人為樂(lè )是一種美德；《七色花》讓我浮想聯(lián)翩；《賣(mài)火柴的小女孩》又叫我淚眼朦朧。后來(lái)哥哥送給我幾本童話(huà)書(shū)：《格林童話(huà)》、《木偶奇遇記》、《安徒生童話(huà)》……這些書(shū)仿佛讓我穿越到另一個(gè)世界。
莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終身的伴侶，書(shū)不僅給了我們許多知識，更注入無(wú)窮的力量，交給了我許多深刻的道理。為人生指明了方向。再美麗的花也會(huì )凋謝，再絢麗的彩虹也會(huì )消失，但只要把知識藏在心里，變成了永恒的`美麗。好的書(shū)就會(huì )像營(yíng)養品滋潤我們的心靈，像朋友陪伴著(zhù)我們的人生，像窗戶(hù)一樣打開(kāi)我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧。我們沒(méi)有什么理由不和書(shū)籍交朋友。
現在我悟出了一點(diǎn)道理：只有多讀書(shū)，讀好書(shū)才能寫(xiě)出優(yōu)秀的文章。書(shū)是人生中的一部分，在書(shū)中感受到了許多樂(lè )趣，讓我懂得了無(wú)數的道理。
如今我和書(shū)成了好朋友，它讓我告別了寂寞，獲得了快樂(lè )，忘記了一切煩惱。
與書(shū)籍一起走過(guò)的日子作文2
人的一生都在行走，路途漫長(cháng)，手中的書(shū)能帶給你快樂(lè )，指引你前進(jìn)的方向。
還記得我的第一本啟蒙書(shū)是媽媽給我買(mǎi)的《一千零一夜》。那時(shí)我還不認字，媽媽就給我讀。我深深地被里面的故事吸引了。后來(lái)媽媽又給我買(mǎi)了《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》等等的故事書(shū)，我迷戀上了民間故事、童話(huà)等兒童故事。這些故事開(kāi)啟了我的智慧，拓展了我的思想，讓我分清了善惡美丑。人在小時(shí)還不懂事的.時(shí)侯，多看些“美與丑”的故事，對孩子正確認識善惡美丑，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)是很有幫助的，在這一點(diǎn)上，我是很感激我的媽媽的，感謝她給我買(mǎi)了那么多的兒童讀物，感謝她每天在繁忙之余還堅持給我讀那么多的故事。
到了我上小學(xué)時(shí)，老師教我們讀古詩(shī)，背古詩(shī)，媽媽為此也給我買(mǎi)了《唐詩(shī)三百首》等古詩(shī)集。我從此又迷戀上了古詩(shī)。我深深地被中華文化的博大精深給吸引了，一首短短的古詩(shī)，里面的意境卻是那么美麗，立意那么的深刻，從此我再也離不開(kāi)書(shū)了。
書(shū)籍也令我開(kāi)闊了眼界，吸取了教訓。
記得剛學(xué)歷史時(shí)，就被那些令人深思的歷史事件吸引了，這不但開(kāi)闊了我的眼界，我還從歷史故事中吸取了許多教訓。
從《臥薪嘗膽》的故事中，我明白了失敗并不可怕，可怕的是你失敗了之后沒(méi)有努力，對于某些事我們是要忍辱負重，才能成功。
從《三顧茅廬》的故事中我明白，要誠心求仁，霸業(yè)才可成。
我對書(shū)的熱愛(ài)度是只增不減的，因為書(shū)中的知識是各不相同的，書(shū)中的知識沒(méi)有盡頭，所以書(shū)讀多了不會(huì )乏味，就像那些厚厚的小說(shuō)，會(huì )越讀越有趣。
哦！對了，還有最重要的一點(diǎn)，讀書(shū)好，讀好書(shū)，那些好書(shū)能使我們分辯善惡美丑，可以使我們感到快樂(lè )，而那些所謂的不好的書(shū)，就會(huì )侵蝕你的思想，腐蝕人們原有的正確觀(guān)念。
路有多長(cháng)，書(shū)就伴我多久。
與書(shū)籍一起走過(guò)的日子作文3
孔子曰：“逝者如斯夫，川流不息�！蔽覅s很幸運的在與書(shū)籍同行的日子里，逃過(guò)了那個(gè)時(shí)間的咒語(yǔ)。
