師范類(lèi)實(shí)習工作總結

時(shí)間:2022-07-11 09:00:26 實(shí)習總結 我要投稿
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師范類(lèi)實(shí)習工作總結

  總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規律性結論的書(shū)面材料,它是增長(cháng)才干的一種好辦法,因此好好準備一份總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編為大家整理的師范類(lèi)實(shí)習工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

師范類(lèi)實(shí)習工作總結

師范類(lèi)實(shí)習工作總結1

  根據學(xué)校和學(xué)院的相關(guān)要求和指示,我根據自己的選擇和決定,來(lái)到習水市安百里鎮中學(xué)進(jìn)行了為期六周的教育實(shí)習。實(shí)習期間,在學(xué)校領(lǐng)導、相關(guān)教師等相關(guān)人員的幫助和指導下,我順利完成了教育實(shí)習任務(wù)。在這里,我將對我在這一時(shí)期的教學(xué)實(shí)踐工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我評價(jià):

  一、教學(xué)見(jiàn)習。

  這是第一個(gè)任務(wù)。目的是熟悉實(shí)習學(xué)校和班級的基本情況,接受指導老師的指導,定期上課聽(tīng)課,做講座筆記,積累教學(xué)經(jīng)驗,為接下來(lái)的幾周打好基礎。另外,在前任老師的幫助下,熟悉教材和大綱,寫(xiě)出詳細完整的教案。經(jīng)過(guò)審核,批準,符合要求,正式授課。

  二、教學(xué)實(shí)踐。

  這是最重要的'任務(wù),我負責7 (3)班的語(yǔ)文教學(xué),涵蓋了人教版《語(yǔ)文》的1單元和2單元。一般來(lái)說(shuō),我可以認真備課,盡量收集教材,設計的教案內容準確。板書(shū)工整,教學(xué)狀態(tài)自然,課堂教學(xué)效果好;教學(xué)基本符合新課程標準的要求;教學(xué)語(yǔ)言表達清晰,普通話(huà)流暢;課外輔導耐心細致,負責到底,正確答題啟發(fā),認真正確批改作業(yè),注重評價(jià)和鼓勵相結合。并經(jīng)常與一些老師交流,聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議,借鑒他們的資深經(jīng)驗,更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

  三、他的工作實(shí)踐。

  在前任班主任的指導下,迅速熟悉全班同學(xué)的姓名、性格、興趣愛(ài)好,深刻了解班級特點(diǎn),工作積極認真,經(jīng)常在教室和宿舍與學(xué)生交流,做思想輔導,解決學(xué)習和生活中的問(wèn)題。處理日常事務(wù)盡量講究效率,基本上所有的課都有計劃的進(jìn)行。積極調動(dòng)班委的策劃和組織能力,經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導和班主任批準,帶領(lǐng)一批學(xué)生開(kāi)展春游——爬房山;參加“三八”學(xué)校組織的乒乓球羽毛球比賽,獲得乒乓球第三名;參加學(xué)校全體教師會(huì )議,積極融入師資隊伍,熟悉教育相關(guān)工作的方方面面。

  四、教育實(shí)踐總結。

  最后在公開(kāi)課上講課,根據自己的筆記、工作記錄等相關(guān)材料,完成教育實(shí)習考察報告、實(shí)習總結、教學(xué)計劃安排等總結文章。為實(shí)踐做詳細全面的總結。

  短短6周的實(shí)習生活緊張、新奇、有收獲。它給了我全面系統的鍛煉,學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識和技能,有機會(huì )將理論和實(shí)踐有機結合,受益匪淺。除了看到優(yōu)點(diǎn),我還有一些缺點(diǎn),主要是上課聲音不夠響亮,時(shí)機把握不準,表達需要加強。通過(guò)實(shí)踐,我的思想有了很大的改變。這時(shí),我是學(xué)生的老師,也是老師的學(xué)生。做人做事的態(tài)度要積極認真。通過(guò)實(shí)踐,我對中學(xué)教學(xué)有了深刻的感性和理性的認識。

