我和老師的美麗故事演講稿

我和老師的美麗故事演講稿

　　演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在學(xué)習、工作生活中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編為大家收集的我和老師的美麗故事演講稿，歡迎大家分享。

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！我是來(lái)自五（2）班的曹瑀杰。今天，我演講的題目是《我和老師的美麗故事》。

　　首先，我想問(wèn)問(wèn)大家，你認識吳老師嗎？吳老師是我們的班主任，她是一個(gè)非常樸素的人，從來(lái)不穿特別艷麗的衣服，用的手機也很老款；吳老師說(shuō)話(huà)的聲音特別好聽(tīng)，走起路來(lái)速度超快，但是，不管在什么地方碰到我們，她的臉上總是帶著(zhù)親切的微笑。

　　在學(xué)習上，吳老師對我們要求非常嚴格。上課時(shí)誰(shuí)要是不認真，可別想逃過(guò)她的火眼金睛，開(kāi)小差的同學(xué)每一次都會(huì )很快被吳老師發(fā)現，點(diǎn)名站起來(lái)回答問(wèn)題。誰(shuí)的作業(yè)上要是出現錯別字，也總會(huì )被吳老師一個(gè)不留地揪出來(lái)，用紅筆在旁邊寫(xiě)出正確的字要求重新抄寫(xiě)。每次放學(xué)排路隊時(shí)，吳老師一定會(huì )要求我們班的隊伍排得直直的全部遵守紀律才可以走。

　　在生活中，吳老師卻對我們特別的溫柔和關(guān)心。任何同學(xué)碰到困難吳老師都會(huì )無(wú)微不至的照顧和幫助我們。記得今年春游的前幾天，我上完第一節課后突然覺(jué)得肚子痛，頭很燙，同學(xué)馬上陪我去校醫務(wù)室看病，醫生看過(guò)后說(shuō)要我去醫院詳細檢查，我便來(lái)到吳老師辦公室請假。走進(jìn)辦公室，我看到吳老師正在忙碌的埋頭批改作業(yè)，看著(zhù)她旁邊堆積如山的作業(yè)本，我不知道自己該不該打擾她�？墒�，由于肚子越來(lái)越痛，我還是忍不住輕輕地叫了一聲吳老師，她抬起頭，很驚訝也很關(guān)切地看著(zhù)我，我斷斷續續地說(shuō)：“吳老師，我肚子很疼，

　　還發(fā)燒了，醫務(wù)室要我去醫院看急診”，她立即走過(guò)來(lái)摸著(zhù)我的頭，就像我媽媽對待我一樣關(guān)心和慈愛(ài)。她一邊仔細的詢(xún)問(wèn)我病情一邊給我媽媽打電話(huà)通知來(lái)接我，然后讓我在她辦公室坐下來(lái)，為我倒了水，一直安慰我。

　　媽媽很快到了校門(mén)口，我捂著(zhù)肚子慢慢站起身準備自己一個(gè)人去傳達室找媽媽?zhuān)瑓抢蠋焻s堅持要扶著(zhù)我一起到校門(mén)口，將我交給我媽媽并說(shuō)：“看來(lái)是急性病，學(xué)校醫務(wù)室建議去醫院看急診，我要親手交給你才放心”。我上了車(chē)，回頭看到吳老師急沖沖趕回辦公室的背影，心中感到很溫暖，校門(mén)口的那棵四季常青的大樟樹(shù)在風(fēng)中輕輕搖擺，就像一位慈祥的老人在贊許地點(diǎn)頭微笑，我想，它一定是看到了我和吳老師的美麗故事吧！

　　我的演講結束，謝謝大家！