在剛上幼兒園時(shí)，我就從姥姥那里聽(tīng)來(lái)了許多故事：《海的女兒》、《小紅帽》……，明白真善美是非，開(kāi)啟了對這個(gè)世界的認知。望著(zhù)那高大的書(shū)櫥，密密麻麻的書(shū)籍，心中竟產(chǎn)生了一種敬仰與神圣感。
上小學(xué)時(shí)，慢慢開(kāi)始閱讀一些小說(shuō)�，F在回想起來(lái)，可真謂是“廢寢忘食”了，在學(xué)�？�，在家里看，睡覺(jué)時(shí)看，上廁所看，以至于父母齊聲抗議：占用廁所時(shí)間過(guò)長(cháng)！有一次，在廁所看書(shū)時(shí)，媽媽見(jiàn)沒(méi)動(dòng)靜，以為沒(méi)人，將門(mén)返鎖，于是十分郁悶的在馬桶上待了一上午。這么大的代價(jià)，換來(lái)的是更大的收獲：《秘密花園》里大自然的氣息，《繁星·春水》里母愛(ài)的濃郁，《圍城》里人們的無(wú)奈，《小城三月》里時(shí)代的.悲劇。讀這些書(shū)籍，我仿佛就在另一個(gè)世界中，看那一個(gè)時(shí)代中的男男女女，跟他們哭，隨他們笑，盤(pán)古初辟天地時(shí)的混沌，已然被這些書(shū)徹底清空，如醍醐灌頂，領(lǐng)悟了光明與智慧。
然而，我與書(shū)籍的故事遠遠沒(méi)有講完。上了中學(xué)，開(kāi)始喜歡古老雅潔的文字。讀《人間詞話(huà)》、《小窗幽記》。它們幾乎與現實(shí)世界的浮華和喧囂隔絕，以一種寂寥而又清冷的方式姿態(tài)存于世上。好書(shū)如佳茗，令人舍不得放手的，就是這種好書(shū)，就是這種日子。
蠻喜歡《紅樓夢(mèng)》的，它沉浸在流年里，文字的魅力、綿延了幾百年，古意幽幽，冰清玉潔，陪伴了我多年。李延年詩(shī)：佳人再難得。其實(shí)，好書(shū)也一樣。
書(shū)，陪伴了這么多年，就像《西游記》一樣，三個(gè)妖怪集體投降，保護我這個(gè)傻和尚一直向西走。人這一輩子，有多少日子能夠靜下心來(lái)，去品品書(shū)中的日子�！蹲x者》中這樣說(shuō)：也許，當孫悟空走到終點(diǎn)時(shí)，才知道一路留下的故事，比真經(jīng)還真。
與書(shū)籍一起走過(guò)的日子，寧可慢一點(diǎn)、靜一點(diǎn)……
與書(shū)籍一起走過(guò)的日子作文4
人們常說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我也這樣認為。書(shū)確實(shí)給了我不少的益處。想想那些有書(shū)陪伴的日子，我學(xué)得自己真是一個(gè)幸福的孩子。
書(shū)籍，還記得我們一起走過(guò)的日子嗎？雖不是大起大落，卻也刻骨銘心；雖不是天長(cháng)地長(cháng)，卻也回味無(wú)窮。和你在一起，讓我領(lǐng)略到了范仲淹那“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的'抱負；李白那“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的自信。還讓我知道了高爾基的天才出于勤奮的經(jīng)典名言警句。
書(shū)籍，我已和你走過(guò)多少個(gè)日日夜夜，是你讓我感受到了知識的廣博，我在你身上一點(diǎn)點(diǎn)地汲取著(zhù)知識。
小時(shí)候，我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，對書(shū)就很感興趣，雖然不識字，但還是能看圖畫(huà)書(shū)慢慢地來(lái)找感覺(jué)。媽媽會(huì )買(mǎi)些故事書(shū)晚上一個(gè)字一個(gè)字地念給我聽(tīng)。如《安徒生童話(huà)集》、《格林童話(huà)》、《笑貓日記》一個(gè)個(gè)精彩的故事，讓我深深地被圖畫(huà)書(shū)的魅力所吸引，更讓我體會(huì )到童年是天真浪漫的，是純潔無(wú)暇的，童年是富有想象力。