師范類(lèi)實(shí)習工作總結2

  轉眼間,兩個(gè)月的實(shí)習就結束了。我還記得那時(shí)候我每天都在期待著(zhù)實(shí)習的結束,當這一天真正到來(lái)的時(shí)候,我才意識到雖然只是兩個(gè)月,但我已經(jīng)不自覺(jué)的習慣了這個(gè)環(huán)境,融入了這個(gè)集體,已經(jīng)把自己當成了這個(gè)集體的一員。我太不愿意去想我要離開(kāi)了?吹较嗵幜藘蓚(gè)月的同學(xué)老師,我覺(jué)得以后不能再見(jiàn)面了,真的不想去了。突然發(fā)現這里的一切都那么親切,我的學(xué)生都很可愛(ài)?吹剿麄円粋(gè)個(gè)放棄,我真的很想留下來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快,兩個(gè)月就這樣過(guò)去了;仡欉@短短的兩個(gè)月發(fā)生的事情和經(jīng)歷的事情,真的學(xué)到了很多。

  我的實(shí)習學(xué)校是北京郊區的一所農村學(xué)校。實(shí)踐的基本內容包括三個(gè)部分:課堂教學(xué)、班主任工作和教育調查。在此期間,我的身份如下:

  1、課堂教學(xué):完成教案五份,試講五次,上課五節。

  2、班主任工作:組織一個(gè)《迎奧運主題班會(huì )》觀(guān)察班。

  3、教育報告;完成教育調查報告。

  這次實(shí)習讓我感觸良多。一方面,我深深地感覺(jué)到,知識太多,我不得不夜以繼日地努力學(xué)習;另一方面,我也深刻理解教與學(xué)的深刻內涵。比如我在從事教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候。

  第一次深入課堂,遇到了很多在師范學(xué)校沒(méi)學(xué)過(guò),沒(méi)想過(guò)的問(wèn)題。就是在我以出色的口才上完一節課的時(shí)候,我問(wèn)同學(xué)們:“你們聽(tīng)完課,印象最深的是什么?”學(xué)生們面面相覷,無(wú)言以對。為什么學(xué)生如此?在我看來(lái),主要是因為學(xué)生對學(xué)習沒(méi)有興趣。

  古人云:“知者不如知者,知者不如知者!迸d趣是學(xué)生學(xué)習的關(guān)鍵條件。興趣是學(xué)習的階梯。興趣滋生欲望,興趣充滿(mǎn)動(dòng)力。那么怎樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣呢?

  在班主任實(shí)習期間,我在班里開(kāi)展了“迎奧運”主題班會(huì )。起初,我遇到了很多困難:例如,學(xué)生的不合作經(jīng)常讓我悲傷。當時(shí)有人勸我用強制手段。比如立定罰,深蹲罰。誠然,這種方法勉強能維持班級秩序。然而,這無(wú)疑加深了師生之間的差距,甚至讓學(xué)生感到學(xué)習的厭倦。

  作為教育工作者,我們應該想方設法營(yíng)造民主和諧的教學(xué)氛圍,在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。此外,教師應該把自己看作活動(dòng)的一員和學(xué)生活動(dòng)的'一個(gè)群體

  這次實(shí)習經(jīng)歷讓我受益匪淺,也給了我一次極好的考驗。作為教師,基礎知識要扎實(shí),知識面要廣。平時(shí)要用心,仔細觀(guān)察生活,注意身邊的事,靈活運用到教學(xué)中。作為班主任,耐心和毅力、理解和尊重是處理學(xué)生工作的非常重要的因素。無(wú)論扮演哪個(gè)角色,我都深深體會(huì )到了教與學(xué)都是強而有力的道理。其實(shí)學(xué)生也是我的老師,我們一起成長(cháng)。君子之交,三代同堂。雖然實(shí)習生活結束了,但教學(xué)生涯才剛剛開(kāi)始,知識無(wú)窮。我永遠不會(huì )忘記超越自己。面對教育事業(yè),我會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情不斷前進(jìn)。要說(shuō)實(shí)習有些遺憾,主要問(wèn)題是角色定位。有時(shí)候,你會(huì )忽略自己實(shí)習老師的身份,把自己設定為觀(guān)察者,更多的是觀(guān)察,更少的是參與和引導。另外,實(shí)習生活并沒(méi)有想象的那么充實(shí),也有一定的原因。作為實(shí)習生,缺乏主動(dòng)性,之前的準備工作也不到位。兩個(gè)月的實(shí)習,有付出,有收獲,有反思,有感恩。最后,我要感謝我親愛(ài)的老師楊凱先生和可愛(ài)的學(xué)生們。

