紅色故事演講稿范文匯編5篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在當下社會(huì )，用到演講稿的地方越來(lái)越多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的紅色故事演講稿5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
紅色故事演講稿 篇1
連綿千里的喜瑪拉雅，沉默無(wú)聲，群山靜靜地注視著(zhù)最高的山峰——珠穆朗瑪。在珠峰，那以前千萬(wàn)年的孤獨沉寂，那以前狂嘶的烈烈長(cháng)風(fēng)，變化莫測的險峰淵谷，令人望塵莫及的仙山神湖，凄涼貧瘠的土地，久望而灼眼的皚皚冰雪……安靜的讓人荒蕪。那里的一切，至無(wú)言，去亦不聞!
一回首，一俯仰，歷史將讓我們永遠銘記20xx年的5月9日，同樣的西藏，同樣的珠穆朗瑪，一只紅色的隊伍正在前行。珠峰已經(jīng)泯滅了昔日的沉默，它因著(zhù)這支隊伍而蠢蠢欲動(dòng)，難道你也在為這群挑戰者們顫動(dòng)嗎?他們被厚重的登山服遮住了面頰，只露出一雙雙堅定的眼睛，他們只有一個(gè)目的:帶著(zhù)火炬，勇攀頂峰。9時(shí)17分，紅色的祥云燃著(zhù)奧林匹克圣火，出此刻世界的頂峰，8844。43米，從第一棒火炬手吉吉到最后的次仁旺姆，人類(lèi)最后實(shí)現了最偉大的攀登，中國最后完成了最光榮的使命。珠峰上架起了紅色巨塔，祥云，火種，五星紅旗，奧運會(huì )徽，倚在白雪與藍天之間，一幅幅醉人心魄的畫(huà)，令人震撼無(wú)聲。
這一刻，只有一個(gè)聲音:中國之聲；這一刻，只有一種表情:熱淚閃爍。無(wú)論峰頂峰下，近處遠方，每一個(gè)中國人都從內心燃起一個(gè)聲響:我愛(ài)中國。為什么登山隊員不畏艱險，登上珠峰?因為他們愛(ài)腳下這片土地。為什么特派記者承受著(zhù)疲憊與高原反應仍然堅持采訪(fǎng)?應為他們愛(ài)腳下這片土地。為什么技術(shù)人員嘔心瀝血，傾盡所能，不辭勞苦?因為他們愛(ài)腳下這片土地。為什么每個(gè)人應對這壯舉都飽含淚水?因為我們愛(ài)著(zhù)土地愛(ài)的`深沉。
火炬登珠峰的成功，建立在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)默默奉獻的工作人員的努力上。他們恰似一滴滴水，融入了祖國這片大海，方顯出波瀾壯闊。校園中亦是如此，我們從屬于一個(gè)校園，就是校園中一個(gè)個(gè)不可或缺的分子。我們的校園是一個(gè)紅色的校園。清晨，走進(jìn)校園，醒目的屏幕游動(dòng)著(zhù)特有的溫馨的紅色字眼，使我們精神飽滿(mǎn)的應對嶄新的一天。辦公樓大廳的紅褐色提醒著(zhù)我們每一個(gè)人，學(xué)習要沉穩，嚴肅，用一種謹嚴的態(tài)度應對各種任務(wù)。體育課上，我們踏入紅色的跑道，盡情揮灑汗水，激起無(wú)限生機活力。閑暇時(shí)間，漫步在校園，廊邊紅色的薔薇花伸出香氣，調劑我們緊張的思維，染透我們的心靈。展現朝氣的紅色�；�，帶有職責感的紅色學(xué)生卡，在園中駢飛的紅色“飛舞”，無(wú)不張顯著(zhù)十九中的無(wú)限活力，校園的紅火，熱情，感染著(zhù)每一個(gè)人。在這紅色的五月，我們的校園愈發(fā)美得難以言狀。
