春季學(xué)期述職報告
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，報告包含標題、正文、結尾等。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，以下是小編精心整理的春季學(xué)期述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春季學(xué)期述職報告1
歲月伴隨著(zhù)時(shí)間老人匆匆的腳步又走過(guò)了一百多個(gè)日日夜夜。安榻之上，辦公桌前，每當回首這幾個(gè)月的時(shí)光，我倍感欣慰和自豪。雖然我們師資匱乏，但僅有的幾十個(gè)兄弟姐妹人人以校為家，個(gè)個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)。幾個(gè)月來(lái)，我們攜手并肩付出了許多艱辛和汗水，我們收獲了累累碩果，更收獲了希望，在家長(cháng)和社會(huì )上贏(yíng)得了更多的理解、支持和尊重。
一、苦練內功，厚積才能薄發(fā)
我校近年來(lái)教學(xué)質(zhì)量不斷提升，社會(huì )影響也不斷擴大。盡管如此，這與社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展、家長(cháng)的需求以及教育形勢的發(fā)展還有不小的差距，學(xué)校正面臨著(zhù)前所未有的機遇和挑戰。為搶抓這一機遇，積極應對挑戰，實(shí)現“樹(shù)立創(chuàng )新意識，實(shí)施一流管理，建設一流師資，提高學(xué)生整體素質(zhì)，創(chuàng )建特色名�！鞭k學(xué)目標，我和我的同仁們調整思路，把提高教師自身素養，構建一支高素質(zhì)的師資隊伍作為工作重心，積極引導全體教師苦練內功，加強自身的內涵教育，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)技能。堅持“以人為本，目標激勵，制度約束，情感滲透”的管理理念，本著(zhù)“一切為了師生的成長(cháng)，一切為了師生的發(fā)展”的宗旨，多渠道調動(dòng)教職工的積極性。堅持利用周一的學(xué)習時(shí)間對教師進(jìn)行更新教育理念、提升師德水平的培訓教育，給每位教師配置一塊小黑板、鋼筆字和毛筆字字帖，引導全體教師自覺(jué)堅持教學(xué)基本功訓練。聘請美術(shù)等學(xué)有專(zhuān)長(cháng)的教師對全體老師進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫(huà)、手工制作培訓。今春，我們分別于5月7日和27日舉行了教師“三字”比賽、教師師德演講比賽，通過(guò)這些活動(dòng)，教師的教學(xué)基本技能有了大幅度提高，對“為人師表”有了深刻的更新的認識，有效地調動(dòng)了教師的學(xué)習積極性。
在引導教師苦練內功的同時(shí)，我還注重制度建設。為進(jìn)一步規范學(xué)校管理，寒假期間，我組織帶領(lǐng)學(xué)校校委會(huì )對學(xué)校原有制度進(jìn)行了大量的修訂、補充和完善，增補了《阜陽(yáng)市北京路第一小學(xué)考核細則》、《教職工考核評比實(shí)施辦法》、《民主議事制度》、《學(xué)籍管理制度》等制度，進(jìn)一步加快了我校規范化管理的進(jìn)程，使全體教師工作有目標，行為有了更明確的準則。
二、全面發(fā)展，注重學(xué)生養成
毋庸諱言，我校的教學(xué)質(zhì)量一直在潁泉區乃至阜城城區名列前茅，這也是我們引以為自豪之處�？伤仁俏覀兊膬�(yōu)勢，又是我們的軟肋。隨著(zhù)教育改革的不斷深入，教育質(zhì)量觀(guān)也在不斷融入新的內涵，推行素質(zhì)教育已經(jīng)不再是教育領(lǐng)域獨自吟誦的東西了，高分數更不再是社會(huì )和家長(cháng)的唯一追求。它要求教育者真正革新理念，轉變教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，樹(shù)立以學(xué)生為本、教育為社會(huì )服務(wù)的的辦學(xué)理念，注重學(xué)生的全面發(fā)展。為此，我組織召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )議，引導轉變教學(xué)質(zhì)量理念，提出學(xué)校要發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量是生命線(xiàn)，要提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生全面發(fā)展是根本。在全校教師中圍繞這一議題開(kāi)展大討論，統一認識，確立了“全面發(fā)展，注重學(xué)生養成教育”的辦學(xué)新思路。兩年來(lái)，我校養成教育已初見(jiàn)成效。學(xué)校衛生狀況得到根本改變，在校園里無(wú)論你走到哪里，都能聽(tīng)到學(xué)生禮貌的問(wèn)好聲。
為真正實(shí)現從重點(diǎn)考核考試成績(jì)轉向教學(xué)成績(jì)與學(xué)生全面發(fā)展并重，從制度上提供保障，本學(xué)期開(kāi)學(xué)前，我帶領(lǐng)全體教師對原有的考核細則進(jìn)行修訂。今春，我們組織開(kāi)展了小學(xué)生春季運動(dòng)會(huì )、國防知識競賽、班級文化建設、小學(xué)生百科知識競賽、法制報告會(huì )、經(jīng)典誦讀匯報展示等多項活動(dòng)。每一項活動(dòng)，師生們都表現出極高的參與熱情，積極性空前高漲，認真組織、精心準備�；顒�(dòng)結束，對成績(jì)突出的班級和學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵，極大地調動(dòng)了師生的積極性，既豐富學(xué)生的第二課堂生活，師生在活動(dòng)中又得到了鍛煉，受到了教育�；顒�(dòng)后及時(shí)總結，針對活動(dòng)出現的'突出問(wèn)題進(jìn)行反思，引導全校師生積極轉變思想觀(guān)念，轉變教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，注重學(xué)生的全面發(fā)展。
在班級文化建設中，我充分發(fā)揮老師的積極性和創(chuàng )造力，鼓勵創(chuàng )特色、展個(gè)性、顯美感、重教育，在學(xué)校沒(méi)有任何投資的情況下，全校29個(gè)班教室布置一新，生態(tài)角、“悄悄話(huà)”、采蜜角等獨具特色的教育教學(xué)陣地紛紛在我們的教室里扎根安家。