師范類(lèi)實(shí)習工作總結3

  10月4日至10月13日在淮安淮海中學(xué)實(shí)習,20__,給我的記憶本增加了一個(gè)重要的頁(yè)碼。經(jīng)常有人說(shuō),我們以后要做的工作,不一定是當初喜歡的工作。如果是這樣的話(huà),這次實(shí)習的意義無(wú)非是一個(gè)記憶標簽。不過(guò)這幾天我受益匪淺,學(xué)到的東西會(huì )讓我更加努力,更加自信。所以在這份實(shí)習報告中,我會(huì )對自己的實(shí)習做一個(gè)認真全面的總結,談?wù)勛约涸趯?shí)習期間的經(jīng)歷和感受。

  10月3日,我們順利抵達淮安市淮海中學(xué)。在學(xué)校的安排下,我們開(kāi)始熟悉那天實(shí)習的學(xué)校和班級。前兩周主要工作是配合老師上課。教師班主要是針對每個(gè)不同學(xué)歷不同問(wèn)題的學(xué)生設計的,不會(huì )特別關(guān)注師范學(xué)校的這些問(wèn)題兒童。特殊教育為這些孩子的成長(cháng)提供了合適的環(huán)境。第一周主要是在常規班上課(不少于八節課),做筆記看看其他老師怎么教。這種講座不同于我們學(xué)校的講座,因為這種講座的重點(diǎn)是觀(guān)察徐老師是如何教的,學(xué)習如何傳授知識,如何控制課堂,如何控制教學(xué)時(shí)間,而不是學(xué)習老師教的知識。第二周開(kāi)始認真備課,在導師的幫助下熟悉教材和大綱。寫(xiě)一份詳細完整的教案和板書(shū)。經(jīng)導師審核后,先做試講。如果講課不合格,幫助達不到要求的不能上臺講課。第三周,我們一個(gè)接一個(gè)上了講臺,開(kāi)始了真正的`戰斗訓練。我們每個(gè)人都有不少于16個(gè)課時(shí)。經(jīng)過(guò)幾周的訓練,我們每個(gè)人都有了不同程度的提高,也體驗到了快樂(lè )。我的老師是徐老師,他慷慨、善良、認真。在平臺上,我是實(shí)習老師,但在徐老師面前,我是個(gè)不折不扣的學(xué)生。每次新課前,我都會(huì )帶著(zhù)講稿和課本去聽(tīng)一兩節徐老師的課,做筆記,突出重點(diǎn),學(xué)習她的上課方法和思路,標出有疑問(wèn)的地方,課后及時(shí)向她請教。做完這些任務(wù),參考她的板書(shū),自己備課。一開(kāi)始備課很難。在徐老師和其他幾位老師的建議下,我幾乎提前把上課要講的東西都寫(xiě)好了,然后就輕松了。每次下課,如果時(shí)間允許,我都會(huì )去辦公室主動(dòng)聽(tīng)許老師總結我的上課情況。一般我會(huì )遇到以下問(wèn)題:(1)時(shí)間分配不足;與學(xué)生互動(dòng)不足;知識點(diǎn)講解有時(shí)候不夠詳細,等等。我也會(huì )說(shuō)一些我做的好的,然后鼓勵我下次改正,繼續努力。她經(jīng)常說(shuō)她以前也是這么過(guò)來(lái)的,有些事情需要時(shí)間。

