《小女生金貝貝》讀后感

《小女生金貝貝》讀后感

　　當細細品完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的《小女生金貝貝》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

《小女生金貝貝》讀后感1

　　暑假里，爸爸帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了擺在書(shū)架中間的一本書(shū)，走近一看原來(lái)是一本楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)——《小女生金貝貝》。封面上畫(huà)著(zhù)一個(gè)漂亮的小女孩吹著(zhù)泡泡，旁邊還有一只胖胖的小熊。我很好奇，就拿起書(shū)看了起來(lái)，等我看完第一頁(yè)，就知道書(shū)里的內容很生動(dòng)，于是我就叫爸爸買(mǎi)了下來(lái)。

　　回家后，我連玩和吃飯的時(shí)間都忘記了，一刻不停的看著(zhù)書(shū)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我不禁哈哈大笑起來(lái)，還把爸爸媽媽嚇了一跳呢。原來(lái)我被金貝貝“缺牙巴”讀書(shū)的故事逗笑了。金貝貝六歲掉了牙齒，有很多的不方便。有一次，家里來(lái)了客人，媽媽叫金貝貝讀一篇題目叫《風(fēng)》的文章。金貝貝有感情地讀了起來(lái)�？墒且驗榈袅搜例X，她的.發(fā)音不準了，把“風(fēng)”讀成了“轟”。

　　金貝貝還有很多的優(yōu)點(diǎn)呢！她很靈巧，在教師節那天做了一串葡萄項鏈送給米老師；她很機靈，幫助杜歌飛嚇跑了搶占乒乓球桌的大個(gè)子男生；她還很有愛(ài)心，和一條名叫“丑丑”的小狗是好朋友，還用愛(ài)心收養了這條小小的流浪狗呢。

　　等我完全看完這本書(shū)，回頭仔細回味，都忍不住哈哈大笑。

　　我想做一個(gè)像金貝貝一樣的孩子。媽媽說(shuō)：“可以以她為榜樣，做最好的自己�！睂ρ�！我就是我，一個(gè)獨特的我。我會(huì )用自己的方式描畫(huà)出屬于自己的“成長(cháng)地圖”。

《小女生金貝貝》讀后感2

　　暑假的時(shí)候，我讀了《小女生金貝貝》這本書(shū)，我實(shí)在是太喜歡金貝貝了。有時(shí)候我甚至覺(jué)得自己已經(jīng)變成了金貝貝，她就是我，我就是她。

　　金貝貝是個(gè)可愛(ài)的女孩子，她天真浪漫、善良而充滿(mǎn)幻想，她就是我們這些女生的代表，在她的身上有所有小女生的影子，她的經(jīng)歷我們也曾經(jīng)歷，或者即將經(jīng)歷……

　　例如第一章《缺牙巴讀書(shū)》，看了這段，我感覺(jué)好象給自己打了預防針一樣，對缺牙巴有了初步的了解，甚至充滿(mǎn)了幻想跟期待。因為我換牙比較晚，別的同學(xué)都已經(jīng)換牙了，我的小牙還是那么整齊結實(shí)。以前我對換牙一無(wú)所知，在心里也曾笑話(huà)過(guò)那些缺牙巴的同學(xué)，但是看了這本書(shū)之后，我決定再也不笑話(huà)同學(xué)了，因為換牙是我們每個(gè)人成長(cháng)必須要經(jīng)歷的`過(guò)程。暑假的時(shí)候我終于換牙了，不過(guò)我發(fā)現我并沒(méi)有象金貝貝那樣，把“風(fēng)”讀成“轟”，不知道是不是因為我換的是下牙而不是門(mén)牙呢？我也跟金貝貝一樣，把掉的牙齒扔到了天上，哈哈，不過(guò)我沒(méi)有打中某個(gè)男生的腦門(mén)呀！

　　這本書(shū)給我帶來(lái)許多快樂(lè )，充滿(mǎn)了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣，體現了文中金貝貝無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，陽(yáng)光，善良，頑皮，無(wú)拘無(wú)束的性格，以及那天真的做法，使我深受感動(dòng)。

