精選知識競賽活動(dòng)總結模板17篇
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性結論的書(shū)面材料,它是增長(cháng)才干的一種好辦法,因此,讓我們寫(xiě)一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的知識競賽活動(dòng)總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
知識競賽活動(dòng)總結 1
為進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的意見(jiàn)精神,培養和促進(jìn)大學(xué)生形成良好的道德素質(zhì)和道德修養,我們綠源環(huán)保協(xié)會(huì )積極響應院團委與社團聯(lián)的號召,堅持理論與實(shí)踐結合,以實(shí)際行動(dòng)踐行“兩會(huì )精神”,認真貫徹“以人為本全面協(xié)調可持續發(fā)展”,于3月14日——3月21日之間展開(kāi)了以“知識環(huán)!睘橹黝}的一次有組織和廣泛影響的競賽活動(dòng)。
這次活動(dòng)以展現環(huán)保知識主要內容,以形式多樣的活動(dòng)為載體,引導同學(xué)們積極參加,F將具體內容向院團委及社團聯(lián)匯報如下:
活動(dòng)過(guò)程:
一、筆試部分:于3月14日晚上進(jìn)行,參賽選手在2410教室進(jìn)行筆試;顒(dòng)中,同學(xué)們認真答題,最終取得了良好的成績(jì)。我們最后從中選出十位選手進(jìn)行決賽。
二、決賽部分:決賽于3月21日在南校大活動(dòng)中心舉辦。決賽分為現場(chǎng)論述和才藝展示兩部分。選手自己抽題,由評委提問(wèn),最后論述;才藝展示是精彩環(huán)節之一,美麗的歌聲和活躍的舞姿贏(yíng)得了觀(guān)眾和評委的好評和贊嘆。決賽設立了一名一等獎,二名二等獎,三名三等獎。
三、總結活動(dòng)——活動(dòng)總結與討論
為了總結此次團日活動(dòng)成果,分析活動(dòng)中存在的不足,以便進(jìn)一步完善,我們及時(shí)對活動(dòng)效果、活動(dòng)意義進(jìn)行了總結,大家積極發(fā)言,勇敢批評,并有信息員將活動(dòng)寫(xiě)成文字總結以便社團存檔和上報社團聯(lián)。
活動(dòng)自我評估
總體來(lái)說(shuō),我們這次以“知識環(huán)!睘橹黝}的社團活動(dòng),各個(gè)階層的活動(dòng)都十分成功,成功的原因我們總結為以下幾點(diǎn):
1、 準備計較充分
“凡事預則立,不預則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現,正是因為有了詳實(shí)的考慮、周全的計劃和充分的準備,這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的的前提。如我們有多人出題最后綜合、選擇恰當的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行比賽等,并且在活動(dòng)開(kāi)始之前我們就有了詳細的計劃及活動(dòng)部署。
2、 密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力,是活動(dòng)得以完成的保證。如在活動(dòng)中我們廣大學(xué)生前去觀(guān)察,維持賽場(chǎng)秩序,認真觀(guān)看等社干認真工作,如攝像和統計各選手得分。
3、 分工具體安排合理
在活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)始之前,我們就做好出題、招生和選定活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)的工作,同時(shí)也注意到與宣傳組織工作時(shí)間的協(xié)調。事后,同學(xué)們普遍反映良好。
4、 活動(dòng)影響范圍大
我們倡導“綠色校園”思想,在校內都發(fā)揮了很好的社會(huì )效益,很好的向路人與同齡人宣傳了環(huán)保的思想。
在成功的背后,我們也認真反省思考了我們的不足:
1、 思考了我們的不足:場(chǎng)面有點(diǎn)混亂;顒(dòng)雖然經(jīng)過(guò)具體安排,但在實(shí)際過(guò)程中場(chǎng)面有點(diǎn)混亂,個(gè)別成員沒(méi)有完成自己的分工。
2、 安排上存在不足。主要體現在活動(dòng)中個(gè)別支部成員不夠積極,對分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成,這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。
3、 決賽場(chǎng)面不是特別的精彩,只有幾個(gè)小小的高潮,不是特別的盡人意。
活動(dòng)結果及意義:
1、 活動(dòng)雖然小,卻意義深遠,反響良好,充分體現了大學(xué)生積極參加活動(dòng),鍛煉自身能力的和構建美好校園的心愿。在校內開(kāi)展的`這一有實(shí)效性的活動(dòng),并進(jìn)展順利,影響廣泛,取得了圓滿(mǎn)的成功,也達到了預期的目的。
2、 這次活動(dòng)緊扣著(zhù)提高大學(xué)生環(huán)保意識的主要任務(wù),堅持理論聯(lián)系實(shí)際,提高社會(huì )實(shí)踐的針對性、時(shí)效性、吸引力和感染力,充分調動(dòng)了各方面的積極性,努力形成支持大學(xué)生踴躍實(shí)踐的良好局面,且使我們大學(xué)生通過(guò)參加校園活動(dòng),了解環(huán)保認清環(huán)保,增長(cháng)才干,鍛煉能力,培養品格,使社團活動(dòng)這一實(shí)踐成為大學(xué)生環(huán)保知識教育的有效途徑。
3、 這次活動(dòng)也充分鍛煉和教育了我社團成員,在校園全面貫徹學(xué)分建設大背景、大氛圍下使我社團的理論水平又提升了一個(gè)新的層次。
知識競賽活動(dòng)總結 2
5月24日晚自習時(shí),我校組織了四至六年級學(xué)生進(jìn)行了一次以“我讀書(shū)、我快樂(lè )”為主題的作文競賽活動(dòng),各班在初賽的基礎上,推選了五名學(xué)生參加學(xué)校的決賽。這次活動(dòng),不但是對學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗,而且也是對我校各班平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱。從學(xué)生當場(chǎng)作文的情況或多或少地可以看出平時(shí)教師是如何進(jìn)行作文教學(xué)的。通過(guò)此次活動(dòng),促使我校讀書(shū)活動(dòng)持久扎實(shí)、有效地開(kāi)展下去,以提高學(xué)生的語(yǔ)文能力和語(yǔ)文素養,提升學(xué)生的作文水平。
一、提前通知、安排到位
在決賽的前一周,教務(wù)處專(zhuān)門(mén)下發(fā)了有關(guān)此次作文競賽的通知,確定了以“我讀書(shū)、我快樂(lè )”為主題,并隨文下發(fā)了作文評分等級,讓各班按通知要求進(jìn)行初賽,各班接到通知后,迅速按要求組織學(xué)生進(jìn)行了初賽,學(xué)生參與面廣,并在初賽的基礎上,確定了五名學(xué)生參加決賽。
二、現場(chǎng)出題、現場(chǎng)作文
周一晚自習時(shí),各班參加決賽的同學(xué)在遠程教室進(jìn)行了決賽。決賽時(shí)作文試題分為通用題和年級題。學(xué)生在自主的基礎上確定一個(gè)題目作為習作的主題。通用題以汶川大地震中,讓所有中國人為之感動(dòng)的兩個(gè)事例為閱讀材料,以“感動(dòng)”為話(huà)題,讓學(xué)生寫(xiě)出讀后的感受、體會(huì );年級題分別以“童年”和“快樂(lè )”為話(huà)題進(jìn)行作文。學(xué)生答題時(shí)書(shū)寫(xiě)在學(xué)校統一下以的作文紙上,時(shí)間為90分鐘,大多數學(xué)生在不到規定的時(shí)間內便完成的作文。在學(xué)生習作完成后,我們組織老師及時(shí)對學(xué)生的習作進(jìn)行了評閱,并按年級評出了一、二、三等獎。對所有的獲獎作文,我們匯編成冊,下發(fā)到各班供學(xué)生相互間傳閱。
三、凸顯主題、文字優(yōu)美