在積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)的同時(shí)，我帶領(lǐng)全體教師繼續狠抓養成教育，結合傳統節日、5月12汶川特大地震一周年紀念日等在學(xué)生養成上下功夫，出重拳。利用每周一的升旗儀式、班會(huì )、隊會(huì )對學(xué)生進(jìn)行感恩教育、愛(ài)心教育、“三生”教育。今春，我利用四年級一班學(xué)生樊雪晴母親患重病需要救助、5月15助殘日等組織學(xué)生獻愛(ài)心捐款，兩次合計捐款1XX余元，借助這些活動(dòng)，既加強了對學(xué)生的思想道德教育，又注重培養了學(xué)生良好的道德習慣。
這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，也在廣大家長(cháng)中引起了極大反響，由于工作做得扎實(shí)、細致，得到了家長(cháng)的理解和支持，在社會(huì )上贏(yíng)得了極高的贊譽(yù)。
三、加強教研，奠定質(zhì)量基石
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，要保持教育教學(xué)質(zhì)量生命力旺盛，開(kāi)展教育科研是是必由之路。因此注重教研，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量就成了學(xué)校工作的重心。自XX年年九月份以來(lái)，我們在積極開(kāi)展集體備課，實(shí)施“青藍工程”的同時(shí)，又積極組織開(kāi)展公開(kāi)課、示范課教學(xué)研討活動(dòng)。今春，我們在積極開(kāi)展集體備課等校本教研活動(dòng)的同時(shí)，采取“走出去，請進(jìn)來(lái)，專(zhuān)家引領(lǐng)”的辦法，開(kāi)展體現我校特色的教研工作，4月份，我們邀請我市著(zhù)名特級教師、區教研員蔡向陽(yáng)老師來(lái)我校做了一場(chǎng)專(zhuān)題講座，先后派出15位教師前往山東及我省合肥、安慶等地學(xué)習培訓。在校本教研中，我鼓勵一線(xiàn)教師結合教學(xué)活動(dòng)中存在的實(shí)際問(wèn)題，提煉總結，確定研討方向，作為科研課題申報�！秲�(yōu)化課堂提問(wèn)，構建高效課堂》和《小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用》兩個(gè)課題已經(jīng)申報，其中課題《優(yōu)化課堂提問(wèn)，構建高效課堂》已經(jīng)在中國教育學(xué)會(huì )小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)會(huì )員會(huì )獲得立項審批。
春季學(xué)期述職報告2
暑假即將來(lái)臨，期末考試也臨近了，本學(xué)期的各項工作將畫(huà)上句號。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結經(jīng)驗，吸取教訓，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此，特對本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做一個(gè)全面的、系統的回顧總結與說(shuō)明：
一、培養學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣
小學(xué)生對待學(xué)習，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學(xué)習的積極性，增強求知欲望，增強克服困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的，尤其是教師本身對學(xué)生的影響。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，已成為教師，討論、交流、探究等學(xué)習方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習中享受學(xué)習的樂(lè )趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養。
(1)規范學(xué)生的學(xué)習習慣。
正確的學(xué)習習慣的養成，有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于學(xué)生的'學(xué)習。重點(diǎn)培養的學(xué)習習慣包括以下幾方面：
�、贊h語(yǔ)拼音：利用早讀、課前預習、上課抽讀等各種方式進(jìn)行復習、鞏固漢語(yǔ)拼音。
�、谧衷~記憶：從開(kāi)學(xué)起，堅持對課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)。
�、壅n文朗讀：抓好課前預習、逐漸養成認真預習的好習慣;課堂上運用范讀、聽(tīng)錄音讀、自由讀、有感情讀、分角色讀等方式，對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓練與指導。
�、荛喿x：從平時(shí)上課到考試，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓練，多思考，多解決問(wèn)題，提高閱讀水平。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn)，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節閱讀課，專(zhuān)門(mén)進(jìn)行閱讀訓練。
�、轂榱巳嫣岣邔W(xué)生的語(yǔ)文綜合素養，采用一些個(gè)性化的方法：每位學(xué)生都有一本摘抄本，將所學(xué)課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩(shī)詞，名言警句等進(jìn)行摘抄記錄。提高學(xué)生對古文化的感悟能力，并進(jìn)行記憶積累，逐步養成日積月累的好習慣。
(2)培養積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。