大一點(diǎn)了，圖畫(huà)書(shū)對我來(lái)說(shuō)太無(wú)聊了——于是，我迷上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這套書(shū)給我的知識可真不少，像筷子在水中折射的原理，金字塔的不解之謎等等，都是從這部書(shū)中汲取的精華，我的知識面也廣了許多。再大一點(diǎn)，名著(zhù)就成了我的最?lèi)?ài)了。我之所以喜歡它們，是因為它們很容易把我帶到故事中去，我還能從中領(lǐng)悟到一定的道理。如《鋼鐵是怎樣煉成的》教我做人的道理，《水滸傳》讓我領(lǐng)悟了英雄氣慨。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，一個(gè)人如果想要在精神上得到升華，就必須得要讀書(shū)。書(shū)能洗滌我們的靈魂。感謝你——書(shū)籍，是你讓我成長(cháng)，和你一起走過(guò)的日子，讓我回味不窮��！
與書(shū)籍一起走過(guò)的日子作文5
橫撇豎捺，拼湊成一個(gè)個(gè)富有動(dòng)感的文字：文字如畫(huà)，串連成一個(gè)個(gè)優(yōu)美的句子；色彩斑斕，構成了耐人尋味的文章�！}記
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)記，伴我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，細數我與書(shū)籍走過(guò)的日子，我收獲了許多許多。
小時(shí)候，最早接觸的是母親每日在我床邊講的夢(mèng)幻般的童話(huà)。于是我開(kāi)始捧起書(shū)，體會(huì )其中的每一個(gè)故事，天真幼小的我，會(huì )因為結局的美好而歡呼；會(huì )因為悲傷的情節而傷心嘆氣�；蛟S幼小的.我會(huì )編織美好虛幻的夢(mèng)境，因為我們知道童話(huà)都是美好的。因此，小時(shí)候我就愛(ài)上了書(shū)籍。
——與書(shū)籍一起走過(guò)的日子，我收獲了快樂(lè )。
漸漸地，我長(cháng)大了。詩(shī)詞文學(xué)逐漸進(jìn)入了我的世界。我會(huì )感受“今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗”的春天氣息；領(lǐng)略“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”的朦朧；體會(huì )“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的低沉：感受“舉杯邀明月，對影成三人”的怡然自得；贊美“千膜萬(wàn)還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”我沉醉于詩(shī)詞，體會(huì )其中的人生哲理跌宕起伏。在詩(shī)詞中迸射出偉人的光彩，在書(shū)籍，原來(lái)書(shū)籍中讀出最高奧秘。
——與書(shū)籍一起走過(guò)的日子，我收獲了知識。
現在，我越來(lái)越喜歡當代作家的書(shū)籍。當讀到小四《夢(mèng)里花落知多少》。開(kāi)始讀詩(shī)會(huì )被前面的故事情節弄得啼笑皆非，但讀到結尾，陰郁的文字刺雙了我的雙眼，你會(huì )看到眼角微酸，苦澀不已。
——與書(shū)籍一起走過(guò)的日子，我收獲了芳醇甘冽的藝術(shù)。
只覺(jué)得書(shū)美，美在精神永存，書(shū)之美，繁華絢爛，春風(fēng)拂人，如一枝花傲立枝頭，余香陣陣。
與書(shū)籍一起走過(guò)的日子作文6
書(shū)籍，與我朝夕相伴，滋潤著(zhù)我的靈魂。
從小就喜歡看書(shū)，盡管大字不識一個(gè)，但我還是喜歡一次又一次翻看那些生動(dòng)有趣的圖片。后來(lái)，漸漸長(cháng)大，就開(kāi)始看拼音，一個(gè)一個(gè)的認，卻也是覺(jué)得頗有一番樂(lè )趣。