參賽學(xué)生的習作,都能緊扣題意進(jìn)行習作,學(xué)生都能在規定的時(shí)間內完成審題、立意、選材、作文,且講究了習作的章法,做到了文從句順,語(yǔ)言?xún)?yōu)美,表現角度新穎獨特,使用了一些恰當的表達方法,主題鮮明,有較深的體驗和感悟。如四年級的李小紅同學(xué)把童年的快樂(lè )用詩(shī)歌的形式表現出來(lái),這在我校的同學(xué)中還少有這樣的才情,雖然詩(shī)中有好多的語(yǔ)言較為幼稚,但試想像一個(gè)童年生活在富有詩(shī)意生命中的孩子,她的童年必定是一個(gè)快樂(lè )的童年,一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、幸福的童年。六(2)班的張寧寫(xiě)道:“當我讀到《愛(ài)的教育》時(shí),我知道了教育不是拿著(zhù)教鞭高高在上的`恕吼,而是用言行舉止去傳授。當我讀《童年》時(shí)知道了堅強與努力是伴隨我們成長(cháng)的座右銘,只有堅強、努力才能讓我們成為最終的勝者,而懦弱和無(wú)能只是失敗的前身。生活中的坎坷是無(wú)情的,在哪里跌倒就要在哪里爬起來(lái),最后的勝利只屬于堅強無(wú)懼的人。當我讀我《駱駝祥子》后知了道了信念可以改變一個(gè)人的人生,——————”五(2)班余秋霞寫(xiě)道:“當清晨第一縷陽(yáng)光升起的時(shí)候,你獨自漫步在幽靜的樹(shù)林中時(shí),呼吸著(zhù)這里清新空氣,傾聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒那美妙的歌聲,這時(shí),如果你摘下一片嫩綠的樹(shù)葉,放在鼻子前聞一下,你就會(huì )聞到一股清香,是你從未聞過(guò)的,你頓時(shí)會(huì )心曠神怡,這時(shí),快樂(lè )在哪里呢?快樂(lè )在一種美的享受中!薄斈阕x到期這些優(yōu)美的語(yǔ)言時(shí),可能不相信是出自五六年級學(xué)生的手中,但這確實(shí)是我們的學(xué)生筆下汩汩流出的真情。
四、注重指導、加強閱讀
本次習作競賽,反映了我校作文教學(xué)取得的成績(jì),但也看到了教學(xué)中所存在的問(wèn)題。從學(xué)生的作文中或多或少地可以看到平時(shí)習作指導課的教學(xué)痕跡。學(xué)生習作能力的提高,是需要一個(gè)過(guò)程的,它需要教師在平時(shí)的作文教學(xué)中用心地指導,要教給學(xué)生一些基本的習作方法,也需要教師身體力行的踐行其中。為此希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個(gè)重要的地位,一是要扎實(shí)上好作文指導課,使學(xué)生端正寫(xiě)作態(tài)度,激發(fā)寫(xiě)作欲望,明確為什么寫(xiě)、寫(xiě)什么、怎么寫(xiě),打開(kāi)學(xué)生的習作的思路。教師可結合講讀課進(jìn)行指導,把講讀課文作為寫(xiě)作的范文,引導學(xué)生體會(huì )其寫(xiě)作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),讓學(xué)生借鑒其寫(xiě)法,進(jìn)行寫(xiě)作。也可提供作文材料進(jìn)行指導,以此借鑒,開(kāi)闊學(xué)生的思路。還可以以老師示范指導,教師寫(xiě)好“下水文”,一方面可以親身體會(huì )到寫(xiě)作訓練中的難點(diǎn),便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導,另一方面又有學(xué)生提供了寫(xiě)作的范文。二是要有目的地引導學(xué)生多看課外書(shū),讓學(xué)生多方面的閱讀,廣泛地涉獵,以開(kāi)闊學(xué)生的視野,增長(cháng)知識,同時(shí)能讓學(xué)生產(chǎn)生要說(shuō)、要寫(xiě)的欲望。這次作文競賽中有好多的同學(xué)就寫(xiě)到了平時(shí)看課外書(shū)籍所得到的收獲,這就是一個(gè)較好地例子;三是要引導學(xué)生對作文進(jìn)行修改。要寫(xiě)好一篇文章,必須進(jìn)行細致、認真的修改!昂梦恼率歉某鰜(lái)的”,是說(shuō)作文寫(xiě)好后要讓學(xué)生通過(guò)多種方法進(jìn)行修改,并不是老師一味地在其作文本上寫(xiě)上評語(yǔ)就完事了。修改的形式要力求多樣,可以采取集體修改的方法,與學(xué)生討論分析文章的目的和要求;可以講評學(xué)生作文,從不足之處得出寫(xiě)作應當注意的經(jīng)驗;可以讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文,讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評;也可以組織學(xué)生給自己的作文寫(xiě)評語(yǔ)。這樣的修改,不僅文章的質(zhì)量會(huì )明顯提高,學(xué)生對作文課的興趣以及參與度也會(huì )明顯增強。
總之,引導學(xué)生寫(xiě)好作文,應當遵循生活積累—藝術(shù)構思—寫(xiě)作—修改的過(guò)程,在教學(xué)中精心安排、巧妙組織,這樣,作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
知識競賽活動(dòng)總結 3
為切實(shí)提高中學(xué)生法律素質(zhì),增強其自我保護能力,4月26日下午,學(xué)校舉辦了一場(chǎng)中學(xué)生法律知識競賽。校長(cháng)甘佑忠,副校長(cháng)馮強作為嘉賓觀(guān)看了此次比賽。
此次法律知識競賽活動(dòng),以初二年級中學(xué)生為主要普法對象,采取現場(chǎng)競賽的形式進(jìn)行。由本地、內初、實(shí)驗三個(gè)分;旌暇庩牻M成的六支代表隊參加了此次比賽,思品組韓九菊老師擔任主持人,何宛霖、牟倫桂老師擔任評委。
比賽由必答題、搶答題、風(fēng)險題三個(gè)類(lèi)型的題目組成,活動(dòng)中,參賽選手們積極參與,答題過(guò)程中準確率較高。更令我們欣喜的是,六組參賽選手還為自己的代表隊制定了隊名、隊徽和比賽口號,引發(fā)在場(chǎng)觀(guān)眾陣陣叫好。在必答題和風(fēng)險題的案例分析過(guò)程中,參賽選手臨危不亂,謹慎答題,表現出良好的心理素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素養,而我們的各位老師也認真的做了評判。 通過(guò)緊張激烈的角逐,由初二(2)班王欣然、初二(4)班胡威豪、初二(13)班吾瓦爾罕。買(mǎi)買(mǎi)提三位同學(xué)組成的第四組贏(yíng)得了冠軍。初二年級一分校和實(shí)驗分校的學(xué)生參觀(guān)了比賽,他們積極為參賽選手加油助威,和主持人互動(dòng)。這次競賽活動(dòng)的目的`就是寓教于樂(lè ),進(jìn)一步提高中學(xué)生的法律意識,增強他們的法治觀(guān)念,以維護校園的穩定,推進(jìn)平安校園的建設。
比賽結束后校長(cháng)甘佑忠和副校長(cháng)馮強為獲獎選手頒獎并致辭,對初二年級的學(xué)生給予高度的肯定和贊揚,同時(shí)也希望所有學(xué)生都能掌握一定的法律常識,做一個(gè)知法、懂法、守法的新時(shí)代接班人。
今年是實(shí)施“六五”普法規劃的第一年,經(jīng)過(guò)前五個(gè)五年的普法教育,中學(xué)生運用法律手段自我保護的意識和本領(lǐng)有了很大提高。但是,在當前推進(jìn)依法治區過(guò)程中,還存在著(zhù)不少薄弱環(huán)節,如還有部分中學(xué)生的法制觀(guān)念有待提高,一些不知法、不守法的現象依然存在。要切實(shí)解決好這些問(wèn)題,就需要在“六五”普法期間,通過(guò)進(jìn)一步加大普法教育的力度,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展法制宣傳教育,最終才能實(shí)現依法治區的總體目標。為此,學(xué)校開(kāi)展法律知識競賽這一形式,在全校范圍內掀起學(xué)生學(xué)法用法的熱潮。此次活動(dòng)受到了師生的廣泛好評。
知識競賽活動(dòng)總結 4
為了加強我校廣大同學(xué)的環(huán)境保護意識,江華小學(xué)六年級組于2月23日下午在階梯教室舉辦了“保護生態(tài)環(huán)境,促進(jìn)文明新風(fēng)”環(huán)保知識競賽。
按照原定計劃,我們已經(jīng)圓滿(mǎn)地完成了這次活動(dòng)。在此,我們非常感謝在活動(dòng)中辛勤付出的各位老師及環(huán)保協(xié)會(huì )會(huì )員,因為有了大家的付出,才有了我們活動(dòng)才會(huì )圓滿(mǎn)成功。