在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構建語(yǔ)義的理解、體會(huì )，要引導學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大膽，各抒己見(jiàn)。在思考辯論中巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。教師應因勢利導，讓學(xué)生對問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。
這樣課堂氣氛很活躍，開(kāi)放的課堂教學(xué)，給了學(xué)生更多的自主學(xué)習空間，讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習中體現自我。
春季學(xué)期述職報告3
20xx——20xx學(xué)年結束了，我任職教科室主任一年的使命，又到了交出答卷的時(shí)候。每一次述職，都是一次工作反思，在回顧工作的同時(shí)，反問(wèn)自己的作為有沒(méi)有辜負學(xué)校領(lǐng)導和同志們的信任，是否促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，對學(xué)校的發(fā)展起到了推進(jìn)作用。
回首本學(xué)期工作，我用心履職，對自己負責的教科室工作、上級部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導交辦的任務(wù)一絲不茍，按時(shí)高質(zhì)完成，主要做了以下幾個(gè)方面的工作。
一、早謀劃、早行動(dòng)，在鄒新才校長(cháng)的具體指揮下，在上學(xué)期迎接市教育局年度工作檢查的基礎上，在開(kāi)學(xué)初就著(zhù)手準備20xx——20xx學(xué)年的教學(xué)工作評價(jià)，將上級的評估檢查要求融入到學(xué)期的整體工作安排，在平常工作中完善教科室的工作檔案。正是有了平常的扎實(shí)工作，在措手不及的“20xx——20xx學(xué)年教學(xué)工作評價(jià)”中，才能6月11日晚上整理完善，6月12日上午順利通過(guò)市教科院對學(xué)校的檢查。
二、全程參與“三月教學(xué)常規管理月”活動(dòng)的組織實(shí)施，我在活動(dòng)中堅持每天及時(shí)通過(guò)短信平臺發(fā)布“課訊”，通報活動(dòng)的進(jìn)展情況；在活動(dòng)結束后做實(shí)總結評比，我撰寫(xiě)了題為《以活動(dòng)強化常規管理，用比武促進(jìn)教學(xué)創(chuàng )新》的活動(dòng)總結，制作了ppt,在總結大會(huì )上“圖文并茂”的'展示活動(dòng)面貌，客觀(guān)評價(jià)成績(jì)、直面不足之處，提出改進(jìn)措施。
三、在校委會(huì )領(lǐng)導下積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，建設“協(xié)作·共進(jìn)”的教研文化，以會(huì )議、短信、交流等形式引導教師優(yōu)化課堂教學(xué)，摒棄低效陳規，探求高效藝術(shù)，打造健康課堂。
四、對口市教育局教師管理科，按時(shí)為20xx年職稱(chēng)評審通過(guò)的20多名教師辦理了《專(zhuān)業(yè)技術(shù)任職資格證書(shū)》，完成了20xx年職稱(chēng)評審摸底的準備工作；組織李霞、趙義、周麗媛、楊艷偉等已經(jīng)參與國培計劃的教師參加了局教師管理科、華中師范大學(xué)在大新路小學(xué)舉辦的國培教師調研座談會(huì )。
五、服務(wù)教師培訓，我多次通過(guò)短信、口頭等形式督促我校參與“國培計劃”——遠程培訓的9名語(yǔ)文教師、17名數學(xué)教師、7名物理教師按時(shí)完成培訓任務(wù)，盡管我做了很多工作，但我校還是有3名物理教師沒(méi)有完成培訓任務(wù)。
六、在黃校長(cháng)的具體指導下，撰寫(xiě)了題為《“五課”成效初顯，二中春色滿(mǎn)園》的經(jīng)驗材料，在全市教育工作會(huì )議上交流。
七、在周錦新校長(cháng)直接領(lǐng)導下，履行管科職責，積極參與政治、()歷史學(xué)科組的聽(tīng)評課、教學(xué)研討活動(dòng)。
八、在鄒新才校長(cháng)直接帶領(lǐng)下，參與了學(xué)�！敖】嫡n堂”課題研究和聯(lián)校協(xié)作指導工作。
九、認真值班，按要求排查安全隱患，積極完學(xué)校領(lǐng)導交辦的各項工作，協(xié)助做好中心工作，如：教科研宣傳欄任務(wù)的完成，義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查中檔案資料建設的完善，支持《仙桃二中教育》的編輯等工作。
過(guò)去的一年，感謝同志們對我工作的支持，工作中的不當之處，也敬請同志們批評指正。我真心地希望我所做的是“有用功”，我所干的實(shí)事對學(xué)校和教師的發(fā)展是有益的。
春季學(xué)期述職報告4
一、苦練內功，厚積才能薄發(fā)
二、全面發(fā)展，注重學(xué)生養成
三、加強教研，奠定質(zhì)量基石
四、長(cháng)鳴警鐘，確保師生安全
五、直面問(wèn)題，知恥方能后勇
歲月伴隨著(zhù)時(shí)間老人匆匆的腳步又走過(guò)了一百多個(gè)日日夜夜。安榻之上，辦公桌前，每當回首這幾個(gè)月的時(shí)光，我倍感欣慰和自豪。雖然我們師資匱乏，但僅有的幾十個(gè)兄弟姐妹人人以校為家，個(gè)個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)。幾個(gè)月來(lái)，我們攜手并肩付出了許多艱辛和汗水，我們收獲了累累碩果，更收獲了希望，在家長(cháng)和社會(huì )上贏(yíng)得了更多的.、支持和尊重。
一、苦練內功，厚積才能薄發(fā)
