農貿市場(chǎng)真熱鬧大班社會(huì )活動(dòng)教案

農貿市場(chǎng)真熱鬧大班社會(huì )活動(dòng)教案

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編幫大家整理的農貿市場(chǎng)真熱鬧大班社會(huì )活動(dòng)教案，歡迎閱讀與收藏。

　　一、說(shuō)教材：

　　《農貿市場(chǎng)》是一節社會(huì )、科學(xué)類(lèi)互動(dòng)，適合作為半日活動(dòng)來(lái)進(jìn)行，本節活動(dòng)圍繞著(zhù)農貿市場(chǎng)展開(kāi)，主要通過(guò)參觀(guān)農貿市場(chǎng)的方式讓幼兒了解農貿市場(chǎng)的主要功能以及區分蔬菜和水果，并將蔬菜作為重點(diǎn)，以調查并填表的方式讓幼兒按照不同的選擇將蔬菜進(jìn)行分類(lèi)，以培養幼兒探索大自然的興趣。

　　二、說(shuō)活動(dòng)目標：

　　我根據教材內容，結合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，確立了以下目標：

　　1、參觀(guān)農貿市場(chǎng)，了解蔬菜的種類(lèi)、營(yíng)養與價(jià)格，積累生活經(jīng)驗。

　　2、親自為家里買(mǎi)菜，相互交流買(mǎi)菜的過(guò)程、體驗買(mǎi)菜的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　根據活動(dòng)的目標，我把本次活動(dòng)的重點(diǎn)預設為為：在農貿市場(chǎng)里了解蔬菜的種類(lèi)及價(jià)格，積累生活經(jīng)驗。把讓幼兒體驗親自為家里買(mǎi)菜，并相互交流買(mǎi)菜的過(guò)程，體驗買(mǎi)菜的樂(lè )趣作為活動(dòng)的難點(diǎn)。

　　三、說(shuō)活動(dòng)準備：

　　為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，作了如下準備：

　　1、提前和家長(cháng)溝通，取得家長(cháng)的支持，為幼兒準備10元錢(qián)。

　　2、教師提前考察農貿市場(chǎng)，保障活動(dòng)安全順利進(jìn)行。

　　3、《買(mǎi)菜》的視頻。

　　說(shuō)教法、學(xué)法。

　　為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，我將主要采用：觀(guān)察法、鼓勵法、提問(wèn)法來(lái)組織我的教學(xué)活動(dòng)。

　　另外，我打算向幼兒采用：討論法、體驗法、觀(guān)察法等學(xué)習方法，讓幼兒在看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)、玩一玩的輕松氣氛中，掌握學(xué)習的重難點(diǎn)。

　　四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

　　《農貿市場(chǎng)真熱鬧》這個(gè)主題我的理解和定位是，不能把它當作一節課堂教學(xué)活動(dòng)來(lái)組織，因為，不可能在30分鐘的時(shí)間內完成她的教育目標，所以，我的教學(xué)過(guò)程設計成了一次參觀(guān)活動(dòng)，整個(gè)組織環(huán)節是這樣的：

　�、�、環(huán)節一：出示視頻《買(mǎi)菜》，引起幼兒的興趣，激發(fā)幼兒去農貿市場(chǎng)買(mǎi)菜的欲望。

　　俗話(huà)說(shuō)興趣是幼兒最好的老師，因此在本活動(dòng)一開(kāi)始，我出示視頻買(mǎi)菜的場(chǎng)景，引起幼兒的興趣，讓幼兒觀(guān)察并提問(wèn)：“這是什么地方?農貿市場(chǎng)實(shí)干什么的?你去鬧貿市場(chǎng)買(mǎi)過(guò)菜嗎?”“農貿市場(chǎng)真熱鬧啊!原來(lái)有這么多的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶去買(mǎi)菜，那我們也去農貿市場(chǎng)幫爸爸媽媽買(mǎi)菜，好嗎?”激發(fā)幼兒幫媽媽買(mǎi)菜的欲望。

　�、�、環(huán)節二：參觀(guān)農貿市場(chǎng)，討論交流

　　這一環(huán)節我共分兩個(gè)部分來(lái)進(jìn)行：

　　1、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)農貿市場(chǎng)，觀(guān)察市場(chǎng)上各種各樣的菜，鼓勵幼兒與賣(mài)菜人員交流，大膽提出問(wèn)題，引導幼兒了解各種菜的種植過(guò)程、營(yíng)養、價(jià)格等。

　　在這個(gè)環(huán)節中，孩子始終處于好奇、自由、神秘的氛圍中。加深幼兒對農貿市場(chǎng)以及各種蔬菜的了解。

　　2、把幼兒分成兩組，在教師的帶領(lǐng)下自己去忙媽媽買(mǎi)菜，指導幼兒要注意看一看菜得顏色，互相幫助，購買(mǎi)新鮮的蔬菜。讓幼兒在與同伴的討論中，能無(wú)拘無(wú)束的說(shuō)出自己的想法，并且吸收到別人的知識，從而充分體現出幼兒的主體地位。

　�、�、環(huán)節三：回園組織幼兒談話(huà)。

　　組織幼兒交流自己購買(mǎi)了哪些蔬菜以及買(mǎi)菜的過(guò)程、感受。引導幼兒積極的討論，鼓勵幼兒大膽講述自己的所見(jiàn)所聞，讓孩子在自由、寬松的討論氛圍中加深對農貿市場(chǎng)的印象以及各種蔬菜的了解和認知。

　�、�、環(huán)節四：活動(dòng)延伸。

　　指導幼兒在區域活動(dòng)中用橡皮泥捏制各種蔬菜，把幼兒的作品擺放在區域活動(dòng)中，請幼兒互相交流，大家一起欣賞。

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