本次活動(dòng)共分為四個(gè)競賽環(huán)節,即必答題、限時(shí)題、展示題和演講題。經(jīng)過(guò)初賽和復賽的層層選拔共有12名同學(xué)進(jìn)入了決賽,將12名同學(xué)分為4組。他們分別是第一組:王霞、蔡佳俊、許立偉;第二組:劉鵬濤、王楚君、邵穎;第三組:高蕊、王范銀、李倩慧;第四組:?jiǎn)痰さ、李靜、侯正潔。
在決賽中,各代表隊表現非常積極,通過(guò)答題情況可以看出選手們是具備一定的環(huán)保知識基礎的,到場(chǎng)的觀(guān)眾也比較多,現場(chǎng)氣氛活躍。
活動(dòng)中,參賽選手們積極參與,答題過(guò)程中準確率較高。更令我們欣喜的是,四組參賽選手,在第三和第四環(huán)節的展示題和演講題中,充分體現了環(huán)保理念,而我們的各位老師也認真的做了評判。
在參賽試題的選擇方面,都是經(jīng)過(guò)精心篩選,考慮了難易程度、分配是否合理、是否全面、是否有好的.宣傳作用等方面的因素。同時(shí),我們大膽創(chuàng )新,讓參賽選手們用身邊的廢舊物品做出了許多工藝品。我們還在其中設計了觀(guān)眾參與題,這些題目,不僅加強了觀(guān)眾的互動(dòng),還調動(dòng)了現場(chǎng)氣氛,效果很好,觀(guān)眾對此是很滿(mǎn)意的。
通過(guò)此次環(huán)保知識競賽,增強了同學(xué)們對環(huán)保知識的關(guān)注,激發(fā)同學(xué)們廣泛涉獵環(huán)保知識學(xué)習熱情,進(jìn)而形成良好的環(huán)保意識,對構建綠色校園、綠色社會(huì )都有重要意義比賽意義積極,此次活動(dòng)受到了師生的廣泛好評。
知識競賽活動(dòng)總結 5
為提高我院學(xué)生綜合素質(zhì),培養學(xué)生嚴于律己的意識,進(jìn)一步加強我校學(xué)生安全教育和管理工作,營(yíng)造和諧禮讓的校園環(huán)境,豐富校園文化生活,同時(shí)在校慶來(lái)臨之際,使全體學(xué)生,特別是大一新生在豐富趣味的競賽氛圍中增強安全意識和熟知校規校紀,由材料工程學(xué)院黨總支主辦,材料工程學(xué)院團總支學(xué)生會(huì )協(xié)辦的“大學(xué)生手冊知識競賽決賽’終于在十一月三十日下午四點(diǎn)半在學(xué)術(shù)會(huì )堂隆重舉行,本次大賽面向材料工程學(xué)院全體學(xué)生,并按專(zhuān)業(yè)不同而分為六組代表隊參加本次決賽。本次決賽于十一月十日開(kāi)始籌備,經(jīng)過(guò)兩次的正式彩排,以及賽前心理輔導培訓,在決賽場(chǎng)上六組代表隊以睿智,青春,沉穩,激情盡顯當代大學(xué)生風(fēng)采。
同時(shí)本次大賽也得到了學(xué)院領(lǐng)導的大力支持,院黨委書(shū)記羅懷曉老師,學(xué)工辦主任郭旭華老師,學(xué)工辦呂宏老師等都蒞臨本次大賽,本次大賽最終在掌聲中圓滿(mǎn)落下帷幕。
這次大賽從籌備到開(kāi)賽始終是在院學(xué)工辦老師的正確指導和悉心幫助下進(jìn)行的,并得到了校領(lǐng)導及有關(guān)部門(mén)的高度重視;I備時(shí)間從20xx年10月到20xx年12月底,歷時(shí)2個(gè)月。初賽時(shí)間為20xx年10月20日,決賽時(shí)間為20xx年11月31日。來(lái)自材料工程學(xué)院的18名隊員參加了此次比賽,共有觀(guān)眾600多人次觀(guān)看了這場(chǎng)比賽。決賽還邀請到校學(xué)生處主任,經(jīng)過(guò)激烈的角逐,最后由第三代表隊摘得此次比賽的桂冠,第四,第六代表隊榮獲二等獎,第一代表隊、第二代表隊、第五代表隊榮獲三等獎,這次競賽的題目涉及的內容包含大學(xué)生日常行為準則、校史、校紀等,把生活中容易被忽視的細節總是提升到大家廣為注意的高度,并以趣味競賽的方式豐富了材料學(xué)院廣大學(xué)生特別是新生的對學(xué)校管理制度的熟悉,提高了學(xué)生的安全防范意識,為進(jìn)一步加強我校學(xué)生安全教育和管理工作打下了堅實(shí)基礎,為創(chuàng )建和諧校園營(yíng)造了良好的氛圍。此次活動(dòng)總體上是成功的,其中也出現了一些問(wèn)題,以下是此次活動(dòng)的工作總結:
一、活動(dòng)前期籌備工作:
、、召開(kāi)學(xué)習部?jì)炔砍蓡T會(huì )議即全體成員會(huì )議5次,全體委員會(huì )議每周1次,制訂了詳細的工作計劃,部門(mén)分工,確定了競賽規則,流程。
、、組建出題小組,開(kāi)展命題工作,分常規題小組和創(chuàng )新題小組。吸取上屆手冊知識競賽出題倉促的經(jīng)驗,較早開(kāi)始命題準備工作,并將出題工作細致分工到各部門(mén)。主席團,團支部,負責常規題命題工作,辦公室負責圖片及創(chuàng )新題命題工作。最后匯總整理修改編制了《大學(xué)生手冊知識競賽試題》。在題型上有所創(chuàng )新,在決賽增加了搶答題和風(fēng)險題,成為此次比賽的一大亮點(diǎn)。
、、制作幻燈片。借鑒上屆大賽的經(jīng)驗,請專(zhuān)門(mén)人員為競賽題目量身訂做了幻燈片。有辦公室主任監制。并如期完工,使比賽達到了更好的效果。
、、及時(shí)向各學(xué)院發(fā)送參賽表格,競賽規則,由各班級組織人員參賽。各班級積極響應,先后召開(kāi)兩次領(lǐng)隊會(huì )議,讓各班級對此次競賽有了充分的了解及準備。并在領(lǐng)隊會(huì )議上及時(shí)糾正了一些競賽規則中出現的小問(wèn)題。
、、借助海報、口頭動(dòng)員等形式對活動(dòng)做出前期宣傳。共制作2期宣傳海報張貼到各社區的宣傳欄。及時(shí)把有關(guān)資料通知各班。便于各參賽班級及時(shí)了解活動(dòng)動(dòng)態(tài)。
工作不足:
、、沒(méi)有有效的利用廣播電臺和網(wǎng)絡(luò )對活動(dòng)進(jìn)行宣傳。由于人員變動(dòng)等原因,學(xué)習部稿件組一直沒(méi)有確定的人選寫(xiě)廣播稿件。有些稿件由于質(zhì)量問(wèn)題返工沒(méi)有及時(shí)有效播出。
、、《大學(xué)生手冊知識競賽決賽試題》出現許多錯字及題目重復。出題組人員比較多,總題量比較多,最后編制由一人編制,出現了一些重復及錯字。
、、創(chuàng )新組效率不高,場(chǎng)景題目制作比較匆忙。質(zhì)量不夠好,導致場(chǎng)景效果不太好。
二、活動(dòng)現場(chǎng)籌備工作:
、、邀請函的發(fā)送。給校領(lǐng)導,各院(系)領(lǐng)導發(fā)送邀請,并給各院(系)學(xué)生會(huì )負責人發(fā)邀請函,增進(jìn)與各院(系)學(xué)生會(huì )聯(lián)系。
、、現場(chǎng)布置及儀器調試;顒(dòng)前一天在學(xué)術(shù)報告廳進(jìn)行儀器調試及現場(chǎng)布置。及時(shí)發(fā)現了如缺少了1個(gè)話(huà)筒,搶答顯示牌和搶答倒記時(shí)牌損壞等問(wèn)題,并及時(shí)解決。保證了競賽順利進(jìn)行。
、、現場(chǎng)秩序維護及考勤。吸取上次競賽現場(chǎng)比較混亂的教訓,此次組織部在現場(chǎng)派若干名干事負責各學(xué)院秩序的維護,包括不允許遲到,早退,擅自走動(dòng)等。達到比較好的效果。
、、后臺操作及儀器操作。由兩名干事專(zhuān)門(mén)負責搶答記分儀器的操作,保證了幻燈片選題和主持人讀題同步進(jìn)行。
、、接待及頒獎。
由主席等主要負責人負責接待領(lǐng)導及來(lái)賓,決賽結束由部分來(lái)賓給獲獎代表隊及個(gè)人頒發(fā)獎狀,證書(shū)及獎品。效果較佳。
工作不足:
、、儀器借用時(shí)沒(méi)有詢(xún)問(wèn)清楚,直到調試時(shí)才發(fā)現儀器缺少等問(wèn)題,應付匆忙,產(chǎn)生一些不必要的麻煩。
、、決賽出現提前退場(chǎng)現象。部分學(xué)院人員借中場(chǎng)休息時(shí)間提前退場(chǎng),造成觀(guān)眾席凌亂。
、、新干事普遍積極性不高,大部分事情都是主要負責人親自動(dòng)手,人員調配很難到位。
、、內部考評出現一些一些混亂,一些干事請假條不規范,一些難以及時(shí)到場(chǎng)。
針對上訴工作中的`不足,我們經(jīng)過(guò)總結,覺(jué)得在今后工作中:
1.應該進(jìn)一步加強宣傳工作。對宣傳部三個(gè)小組進(jìn)行從新整合,每個(gè)小組找出負責人,并不斷挖掘人才,力求做到迅速,準確。對稿件組全體人員進(jìn)行應用文培訓,提高應用文寫(xiě)作能力,提高稿件質(zhì)量。