我校近年來(lái)教學(xué)質(zhì)量不斷提升，社會(huì )影響也不斷擴大。盡管如此，這與社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展、家長(cháng)的需求以及教育形勢的發(fā)展還有不小的差距，學(xué)校正面臨著(zhù)前所未有的機遇和挑戰。為搶抓這一機遇，積極應對挑戰，實(shí)現“樹(shù)立創(chuàng )新意識，實(shí)施一流管理，建設一流師資，提高學(xué)生理體素質(zhì)，創(chuàng )建特色名�！鞭k學(xué)目標，我和我的同仁們調.思路，把提高教師自身素養，構建一支高素質(zhì)的師資隊伍作為工作重心，積極引導全體教師苦練內功，加強自身的內涵教育，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)技能。堅持“以人為本，目標激勵，制度約束，情感滲透”的管理理念，本著(zhù)“一切為了師生的成長(cháng)，一切為了師生的發(fā)展”的宗旨，多渠道調動(dòng)教職工的積極性。堅持利用周一的學(xué)習時(shí)間對教師進(jìn)行更新教育理念、提升師德水平的培訓教育，給每位教師配置一塊小黑板、鋼筆字和毛筆字字帖，引導全體教師自覺(jué)堅持教學(xué)基本功訓練。聘請美術(shù)等學(xué)有專(zhuān)長(cháng)的教師對全體老師進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫(huà)、手工制作培訓。今春，我們分別于5月7日和27日舉行了教師“三字”比賽、教師師德演講比賽，通過(guò)這些活動(dòng)，教師的教學(xué)基本技能有了大幅度提高，對“為人師表”有了深刻的更新的`認識，有效地調動(dòng)了教師的學(xué)習積極性。
在引導教師苦練內功的同時(shí)，我還注重制度建設。為進(jìn)一步規范學(xué)校管理，寒假期間，我組織帶領(lǐng)學(xué)校校委會(huì )對學(xué)校原有制度進(jìn)行了大量的修訂、補充和完善，增補了《阜陽(yáng)市北京路第一小學(xué)考核細則》、《教職工考核評比實(shí)施辦法》、《民主議事制度》、《學(xué)籍管理制度》等制度，進(jìn)一步加快了我校規范化管理的進(jìn)程，使全體教師工作有目標，行為有了更明確的準則。
二、全面發(fā)展，注重學(xué)生養成
毋庸諱言，我校的教學(xué)質(zhì)量一直在潁泉區乃至阜城城區名列前茅，這也是我們引以為自豪之處�？伤仁俏覀兊膬�(yōu)勢，又是我們的軟肋。隨著(zhù)教育改革的不斷深入，教育質(zhì)量觀(guān)也在不斷融入新的內涵，推行素質(zhì)教育已經(jīng)不再是教育領(lǐng)域獨自吟誦的東西了，高分數更不再是社會(huì )和家長(cháng)的唯一追求。它要求教育者真正革新理念，轉變教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，樹(shù)立以學(xué)生為本、教育為社會(huì )服務(wù)的的辦學(xué)理念，注重學(xué)生的全面發(fā)展。為此，我組織召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )議，引導轉變教學(xué)質(zhì)量理念，提出學(xué)校要發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量是生命線(xiàn)，要提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生全面發(fā)展是根本。在全校教師中圍繞這一議題開(kāi)展大討論，統一認識，確立了“全面發(fā)展，注重學(xué)生養成教育”的辦學(xué)新思路。兩年來(lái)，我校養成教育已初見(jiàn)成效。學(xué)校衛生狀況得到根本改變&方^案范%文.-&，在校園里無(wú)論你走到哪里，都能聽(tīng)到學(xué)生禮貌的問(wèn)好聲。
為真正實(shí)現從重點(diǎn)考核考試成績(jì)轉向教學(xué)成績(jì)與學(xué)生全面發(fā)展并重，從制度上提供保障，本學(xué)期開(kāi)學(xué)前，我帶領(lǐng)全體教師對原有的考核細則進(jìn)行修訂。今春，我們組織開(kāi)展了小學(xué)生春季運動(dòng)會(huì )、國防知識競賽、班級文化建設、小學(xué)生百科知識競賽、法制報告會(huì )、經(jīng)典誦讀匯報展示等多項活動(dòng)。每一項活動(dòng)，師生們都表現出極高的參與熱情，積極性空前高漲，認真組織、精心準備�；顒�(dòng)結束，對成績(jì)突出的班級和學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵，極大地調動(dòng)了師生的積極性，既豐富學(xué)生的第二課堂生活的，師生在活動(dòng)中又得到了鍛煉，受到了教育�；顒�(dòng)后及時(shí)總結，針對活動(dòng)出現的突出問(wèn)題進(jìn)行反思，引導全校師生積極轉變思想觀(guān)念，轉變教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，注重學(xué)生的全面發(fā)展。
在班級文化建設中，我充分發(fā)揮老師的積極性和創(chuàng )造力，鼓勵創(chuàng )特色、展個(gè)性、顯美感、重教育，在學(xué)校沒(méi)有任何投資的情況的下，全校29個(gè)班教室布置一新，生態(tài)角、“悄悄話(huà)”、.蜜角等獨具特色的教育教學(xué)陣地紛紛在我們的教室里扎根安家。
在積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)的同時(shí)，我帶領(lǐng)全體教師繼續狠抓養成教育，結合傳統節日、5.12汶川特大地震一周年紀念日等在學(xué)生養成上下功夫，出重拳。利用每周一的升旗儀式、班會(huì )、隊會(huì )對學(xué)生進(jìn)行感恩教育、愛(ài)心教育、“三生”教育。今春，我利用四年級一班學(xué)生樊雪晴母親患重病需要救助、5.15助殘日等組織學(xué)生獻愛(ài)心捐款，兩次合計捐款12009余元，借助這些活動(dòng)，既加強了對學(xué)生的思想道德教育，又注重培養了學(xué)生良好的道德習慣。
這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，也在廣大家長(cháng)中引起了極大反響，由于工作做得扎實(shí)、細致，得到了家長(cháng)的.和支持，在社會(huì )上贏(yíng)得了極高的贊譽(yù)。
三、加強教研，奠定質(zhì)量基石