愛(ài)國很大，愛(ài)校是本。我們也許沒(méi)有“捐軀赴國難，視死忽如歸”的義舉，但我們能夠努力上進(jìn)，為學(xué)校爭得榮譽(yù)；我們也許我沒(méi)有“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的豪情氣概，但我們能夠遵守校紀，樹(shù)一份職責在心中；我們也許沒(méi)有“長(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的濟世情懷，但我們能夠幫忙別人，和同學(xué)在競爭中合作，在合作中進(jìn)步。
校園是我們陽(yáng)光下的夢(mèng)工廠(chǎng)，陰雨天的避風(fēng)塘，是我們搖曳著(zhù)期望與理想的一片凈土�；ㄩ_(kāi)里有我們的崛起，鳥(niǎo)鳴中含著(zhù)我們的失落。那里的一草一木，看著(zhù)我們成長(cháng)，見(jiàn)證我們長(cháng)成。以前，我在那里走過(guò)三個(gè)五月，每一次都看著(zhù)五月盛產(chǎn)的紅色與愛(ài)彌漫了整個(gè)世界。去愛(ài)吧，愛(ài)我們的祖國，愛(ài)我們的校園，讓愛(ài)之歌奏響在這個(gè)紅色的五月。
謝謝大家
紅色故事演講稿 篇2
各位老師：
大家好！我是四年級二班的王國寧，我演講的題目是《歌唱二小放牛郎》。
"牛兒還在山上吃草，放牛的卻不知哪兒去了……"聽(tīng)著(zhù)這首優(yōu)美而熟悉的歌曲，你一定會(huì )想起抗日小英雄王二小的`動(dòng)人故事吧，但你知道他是哪里人嗎？讓我揭開(kāi)這個(gè)謎吧！
王二小，河北省平山縣宅北鄉南滾龍溝村人，在家排行老二，村里人都叫他王二小。1941年9月16日，二小在一個(gè)大山坡上放牛，日軍300余人向南滾龍溝襲來(lái)，當日軍兇狠地用刀逼著(zhù)二小為他們帶路抓八路時(shí)，二小非常清楚《晉察冀日報》報社的工作人員和戰士就在四面的山上隱藏著(zhù)。他牽著(zhù)牛機智地領(lǐng)著(zhù)鬼子在三道壕慢慢地轉，從上午9點(diǎn)多轉到了下午3點(diǎn)多。在二道泉山頂，他猛地抱住一個(gè)鬼子廝打，想與鬼子跳崖同歸于盡，不料被另一個(gè)鬼子用刺刀從背后刺穿了胸膛。這時(shí)埋伏在山頂的報社武裝隊發(fā)起了攻擊，一舉殲滅了這股敵人。
記者方冰對此事進(jìn)行了采訪(fǎng)，并結合他平時(shí)采訪(fǎng)的其他故事，與作曲家劫夫合作了歌曲《歌唱二小放牛郎》，發(fā)表在1942年的《晉察冀日報》元旦副刊《老百姓》上。后來(lái)，王二小的故事被編進(jìn)了小學(xué)課本，二小成了千千萬(wàn)萬(wàn)兒童心目中的英雄。
今天，我們唱起《歌唱二小放牛郎》，重溫那段歷史故事，在緬懷抗日小英雄的同時(shí)，一定要不忘國恥，發(fā)奮圖強，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)報效祖國，振興我中華，不讓歷史重演。
我的演講完了，謝謝！
紅色故事演講稿 篇3
連綿千里的喜瑪拉雅，沉默無(wú)聲，群山靜靜地注視著(zhù)最高的山峰——珠穆朗瑪。在珠峰，那以前千萬(wàn)年的孤獨沉寂，那以前狂嘶的烈烈長(cháng)風(fēng)，變化莫測的險峰淵谷，令人望塵莫及的仙山神湖，凄涼貧瘠的土地，久望而灼眼的皚皚冰雪……安靜的讓人荒蕪。
那里的一切，至無(wú)言，去亦不聞! 一回首，一俯仰，歷史將讓我們永遠銘記20xx年的5月9日，同樣的西藏，同樣的珠穆朗瑪，一只紅色的隊伍正在前行。珠峰已經(jīng)泯滅了昔日的沉默，它因著(zhù)這支隊伍而蠢蠢欲動(dòng)，難道你也在為這群挑戰者們顫動(dòng)嗎?他們被厚重的登山服遮住了面頰，只露出一雙雙堅定的眼睛，他們只有一個(gè)目的:帶著(zhù)火炬，勇攀頂峰。9時(shí)17分，紅色的祥云燃著(zhù)奧林匹克圣火，出此刻世界的頂峰，8844。43米，從第一棒火炬手吉吉到最后的次仁旺姆，人類(lèi)最后實(shí)現了最偉大的攀登，中國最后完成了最光榮的使命。
