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中班音樂(lè )《洗衣機》教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的中班音樂(lè )《洗衣機》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中班音樂(lè )《洗衣機》教案1
活動(dòng)目標：
1、初步學(xué)習游戲，能隨音樂(lè )用各種動(dòng)作表現洗衣機洗衣服的過(guò)程。
2、學(xué)會(huì )合作朝不同的方向轉圈。
3、積極參與音樂(lè )游戲活動(dòng)，體驗與他人合作游戲的快樂(lè )。
4、嘗試仿編歌詞，樂(lè )意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。
5、在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：幼兒事先在家中觀(guān)察洗衣機洗衣服的流程。
物質(zhì)準備：洗衣機洗衣服的流程圖(圖一：放衣服;圖二：放水后衣服飄起來(lái)了;圖三：洗衣服;圖四：甩干)、音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、遷移已有經(jīng)驗，回憶洗衣機洗衣服的過(guò)程。
二、引導幼兒利用身體部位創(chuàng )編各種動(dòng)作，表現洗衣機洗衣服的程序。
1、引導幼兒自由講述：洗衣機洗衣服的過(guò)程
2、引導幼兒創(chuàng )編衣服放進(jìn)洗衣機后的動(dòng)作。
教師：衣服放進(jìn)洗衣機會(huì )怎樣?誰(shuí)會(huì )用動(dòng)作來(lái)表現一下?
(出示圖一)請小朋友利用身體部位創(chuàng )編動(dòng)作。
3、引導幼兒用動(dòng)作表現放在水里的衣服。
教師：洗衣機放水了，衣服會(huì )怎樣?
(出示圖二)請小朋友利用身體部位創(chuàng )編表現。
4、引導幼兒自由創(chuàng )編洗衣機是如何洗衣服的。
教師：水放好了，洗衣機要開(kāi)始工作了，它是怎么轉動(dòng)的?
(出示圖三)請小朋友利用身體部位做動(dòng)作。
5、引導幼兒用動(dòng)作表現洗衣機脫水。
教師：洗衣機洗好衣服后，還要做什么工作?它是怎么轉動(dòng)的?
(出示圖四)請小朋友利用身體部位大膽表現。(提出要求：轉的頭暈的`小朋友可以放慢速度或用身體的其他部位來(lái)表現)
三、全體幼兒合作玩洗衣機的游戲。
1、幼兒圍成一個(gè)大洗衣機，教師指揮，集體玩游戲。
2、幼兒做洗衣機，老師做衣服，再次表演。
3、引導幼兒分組玩游戲：一組表演洗衣機，一組表演衣服4、幼兒自由分組、合作游戲，再次感受游戲的快樂(lè )。
5、幼兒自由表演衣服晾在衣架上的動(dòng)作。
師：老師做衣架，小朋友都是衣服，現在請把衣服晾在衣架上吧。
四、出去曬衣服，結束活動(dòng)
中班音樂(lè )《洗衣機》教案2
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒利用身體部位創(chuàng )編各種動(dòng)作，表現洗衣機洗衣服的程序。
2、引導幼兒熟悉樂(lè )曲結構，初步學(xué)習游戲方法，嘗試與同伴合作游戲。
3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng )編、愉快合作，感受游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、兩幅圖片，圖一：衣服放入洗衣機；圖二：水放入洗衣機，衣服漂起來(lái)了；圖三：洗衣機漂洗左右轉動(dòng)；圖四：洗衣機脫水朝一個(gè)方向轉動(dòng)。
2、在地上畫(huà)一個(gè)大圓圈。
3、錄音機、音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)場(chǎng)，導入活動(dòng)。
二、引導幼兒利用身體部位創(chuàng )編各種動(dòng)作，表現洗衣機洗衣服的程序。
1、引導幼兒自由講述：洗衣機洗衣服的過(guò)程
2、引導幼兒創(chuàng )編衣服放進(jìn)洗衣機后的動(dòng)作。
教師：衣服放進(jìn)洗衣機會(huì )怎樣？誰(shuí)會(huì )用動(dòng)作來(lái)表現一下？
請小朋友利用身體部位創(chuàng )編動(dòng)作。
3、引導幼兒用動(dòng)作表現放在水里的衣服。
教師：洗衣機放水了，衣服會(huì )怎樣？
請小朋友利用身體部位創(chuàng )編表現。
4、引導幼兒自由創(chuàng )編洗衣機是如何洗衣服的'。
教師：水放好了，洗衣機要開(kāi)始工作了，它是怎么轉動(dòng)的？
請小朋友利用身體部位做動(dòng)作。
5、引導幼兒用動(dòng)作表現洗衣機脫水。
教師：洗衣機洗好衣服后，還要做什么工作？它是怎么轉動(dòng)的？
請小朋友利用身體部位大膽表現。（提出要求：轉的頭暈的小朋友可以放慢速度或用身體的其他部位來(lái)表現）
三、引導幼兒熟悉樂(lè )曲結構，初步學(xué)習游戲方法，嘗試與同伴合作游戲。
1、幼兒完整欣賞音樂(lè )，熟悉樂(lè )曲結構。
師：聽(tīng)了這首樂(lè )曲你有什么感覺(jué)？這段音樂(lè )，你感覺(jué)可以分成幾段？
2、分段聽(tīng)音樂(lè )，引導幼兒表現洗衣機洗衣和脫水的動(dòng)作
3、全體幼兒和老師聽(tīng)音樂(lè )完整表演：衣服放入洗衣機——衣服飄起來(lái)——洗衣機轉動(dòng)——洗衣機脫水。
四、全體幼兒合作玩洗衣機的游戲。
1、幼兒圍成一個(gè)大洗衣機，教師指揮，集體玩游戲。
2、幼兒做洗衣機，老師做衣服，再次表演。
3、引導幼兒分組玩游戲：一組表演洗衣機，一組表演衣服
4、幼兒自由分組、合作游戲，再次感受游戲的快樂(lè )。
5、幼兒自由表演衣服晾在衣架上的動(dòng)作。
師：老師做衣架，小朋友都是衣服，現在請把衣服晾在衣架上吧。
五、出去曬衣服，結束活動(dòng)。