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，要保持教育教學(xué)質(zhì)量生命力旺盛，開(kāi)展教育科研是是必由之路。因此注重教研，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量就成了學(xué)校工作的重心。自2009年九月份以來(lái)，我們在積極開(kāi)展.體備課，實(shí)施“青藍工程”的同時(shí)，又積極組織開(kāi)展公開(kāi)課、示范課教學(xué)研討活動(dòng)。今春，我們在積極開(kāi)展.體備課等校本教研活動(dòng)的同時(shí)，.取“走出去，請進(jìn)來(lái)，專(zhuān)家引領(lǐng)”的辦法，開(kāi)展體現我校特色的教研工作，4月份，我們邀請我市著(zhù)名特級教師、區教研員蔡向陽(yáng)老師來(lái)我校做了一場(chǎng)專(zhuān)題講座，先后派出15位教師前往山東及我省合肥、安慶等地學(xué)習培訓。在校本教研中，我鼓勵一線(xiàn)教師結合教學(xué)活動(dòng)中存在的實(shí)際問(wèn)題，提煉總結，確定研討的..，作為科研課題申報�！秲�(yōu)化課堂提問(wèn)，構建高效課堂》和《小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用》兩個(gè)課題已經(jīng)申報，其中課題《優(yōu)化課堂提問(wèn)，構建高效課堂》已經(jīng)在中國教育學(xué)會(huì )小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)會(huì )員會(huì )獲得立項審批。
為加強教學(xué)交流、合作，4月15日我帶領(lǐng)我校20名教師前往臨泉縣長(cháng)官鎮第一小學(xué)開(kāi)展教學(xué)研討交流、參觀(guān)學(xué)習，就課堂教學(xué)改革等諸多方面與聯(lián)誼學(xué)校同行進(jìn)行了深入有益的探討交流。老師們聽(tīng)后都感到收獲很大，都從對方學(xué)到了很多東西，受到啟發(fā)。
作為一所30個(gè)班級，有著(zhù)2009多名師生的學(xué)校，繁雜的事務(wù)必不可少，盡管如此我仍堅持抽出身來(lái)，深入到教育教學(xué)第一線(xiàn)，堅持任課，堅持參與、指導教學(xué)科研和校本教研，引導教師學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論，圍繞三維目標，積極進(jìn)行教學(xué)改革的探索，全學(xué)期我聽(tīng)課達30節。為切實(shí)做好青年教師的培養工作，我改變&方^案范%文.-&以往的做法，要求參加青藍工程的青年教師每周聽(tīng)兩節課，寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思，聽(tīng)課記錄和教學(xué)反思周一送交，我親自審閱。這樣，既了解了教師的教學(xué)情況的，又有效地促進(jìn)青年教師很快地成長(cháng)。
春季學(xué)期述職報告5
評委們好！現在我對任職以來(lái)的教育教學(xué)工作做一下小結：
我自從xx年參加工作以來(lái)，一直擔任班主任工作我慶幸自己是一位教師，可以和學(xué)生在一起度過(guò)歡樂(lè )時(shí)光，使我的心充滿(mǎn)激情。長(cháng)期以來(lái)，我對教育工作勤勤懇懇，任勞任怨，對工作有高度的責任心，我以校為家，認為教好書(shū)、育好人是我的份內工作，也是責任所在。在我的眼里，學(xué)生是可愛(ài)的。我最想做的是：給學(xué)生提供一個(gè)干凈、寬松自如的學(xué)習環(huán)境。盡快建立一個(gè)學(xué)習氣氛濃、具有良好競爭意識，團結友愛(ài)，奮發(fā)向上的班集體，這也是我一直努力的目標。為了達到這個(gè)目標，我對自己嚴格要求，提高自身素質(zhì)，同時(shí)不斷進(jìn)修，努力，充實(shí)自己，給學(xué)生樹(shù)立榜樣。
記得xx年我剛調入瀛洲小學(xué)，當時(shí)所有的教師都還不懂得操作電腦，我們學(xué)校剛好引進(jìn)了二十臺電腦，電腦公司負責派人來(lái)教我們操作，聽(tīng)到了這個(gè)消息我欣喜若狂，我每星期六日都到校學(xué)習，學(xué)得不亦樂(lè )乎。因此我也承擔了學(xué)校的電腦興趣小組的工作。同時(shí)在同年6月我取得了大專(zhuān)文憑�，F在我繼續在進(jìn)修本科。xx年我參加了晉江市小學(xué)骨干教師培訓。我很重視自己的學(xué)習。培訓、上網(wǎng)、閱讀、學(xué)習、借鑒、總結……這一條條的交流渠道讓我受益匪淺。
而且我們校領(lǐng)導很重視教學(xué)研討活
活動(dòng)，來(lái)提高教師的素質(zhì)。（“走出去，請進(jìn)來(lái)”、每星期的例會(huì )上的業(yè)務(wù)學(xué)習等）記得xx年在我們黃校長(cháng)的帶動(dòng)下，我懷著(zhù)9個(gè)多月身孕也跟所有的老師前往南安課改實(shí)驗基地——柳城中心小學(xué)“取經(jīng)”。的確我很珍惜每一次學(xué)習的機會(huì )。因此在教學(xué)上我能適應新教學(xué)形勢，結合新課標的要求，更新教學(xué)觀(guān)念，轉變教學(xué)模式，認真備好每一節課，上好每一堂課批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，深受學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。我所帶的幾屆畢業(yè)班畢業(yè)統考成績(jì)優(yōu)秀，都超過(guò)學(xué)區平均線(xiàn)。對于點(diǎn)和學(xué)區、市舉行的一些教學(xué)方面的比賽我也積極參加，使自己能不斷地得到鍛練。xx金井鎮青年教師業(yè)務(wù)技能選拔賽我獲得了二等獎，xx年學(xué)區小學(xué)語(yǔ)文課堂觀(guān)摩評優(yōu)活動(dòng)獲得了三等獎。所出的《小學(xué)語(yǔ)文第十一冊期末試卷》參加xx年秋季市小學(xué)“優(yōu)秀課改試卷評選獲三等獎。
在教學(xué)上，我服從學(xué)校的安排一直擔任中高年級的語(yǔ)文教學(xué)工作。由于作文教學(xué)歷來(lái)是語(yǔ)文教學(xué)中的薄弱環(huán)節，就目前學(xué)生實(shí)際的`寫(xiě)作能力而言，是不容樂(lè )觀(guān)的。我認為“沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習”，在教育學(xué)生的過(guò)程中，要求他們求真、求善、求實(shí)、求美，指導學(xué)生以美輔德，以美益智，以美陶情。在我的班級里，孩子們對寫(xiě)作產(chǎn)生了濃厚的興趣，練就扎實(shí)的基本功，在