直到現在，我愈發(fā)的喜歡書(shū)籍。喜歡靜坐在窗前，讓書(shū)籍引領(lǐng)我在書(shū)的海洋中游戈，帶我領(lǐng)略書(shū)中的美景，體會(huì )書(shū)中的真理，品味書(shū)籍的美妙。在這時(shí)，讀書(shū)就是一種享受，一種快樂(lè )。書(shū)是精神的養料，讀書(shū)，使我品味到了書(shū)籍的樂(lè )趣，滿(mǎn)足了我精神需要，豐富了我的人生。
無(wú)論是詩(shī)歌，散文還是小說(shuō)，都如磁鐵一般吸引著(zhù)我。四大名著(zhù)伴我左右，有時(shí)間就會(huì )翻一翻。我常常為諸葛亮的足智多謀而嘆服，為孫悟空的勇敢正義而佩服，為魯提轄拳打鎮關(guān)西的精神叫好，為林黛玉葬花而感到惋惜。那些厚薄不一的文學(xué)著(zhù)作也同樣令我拍手稱(chēng)快�！朵撹F是怎樣煉成的》教會(huì )了我要學(xué)會(huì )堅強敢于正視困境，《名人傳》告訴我名人們的辛酸歷程。他們如甘露般滋潤了我干涸的心田，向我展示了世間百態(tài)，使我品出了別樣生活。也就是這一本本大小不一的書(shū)籍，使我平淡無(wú)奇的生活變得豐富多彩。
書(shū)籍是那樣的充滿(mǎn)樂(lè )趣，讀書(shū)更是帶給了我無(wú)盡的快樂(lè )。如果書(shū)籍是一片海洋，那我便是遨游知識的海洋中的`魚(yú)兒，如果書(shū)籍是一片藍天，那我便是在藍天下自由翱翔的小鳥(niǎo)。
書(shū)籍，讓我們去體味“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國情懷，體會(huì )“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的雄壯，品味“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿。閱讀書(shū)籍，生活更精彩！
我不會(huì )忘記與書(shū)籍一起走過(guò)的日子，我會(huì )在書(shū)林中快樂(lè )成長(cháng)。
我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)！
與書(shū)籍一起走過(guò)的日子作文7
書(shū)籍，曾為我換上春一般心靈的綠裝；書(shū)籍，曾給我帶來(lái)夏一般的火熱；書(shū)籍，曾向人送來(lái)冬一般的素潔與典雅……不知書(shū)籍已陪伴我歷經(jīng)了多少個(gè)夜盡天明，歷經(jīng)了多少個(gè)春夏秋冬……
自步入幼兒園起，書(shū)就走近了我的生活。那時(shí)的書(shū)是圖片，是故事，是老師口中吟誦出的歌謠……那時(shí)的我，曾無(wú)知地指著(zhù)圖畫(huà)傻笑，曾天真地以為故事就是事實(shí)，曾活潑地聽(tīng)著(zhù)歌謠舞蹈……正如莎士比亞所說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品�！辈诲e的，書(shū)這個(gè)營(yíng)養品“滋補”了當時(shí)我幼小的心，它不僅是營(yíng)養品，還是帶給我快樂(lè )的伙伴。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币院笫�，現在是，曾經(jīng)也是。小學(xué)一年級，我初步認識了漢字，知道了“一加一、二加二等于幾”，隨著(zhù)這書(shū)籍的階梯，我懂得了寫(xiě)，又認識了英語(yǔ)，還有數學(xué)的各種應用題……書(shū)籍教會(huì )了我什么是尊重，帶著(zhù)我探索了科學(xué)的奇妙，領(lǐng)著(zhù)我一步步向前走。
考試的前夜，一本本收過(guò)目眼前，一個(gè)個(gè)字存入腦海，一天天的努力等待著(zhù)明天。夢(mèng)里，書(shū)本變成了一艘巨輪，正載著(zhù)我駛向遠方，又變成了旗幟，變成了雄鷹，變成了快馬……考場(chǎng)上，只見(jiàn)考生們埋頭思考，奮筆疾書(shū)……一天又一天，當領(lǐng)著(zhù)滿(mǎn)意的成績(jì)單，我才終于領(lǐng)悟到杜甫的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，才領(lǐng)悟到三國志中的“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。