2.由于上次《大學(xué)生手冊知識競賽試題》沒(méi)有留下資料,所以編制比較困難,此次修改過(guò)的匯編存入辦公室電腦,以備下一次活動(dòng)參考借鑒。出題組必須設置兩個(gè)負責核對的人員,保證資料的正確性。
3.增加創(chuàng )新組人數,挖掘創(chuàng )新人才,做到不斷創(chuàng )新及早準備,并聯(lián)系技術(shù)熟練人員拍攝場(chǎng)景。
4.儀器調試應該及時(shí),最好在比賽前3天調試,調試時(shí)間為2次。確保儀器的完整及安全。
5.在現場(chǎng)應該成立一個(gè)機動(dòng)組,由總負責人直接調動(dòng),處理突發(fā)事件。
6.各部門(mén)應該及早作好人員調配,讓所有干事對活動(dòng)流程有個(gè)大致了解。
7.規范考評,請假制度。對與無(wú)故缺席自律會(huì )重大活動(dòng)的要求其自動(dòng)退會(huì )。
總的說(shuō)來(lái),此次活動(dòng)舉辦的成功圓滿(mǎn)。這其中有校領(lǐng)導及學(xué)生處老師的大力幫助和指導,當然也有全體成員的不懈努力。在今后的工作中,我們應該秉承我們“自立、自律、自強”的宗旨,為創(chuàng )建和諧校園工作添磚加瓦,打造陜西工院最強學(xué)院而努力。
知識競賽活動(dòng)總結 6
在院領(lǐng)導的關(guān)心、支持下,20xx年5月14日,我院舉行了“山東省眼科醫院20xx年國際護士節知識競賽”,以慶祝一年一度的國際護士節。
在活動(dòng)現場(chǎng),醫務(wù)部王洪格主任代表醫院發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà),祝全院護士節日快樂(lè ),并對她們的努力工作表示感謝。門(mén)診、病房及手術(shù)室護士在王,撟o士長(cháng)的帶領(lǐng)下,重溫了神圣、莊嚴的護士授帽誓詞。
比賽開(kāi)始后,門(mén)診護理、病房護理、手術(shù)室護理三支代表隊經(jīng)過(guò)兩小時(shí)緊張、激烈地角逐,手術(shù)室護理代表隊脫穎而出,以400分的優(yōu)異成績(jì)一舉奪魁,門(mén)診護理、病房護理分列二、三名。后勤部主任、醫務(wù)部主任及護士長(cháng)向獲獎隊頒發(fā)獎品并向全體護士發(fā)放節日禮品。本次活動(dòng)在熱烈的氣氛中結束。
通過(guò)組織這次知識競賽,醫務(wù)部人員的組織協(xié)調能力得到了很好的鍛煉,積累了經(jīng)驗,同時(shí),在組織活動(dòng)過(guò)程中顯露出一些問(wèn)題,需要認真總結:
一、組織活動(dòng)經(jīng)驗不足
本次護士節是醫務(wù)部第一次組織全院性質(zhì)的活動(dòng),沒(méi)有經(jīng)驗,組織過(guò)程中出現了分工模糊,責任不明的問(wèn)題。雖然為了能夠考慮周全,醫務(wù)部專(zhuān)門(mén)組織開(kāi)會(huì ),討論確定了活動(dòng)計劃并進(jìn)行了分工,且在組織過(guò)程的不同階段及時(shí)進(jìn)行具體布置,但仍有些工作布置不明確,責任沒(méi)落實(shí)到人,使這部分工作沒(méi)有做好,影響了整個(gè)組織工作的進(jìn)展,同時(shí)又無(wú)謂的加大了醫務(wù)部的工作量,醫務(wù)部忙于處理細節小事,以致對工作的整體情況把握不好。
二、對領(lǐng)導的要求沒(méi)有深入理解
院領(lǐng)導指示要通過(guò)知識競賽這種形式,激勵醫護人員的學(xué)習熱情,促進(jìn)大家學(xué)習業(yè)務(wù)知識,達到提高我院醫護人員的綜合技術(shù)及服務(wù)水平的目的。但醫務(wù)部在組織題目的過(guò)程中,過(guò)于考慮活動(dòng)的娛樂(lè )性,所以出題范圍增加了生活百科的題目,且所占比例比較高,約占總題量的.30%。好在及時(shí)進(jìn)行了調整,保證了競賽用題的質(zhì)量。
三、未能集思廣義,發(fā)揮大家力量
在確定獎品的問(wèn)題上,雖然也征求了部分護士的意見(jiàn),了解到她們想要水杯、沐浴露、洗發(fā)水等較實(shí)用的東西,但沒(méi)有與各科室護士長(cháng)共同討論確定獎品,而是在醫務(wù)部范圍內確定了獎品。
在準備搶答器的問(wèn)題上,醫務(wù)部向后勤部以及幾所學(xué)校詢(xún)問(wèn),得知不好找后,在組織開(kāi)會(huì )時(shí)只是通報了詢(xún)問(wèn)結果,沒(méi)有征求開(kāi)會(huì )人員的意見(jiàn),便放棄了使用搶答器的方案。
上述不足之處,醫務(wù)部會(huì )在工作中加以克服,同時(shí)不斷提高組織能力、協(xié)調能力,為今后開(kāi)展工作打好基礎。
知識競賽活動(dòng)總結 7
本周是讀書(shū)節,學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),今天下午是我們六年級組的“百科知識”競賽活動(dòng)。
大家按照約定的時(shí)間走進(jìn)了多功能報告廳。我們班去得最早,一走進(jìn)報告廳,就被舞臺上的陣勢吸引住了,舞臺后面的正中懸掛著(zhù)大屏幕(用來(lái)出題的),左右呈八字形擺放了十張課桌,那代表著(zhù)十個(gè)班的點(diǎn)將臺,每張桌上擺著(zhù)一個(gè)搶答器。最前面的正中是
搶答顯示器。多功能報告廳的左前方還懸掛著(zhù)另一幅大屏幕,顯示的是各號臺的分數。舞臺下方則坐著(zhù)一排工作人員——電腦老師,他們都嚴陣以待。
待十個(gè)班的同學(xué)都到齊后,選手們便開(kāi)始抽簽,我們班的選手居然抽中了一號臺,剛好我們是一班,看來(lái)我們與“一”還是挺有緣份的,如果比賽結果也是“一”該多好啊,我在心里暗暗地為選手們祈禱。
五年級組的兩位語(yǔ)文老師擔任了這次活動(dòng)的主持人,隨著(zhù)兩位老師優(yōu)美的開(kāi)場(chǎng)白一結束,比賽正式開(kāi)始,第一輪必答題,主持人讓我們班的一號選手準備,我的心頓時(shí)提到了嗓子眼,因為第一個(gè)很容易充當犧牲者,隨著(zhù)主持人一聲“恭喜你,答對了!蔽疑钌畹厮闪艘豢跉,必答題不太難,選手們都一一通過(guò)了。為了讓選手們輕松一下,主持人插入了四條觀(guān)眾題,下面的同學(xué)們可高興了,大家把手舉得高高的,主持人下來(lái)遞話(huà)筒,有些同學(xué)恨不得把手舉到主持人的鼻子下面,我多么希望我班的同學(xué)能成為幸運的觀(guān)眾,唐宇超終于贏(yíng)得了一次機會(huì ),并且答對了,還得到了一份獎品,大家別提多開(kāi)心了。
第二輪搶答題開(kāi)始了,各號臺進(jìn)行了搶答器的調試,效果都不錯。主持人開(kāi)始出題了,我想臺上選手的注意力肯定是百之二百的集中,第一道題,我們沒(méi)有搶到,下面的同學(xué)個(gè)個(gè)都有些失望,第二道題,我們又沒(méi)有搶到,坐在我身旁的冒婧怡同學(xué)急得直捶桌子,第三道、第四道、第五道,我們都沒(méi)有搶到,坐在最前面的男生們坐不住了,有人大聲地喊:“徐家幸,把搶答器抓在手里!”也許他們果真聽(tīng)到了,第六道題終于被我們搶到了,而且答對了,大家拼命地鼓掌。這一輪,我們拿到了我們本門(mén)的一份,不輸不贏(yíng)。
最后一輪是風(fēng)險題。有二十分和三十分分值的題,答對得相應分值,答錯倒扣相應分值,這可是拉開(kāi)分數差距的關(guān)鍵一輪了。我們班吳琪搶到了回答權,而且要的是三十分,我真佩服她的膽量,不管答對答錯,這種自信都是值得表?yè)P的!肮材,答對了!”坐在我身旁的`冒婧怡激動(dòng)得叫起來(lái):“吳琪,好樣兒的!”我們希望他們繼續得到搶答的機會(huì )。這一次當主持人出示提示一時(shí),被李廣修搶到了,可是不幸的是他答錯了,被倒扣四十分,我們一個(gè)個(gè)都惋惜地嘆了口氣,主持人繼續出示提示二,又被李廣修搶到了,我既緊張又興奮,萬(wàn)一再錯了,就三等獎拿定了,然而他答對了,把損失降低到最低限度。太出乎意料了!按常理,第一次答錯了,除了惋惜就是自責,而他能迅速地調整狀態(tài)繼續投入戰斗,這樣的斗志,這樣的勇氣實(shí)在難能可貴,這一壯舉深深感染著(zhù)我們在場(chǎng)的每一個(gè)人。
最后,我們三名參賽選手的總分居全年級第二,雖然沒(méi)有拿到第一名,但我還是很高興。三位選手的表現太讓我感動(dòng)了!我知道這成績(jì)的取得離不開(kāi)他們的充分準備,離不開(kāi)他們的團結協(xié)作,也離不開(kāi)全班同學(xué)的鼎立支持。
學(xué)校舉行這樣的活動(dòng),讓孩子們在快樂(lè )中增長(cháng)知識,在競賽中碰撞智慧,這才是真正的智趣大課堂!