  在我們的教育實(shí)踐中,除了教學(xué),還有班主任的工作,就是要教書(shū),要帶班。作為一名實(shí)習老師,我們將由我們學(xué)校的一名正式老師帶領(lǐng)。首先,我主動(dòng)了解高一10班的特點(diǎn)。第一次見(jiàn)班主任楊,大部分的對話(huà)都是關(guān)于高一十班的。聊完之后感覺(jué)有點(diǎn)壓力。因為楊先生說(shuō)有的男生調皮搗蛋,上學(xué)期考試成績(jì)不理想,尤其是有的調皮搗蛋的男生經(jīng)常生氣有的老師無(wú)話(huà)可說(shuō)。所以在和他一起進(jìn)教室之前,他好像是在開(kāi)玩笑,在“逼”我怎么做好這門(mén)課。剛開(kāi)始的時(shí)候還有點(diǎn)郁悶。怎么才能遇到這樣的班級?我需要熟悉一門(mén)課。記住別人的名字是對別人的一種尊重?上以谝陨辖涣髦姓J識的同學(xué),大部分都是班干部。后來(lái),我建議我想承擔更多的任務(wù)。于是,從第三周開(kāi)始,我就去查他們的早讀和晚讀。多見(jiàn)面,多交流。學(xué)生們說(shuō),雖然有時(shí)我看起來(lái)像一個(gè)“嚴厲的老師”,但更多的時(shí)候我是他們的朋友。

師范類(lèi)實(shí)習工作總結4

  本學(xué)期,有三位師大學(xué)生到我校頂崗實(shí)習:xxx、xxx和xxx。其中xxx同學(xué)在胡賀東老師指導下實(shí)習九年級化學(xué)課;xxx同學(xué)在劉曉志主任指導下實(shí)習八年級數學(xué)課;xxx同學(xué)在趙會(huì )青老師指導下實(shí)習八年級物理課和九年級物理的輔導課。三位同學(xué),在實(shí)習過(guò)程中,結合自身掌握的教育教學(xué)理論知識,虛心向指導老師學(xué)習,努力鉆研教材,積極與學(xué)生溝通,深受學(xué)生喜愛(ài),F將三位同學(xué)一學(xué)期的實(shí)習情況總結如下:

  一、思想方面

  三位教師思想上要求進(jìn)步,熱愛(ài)教育事業(yè),一到學(xué)校,就積極投入到教育教學(xué)工作中,認真聽(tīng)課,積累經(jīng)驗,認真備課,努力上好每一節課,積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。在5。12地震發(fā)生后,xxx老師(代理063班班主任)率先組織本班發(fā)起捐款活動(dòng)。三位實(shí)習老師雖然沒(méi)有什么收入,但是仍積極參加了捐款活動(dòng)。

  二、業(yè)務(wù)方面

  1、虛心學(xué)習,積累經(jīng)驗

  三位實(shí)習老師在明確實(shí)習任務(wù)后,利用一周時(shí)間跟指導老師同步進(jìn)課堂,熟悉上課基本模式,積累直觀(guān)經(jīng)驗。第二周開(kāi)始,在老師指導下上講臺實(shí)習授課。在上課期間,三位實(shí)習老師在副校長(cháng)帶領(lǐng)下的聽(tīng)課活動(dòng)從未間斷過(guò),每周至少聽(tīng)課兩節,最多時(shí)每周達5節之多。他們既聽(tīng)同學(xué)科老師的課,也聽(tīng)其他學(xué)科老師的課。他們既從優(yōu)秀老師的課中吸取寶貴經(jīng)驗,也從其他老師的課中總結教訓。在老師的指導下,三位實(shí)習老師的教學(xué)技能迅速形成,教學(xué)水平明顯提高。

  2、積極探索,勇于創(chuàng )新

  在三位實(shí)習老師中,xxx老師教數學(xué)課兼063班班主任。在劉曉志主任指導下,xxx老師迅速進(jìn)入角色。在班級管理中,充分發(fā)揚民主,指導班委會(huì )有條不紊地開(kāi)展工作。利用課余時(shí)間跟同學(xué)們談心,拉近了師生之間的距離,建立起深厚的感情。在德育處組織的班級文化評比活動(dòng)中,xxx老師和同學(xué)們群策群力,一起動(dòng)手,美化教室環(huán)境,增加文化氛圍,取得了優(yōu)異成績(jì)。在教學(xué)中,她積極接受劉曉志主任的教學(xué)思想,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,學(xué)生的學(xué)習熱情空前高漲,在期中考試中,該班數學(xué)取得了年級第一的好成績(jì)。