暑假的來(lái)臨�？崾畹难谉崾谷瞬坏貌淮粼诩抑�，書(shū)本則是我唯一的玩伴。書(shū)中的.世界是奇妙的，當你坐上了知識的列車(chē)，就好像遠離了酷暑的炎熱，忘記了時(shí)間的流逝。我雖不像毛主席那樣“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀�！钡珪�(shū)確確實(shí)實(shí)融入了我的生活。
現在，書(shū)籍仍陪伴著(zhù)我，我仍離不開(kāi)書(shū)籍，我仍喜歡讀書(shū)。因為“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)�！泵魈�，以后，未來(lái)，書(shū)本都將陪伴我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨、朝朝暮暮。
與書(shū)籍一起過(guò)的日子，是歡快的，與書(shū)籍一起過(guò)過(guò)的日，是開(kāi)心的，與書(shū)籍一起走過(guò)的日子，是溫暖的，是奇妙的，是嶄新的。
與書(shū)籍一起走過(guò)的日子作文8
從窗戶(hù)里射出的那一縷溫暖的陽(yáng)光撫慰著(zhù)我有些無(wú)措的心靈，而書(shū)中射出的光芒照耀著(zhù)我饑渴的靈魂，讓我蒼白的面容露出點(diǎn)點(diǎn)桃花。
在過(guò)去的9年中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在與書(shū)籍作伴，書(shū)籍對我們似朋友，似家人，也可以是我們向她吐露心事的“知心姐姐”
當我們怨天尤人，感覺(jué)上天對我們不公時(shí)，也許書(shū)中的一個(gè)故事便可以讓你知道上天對每個(gè)人都是公平的，沒(méi)有一點(diǎn)偏心，所以書(shū)籍對我們是相當的重要的存在。
陽(yáng)光透過(guò)玻璃淘氣的在我身上舞蹈，而我卻沒(méi)有任何的心情去呼應它的“舞蹈”。我想就會(huì )是外面突然北風(fēng)呼嘯，烏云密布，巨大響聲的雷也未必能將我從書(shū)中帶出吧。
此時(shí)，我正處在一個(gè)“書(shū)堆”中，我的身邊到處都是書(shū)，有一年級的，二年級的，甚至還有一些幼兒園的書(shū)都在我身邊肆意張揚的打開(kāi)著(zhù)，希望我可以去看看它們，擦擦它們身上的塵土，而我正沉浸在四年級的語(yǔ)文書(shū)中，看著(zhù)當時(shí)留下的痕跡，我怦然心動(dòng)。
時(shí)光如梭，若筆試看著(zhù)書(shū)中的痕跡，我竟不知時(shí)間早在我的舉頭投足間消逝，我竟覺(jué)得這些年實(shí)在夢(mèng)中度過(guò)的一段，是��！我早已從當年那個(gè)什么都不知道的小丫頭長(cháng)成了亭亭玉立的少女，我的腦中早已沒(méi)有了幼時(shí)每天只知道吃喝玩樂(lè )的思想了，竟不知我的'腦中儲備了這么多的知識，先前那“幼稚”的事項早已在不知不覺(jué)中離開(kāi)了。
在與書(shū)籍一起走過(guò)的這些日子，我的腦海變得豐富多彩，雖然曾經(jīng)厭惡過(guò)，討厭過(guò)，可如今想來(lái)，這也不過(guò)是幼時(shí)“幼稚”的舉動(dòng)罷了，現在方可知書(shū)籍的珍貴，書(shū)中個(gè)知識又是對我們何等的重要，書(shū)籍就想是鹽，如果你將它獨自拿來(lái)品嘗，你會(huì )感到太咸了，沒(méi)法吃，但是如果你的菜中無(wú)味，你便會(huì )覺(jué)得太無(wú)淡無(wú)味難以下咽，書(shū)籍也是如果，你平時(shí)有目的的看，你會(huì )沒(méi)有耐心，但如果你的人生中未出現書(shū)籍，你將會(huì )感到平淡無(wú)奇，乏味無(wú)耐。