知識競賽活動(dòng)總結 8
為了進(jìn)一步增強我單位干部職工的保密意識和防范技能,按照永州市保密局《關(guān)于開(kāi)展保密知識競賽活動(dòng)的通知》1號文件的要求,我單位開(kāi)展了保密知識競賽活動(dòng),現將活動(dòng)過(guò)程和體會(huì )總結如下:
1、領(lǐng)導高度重視。接到上級文件通知之后,分管領(lǐng)導就在全委辦公會(huì )上傳達文件精神,并安排辦公室人員專(zhuān)項負責準備此項工作,以保證保密知識競賽活動(dòng)的順利開(kāi)展。
2、全委集中學(xué)習。以本次競賽活動(dòng)為契機,結合我委“爭當學(xué)習型青年,助建學(xué)習型社會(huì )”活動(dòng)的安排,組織全委干部職工進(jìn)行了有關(guān)保密知識的集中學(xué)習,使全委干部職工充分認識了保密技術(shù)防范知識的重要性。
3、認真組織考試。根據市保密局提供的競賽題樣,根據各種保密知識資源,全面完整準確地做出題樣答案,使普法知識競賽活動(dòng)工作的開(kāi)展真正作到了責任明確、任務(wù)到人。
4、積極利用多媒體,調動(dòng)學(xué)生積極性。先將所有普法知識競賽題的答案公布在網(wǎng)上,利用班會(huì )、法制教育課、課外活動(dòng)等有效時(shí)間,由政教處組織、班主任負責,讓學(xué)生自己作答案,后將規范答案公布于網(wǎng)上,檢查并糾正學(xué)生的答題,對學(xué)生有疑議的答案倡導學(xué)生用積極、生動(dòng)、主動(dòng)探究的學(xué)習方法,采取小組合作、分、辯論的形式,讓學(xué)生多發(fā)表自己的見(jiàn)解,保證了學(xué)生有充足的有效時(shí)間完成答卷任務(wù),為普法知識競賽活動(dòng)的順利進(jìn)行做好了較為充分的'準備。
5、密切法制教育課和學(xué)生生活與社會(huì )現實(shí)的聯(lián)系。除了要求學(xué)生掌握題洋題目的內容外,還要求學(xué)生充分利用星期六、星期日、課外活動(dòng)等有效時(shí)間等有效時(shí)間,積極參加社會(huì )實(shí)踐,進(jìn)行必要的訪(fǎng)問(wèn)、社會(huì )調查等活動(dòng),同時(shí)也利用圖片、實(shí)物、模型、幻燈、電影、電視、錄象等教具,引導學(xué)生主動(dòng)收集相關(guān)的法律知識、法律事件資料,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,提高法律的教育效果。
6、精心出題答題,使普法競賽落到實(shí)處。由教研室負責,組織有經(jīng)驗的政治教師和其他任課教師,按照市教育局普法知識題樣,分高中、初中兩個(gè)層次,精心出了開(kāi)卷試題和口試試題各兩套,先由各年級統一安排開(kāi)卷考試,各半選出成績(jì)優(yōu)秀者20名,再統一進(jìn)行口試,最后成績(jì)有筆試和口試兩部分組成,決出成績(jì)者,準備參加國家、省、市舉辦的普法知識競賽,使我校普法知識競賽活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功。
總之,通過(guò)本次普法知識競賽活動(dòng),進(jìn)一步增強了學(xué)生學(xué)習法律知識的積極性和主動(dòng)性,提高了學(xué)生的法律意識和法律素質(zhì)。
知識競賽活動(dòng)總結 9
為了進(jìn)一步普及安全知識,增強全體員工的安全意識,根據集團的《》要求,物流公司選派6名青年職工代表參加集團公司安全處組織的安全知識競賽活動(dòng)。此次競賽分為預賽和決賽兩部分,物流公司代表隊在預賽階段發(fā)揮出色,以第六名的成績(jì)成功晉級。其中三名選手幸運的代表物流公司參加了在集團多功能廳舉行的決賽并與其他五個(gè)代表隊一起展開(kāi)了激烈的競爭,在經(jīng)過(guò)必答題、搶答題、風(fēng)險題,三個(gè)環(huán)節的角逐后,物流公司參賽代表隊最終獲得了此次安全知識競賽第三名的好成績(jì),F將物流公司參加競賽活動(dòng)的情況總結如下:
一、領(lǐng)導重視,貫徹落實(shí)。
在接到集團公司安全處下達的競賽通知后,物流公司領(lǐng)導迅速成立了安全知識競賽小組,挑選各公司在安全管理方面,工作出色的青年骨干為參賽選手,并多次強調要重視、珍惜這次難得的自我提升的機會(huì ),全力比賽為物流爭光。
二、做好賽前的準備工作
為迎接此次的安全知識競賽,物流公司的參賽選手在不耽誤正常工作的前提下,積極備賽,不但利用每一分每一秒的時(shí)間來(lái)學(xué)習、背誦競賽資料,而且還將安全處下發(fā)的安全文件及職業(yè)健康安全管理體系的內容,重新組織員工進(jìn)行學(xué)習,充分領(lǐng)會(huì )其中的指示精神,確保安全競賽的萬(wàn)無(wú)一失。三、平時(shí)高度重視安全的教育工作
安全教育不是一朝一夕的'事,必須貫穿于日常工作、生活中。因此,就必須把安全牢記心中,時(shí)時(shí)講、處處講。物流公司的全體領(lǐng)導與職工正是做好這一點(diǎn),才使得安全知識深入到每一個(gè)員工的心中。為這次安全競賽取得好成績(jì)打下了良好的基礎。
通過(guò)這次安全知識競賽,我們不僅要看到物流公司在安全知識教育、普及等方面取得的成果,更應當發(fā)現我們與其他兄弟公司相比存在的差距和不足,在今后的工作中,我們要進(jìn)一步加強安全知識的教育和培訓工作,不斷完善安全規章制度,使物流公司的安全管理工作再上一個(gè)新臺階。
知識競賽活動(dòng)總結 10
浮來(lái)中學(xué)政教處為了宣傳環(huán)保知識,提高同學(xué)門(mén)的環(huán)保意識。增加新生參加活動(dòng)的積極性,于20日在教學(xué)樓四樓多媒體教室舉辦了環(huán)保知識競賽。在老師和同學(xué)門(mén)的支持下,此次活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功,F對此次活動(dòng)的總結如下:
一.此次活動(dòng)的內容:
知識競賽由的一各班選3名同學(xué)組成方隊參加,同時(shí)班上同學(xué)組成拉隊,并參與觀(guān)眾互動(dòng)環(huán)節;顒(dòng)一共分為4部分,“爭分奪秒”、“耳靈手快”、觀(guān)眾互動(dòng)即“勇往直前”。為了緩解選手的'緊張情緒,吸引觀(guān)眾,在每?jì)蓚(gè)環(huán)節之間插入了文娛節目。
在競賽中,主持人“是或不是”、“確定嗎”等語(yǔ)言,令選手、觀(guān)眾緊張無(wú)比。分層次的風(fēng)險題可以讓選手們選擇適合自己的題目,環(huán)環(huán)相扣的知識令大家受益匪淺。
二、活動(dòng)出現的問(wèn)題
雖然承辦賽前進(jìn)行了充分的準備工作,但在活動(dòng)過(guò)程中仍然出現了許多的問(wèn)題。
現場(chǎng)的紀律沒(méi)有組織好,有的同學(xué)半途就退場(chǎng)了;
觀(guān)眾互動(dòng)環(huán)節中,主持人做得不是太到位,沒(méi)能更好的調動(dòng)觀(guān)眾的積極性,這也沒(méi)有達到我們讓觀(guān)眾關(guān)注環(huán)保、思考環(huán)保的目的。
三、通過(guò)此次活動(dòng)得到的經(jīng)驗
俗話(huà)說(shuō):“吃一塹,長(cháng)一智!睙o(wú)論在這次知識競賽的成功還是失利方面,都有許多東西值得我們去思考和掂量。首先是宣傳方面。環(huán)保本是一個(gè)很好的主題,對于現階段的學(xué)生應該關(guān)注的話(huà)題。我們是通知了各班班主任,并一再在班會(huì )上提到。但在落實(shí)時(shí)有點(diǎn)不盡如人意了。所以,在以后開(kāi)展工作時(shí),宣傳方面得加深加強,并注意工作一定得落到實(shí)處。
