小班音樂(lè )活動(dòng)《蘑菇傘》

小班音樂(lè )活動(dòng)《蘑菇傘》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　學(xué)習歌曲《蘑菇傘》，引導幼兒嘗試大膽地表現小螞蟻躲雨的動(dòng)作。

　　1．故事導入：春天來(lái)了，小螞蟻們出去玩，螞蟻爬，螞蟻爬，烏云上來(lái)，雨快下。轟隆隆，轟隆隆，雷公公追呀追，追來(lái)了。

　　2．教師范唱，幼兒傾聽(tīng)。

　　第一遍～第四遍通過(guò)范唱幫助幼兒回憶歌曲內容。

　　3.范唱的同時(shí)導入游戲。

　　―下雨了，小螞蟻想找蘑菇傘躲雨，做一個(gè)躲雨的動(dòng)作吧！

　　―蘑菇傘在哪里？我們可以把什么當做蘑菇傘呀（老師）我們在“蘑菇傘”下躲雨吧！

　　―請一名幼兒做蘑菇傘，教師表演躲雨的過(guò)程，請幼兒觀(guān)察并討論：“小螞蟻“在唱到哪一句話(huà)的時(shí)候做躲雨的動(dòng)作？

　　―請幾位幼兒做蘑菇傘。其余幼兒做螞蟻躲雨。

　　―幫助幼兒總結：在“快來(lái)快來(lái)躲雨吧”時(shí)要做躲雨的動(dòng)作。請幼兒練習2-3次。

　　4.根據歌詞內容玩游戲。

　　―教師示范游戲，請幼兒觀(guān)察游戲是怎么玩的。

　　―總結游戲規則：站在“蘑菇傘”的后面，面向圈上，跟著(zhù)音樂(lè )的節奏做螞蟻的動(dòng)作，唱到最后一句的時(shí)候，找一把“蘑菇傘”做躲雨的動(dòng)作。

　　―嘗試完整地玩一遍游戲，發(fā)現在游戲中出現的問(wèn)題，和幼兒一起討論解決，強調“螞蟻”只能躲在一把“傘”下。

　　5.幼兒熟悉游戲后增加游戲難度：有一只小兔子采走了一把“蘑菇傘”，那會(huì )發(fā)生什么事情呢？教師抽掉一把椅子，有一只“小螞蟻”將會(huì )沒(méi)有“蘑菇傘”用來(lái)躲雨了。幼兒嘗試進(jìn)行游戲。

　　6.懂得和小伙伴一起躲雨。