《森林旅館》大班數學(xué)教案

《森林旅館》大班數學(xué)教案

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的《森林旅館》大班數學(xué)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　【活動(dòng)目標】

　　1、在二維空間上較快的找到物體所在的位置。

　　2、大膽講述自己的發(fā)現。

　　3、讓幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的數學(xué)題目。

　　4、讓幼兒體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、幼兒用書(shū)第25頁(yè)。

　　2、老鼠，貓，喜羊羊等動(dòng)物片里的動(dòng)物形象的貼紙。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、貓抓老鼠，說(shuō)出老鼠的位置。

　　1、師：這是一家“森林旅館”，他有幾層樓。

　　2、師：有一天，來(lái)了一只老鼠，他躲進(jìn)了房間里。（把老鼠卡片放在某一格子里）。旅館管理員小貓想把老鼠趕走，可他找不到老鼠，我們一起幫幫他吧。（引導幼兒說(shuō)出老鼠所在的位置）。

　　3、教師分別用兩只手操作小貓和老鼠，出現逃和追的場(chǎng)面，幼兒集體，小組，個(gè)別說(shuō)出老鼠的位置。

　　二、小動(dòng)物的房間，按指令找房間。

　　1、師：小老鼠終于走了。小貓要不水果放到第二次第3個(gè)房間，誰(shuí)來(lái)幫幫他。

　　2、同樣方法請個(gè)別幼兒按照老師的指令擺放實(shí)物卡片。

　　3、師：小動(dòng)物也來(lái)住旅館了，喜羊羊說(shuō)我的房間里有蘋(píng)果，喜羊羊的房間在那里？（引導幼兒說(shuō)出房間的位置）。

　　4、同樣方法說(shuō)出其他動(dòng)物的房間位置。

　　三、操作活動(dòng)。

　　發(fā)放書(shū)本，幼兒在幼兒用書(shū)第25頁(yè)上黏貼動(dòng)物粘紙，教師循環(huán)指導，引導幼兒互相說(shuō)說(shuō)把小動(dòng)物送到了哪個(gè)房間。

　　五、作業(yè)點(diǎn)評。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒園的數學(xué)活動(dòng)相對于其他活動(dòng)枯燥、單調，容易使幼兒失去學(xué)習興趣。因為這個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現。通過(guò)一系列的游戲活動(dòng)，達到了主題總目標預設的要求。