其次是活動(dòng)本身對同學(xué)們的價(jià)值有多大。不是說(shuō)要有多少物質(zhì)獎勵,而是說(shuō)要給同學(xué)們帶來(lái)知識上的收獲與能力的提高。學(xué)校是天堂,各方面都促進(jìn)我們成長(cháng)。我們也渴望在課堂上,活動(dòng)中增長(cháng)知識以及鍛煉能力與膽識。另外就是細節方面的問(wèn)題。在這次活動(dòng)中就注意到了應以禮待客,給評委老師端去一杯熱茶。這多么暖人心田!
四、以后特色工作的設想
政教處工作的最大特點(diǎn)就是監督與檢查。而此次環(huán)保知識競賽屬于我校的特色工作。理論與實(shí)踐相結合。以后,我校會(huì )在做好日常工作的同時(shí),搞一些有益的特色工作;谖倚5牧(chǎng),從實(shí)際出發(fā),多辦實(shí)事。
環(huán)保知識競賽雖然結束,可我們的工作并沒(méi)有結束。反之,它是我們工作的一個(gè)新起點(diǎn)。
知識競賽活動(dòng)總結 11
為了進(jìn)一步加強我校學(xué)生安全教育和管理工作,增強廣大學(xué)生的安全防范意識,使我院學(xué)生,大一新生在豐富趣味的競賽氛圍中增強安全意識和技能,提高大學(xué)生安全意識和自我防范能力,切實(shí)保障大學(xué)生的人身財產(chǎn)安全,特此舉辦此次安全知識競賽活動(dòng);這次大賽從籌備到開(kāi)賽始終是在院領(lǐng)導的正確指導和悉心幫助下進(jìn)行的,并得到了院領(lǐng)導及有關(guān)部門(mén)的高度重視。
這次競賽的題目涉及的內容包含同學(xué)們日常行為中防盜、搶?zhuān)阑、險等,把生活中容易被忽視的安全總是提升到大家廣為注意的高度,并以趣味競賽的方式豐富了新生的.安全防范知識,提高了學(xué)生的安全防范意識,為進(jìn)一步加強我校學(xué)生安全教育和管理工作打下了堅實(shí)基礎。本次比賽是面向20xx級本科生采取開(kāi)卷考試的方式。對《大學(xué)生安全教育讀本我的安全我做主》一書(shū)進(jìn)行考察。競賽時(shí)間為11月3日19:30—21:00,考試地點(diǎn)為五教,每個(gè)考場(chǎng)安排監考老師兩名(班主任為主監考,另安排一名老師為副監考)。我們學(xué)習部負責閱卷及考試秩序維護工作。
此次活動(dòng)總體上是成功的,其中也出現了一些問(wèn)題:例如考試前準備時(shí)間有點(diǎn)短,考號黏貼中出現些小問(wèn)題;監考中出現扎堆聊天顯現像。針對上訴工作中的不足,我們經(jīng)過(guò)開(kāi)會(huì )總結,覺(jué)得在今后工作中:做任何事都確保時(shí)間充足,畢竟倉促就容易出錯。其次就是態(tài)度,即使是在簡(jiǎn)單的事,做好了也就不簡(jiǎn)單。最重要的是看到學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)到了安全知識才是最開(kāi)心的!最后希望以后我院學(xué)生的安全意識越來(lái)越強,安全隱患和事故越來(lái)越少,我院生活和學(xué)習得到最大的保障!
知識競賽活動(dòng)總結 12
為貫徹《中國科協(xié)科普部、教育部科技司關(guān)于開(kāi)展高?破談(chuàng )作與傳播試點(diǎn)的通知》,12月3日在機電館201、機電館114舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的科普知識競賽。此次活動(dòng)面向高全年級,目的為增進(jìn)廣大同學(xué)對科學(xué)技術(shù)的了解和認識,加強對科學(xué)技術(shù)的關(guān)注,進(jìn)而形成良好的熱愛(ài)科學(xué),崇尚技術(shù)的氣氛,并借此機會(huì )增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,共同創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習氛圍。
從活動(dòng)設計來(lái)看,本次科普知識競賽以級組為單位,每個(gè)班組組建一支三人的競賽隊,一共是八個(gè)隊參加,通過(guò)比賽中的最終得分評出各個(gè)獲勝隊。競賽由必答題、形體表演題、搶答題、風(fēng)險題四部分組成,題型有判斷題、問(wèn)答題、選擇題等。每隊的初始基本分為200分,比賽開(kāi)始后根據各隊答題情況累加減,以最終累計分數的`高低評定比賽名次。其中最吸引大家的一個(gè)環(huán)節是在第二部分形體表演題結束后,選手可短暫休息,由觀(guān)眾參與答題,答對的可獲得小禮品,觀(guān)眾在這個(gè)環(huán)節中表現非常踴躍,掀起了一個(gè)又一個(gè)的答題熱潮。從活動(dòng)組織管理來(lái)看,本次競賽的參賽隊是在賽前由各個(gè)班組自己組織報名參加的,各組在12月2日之前就將名單交給了項目負責人,并規定若比賽時(shí)有代表隊沒(méi)有按時(shí)參加,競賽組織方將認為該級組為棄權。(負責人為各組)從比賽現場(chǎng)來(lái)看,整個(gè)科普知識競賽活動(dòng)準備充分,安排井然有序,既有學(xué)生主持人、學(xué)生搶答器計分員、學(xué)生手動(dòng)記分員、老師協(xié)調員,每個(gè)參賽隊后還有一個(gè)老師監督員,確保選手能夠靜心答題。此外,各組還采用了多媒體手段。最后從準備的題目來(lái)看,內容涉及面廣、題型活潑,生動(dòng)有趣,拓展了學(xué)生們的視野,豐富了學(xué)生們的知識。
從活動(dòng)現場(chǎng)來(lái)看,行政組小主持人姚夢(mèng)山與記分員配合比較默契,把會(huì )場(chǎng)的氣氛帶動(dòng)了起來(lái)。負責傳遞話(huà)筒的同學(xué)將本職的工作完成地很好,并配合主持很好地完成了觀(guān)眾互動(dòng)環(huán)節,帶動(dòng)了場(chǎng)下的氣氛。使臺下的觀(guān)眾參與到比賽當中,感受這次科普知識競賽崇尚科學(xué)、熱愛(ài)生活的主題。在年級會(huì )的積極推動(dòng)下,各個(gè)組都派啦啦隊員親臨現場(chǎng),在聲勢上給予了大力支持,同學(xué)們的踴躍參與點(diǎn)燃了全場(chǎng)的熱情。在形體表演題環(huán)節,讓評委和觀(guān)眾捧腹不已的是選手們的精彩表演為了讓隊友猜出相應詞語(yǔ),選手們連比帶劃,盡顯他們可愛(ài)的一面。在風(fēng)險答題環(huán)節,選手們在場(chǎng)上毫不遜色,第一輪答題各隊都選了相同分數的題,在第二輪中,法一勇敢地選了60分的題,但是沒(méi)能答對,反而倒扣60分。雖有遺憾,現場(chǎng)同學(xué)都紛紛為他們加油打氣。最后一輪,大家互不相讓?zhuān)姓䥇①愱牨憩F稍顯優(yōu)勢。參賽隊員在比賽中都表現得自信滿(mǎn)滿(mǎn),知識的魅力在他們的身上閃耀,八個(gè)隊都給我們帶來(lái)了很精彩的表現,反應快、知識廣,很好的展現了龍城高中學(xué)子的精神面貌。
從活動(dòng)結果來(lái)看,行政與法二表現突出,最終獲勝!從整場(chǎng)比賽來(lái)看,雖然經(jīng)過(guò)充分精心的準備,現場(chǎng)還是出現了一些小小的騷動(dòng)計時(shí)器現場(chǎng)出了一點(diǎn)小小的問(wèn)題,好在及時(shí)排除障礙。究其原因,一則是觀(guān)眾過(guò)于熱情,但更應注意的是組織過(guò)程中的任何一個(gè)哪怕是很小的疏忽,我們要在充分相信參與組織活動(dòng)的學(xué)生能力的基礎上,加強對他們的相關(guān)培訓,使整個(gè)活動(dòng)能夠更加完美。