珠峰上架起了紅色巨塔，祥云，火種，五星紅旗，奧運會(huì )徽，倚在白雪與藍天之間，一幅幅醉人心魄的畫(huà)，令人震撼無(wú)聲。 這一刻，只有一個(gè)聲音:中國之聲;這一刻，只有一種表情:熱淚閃爍。無(wú)論峰頂峰下，近處遠方，每一個(gè)中國人都從內心燃起一個(gè)聲響:我愛(ài)中國。為什么登山隊員不畏艱險，登上珠峰?因為他們愛(ài)腳下這片土地。為什么特派記者承受著(zhù)疲憊與高原反應仍然堅持采訪(fǎng)?應為他們愛(ài)腳下這片土地。為什么技術(shù)人員嘔心瀝血，傾盡所能，不辭勞苦?因為他們愛(ài)腳下這片土地。為什么每個(gè)人應對這壯舉都飽含淚水?因為我們愛(ài)著(zhù)土地愛(ài)的深沉。
火炬登珠峰的成功，建立在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)默默奉獻的工作人員的努力上。他們恰似一滴滴水，融入了祖國這片大海，方顯出波瀾壯闊。校園中亦是如此，我們從屬于一個(gè)校園，就是校園中一個(gè)個(gè)不可或缺的分子。我們的校園是一個(gè)紅色的校園。清晨，走進(jìn)校園，醒目的屏幕游動(dòng)著(zhù)特有的溫馨的紅色字眼，使我們精神飽滿(mǎn)的應對嶄新的一天。
辦公樓大廳的紅褐色提醒著(zhù)我們每一個(gè)人，學(xué)習要沉穩，嚴肅，用一種謹嚴的態(tài)度應對各種任務(wù)。體育課上，我們踏入紅色的跑道，盡情揮灑汗水，激起無(wú)限生機活力。閑暇時(shí)間，漫步在校園，廊邊紅色的薔薇花伸出香氣，調劑我們緊張的思維，染透我們的心靈。
展現朝氣的紅色�；�，帶有職責感的紅色學(xué)生卡，在園中駢飛的紅色“飛舞”，無(wú)不張顯著(zhù)十九中的無(wú)限活力，校園的紅火，熱情，感染著(zhù)每一個(gè)人。在這紅色的`五月，我們的校園愈發(fā)美得難以言狀。
愛(ài)國很大，愛(ài)校是本。我們也許沒(méi)有“捐軀赴國難，視死忽如歸”的義舉，但我們能夠努力上進(jìn)，為學(xué)校爭得榮譽(yù);我們也許我沒(méi)有“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的豪情氣概，但我們能夠遵守校紀，樹(shù)一份職責在心中;我們也許沒(méi)有“長(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的濟世情懷，但我們能夠幫忙別人，和同學(xué)在競爭中合作，在合作中進(jìn)步。
校園是我們陽(yáng)光下的夢(mèng)工廠(chǎng)，陰雨天的避風(fēng)塘，是我們搖曳著(zhù)期望與理想的一片凈土�；ㄩ_(kāi)里有我們的崛起，鳥(niǎo)鳴中含著(zhù)我們的失落。那里的一草一木，看著(zhù)我們成長(cháng)，見(jiàn)證我們長(cháng)成。以前，我在那里走過(guò)三個(gè)五月，每一次都看著(zhù)五月盛產(chǎn)的紅色與愛(ài)彌漫了整個(gè)世界。去愛(ài)吧，愛(ài)我們的祖國，愛(ài)我們的校園，讓愛(ài)之歌奏響在這個(gè)紅色的五月。
謝謝大家
紅色故事演講稿 篇4
各位老師：大家好！
我是四年級二班的王國寧，我演講的題目是《歌唱二小放牛郎》。
“ 牛兒還在山上吃草，放牛的卻不知哪兒去了 …… 。 ” 聽(tīng)著(zhù)這首優(yōu)美而熟悉的歌曲，你一定會(huì )想起抗日小英雄王二小的動(dòng)人故事吧，但你知道他是哪里人嗎？讓我揭開(kāi)這個(gè)謎吧！