寫(xiě)作的海洋里盡情遨游。我開(kāi)設了“小作家”專(zhuān)欄。鄭杜威同學(xué)寫(xiě)的《這個(gè)辦法真好》獲得泉州市教研通訓賽二等獎；王妮莎寫(xiě)的《我是全格的小公民》獲得全國冰心杯作文競賽二等獎；王蓉蓉同學(xué)獲福建省第二屆素質(zhì)教育博覽杯征文比賽三等獎；王佳林同學(xué)的《幽默二則》獲全國青少年第二屆“小作家杯”競賽二等獎等。我還及時(shí)把教學(xué)心得寫(xiě)成論文——《寫(xiě)作小竅門(mén)》獲全國教育叢書(shū)論文評選第一名，《作文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng )新思維的養》在晉江市小學(xué)語(yǔ)文“作文教學(xué)論文”評選中獲三等獎，《讓作文教學(xué)沐浴人文陽(yáng)光》《蕩滌灰色污染培育綠色作文》收入晉江教育研究會(huì )晉南分會(huì )匯編�！抖嗝襟w與快速作文》收入泉州教研通訓。學(xué)海無(wú)崖，教海無(wú)際，唯勤是岸呀！
班集體，是學(xué)生健康成長(cháng)的一方沃土。我從來(lái)都把我教的班級，看作是一個(gè)大家庭，老師和學(xué)生，都是這個(gè)家庭中的一員。為了優(yōu)化班級管理，營(yíng)造一個(gè)個(gè)溫馨、和諧的家庭，我費盡心思。首先，創(chuàng )設優(yōu)化的重環(huán)境，突出了學(xué)生的中心地位，讓學(xué)生做班級的主人。然后，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，實(shí)施“班干部競選”，選拔和培養一部分責任心強，有工作能力的同學(xué)擔任班干部。這樣即減輕了班主任工作的負擔，又鍛煉了同學(xué)們的能力。在抓好班級管理的
同時(shí)我還不斷開(kāi)展寓教于樂(lè )、豐富多彩的文體活動(dòng)，使學(xué)生的才華得到展示，集體自豪感得以增強。在我和同學(xué)們的共同努力下，衛生、出勤和紀律流動(dòng)紅旗始終在我們教室中飄揚，各項活動(dòng)我們班取得好成績(jì)。所教班級的學(xué)生如王安琪曾被評為泉州市三好學(xué)生，王雪儀被評為泉州市優(yōu)秀學(xué)生干部等等，我所教的班級獲得鎮20xx－20xx“優(yōu)秀班集體”稱(chēng)號，我也被評為市級“優(yōu)秀班主任”。并且參加了晉江市小學(xué)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗交流，我的發(fā)言稿還被評為優(yōu)秀論文。
從教13年來(lái)，我共寫(xiě)了30多篇文章（論文、案例、教學(xué)反思）分別被泉州教研、晉南分會(huì )等收入匯編，其中有7篇獲得市級以上獎勵。我所指導的學(xué)生有31人次分別在書(shū)法、作文、演講、繪畫(huà)、手工等比賽中獲得獎勵。
成績(jì)只能代表過(guò)去，未來(lái)更是精彩。即使沒(méi)有榮譽(yù)，我的收獲也是沉甸甸的，我的付出換來(lái)每一個(gè)孩子學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習的回報。有了榮譽(yù)，我仍舊是最普通的一名人民教師，一位孩子愿意親近“大孩子”，一位可親可敬的班主任。如今，再回首經(jīng)歷的歲月，那些艱難似乎都已經(jīng)云淡風(fēng)輕了，盤(pán)旋在記憶深處的是不懈追求探索的樂(lè )趣，是與孩子一起歡度的幸福的金色童年。
春季學(xué)期述職報告6
本學(xué)期的工作即將告一段落，回顧這半年來(lái)的工作，我在校領(lǐng)導及各位同事的關(guān)心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實(shí)學(xué)校的各項德育工作，基本完成了我分管的德育工作，下面我就一年來(lái)的工作、學(xué)習、管理等情況作以下述職，請各位領(lǐng)導和同事對我進(jìn)行評議。
作為德育處主任，落實(shí)學(xué)校德育工作，開(kāi)展德育教育活動(dòng)，抓校風(fēng)建設，促養成教育，做深入細致的學(xué)生思想政治工作，堅持正面教育，樹(shù)立先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，為促進(jìn)良好的校風(fēng)，建設和諧校園，踏踏實(shí)實(shí)地做了一些自己應做的事情。
1、配合班主任抓好班集體建設 。認真召開(kāi)班主任工作月會(huì )，每周下發(fā)安全教育課教案或安全告家長(cháng)書(shū)等學(xué)習資料，完成班主任考核，深入班級、寢室，多為班主任排憂(yōu)解難，依托團委學(xué)生會(huì )的力量，帶領(lǐng)班主任圍繞“文明班級”、“文明寢室”流動(dòng)紅旗評比狠抓學(xué)生的行為習慣，解決“后進(jìn)學(xué)生”個(gè)案問(wèn)題。加強學(xué)生的學(xué)習目的、學(xué)習態(tài)度教育，提高學(xué)生的學(xué)習積極性，注重學(xué)生自治、自理、自控能力及興趣的培養。
2、注重學(xué)生日常行為規范的教育，做好安全、紀律、法制教育工作。在3月份舉辦法制衛生安全和疾病衛生防控講座，4-5月份按照市局要求認真落實(shí)瘧疾防治知識教育；利用開(kāi)學(xué)典禮、八年級地生和九年級中考動(dòng)員大會(huì )以及期中總結大會(huì )階段性地整頓校風(fēng)校紀；每月都有教育主題，定期舉辦的主題教育班團課，在五四來(lái)臨之際對前一階段的工作進(jìn)行了認真總結、評比表彰了一批優(yōu)秀團員、團干，并向上級團委推薦表彰了702班的高港，同時(shí)還吸納了一批新團員；此外依托校團委和學(xué)生會(huì )，每天對寢室內務(wù)整理、教室和清潔區衛生以及三操紀律進(jìn)行督促、檢查、指導、整改，考核評分，促使學(xué)生按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》來(lái)規范自己的行為。
3、狠抓環(huán)境管理，確保凈化校園。安全工作是天天講，時(shí)時(shí)抓，一刻也不能放松的.，做到安排到位，落實(shí)到位，檢查到位，整改到位。經(jīng)常轉一轉，看一看，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理。