一次活動(dòng),可以看出一個(gè)人的能力,可以看出一個(gè)協(xié)會(huì )的能力,更可以看出一個(gè)團體的凝聚力。從背景的設計到會(huì )場(chǎng)的布置,從比賽的開(kāi)始到圓滿(mǎn)結束,從物品的采購到后勤工作……這一切的一切都是我們財務(wù)與管理交流協(xié)會(huì )操辦的。這次活動(dòng)是對我們協(xié)會(huì )的一次考驗,考驗我們的能力,考驗我們的凝聚力。
知識競賽活動(dòng)總結 13
為深入宣傳普及安全生產(chǎn)法律法規知識,強化廣大礦工安全生產(chǎn)認識,提高廣大礦工自我防護能力,促進(jìn)安全文明生產(chǎn)及推進(jìn)安全文化建設,我公司于20xx年6月17公司安全知識競賽活動(dòng)。以下是此次活動(dòng)的相關(guān)總結:
一、 賽前精心準備
自收到舉行活動(dòng)的通知之時(shí),我公司便召開(kāi)了會(huì )議,明確活動(dòng)主題并成立了活動(dòng)小組,對各方面工作做了詳細的部署。通過(guò)賽前會(huì )議的召開(kāi),公司各部門(mén)認真落實(shí)自己的任務(wù),迅速開(kāi)展了相關(guān)的準備工作。從宣傳號召全體礦工主動(dòng)參加此次活動(dòng)到邀請比賽嘉賓、準備競賽考題、布置會(huì )場(chǎng)以及后勤工作準備,相關(guān)部門(mén)嚴抓各個(gè)工作環(huán)節,及時(shí)發(fā)現不足并改進(jìn),將工作開(kāi)展進(jìn)度第一時(shí)間匯報上級。經(jīng)過(guò)短期精心的準備,比賽如期舉行。
二、 緊鑼密鼓拉開(kāi)比賽帷幕
活動(dòng)舉行當天,我公司負責人、副經(jīng)理親自到競賽現場(chǎng)進(jìn)行了觀(guān)看,上級領(lǐng)導對此次活動(dòng)給了廣大礦工莫大的`鼓勵,更是調動(dòng)了參賽選手的情緒,各個(gè)參賽選手都是意氣風(fēng)發(fā)、滿(mǎn)懷信心。本次競賽由各部門(mén)選出精英組成,競賽分為必答題、搶答題,風(fēng)險題、觀(guān)眾互動(dòng)四個(gè)環(huán)節。競賽試題從《安全知識題庫》中精心篩選,題目涉及的范圍廣泛,與日常工作緊密結合,難易程度適中。在本次比賽過(guò)程中各支參賽隊伍都表現出很高的水平,回答準確、迅速。在競賽各環(huán)節,大家都表現出了極高的熱度,在比賽過(guò)程中,通過(guò)與各個(gè)參賽隊員自信流暢的回答可以看出,大家都對本次競賽給予了高度重視,在賽前進(jìn)行精心的準備。
三、鞏固競賽成果,進(jìn)一步加大安全生產(chǎn)宣傳教育力度
通過(guò)本次競賽既鞏固和加深了礦工對安全知識的掌握程度,也擴大了安全知識面,調動(dòng)了大家學(xué)習安全知識的主動(dòng)性,對安全管理水平的提升起到了有力的推動(dòng)作用。 安全工作是我們公司管理中的重中之重,“無(wú)危則安,無(wú)缺則全”,在以后工作中,應號召大家消滅一切不安全因素和不安全行為,實(shí)現公司安全管理的新跨越。
知識競賽活動(dòng)總結 14
科學(xué)是發(fā)展之翼,為了進(jìn)一步培養學(xué)生“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)”的意識,提升學(xué)生的科學(xué)素養,激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的濃厚興趣,了解科學(xué)與生活的`密切聯(lián)系,我校于20XX年11月19日下午開(kāi)展了本次小學(xué)科學(xué)知識競賽活動(dòng)。
按照原定計劃,我們已經(jīng)圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的科學(xué)學(xué)科活動(dòng),在此,我非常感謝在這一活動(dòng)中給予我們大力支持的學(xué)校領(lǐng)導、辛勤付出的各位老師以及積極參與的同學(xué)們,正是因為大家的齊心協(xié)力,才得以讓本次活動(dòng)順利進(jìn)行。
本次活動(dòng)共設計了兩個(gè)競賽環(huán)節,即必答題部分和選答題部分。經(jīng)過(guò)預賽的選拔,我們在三四五六年級共選出70名同學(xué)進(jìn)入決賽,每班五人組隊代表班級參加,在決賽環(huán)節中,各班每人回答一道必答題,并派選代表回答一道選答題,教師依據相應的分值在成績(jì)單上做好記錄,最終以班級總成績(jì)進(jìn)行排名。
在活動(dòng)現場(chǎng),各班級代表隊表現都非常積極,通過(guò)答題情況可以看出各位參賽選手們對于科學(xué)有著(zhù)濃厚的興趣,并且學(xué)生前期準備扎實(shí)、科學(xué)素養良好,在教師的指導下,活動(dòng)井然有序、現場(chǎng)氣氛活躍。經(jīng)過(guò)激烈角逐,三年級二班、四年級四班、五年級二班和六年級一班分別榮獲各年級組第一名。
此外,在競賽試題的選擇方面,都是各位科學(xué)教師經(jīng)過(guò)精心篩選,斟酌確定了合理的題量、題型、難易程度等,并注重科學(xué)知識與生活應用相結合,從而拓展了學(xué)生的思維,啟發(fā)學(xué)生能夠學(xué)以致用。
通過(guò)此次科學(xué)知識競賽活動(dòng),增強了同學(xué)們對于科學(xué)這一學(xué)科的關(guān)注,激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習科學(xué)的興趣,進(jìn)而養成“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)”的意識,達到了良好的預期效果。
知識競賽活動(dòng)總結 15
揮手作別忙碌而充實(shí)的四月,我們迎來(lái)了芳香四溢的五月,在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的季節里,在這個(gè)催人奮發(fā)的日子里,我們將以新的工作迎接新的季節。為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活,增強同學(xué)們的數學(xué)素養;為了激發(fā)同學(xué)們學(xué)習數學(xué)的興趣,發(fā)掘對數學(xué)的趣味性;也為了增強我院學(xué)生團隊協(xié)作能力,培養我院學(xué)生團隊精神;更為了從各個(gè)方面形成我院活潑、積極向上的生活、學(xué)習氛圍。經(jīng)過(guò)部門(mén)成員的精心準備和策劃,學(xué)習部和生活部聯(lián)合承辦的趣味數學(xué)知識競賽在5月29日晚9:30落下了帷幕。
下面從宣傳、報名、現場(chǎng)三個(gè)方面對本次活動(dòng)進(jìn)行總結工作:
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宣傳方面:在主席團和各部門(mén)的支持和配合下,宣傳部的同學(xué)們花費了不少精力,做好了大眾宣傳的工作。另外,我們部門(mén)相關(guān)人員也到11、10級各班進(jìn)行宣傳,確保了宣傳工作的.到位。但是,宣傳時(shí)間都比較倉促,沒(méi)有達到最好效果。
報名方面:11級新生力量涌現,各班都積極參與;10級亦是人才輩出,踴躍報名者不在少數。比賽報名總共72人,均以三人小組參賽。
現場(chǎng)方面:
從整體來(lái)看,賽區的現場(chǎng)氣氛活躍,選手們都揮灑出個(gè)人風(fēng)采和團隊精神,思如泉涌,反應靈活,而且大家都比較沉著(zhù)冷靜、展示充分、賽出風(fēng)格、賽出水平!真正達到了比賽所要的效果。休息階段主持人與觀(guān)眾自由互動(dòng),激情有余而時(shí)間不足,可謂是意猶未盡。經(jīng)過(guò)激烈的角逐之后,我們現場(chǎng)統分人員按照比賽成績(jì),最后選出了九組獲獎隊伍。
