幼兒園小班音樂(lè )活動(dòng)：小老鼠上燈臺

幼兒園小班音樂(lè )活動(dòng)：小老鼠上燈臺

幼兒園小班音樂(lè )活動(dòng)：小老鼠上燈臺1

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習用自然的聲音演唱歌曲，初步了解游戲規則，在教師帶領(lǐng)下學(xué)習分角色游戲。

　　2、借助燈臺圖片理解游戲的內容和情節，嘗試用動(dòng)作表現情節。

　　3、樂(lè )意參加游戲活動(dòng)，體驗游戲“貓來(lái)了”的緊張情緒和迅速跑回家的快樂(lè )情緒。

　　活動(dòng)準備：

　　1、故事卡片《小老鼠上燈臺》

　　2、座位排成半圓形

　　3、貓的頭飾一個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程：一、練聲，律動(dòng)

　　二、幼兒聽(tīng)故事，理解歌曲《小老鼠上燈臺》的內容

　　1、幼兒邊看圖片，邊傾聽(tīng)教師講小老鼠上燈臺偷油吃的故事

　　2、教師組織幼兒圍繞故事內容進(jìn)行簡(jiǎn)短談話(huà)

　　師：小老鼠爬到哪里偷油吃？后來(lái)誰(shuí)來(lái)了？最后小老鼠是怎樣從燈臺上下來(lái)的？

　　三、幼兒傾聽(tīng)教師范，唱《小老鼠上燈臺》，初步熟悉歌曲旋律和歌詞內容

　　1、幼兒聽(tīng)教師完整范唱歌曲

　　師：王老師吧這個(gè)故事編成了一首好聽(tīng)的.歌曲，請你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

　　2、教師通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒會(huì )議歌曲內容，引導幼兒用歌詞回答

　　師：你聽(tīng)到歌曲里唱了什么？

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　　3、教師再次在范唱，引導幼兒感受歌曲旋律

　　師：王老師還想表演一次，請你們給我鼓鼓掌！

　　四、幼兒學(xué)習演唱歌曲，按歌詞創(chuàng )編動(dòng)作

　　1、教師引導幼兒創(chuàng )編上燈臺的動(dòng)作

　　2、教師邊唱歌邊帶領(lǐng)幼兒按節奏做小老鼠上燈臺的動(dòng)作

　　3、引導幼兒創(chuàng )編滾下來(lái)的動(dòng)作，啟發(fā)幼兒用轉動(dòng)的動(dòng)作表現小老鼠從燈臺上慌亂逃跑的情景

　　師：貓來(lái)了，小老鼠是怎么下來(lái)的？滾下來(lái)怎么做？

　　4、幼兒邊傾聽(tīng)教師演唱，邊跟著(zhù)教師做表演動(dòng)作

　　5、幼兒邊表演，邊跟隨教師做歌表演動(dòng)作

　　五、幼兒理解游戲規則，學(xué)玩游戲“小老鼠上燈臺”

　　1、教師說(shuō)明游戲規則

　　師：現在我請你們來(lái)當小老鼠，你們一起上燈臺，偷油吃，但是一定要小心老貓，老貓出來(lái)叫三聲“喵喵喵”之后，它就要抓老鼠了，所以呀，你們要趕快跑回家，坐在自己的小板凳上，這樣老貓就抓不到你們了

　　2、教師扮演老貓，幼兒扮演老鼠，根據規則進(jìn)行練習

　　3、教師扮演老貓，幼兒扮演老鼠，共同游戲“小老鼠上燈臺”

幼兒園小班音樂(lè )活動(dòng)：小老鼠上燈臺2

　　【活動(dòng)目標】

　　1、進(jìn)一步感知童謠內容，并能熟練地進(jìn)行朗誦童謠。

　　2、通過(guò)游戲形式鞏固童謠內容，讓幼兒體會(huì )童謠的節奏、韻律和游戲的樂(lè )趣。

　　【活動(dòng)重難點(diǎn)】

　　1、學(xué)念童謠，能熟練地進(jìn)行朗誦。

　　2、能根據童謠情景進(jìn)行相應的游戲。

　　【活動(dòng)準備】

　　童謠圖譜一份，小貓、老鼠頭飾各一份。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、圖片導入，學(xué)念童謠。

　　1、師：“吱吱吱，吱吱吱”是誰(shuí)來(lái)了呀？（出示老鼠圖片）小老鼠是怎么走路的.��？（模仿老鼠走路）

　　2、今天小老鼠帶來(lái)了一首有趣的童謠，童謠的名字就叫《小老鼠》，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

　　二、回憶童謠，出示圖譜。

　　1、傾聽(tīng)童謠，記憶童謠內容。師：童謠中，你聽(tīng)到了什么？

　　2、根據幼兒回答，教師出示相應的圖片，引導幼兒理解圖譜。

　　3、你聽(tīng)了這首童謠后，感覺(jué)怎么樣？

　　三、童謠游戲，提高興趣。

　　1、請幼兒集體扮作小老鼠去偷油吃，一幼兒扮作花貓躲在家里，小老鼠邊念童謠邊向燈臺走去偷油，當念到最后一句時(shí)，老鼠迅速跑回家不被貓抓住。游戲2—3次。

　　2、提高游戲難度：設置障礙，講解游戲規則。

　　師：油被偷走了，花貓很生氣，它呀還設置了障礙，我們怎么樣才能過(guò)去呢？

　　3、先請個(gè)別幼兒嘗試，其余幼兒同他一起念童謠。再集體嘗試。

　　四、結束活動(dòng)。

　　師：游戲真好玩，孩子們，讓我們把這個(gè)好玩的游戲，有趣的童謠去教給我們的好朋友吧。

　　附童謠

　　小老鼠，上燈臺；

　　舉著(zhù)喇叭，叫起來(lái)。

　　吹滅了燈，蹬翻了臺；

　　稱(chēng)王稱(chēng)霸好自在。

　　搖頭又擺尾，

　　喝油又吃菜；

　　吹吹打打正高興，

　　一只花貓撲過(guò)來(lái)。