4、組織、開(kāi)展各項大型活動(dòng)。積極協(xié)助、配合學(xué)校開(kāi)展“法制衛生知識講座”、“瘧疾防治教育”，對學(xué)生進(jìn)行了法制教育、心理健康教育；以及圍繞“喜迎十八大、爭創(chuàng )新業(yè)績(jì)”做學(xué)生健康成長(cháng)的引路人的家訪(fǎng)和留守學(xué)生關(guān)愛(ài)活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)習雷鋒做文明禮貌、上進(jìn)好學(xué)的合格中學(xué)生活動(dòng)，掀起回收易拉罐、飲料瓶等資源、保護龍馬河、清潔校園等一系列環(huán)�；顒�(dòng)；開(kāi)展共青團建團94周年紀念活動(dòng)；繼續落實(shí)“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育，舉辦第三屆校園文化藝術(shù)節，培養學(xué)生主持、唱歌、跳舞、書(shū)法、繪畫(huà)、手工制作等能力；開(kāi)展深入利川騰龍洞、梭布埡石林參觀(guān)考察以及幫助龍馬耳頂山茶廠(chǎng)采茶等有益的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生心懷感恩之心，在實(shí)踐中不斷提高學(xué)生的能力。
5、關(guān)心、幫助后進(jìn)學(xué)生，做細致的教育轉化工作。建立留守兒童檔案，對留守兒童結對幫助、關(guān)愛(ài)，特別是對待特殊的學(xué)生，首先要了解學(xué)生、了解學(xué)生心理、了解學(xué)生特點(diǎn)、了解有關(guān)事件的背景，從而使處理學(xué)生從簡(jiǎn)單的處理事件轉變成改變學(xué)生的世界觀(guān)，使學(xué)生真正從處理問(wèn)題中受到教育，從而增強改正錯誤的信心。
6、加強學(xué)生干部隊伍建設，增強學(xué)生的自我管理能力。樹(shù)立先進(jìn)典型，處罰消極落后。認真宣傳、組織、做好大力表彰先進(jìn)班級和先進(jìn)個(gè)人，樹(shù)立正氣。同時(shí)，對個(gè)別屢教不改的特殊學(xué)生，在做好教育工作的前提下，按照有關(guān)的規章制度，給予紀律處分。
缺點(diǎn)及今后德育工作的努力方向：
1、班主任隊伍的組建需要深入斟酌。各班缺乏工作激情和工作主動(dòng)性、主動(dòng)性，有時(shí)還有點(diǎn)懶，致使個(gè)別班級的學(xué)缺少教師的管理和幫助，導致這幾個(gè)班的班風(fēng)、紀律、衛生混亂。面對這種情況，德育處顯得力不從心，缺少班主任的參與，德育工作形同虛設。
春季學(xué)期述職報告7
20xx年在不知不覺(jué)中即將拉上帷幕，回首的近一年來(lái)走過(guò)的路，還是留下了一些或深或淺的足跡，雖然其間有過(guò)忙碌，有過(guò)艱辛，有過(guò)困惑，但更多的是充實(shí)、是快樂(lè )、是收獲的幸福。
本學(xué)期，教導處按照學(xué)期初制定的工作計劃，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規教學(xué)管理力度，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期工作，現將主要工作總結如下：
一、加強學(xué)習，提高自身的服務(wù)意識，對學(xué)校負責。
本人愛(ài)崗敬業(yè),能自覺(jué)遵守教師的行為規范,牢固樹(shù)立服務(wù)意識:為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人,每一件事。
1、嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能以身作則,要求他人做到的，自己必須做到。
2、利用一切時(shí)機加強學(xué)習，參看教育文獻、教育講座，觀(guān)看教育教學(xué)視頻，外出北京參加北京師范大學(xué)主辦、北京京師大教育機構承辦的大型教育公益活動(dòng)-----“讓教育夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)”之大地計劃，努力提升自身素質(zhì)，使自己成為領(lǐng)導的好助手,教師的好幫手。
3、制定教導處工作計劃和工作周歷，使學(xué)校教育教學(xué)工作在有序進(jìn)行的同時(shí)，更有針對性、實(shí)效性、科學(xué)性。
4、制定訂教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度，負責好教學(xué)工作的常規檢查，期中抽測和期末檢測工作，完善檔案，為學(xué)�？荚u教師提供依據。
5、組織了兩次月考、期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測，指導教師分析試卷、分析學(xué)情，查找不足，提出整改措施，力爭提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、搞好家校聯(lián)系，利用家長(cháng)調查表廣征家長(cháng)意見(jiàn)，整理反饋，積極整改，更好地服務(wù)教學(xué)。
二、為教師的發(fā)展著(zhù)想，對教師負責。
新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，師資隊伍的素質(zhì)、能力、水平，是一所學(xué)校建設和發(fā)展的軟實(shí)力，為此，本學(xué)期教導處就教師層面開(kāi)展了一系列活動(dòng)。
1、加強《新課程標準》的學(xué)習，并在11月下旬就課標內容進(jìn)行了測試，旨在讓老師們深刻領(lǐng)會(huì )和把握新課程改革的理念和思想，力爭使自己從“教書(shū)型”向“學(xué)者型”教師轉變，從而盡力打造有效課堂。
2、貫徹上級的有關(guān)教師培訓精神，組織教師參加“國培教育”和“”繼續教育”的學(xué)習，使教師的教育教學(xué)水平得到提高。在10月13日和17日還組織教師參加了《部編教材》的網(wǎng)絡(luò )培訓，使廣大教師正確理解、把握部編教材在全面融入社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)等方面的編寫(xiě)思路，從而指導教學(xué)。
3、堅持“走出去、請進(jìn)來(lái)”的發(fā)展戰略，提高教師理論水平。
· 9月30日邀請周瑤導師為老師們做了主題為“讀懂孩子心理 幫助孩子有效學(xué)習”的講座，使老師們懂得了：如何與孩子近距離相處、溝通，有效構建班集體；學(xué)生自我價(jià)值的評價(jià)直接影響著(zhù)孩子的求知欲和自信心，我們應該如何培養學(xué)生的自我價(jià)值；肯定孩子的夢(mèng)想可以增強孩子的自我價(jià)值；比起知識孩子更需要的是智慧和境界；班主任懂得系統管理可以使工作更高效、更輕松……