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整體而言此次比賽是圓滿(mǎn)結束,然而對每個(gè)階段進(jìn)行分析和總結后,仍然發(fā)現了幾個(gè)沒(méi)有注意到的細節:
1、準備時(shí)間倉促,工作不足。時(shí)間比較倉促,尤其體現在了宣傳方面,沒(méi)有及時(shí)準確地告知同學(xué)們關(guān)于本次比賽的主要相關(guān)事項。
2、親友團數量不足。由于一些客觀(guān)原因,導致賽場(chǎng)無(wú)法盡早確定;且確定之后沒(méi)有及時(shí)通知各班班委,非參賽人員不知曉地點(diǎn),造成親友團數量過(guò)少。
3、場(chǎng)面混亂。尤其是在現場(chǎng)搶答環(huán)節(二、三環(huán)節),工作人員未及時(shí)制止混亂的場(chǎng)面,且主持人現場(chǎng)反應不夠靈活。
4、現場(chǎng)作為安排不夠合理。這方面主要是由于客觀(guān)原因,使得現場(chǎng)的選手席有的離放映屏幕太遠,從一方面來(lái)說(shuō),影響了選手答題。
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另外,相比以前的數學(xué)知識競賽,在本次比賽我們也發(fā)現了很多可取之處:
1、比賽形式新穎。同學(xué)們反映良好,認為本次比賽創(chuàng )意性較高。不過(guò)這也是大家一起合作的結果。
2、參賽選手較多?偣矆竺24小組(72人),除卻一組有急事不能參加之外,其余均到場(chǎng)。
3、人員安排及時(shí),F場(chǎng)工作人員及時(shí)到場(chǎng),現場(chǎng)工作準備較好,使得活動(dòng)得以準確高效的進(jìn)行。
4、鍛煉了能力。本次比賽,兩個(gè)部門(mén)的成員真正的融入到了這個(gè)活動(dòng)之中,尤其是在兩位部長(cháng)的帶領(lǐng)下,很好的鍛煉了大家的能力,提高了我們自身的素質(zhì)。對于整個(gè)學(xué)習部和生活部成員來(lái)說(shuō),更是第一次積累了舉辦此類(lèi)型比賽的組織經(jīng)驗,有利于以后舉辦類(lèi)似的活動(dòng)。
以上是對于本次比賽的一番總結,還是那句話(huà):希望可以通過(guò)本次自我總結工作,以后的工作能夠揚長(cháng)避短,為今后的工作和各項活動(dòng)的成功開(kāi)展提供一些參考。讓以后的活動(dòng)進(jìn)行的更加圓滿(mǎn),爭取做到最好。希望通過(guò)學(xué)習部每一個(gè)干部的不懈努力將這個(gè)集體建設得更加優(yōu)秀,為數學(xué)學(xué)院做更多的貢獻,給同學(xué)們帶來(lái)更大的方便。
知識競賽活動(dòng)總結 16
近日經(jīng)過(guò)選手們激烈角逐,大甘霖煤礦20xx年安全知識競賽現已落下帷幕。
20xx是我礦落實(shí)整改年,也是我礦全面提高職工素質(zhì),強化安全生產(chǎn)管理年,舉辦這場(chǎng)安全知識競賽活動(dòng)很有現實(shí)意義,相信通過(guò)本次競賽活動(dòng),必將對我礦的安全生產(chǎn)起到積極推動(dòng)作用,安全是煤礦永恒的主題,也是我礦發(fā)展壯大的基礎,與職工生活息息相關(guān),只有抓好安全,保證了安全,“企業(yè)發(fā)展、職工富!辈挪粫(huì )成為一句空話(huà),為此、我們要站在“講政治、講大局”的高度,抱著(zhù)對黨的事業(yè)和廣大職工生命財產(chǎn)負責的`態(tài)度,在生產(chǎn)工作的實(shí)踐中把安全
生產(chǎn)法律、法規、制度措施、學(xué)習好、貫徹好、落實(shí)好。
雖然安全知識競賽已經(jīng)結束,但我們學(xué)習安全知識和掌握操作技能的熱情不能減,安全治理整改的步閥不能慢,要時(shí)刻繃緊安全這根弦,抓安全促生產(chǎn)、抓安全保生產(chǎn)。
上半年,通過(guò)廣大干部職工的共同努力,我礦已實(shí)現了安全生產(chǎn),成績(jì)有目共睹,但安全是一項長(cháng)期而艱巨的系統工作,決不能有絲毫的放松和僥幸,我們時(shí)刻高度重視,做到居安思危,警鐘長(cháng)鳴,常抓不懈。
加強職工安全教育培訓工作,提高安全素質(zhì),嚴格落實(shí)安全生產(chǎn)管理制度和下井帶班制度,切實(shí)明確安全責任,落實(shí)安全責任,強化現場(chǎng)管理,把安全工作、做細、做實(shí),做出成效。
第四季度,我們各項工作任務(wù)還很艱巨,需要做的工作還很多,我們要在集團公司正確領(lǐng)導下,不斷創(chuàng )新安全思想觀(guān)念,創(chuàng )新思路,提高工作效率,以嚴謹的工作態(tài)度,務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、積極進(jìn)取的精神,撲下身子,真抓實(shí)干,全面實(shí)現20xx年安全生產(chǎn)。
知識競賽活動(dòng)總結 17
為了全面培養學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì),激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣,提高學(xué)生運用語(yǔ)言文字的素質(zhì)和寫(xiě)作能力,經(jīng)過(guò)一周多的緊張籌備,我鄉小學(xué)語(yǔ)文知識競賽活動(dòng)活動(dòng)終于在 年10月16日,在全鄉師生的熱切期盼中拉開(kāi)了帷幕。
在活動(dòng)過(guò)程中,老師、同學(xué)們都做了積極地準備工作,通過(guò)試題成績(jì)來(lái)看,同學(xué)們的成績(jì)還算不錯。由此看出老師們在平時(shí)做了大量的'工作,同學(xué)們的讀書(shū)面比以往有了很大的提高,通過(guò)這次活動(dòng)更增加了學(xué)生閱讀的積極性,同時(shí)也給老師們提了一個(gè)警鐘,在今后教學(xué)工作中應該怎樣引導學(xué)生好讀書(shū),讀好書(shū)的習慣。
最后評委老師對參賽學(xué)生的成績(jì)進(jìn)行排名,分別評出一等獎5名;二等獎10名;三等獎5名,讀書(shū)小明星3名。
結合本次活動(dòng)情況我想對語(yǔ)文教師提幾點(diǎn)建議:
1、教師要高度重視、矢志不渝地把提高學(xué)生朗讀水平和指導學(xué)生規范寫(xiě)字,作為語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)來(lái)落實(shí);
2、教師要提高自身朗讀、寫(xiě)字水平,多給學(xué)生范讀、規范板書(shū),以此來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生朗讀、寫(xiě)字水平的整體提高;
3、教師備課要過(guò)好課文朗誦、規范寫(xiě)字關(guān),教師首先自己要會(huì )朗誦課文、能規范寫(xiě)字(備課、板書(shū)、批閱)。
總之,這次活動(dòng)從策劃安排到圓滿(mǎn)落下帷幕僅用了不到兩周的時(shí)間,得到了全鄉領(lǐng)導和教師的支持配合。我們相信在以后的學(xué)習過(guò)程中,學(xué)生們一定會(huì )以更高的熱情參與到各項活動(dòng)中去。雖然這次活動(dòng)結束了,但我們讀書(shū)寫(xiě)字的好習慣會(huì )一直持續下去,相信大家會(huì )做的更好。