王二小，河北省平山縣宅北鄉南滾龍溝村人，在家排行老二，村里人都叫他王二小。 1941 年 9 月 16 日，二小在一個(gè)大山坡上放牛，日軍 300 余人向南滾龍溝襲來(lái)，當日軍兇狠地用刀逼著(zhù)二小為他們帶路抓八路時(shí)，二小非常清楚《晉察冀日報》報社的工作人員和戰士就在四面的山上隱藏著(zhù)。他牽著(zhù)牛機智地領(lǐng)著(zhù)鬼子在三道壕慢慢地轉，從上午 9 點(diǎn)多轉到了下午 3 點(diǎn)多。在二道泉山頂，他猛地抱住一個(gè)鬼子廝打，想與鬼子跳崖同歸于盡，不料被另一個(gè)鬼子用刺刀從背后刺穿了胸膛。這時(shí)埋伏在山頂的`報社武裝隊發(fā)起了攻擊，一舉殲滅了這股敵人。
記者方冰對此事進(jìn)行了采訪(fǎng)，并結合他平時(shí)采訪(fǎng)的其他故事，與作曲家劫夫合作了歌曲《歌唱二小放牛郎》，發(fā)表在 1942 年的《晉察冀日報》元旦副刊《老百姓》上。后來(lái)，王二小的故事被編進(jìn)了小學(xué)課本，二小成了千千萬(wàn)萬(wàn)兒童心目中的英雄。
今天，我們唱起《歌唱二小放牛郎》，重溫那段歷史故事，在緬懷抗日小英雄的同時(shí)，一定要不忘國恥，發(fā)奮圖強，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)報效祖國，振興我中華，不讓歷史重演。
我的演講完了，謝謝！
紅色故事演講稿 篇5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是初一（8）班的施嬌嬌。
偉大的紅軍長(cháng)征勝利75年了，無(wú)數的長(cháng)征故事一直感動(dòng)著(zhù)我們的心。生活在21世紀的我們，不能忘記長(cháng)征，不能忘記千千萬(wàn)萬(wàn)紅軍流血犧牲——沒(méi)有他們的奮斗與奉獻，能有我們的`今天嗎？
在紀念紅軍長(cháng)征勝利75周年的時(shí)候，我給同學(xué)們講一位長(cháng)征路上紅小丫的故事。長(cháng)征路上的紅小丫參加紅軍后改名王新蘭。她是紅軍長(cháng)征中年齡最小的女紅軍，因此，我把她尊稱(chēng)為長(cháng)征路上的紅小丫。她加入紅軍的時(shí)候才9歲，10歲開(kāi)始到12歲跑著(zhù)參加了長(cháng)征，因為她人小，別人走一步，她得跑兩三步，才能跟上隊伍。
1935年3月30日晚上，不滿(mǎn)11歲的王新蘭，由宣傳隊的大哥哥們攙扶著(zhù)，在爆豆似的槍炮聲中登上木船渡過(guò)了嘉陵江，開(kāi)始了萬(wàn)里長(cháng)征。王新蘭跟著(zhù)隊伍一直往西走，整天整夜地走，沒(méi)完沒(méi)了地走。往哪走？那時(shí)她不知道，只知道必須跟著(zhù)隊伍走，千萬(wàn)不能掉隊，掉隊就是死亡。
王新蘭在宣傳隊，他們帶著(zhù)樂(lè )器，什么快板、笛子，洋鼓，邊走邊宣傳鼓動(dòng)。山路崎嶇難走，十幾個(gè)小戰士用繩子把胳膊連到一起，一個(gè)人倒下了，其余的人就一起拉。他們一邊艱難的行走，一邊宣傳鼓動(dòng)。打起仗來(lái)，宣傳隊員們就去搶救傷員，抬擔架。王新蘭人小，抬不動(dòng)擔架，就攙著(zhù)輕傷員走。
王新蘭不僅會(huì )打快板、唱歌，還會(huì )講笑話(huà)，她走到哪兒，哪兒就有笑聲�？墒�，半個(gè)月以后，就聽(tīng)不到她的笑聲了，她染上了重傷寒。
