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大班藝術(shù)教案：柳樹(shù)姑娘
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常需要準備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的大班藝術(shù)教案：柳樹(shù)姑娘，歡迎閱讀與收藏。
大班藝術(shù)教案：柳樹(shù)姑娘1
活動(dòng)目標：
1、能用連貫、優(yōu)美和活潑輕快的歌聲較好地演唱三拍子歌曲，唱出句首重音。
2、用唱襯詞的方法，學(xué)習簡(jiǎn)單的二聲部合唱，能控制調節自己的歌聲。
活動(dòng)準備：
1、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)柳樹(shù)。
"柳樹(shù)姑娘"畫(huà)面，幼兒大膽地擬人化想象，激發(fā)對柳樹(shù)的`喜愛(ài)之情。
活動(dòng)過(guò)程：
一、學(xué)新歌
(1)老師想唱一首非常好聽(tīng)的歌給你們聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)老師唱的是什么?
(2)教師有感情、準確清楚地范唱。
(3)幼兒有節奏地隨音樂(lè )念歌詞。
(4)幼兒學(xué)唱
二、有表情的演唱。
(1)教師有表情范唱，以琴聲暗示，提醒幼兒唱出句首重音。
(2)用優(yōu)美及活潑輕快的唱法表現歌曲。提示語(yǔ)：開(kāi)頭兩句表現柳樹(shù)姑娘拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子，隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)，我們應該怎樣唱?(優(yōu)美)柳樹(shù)姑娘在池塘里高興地洗頭發(fā)，我們應該怎么唱?(活潑、輕快)
三、學(xué)習簡(jiǎn)單的二聲部合唱。
提示：我們想一個(gè)方法把這首歌唱得更好，一部分小朋友有表情地唱歌詞，另一部分小朋友同時(shí)跟著(zhù)音樂(lè )旋律有感情地哼唱，從地五句開(kāi)始全體合唱。教師示范演唱并帶領(lǐng)幼兒有表情地分聲部合唱。
大班藝術(shù)教案：柳樹(shù)姑娘2
活動(dòng)目標：
1.理解歌詞，感受歌曲優(yōu)美的旋律。
2.結合情境感受和掌握歌曲中附點(diǎn)節奏和弱強的表現方法。
3.感受柳樹(shù)姑娘柔美和活潑的`形象。
活動(dòng)準備：
柳條、圖譜、鋼琴、錄音機
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引題。
教師出示背景圖。
春天來(lái)到了我們的身邊，你發(fā)現了什么？
二、欣賞歌曲。
1.幼兒欣賞歌曲《柳樹(shù)姑娘》。
你覺(jué)得這首歌聽(tīng)起來(lái)怎么樣？
2. 教師清唱一遍，初步感知歌曲內容。
你覺(jué)得哪句最好聽(tīng)？（教師根據幼兒的回答出示圖譜）
3.教師清唱第二遍，幼兒結合“柳樹(shù)姑娘”內容，進(jìn)一步理解歌曲。
你聽(tīng)到了哪一句？你會(huì )唱嗎？它是怎么唱的呀？
三、幼兒學(xué)唱歌曲。
1.第一遍完整跟唱。
2.第二遍重點(diǎn)練習附點(diǎn)音符的唱法。
3.第三遍重點(diǎn)練習強弱的處理及唱出柳樹(shù)姑娘柔美和活潑的形象。
四、歌表演。
我們拿著(zhù)柳條一起來(lái)唱一唱、跳一跳吧！
大班藝術(shù)教案：柳樹(shù)姑娘3
活動(dòng)目標：
1. 感受三拍子歌曲的優(yōu)美旋律，能輕柔、有表情的演唱。
2.嘗試為歌曲匹配襯詞，并與教師合作演唱。
3.在唱襯詞的時(shí)候，注意和著(zhù)節拍，與同伴的歌聲保持一致。
活動(dòng)準備：
1.柳樹(shù)姑娘、池塘圖片，歌曲圖譜，
2.PPT，音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣
1.師：“春天來(lái)了，讓我們一起去郊游吧！”律動(dòng)“郊游”（播放郊游的音樂(lè )）。教師帶領(lǐng)幼兒兩兩牽手從教室外面走進(jìn)教室。
2.“哇，好大一塊空地啊，空地上還有很多小椅子呢，我們每人找一張椅子坐下來(lái)休息會(huì )兒吧！”
二、出示圖片
1.“剛剛我們逛了一大圈兒，你們覺(jué)得春天美嗎？為什么呢？”“瞧，河邊一排排的是什么呀？”（出示河邊一排排楊柳樹(shù)的圖片）
2.出示柳樹(shù)圖片，“今天呀，柳樹(shù)也來(lái)我們這兒做客了，我們一起請她出來(lái)吧！”（黑板展示）
“看到她有什么感覺(jué)？”(很美麗)“這些長(cháng)長(cháng)的枝條像什么呢？”（長(cháng)頭發(fā)）
“今天柳樹(shù)姑娘還帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲呢？想聽(tīng)嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！”
3.播放課件。
4.提問(wèn)：歌曲的名字叫什么？歌曲中你聽(tīng)到了什么？柳樹(shù)姑娘在干什么？（教師對著(zhù)柳樹(shù)圖片講解，讓幼兒進(jìn)一步理解、熟悉歌詞內容）（邊說(shuō)邊出示圖譜）
5.這首歌曲是什么節奏類(lèi)型的呢？讓我們再來(lái)聽(tīng)一次吧，（邊聽(tīng)教師邊按節奏打節拍）
“你感受到這首歌曲是什么拍子的'？”（三拍子）你覺(jué)得三拍子可以怎么表現？強、弱、弱。（幼兒自由發(fā)揮想象，創(chuàng )造打拍子的動(dòng)作。）
6.教師帶領(lǐng)幼兒跟著(zhù)音樂(lè )打節奏。（播放音樂(lè )）
7.根據節奏說(shuō)一遍歌詞。
8.聽(tīng)老師范唱一遍。這首歌曲從頭到尾感覺(jué)都是一樣的嗎？分為兩個(gè)部分。前半部分表現柳樹(shù)姑娘的美，她拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子，隨風(fēng)輕輕地擺動(dòng)，我們應該怎么唱？（微笑、優(yōu)美、舒緩）
后半部分表現柳樹(shù)姑娘在池塘里高興地洗頭發(fā)，我們應該怎么唱？（活潑輕快）
�。�1）教師帶領(lǐng)幼兒跟著(zhù)音樂(lè )輕聲哼唱一遍。
�。�2）幼兒邊唱歌邊打節奏。
9.引導幼兒創(chuàng )編動(dòng)作，有表情地演唱。
10.我們可以在歌曲中加入自然界的聲音幫襯一下，讓這首歌曲更好聽(tīng)。微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出什么聲音?沙沙沙。我們把沙沙沙加在歌曲的前四句的后面。分組唱，二聲部合唱。同樣引導幼兒創(chuàng )編流水嘩啦啦、滴答答的聲音加入歌詞。
11.表演歌曲——幼兒有感情地集體演唱，與教師互動(dòng)。
——分小組演唱歌曲。
——分男孩和女孩演唱歌曲。
請個(gè)別幼兒到前面扮演柳樹(shù)姑娘，播放音樂(lè )，大家輕聲地合唱。
12.教師小結：既然柳樹(shù)姑娘這么美，我們就留她在這兒多玩幾天，我們把小班和中班的弟弟妹妹也請來(lái)，讓更多的人都能夠欣賞她的美，好嗎？
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