·11月6日、11月13日語(yǔ)文老師數學(xué)老師分兩批參加名師匯全國小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)“核心素養”創(chuàng )新課堂教學(xué)現場(chǎng)示范觀(guān)摩交流研討會(huì )。會(huì )上，名師課堂精煉和諧，春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲，提示我們關(guān)注課堂，聚焦核心素養，回歸學(xué)科，回歸教育。名師的講座清鮮亮麗，為我們呈現了最前沿的教育情態(tài)。引導老師們了解教育改革形勢 ，分析課堂教學(xué)現狀，以提高學(xué)生“核心素養”為本，重新界定一節好課、一位好老師的標準。讓老師們受益匪淺。
·11月23日上午，邀請了《小學(xué)生拼音報社》“故事姐姐”溫曉春，與全體語(yǔ)文老師分享交流“小學(xué)生誦讀技巧”，提高了語(yǔ)文教師的誦讀技巧和誦讀水平，幫助老師們更好地開(kāi)展誦讀教學(xué)活動(dòng)。
·要求老師們利用時(shí)間自主學(xué)習，做好筆記，寫(xiě)出反思，從而提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平。
4、 落實(shí)過(guò)程管理，開(kāi)展教學(xué)常規檢查。重點(diǎn)對教師的教案、學(xué)習筆記、聽(tīng)課筆記和學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了全面檢查。此次檢查有記錄、有評比、有反饋，既肯定了成績(jì)，又指出了不足、提出了相應的整改方案，彰顯了學(xué)校常規管理工作規范化、制度化、科學(xué)化，使學(xué)校的常規教學(xué)管理逐步提升。
三、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負責。
《新課程標準》的宗旨是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，這表明課程目標將由“關(guān)注知識”轉向“關(guān)注學(xué)生”。教育的.本質(zhì)則在協(xié)助學(xué)生探索自我，并從發(fā)現自我、開(kāi)啟自我到實(shí)現自我，進(jìn)而能不斷地超越自我。其目的都是更好地為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，務(wù)求可讓學(xué)生得到可持續發(fā)展的能力，從而提高學(xué)生的全面素質(zhì)。本學(xué)期我們做了以下努力：
1、繼續規范了學(xué)生書(shū)寫(xiě)格式、以及教師批改樣式，確保了學(xué)生作業(yè)字跡端正、書(shū)寫(xiě)漂亮、批改有方。并于11月中旬進(jìn)行了學(xué)生作業(yè)大檢查。
2、對暑假作業(yè)進(jìn)行了選優(yōu)評比，在家長(cháng)會(huì )上進(jìn)行了表?yè)P彰大大激勵了學(xué)生，無(wú)形之中規整了假期教育機制，促成了假期作業(yè)的有效性。
3、繼續開(kāi)展“誦經(jīng)典詩(shī)詞，植文化之根”活動(dòng)。
本學(xué)期，我們繼續將特色課程----經(jīng)典誦讀作為提升學(xué)生綜合素養的抓手之一，將每天早讀課的前10分鐘、課間操后的10分鐘定位經(jīng)典誦讀時(shí)間安排于課程表中，要求語(yǔ)文老師準時(shí)到位，積極指導。學(xué)校領(lǐng)導跟蹤督促，教導處隨機檢查。每每此時(shí)，城內小學(xué)的走廊里書(shū)聲瑯瑯。在11月11日離石區教育局義務(wù)教育學(xué)校管理標準化建設城內小學(xué)現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )上，我們五年級四個(gè)班的學(xué)生做了表演匯報---《古韻城內，經(jīng)典誦讀》，得到了參會(huì )領(lǐng)導和同仁的一致好評。
4、以“培養全面發(fā)展的人”為教育目標，以“發(fā)展學(xué)生核心素養”為抓手，以“培養陽(yáng)光少年”為宗旨，創(chuàng )建了城內小學(xué)新陽(yáng)光課程研發(fā)工作室，建立了“新陽(yáng)光課程體系”。課程注重學(xué)生理想信念和核心素養的培養，關(guān)注學(xué)生學(xué)習體驗、動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng )新意識的培養。學(xué)校新陽(yáng)光課程更加貼近學(xué)生的生活，通過(guò)跨界與融合，挖掘學(xué)生潛力，促進(jìn)學(xué)生的真發(fā)展，使學(xué)生不僅擁有學(xué)科素質(zhì)，還具有跨學(xué)科的綜合素養，讓每一讓每一位學(xué)生沐浴在新課程的陽(yáng)光下，成為全面發(fā)展的人。本學(xué)期我們已經(jīng)開(kāi)展了“暖冬行動(dòng)”“喜迎元旦”“走進(jìn)小寒和大寒”活動(dòng)，相信孩子們一定有了別樣的體驗和感受。
5、在計劃中還準備開(kāi)展一些知識競賽、技能大比評，由于一些客觀(guān)原因，這些活動(dòng)滯后了，推移到下學(xué)期進(jìn)行。
四、反思不足，對工作負責。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。在工作中還存在很多不足：
1、做為學(xué)校一名中層，管理能力、協(xié)調能力還存在一定不足。
2、自身的業(yè)務(wù)能力等方面有待進(jìn)一步提高。
3、主動(dòng)學(xué)習欲望不是非常強烈，存在懶惰心理。
4、深入課堂、深入班級聽(tīng)課不夠,不能全盤(pán)了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)，教學(xué)管理水平有待提高。
5、工作中還缺乏細致性,想問(wèn)題還不夠全面,缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗。
任何事情都是在“反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)”的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的，我會(huì )在漫漫長(cháng)路上繼續探究，總結經(jīng)驗，積極整改，力爭進(jìn)步。最后，借用屈原《離騷》一句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”做結。
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