  3、服從安排,敢于付出

  在三位實(shí)習老師中,xxx老師剛開(kāi)始被安排教九年級一個(gè)班的物理課并負責九年級每班一節物理輔導自習。后來(lái)根據需要,又改教八年級物理,同時(shí)仍負責九年級物理自習課輔導。面對新任務(wù),張閣老師快樂(lè )地接受了任務(wù),從沒(méi)說(shuō)過(guò)一句累,表現了當代大學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。在上課前,充分備好每一節課,有時(shí)為了上好一節課,備課時(shí)間達到6小時(shí)以上。正是這種敢于付出的行動(dòng),才有了課堂教學(xué)的成功,也得到了學(xué)生的認可。同時(shí),也受到局領(lǐng)導的高度評價(jià)。

  4、 勇于嘗試,大膽改革

  三位實(shí)習老師剛開(kāi)始上課的時(shí)候,都或多或少地存在“一言堂”的現象,以教師為中心,圍繞教材上課,忽視了學(xué)生的主體地位,其中xxx老師尤其明顯。針對這種情況,劉慶龍副校長(cháng)與他多次交換意見(jiàn),針對怎樣調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性,如何組織課堂等問(wèn)題進(jìn)行研討。

  20xx年師范類(lèi)畢業(yè)實(shí)習教師的'工作總結由收集及整理,轉載請說(shuō)明出處20xx年師范類(lèi)畢業(yè)實(shí)習教師的工作總結老師迅速改變了自己的教學(xué)方法,提高了駕馭課堂的能力,課堂氣氛嚴肅而不失幽默,受到學(xué)生的一致好評。

  三、生活方面

  雖然學(xué)校條件簡(jiǎn)陋,學(xué)校還是盡力安排好三位實(shí)習老師的生活。騰出通風(fēng)較好的辦公室作宿舍,為他們購置了單人床,在飲食方面也盡量為他們提供方便。盡管如此,不方便之處肯定也在所難免,但是三位實(shí)習老師從未抱怨過(guò)條件苦,也從未向學(xué)校提過(guò)過(guò)分要求。劉曉志主任夫婦二人住在學(xué)校,把三位實(shí)習老師當成自己孩子一樣照顧,不時(shí)叫他們過(guò)去一起吃飯,尤其是xxx老師家在內蒙,沒(méi)回過(guò)家,卻也感受了家的溫暖。

  總之,三位同學(xué)到我校實(shí)習,充實(shí)了自己,積累了經(jīng)驗,也給學(xué)校帶來(lái)了活力,為高于鋪三中做出了貢獻。感謝上級領(lǐng)導對我校工作的支持,也希望新學(xué)期能繼續為我們安排更多的實(shí)習教師。

師范類(lèi)實(shí)習工作總結5

  本學(xué)期,有三位師大學(xué)生到我校頂崗實(shí)習:邵麗彰、張冬梅和張閣閣。其中邵麗彰同學(xué)在胡賀東老師指導下實(shí)習九年級化學(xué)課;張冬梅同學(xué)在劉曉志主任指導下實(shí)習八年級數學(xué)課;張閣閣同學(xué)在趙會(huì )青老師指導下實(shí)習八年級物理課和九年級物理的輔導課。三位同學(xué),在實(shí)習過(guò)程中,結合自身掌握的教育教學(xué)理論知識,虛心向指導老師學(xué)習,努力鉆研教材,積極與學(xué)生溝通,深受學(xué)生喜愛(ài),F將三位同學(xué)一學(xué)期的實(shí)習情況總結如下:

  一、思想方面

  三位教師思想上要求進(jìn)步,熱愛(ài)教育事業(yè),一到學(xué)校,就積極投入到教育教學(xué)工作中,認真聽(tīng)課,積累經(jīng)驗,認真備課,努力上好每一節課,積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。在5。12地震發(fā)生后,張冬梅老師(代理063班班主任)率先組織本班發(fā)起捐款活動(dòng)。三位實(shí)習老師雖然沒(méi)有什么收入,但是仍積極參加了捐款活動(dòng)。

