學(xué)習國學(xué)經(jīng)典，伴我健康成長(cháng)記敘文

學(xué)習國學(xué)經(jīng)典，伴我健康成長(cháng)記敘文

　　相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體形式。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的學(xué)習國學(xué)經(jīng)典，伴我健康成長(cháng)記敘文，歡迎閱讀與收藏。

　　從我四、五歲開(kāi)始，外公就經(jīng)常給我誦讀經(jīng)典，其中很多故事都給我留下了深刻的印象，讓我明白了從小要勤奮好學(xué)、富有愛(ài)心、懂得禮義廉恥、要做品德高尚的人。

　　這樣的例子不勝枚舉。這里我想說(shuō)說(shuō)《孔融讓梨》這個(gè)故事對我的影響，記得外公在我五歲左右給我講這個(gè)故事的時(shí)候，我當時(shí)聽(tīng)了就特別的感動(dòng)，非常的有感觸，孔融在四歲的時(shí)候就懂得了謙讓之禮，懂得了要把大的、好的留給哥哥們，我當時(shí)心里就暗下決心，我也要向孔融學(xué)習，做一個(gè)懂得謙讓的好孩子。

　　事實(shí)上我覺(jué)得我一直就是這么做的。我和小朋友一起玩的時(shí)候，往往我都會(huì )把好的東西讓她們先挑選；上口才課的時(shí)候，我總是讓同學(xué)們排在我前面；一次劉老師發(fā)雜志的時(shí)候，其中有一本封皮破了，劉老師說(shuō)：“哪個(gè)同學(xué)愿意要這本破了封皮的書(shū)？”只有我舉起了手，劉老師還表?yè)P了我呢！我覺(jué)得我這么做的時(shí)候，內心充滿(mǎn)了快樂(lè )！

　　媽媽告訴我說(shuō)人生的路很漫長(cháng)，我們需要不斷地學(xué)習和探索，這將伴隨著(zhù)我們的一生！我希望在我漫長(cháng)的成長(cháng)歷程中，能孜孜不倦地學(xué)習、進(jìn)步、健康成長(cháng)，將來(lái)成為對社會(huì )有貢獻的人！