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"課桌文化"興衰記作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的"課桌文化"興衰記作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中華民族有著(zhù)悠久的歷史文化，從夏商周到元明清，再到如今高新技術(shù)發(fā)展高潮迭起的信息時(shí)代，文化都起了貫穿始末的"脊髓"作用。在以學(xué)生為主體的校園中，"課桌文化"悄然復興……
瞧！三味書(shū)屋剛學(xué)完，課桌上已端端正正刻滿(mǎn)了"早"字，這"刻錄文化"便呈燎原之勢，蓬勃興起。
只是亂刻亂劃畢竟對桌椅損傷太大，也有損"文化創(chuàng )作?"們愛(ài)護公物的"良知"。于是取而代之的便是"涂鴉文化"。從"到此一游"到"××是個(gè)大壞蛋"，無(wú)論是個(gè)人情懷還人間恩怨全躍然桌上。既免去了與人爭斗時(shí)浪費不必要的唾沫星子，也節省了作文本上搜腸刮肚湊出的漢字個(gè)數，還不用擔心寫(xiě)了錯別字有人打個(gè)大紅叉，妙哉！
而后，"作弊文化"相繼延生。即以桌面為草稿紙，專(zhuān)寫(xiě)不認識的字及不會(huì )寫(xiě)的答案。但倘若就這樣明目張膽，只恐怕桌子主人世間臉面也要有幾分紅暈吧。于是，"作弊文化"轉入"地下組織"。你可別小瞧它，不論在"安全系數"還是在"隱蔽性能"上都要保險得多，況且還具備了先進(jìn)的求救信息傳輸功能。聽(tīng)！"咚--咚咚！"不用說(shuō)，又不知哪位仁兄卡在十二題上了。"咚咚！"嘿，真是"一方有難，八方支援"。不用說(shuō)，選B，我也順手飛快地記下了答案……
方案雖精細完美，但長(cháng)此以往老師也有所發(fā)覺(jué)。于是偶爾拍幾下講臺，吼幾聲："講什么話(huà)。"其實(shí)鴉雀無(wú)聲。
歷史在進(jìn)步，在演化，"課桌文化"也在飛速發(fā)展，它已并不局限于過(guò)去哪些小聰明、小把戲上了。隨著(zhù)一批有天份的大腦的"音樂(lè )細胞"被開(kāi)發(fā)，它便以它強大的優(yōu)勢占據了全部"課桌文化"，于是什么詞、調、名就會(huì )任著(zhù)圓珠筆、鉛筆、涂改液甚至不分青紅皂白的顏料鋪了上去。還有名路明星相繼搶灘登陸，并被粘貼得嚴嚴實(shí)實(shí)。那張傷殘最重的桌子終于因為面目可憎被剔?"革命隊伍"，在廢棄的雜貨倉庫低聲呻吟。雖然我早已明白自生自滅是歷史發(fā)展的客觀(guān)規律，但在"課桌文化"遺址上那深深的刀刮痕與零星的橡皮屑中，我覺(jué)悟的東西似乎更多了一些……
第二天，幸存的課桌全部暴露出了它那歷史的瘡疤，顯得十分凄涼。"課桌文化"？不！這一切全都結束了。放眼望去，潔白的墻角一撂皺巴巴的明星照片以其極不協(xié)調的對比映入我的眼簾……
看到這些，我馬上又泛起重生般的快感。