  二、業(yè)務(wù)方面

  1、虛心學(xué)習,積累經(jīng)驗

  三位實(shí)習老師在明確實(shí)習任務(wù)后,利用一周時(shí)間跟指導老師同步進(jìn)課堂,熟悉上課基本模式,積累直觀(guān)經(jīng)驗。第二周開(kāi)始,在老師指導下上講臺實(shí)習授課。在上課期間,三位實(shí)習老師在副校長(cháng)帶領(lǐng)下的聽(tīng)課活動(dòng)從未間斷過(guò),每周至少聽(tīng)課兩節,最多時(shí)每周達5節之多。他們既聽(tīng)同學(xué)科老師的課,也聽(tīng)其他學(xué)科老師的課。他們既從優(yōu)秀老師的課中吸取寶貴經(jīng)驗,也從其他老師的課中總結教訓。在老師的指導下,三位實(shí)習老師的教學(xué)技能迅速形成,教學(xué)水平明顯提高。

  2、積極探索,勇于創(chuàng )新

  在三位實(shí)習老師中,張冬梅老師教數學(xué)課兼063班班主任。在劉曉志主任指導下,張冬梅老師迅速進(jìn)入角色。在班級管理中,充分發(fā)揚民主,指導班委會(huì )有條不紊地開(kāi)展工作。利用課余時(shí)間跟同學(xué)們談心,拉近了師生之間的距離,建立起深厚的感情。在德育處組織的班級文化評比活動(dòng)中,張冬梅老師和同學(xué)們群策群力,一起動(dòng)手,美化教室環(huán)境,增加文化氛圍,取得了優(yōu)異成績(jì)。在教學(xué)中,她積極接受劉曉志主任的教學(xué)思想,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,學(xué)生的學(xué)習熱情空前高漲,在期中考試中,該班數學(xué)取得了年級第一的好成績(jì)。

  3、服從安排,敢于付出

  在三位實(shí)習老師中,張閣閣老師剛開(kāi)始被安排教九年級一個(gè)班的物理課并負責九年級每班一節物理輔導自習。后來(lái)根據需要,又改教八年級物理,同時(shí)仍負責九年級物理自習課輔導。面對新任務(wù),張閣老師快樂(lè )地接受了任務(wù),從沒(méi)說(shuō)過(guò)一句累,表現了當代大學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。在上課前,充分備好每一節課,有時(shí)為了上好一節課,備課時(shí)間達到6小時(shí)以上。正是這種敢于付出的行動(dòng),才有了課堂教學(xué)的成功,也得到了學(xué)生的認可。同時(shí),也受到局領(lǐng)導的高度評價(jià)。

  4、 勇于嘗試,大膽改革

  三位實(shí)習老師剛開(kāi)始上課的時(shí)候,都或多或少地存在“一言堂”的現象,以教師為中心,圍繞教材上課,忽視了學(xué)生的主體地位,其中邵麗彰老師尤其明顯。針對這種情況,劉慶龍副校長(cháng)與他多次交換意見(jiàn),針對怎樣調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性,如何組織課堂等問(wèn)題進(jìn)行研討。邵麗彰

  20xx年師范類(lèi)畢業(yè)實(shí)習教師的`工作總結老師迅速改變了自己的教學(xué)方法,提高了駕馭課堂的能力,課堂氣氛嚴肅而不失幽默,受到學(xué)生的一致好評。

  三、生活方面

  雖然學(xué)校條件簡(jiǎn)陋,學(xué)校還是盡力安排好三位實(shí)習老師的生活。騰出通風(fēng)較好的辦公室作宿舍,為他們購置了單人床,在飲食方面也盡量為他們提供方便。盡管如此,不方便之處肯定也在所難免,但是三位實(shí)習老師從未抱怨過(guò)條件苦,也從未向學(xué)校提過(guò)過(guò)分要求。劉曉志主任夫婦二人住在學(xué)校,把三位實(shí)習老師當成自己孩子一樣照顧,不時(shí)叫他們過(guò)去一起吃飯,尤其是張冬梅老師家在內蒙,沒(méi)回過(guò)家,卻也感受了家的溫暖。

  總之,三位同學(xué)到我校實(shí)習,充實(shí)了自己,積累了經(jīng)驗,也給學(xué)校帶來(lái)了活力,為高于鋪三中做出了貢獻。感謝上級領(lǐng)導對我校工作的支持,也希望新學(xué)期能繼續為我們安排更多的實(shí)習教師。

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