《老鷹抓小雞》大班音樂(lè )公開(kāi)課教案

《老鷹抓小雞》大班音樂(lè )公開(kāi)課教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編幫大家整理的《老鷹抓小雞》大班音樂(lè )公開(kāi)課教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動(dòng)目標：

　　1、能區分小雞走與老鷹飛的不同音樂(lè )，會(huì )做相應的動(dòng)作來(lái)表現角色特點(diǎn)。

　　2、知道找空地方，不與同伴碰撞。

　　3、遵守游戲規則，體驗成功的快樂(lè )。

　　4、在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　　5、引導幼兒根據已有的經(jīng)驗，理解歌詞，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲；

　　活動(dòng)準備：

　　場(chǎng)景設置：草地

　　游戲組織：

　　一、自編故事《老鷹抓小雞》，引起幼兒興趣

　　二、傾聽(tīng)音樂(lè )，區分小雞走與老鷹飛的不同音樂(lè )，學(xué)做小雞走、捉蟲(chóng)、老鷹飛等動(dòng)作

　　三、幼兒游戲

　　1、教師介紹游戲玩法：

　　全體幼兒當小雞，教師當老鷹，游戲熟悉后也可請小朋友當老鷹。

　　音樂(lè )（一）：小雞出來(lái)找蟲(chóng)，玩耍。

　　音樂(lè )（二）：老鷹飛來(lái)了，小雞們立即蹲下，表示躲起來(lái)了，老鷹飛一圈后，沒(méi)見(jiàn)到小雞，灰溜溜地回家了。

　　音樂(lè )（一）：小雞繼續在草地上找蟲(chóng)，玩耍。

　　2、幼兒完整玩游戲

　　提醒幼兒先干什么，再干什么？

　　學(xué)會(huì )四散地做動(dòng)作，互不碰撞。

　　老鷹出來(lái)時(shí)，小雞能努力控制自己蹲下不動(dòng)，不被老鷹捉到，體驗成功的快樂(lè )。

　　活動(dòng)反思：

　　這節課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現出自主探索、樂(lè )意合作和挑戰自我的精神。通過(guò)游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng)，學(xué)會(huì )躲閃。還培養了幼兒遵守游戲規則意識和安全意識。在這節活動(dòng)課中教師還充分利用背景音樂(lè )代替教師的語(yǔ)言，較好地刺激了幼兒的音樂(lè )感官和運動(dòng)感官，使民間體育游戲活動(dòng)成為培養兒童興趣、發(fā)展動(dòng)作、表達情感、開(kāi)拓創(chuàng )新的過(guò)程。