一天早晨，身體越來(lái)越虛弱的王新蘭，拄著(zhù)一根木棍，搖搖晃晃地往前走，咬著(zhù)牙堅持著(zhù)。宣傳隊的大哥哥大姐姐們問(wèn)她要不要歇一會(huì )兒，她搖搖頭。走了10多里地以后，她眼前一黑，一頭栽到了地上。大家用樹(shù)枝扎了一個(gè)擔架，抬著(zhù)她走。躺在擔架上的滋味很不好受，抬擔架的同志也都骨瘦如柴，走路艱難。幾天以后，王新蘭連飯也吃不下，昏昏沉沉，頭發(fā)眉毛都脫落了，牙關(guān)緊閉，不省人事了。炊事員老謝給她送飯來(lái)，摸摸她的額頭，翻開(kāi)眼皮看了看，沉重地說(shuō)：“這娃兒恐怕不行了�！迸淼廊A大姐抱著(zhù)一線(xiàn)希望，把飯嚼爛，掰開(kāi)她的嘴，一口一口喂她。有的同志看到這種情形，建議給當地的老鄉30元錢(qián)，把她留下。紅四軍主任洪學(xué)智知道以后，親自來(lái)到宣傳隊，說(shuō)：“不能把她留下，這孩子能唱會(huì )跳，再艱難也要把她帶上�！�
王新蘭躺在擔架上，心如刀割，一再要求把她留下。同志們都說(shuō)：“那可不行，等你好了，還要看你跳舞，聽(tīng)你唱歌呢！”
奇跡發(fā)生了。同志們抬著(zhù)王新蘭走了個(gè)把月，她開(kāi)始能吃東西了，臉色也好多了，能坐起來(lái)了。死神與王新蘭擦身而過(guò)，她的病好了。
部隊來(lái)到了雪山腳下。軍長(cháng)許世友親自來(lái)到宣傳隊給大家講了過(guò)雪山的注意事項。臨走時(shí)，軍長(cháng)開(kāi)玩笑地對王新蘭說(shuō)：“你這么小，山那么高，爬得過(guò)去嗎？”
王新蘭滿(mǎn)有信心的說(shuō)：“爬的過(guò)去！”
徐軍長(cháng)又說(shuō)：“山上冷得很��！可不要凍哭了，一哭眼淚就成了冰棒棒，在臉上扒不掉�！�
王新蘭說(shuō)：“哪個(gè)會(huì )哭��！”
這天夜里三點(diǎn)，隊長(cháng)就把王新蘭幾個(gè)姑娘叫了起來(lái)，說(shuō)該上山了。大部隊五點(diǎn)鐘出發(fā)，宣傳隊早點(diǎn)上山去準備宣傳，還要搭個(gè)棚子。
每人發(fā)了一塊布，讓把腳裹上，每人還喝了一碗辣椒水。隊長(cháng)說(shuō)山上冷，讓大家把所有能穿能戴的都套上。
來(lái)到山腳下，涼氣襲人。爬上雪山，一會(huì )兒晴，一會(huì )兒陰，有時(shí)下雨，有時(shí)下雪。大家把所有的東西都穿上披上，都不頂用。雪山皚皚，凍煞人��！
宣傳隊員們在寒風(fēng)飛雪中剛把宣傳棚搭好，大部隊就開(kāi)始到來(lái)了。
王新蘭打起了小竹板，向一隊隊紅軍一遍遍說(shuō)著(zhù)她背的滾瓜爛熟的順口溜：
同志們，加勁走，趕快穿過(guò)大風(fēng)口。
莫歇勁，莫逗留，“三不準”要求記心頭。
累了不準地上坐，坑洼里的積水不能喝。
不準打鬧大步跑，互相幫助都走好。
紅軍戰士英雄漢，定能征服大雪山……
十一師政委陳錫聯(lián)帶著(zhù)隊伍走上來(lái)了，他愛(ài)憐地摸著(zhù)王新蘭凍得通紅的小臉蛋，說(shuō)：“部隊快走完了，這里風(fēng)大，不能多呆�！毙麄麝狀I(lǐng)導決定讓年齡小的隊員先上山，大一點(diǎn)的再堅持一會(huì )兒。
王新蘭還想堅持，但是不得不服從命令。到了雪山頂，她往下一看，只見(jiàn)紅軍隊伍，前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾，像一條長(cháng)龍，把茫茫雪山劃成了兩半，十分壯觀(guān)。
王新蘭又打起了小快板，等隊伍差不多都過(guò)完了，才坐“冰飛機”滑下了山。
紅軍長(cháng)征堪稱(chēng)世界奇跡，10歲的王新蘭跑著(zhù)長(cháng)征是人生的奇跡。我們要紀念長(cháng)征，也要學(xué)習長(cháng)征路上的紅小丫王新蘭，向千萬(wàn)紅軍先輩致敬！
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