《小女生金貝貝》讀后感3

　　《小女生金貝貝》這本書(shū)講了一個(gè)名叫金貝貝的女生一年級的成長(cháng)故事。

　　成長(cháng)路上會(huì )發(fā)生很多事件：金貝貝第一次做值日，把教室鑰匙埋在大花盆里，可是第二天鑰匙找不到了，后來(lái)她才知道，是園丁澆花時(shí)發(fā)了鑰匙，把它交到校長(cháng)那里去了；金貝貝很羨慕高年級大姐姐有漂亮的校服，于是她回家想方設法做了一套自己的“校服”；金貝貝讀書(shū)時(shí)把“風(fēng)”讀成“轟“，引得大家哈哈大笑，原來(lái)他掉了一顆牙，成了缺牙巴……

　　成長(cháng)道路上伴著(zhù)快樂(lè )和煩惱，金貝貝的故事告訴我：童年的時(shí)間很短暫，我就要開(kāi)心的過(guò)好每一天！

　　暑假里我讀了一本書(shū)叫《小女生金貝貝》，里面寫(xiě)了金貝貝在學(xué)校和家庭的事比如《都是牙齒惹的.禍》里面的主要內容是：“金貝貝告訴杜歌飛自己掉了一顆牙右邊下面仍在沙坑邊上。你這顆牙長(cháng)不出來(lái)了！金貝貝說(shuō)。不過(guò)找到了，剛扔上去死只聽(tīng)哎的一聲一個(gè)男孩下來(lái)了問(wèn)誰(shuí)的牙？我的，便拉著(zhù)她找老師。放開(kāi)她杜歌飛做出一人做事一人當樣子。金貝貝說(shuō)，對不起便拿把牙收起來(lái)。

　　金貝貝真是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小女孩。

《小女生金貝貝》讀后感4

　　暑假的時(shí)候，我讀了《小女生金貝貝》這本書(shū)，寫(xiě)的是小女生金貝貝在學(xué)校里的快樂(lè )生活。金貝貝是個(gè)可愛(ài)的女孩子，她天真浪漫、善良而充滿(mǎn)幻想，她就是我們這些一年級女生的代表。金貝貝是一個(gè)小姑娘，還是一個(gè)缺牙巴的小姑娘。在金貝貝看來(lái)，當缺牙吧的滋味真不好受。比如有一次，金貝貝媽媽的同事來(lái)家里做客，金貝貝媽媽讓金貝貝讀“風(fēng)”這篇課文。金貝貝到“風(fēng)”這篇課文的那一頁(yè)，大聲讀起來(lái)“秋轟（風(fēng)）吹，樹(shù)葉落……”金貝貝剛讀了一句，大人們就哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)因為缺牙巴金貝貝把“風(fēng)”讀成了“轟”。

　　金貝貝的手很巧。在教師節那天，金貝貝送給班主任老師一串親手做的有二十一顆紫葡萄的項鏈。為什么要用紫色的亮晶晶的紫葡萄串項鏈呢？因為亮晶晶的紫葡萄很像亮閃閃的'紫水晶，要知道紫水晶是象征幸運的呀！可是，為什么要穿二十一顆亮晶晶的紫葡萄呢？那很簡(jiǎn)單，就是因為米老師今年二十一歲！

　　金貝貝最喜歡芭比娃娃，班上的呂小童也喜歡芭比娃娃。因為有共同的喜好，所以金貝貝和呂小童成了最好朋友。她們倆有時(shí)還一起交換芭比娃娃的衣服呢！

　　大家還是快點(diǎn)看看這本書(shū)吧，真的很有意思！

《小女生金貝貝》讀后感5

　　金貝貝是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小女孩。

　　金貝貝在6歲半的'時(shí)候開(kāi)始換牙，兩顆門(mén)牙都掉了，說(shuō)話(huà)總是把不住風(fēng)，有一天，她媽媽的幾位同事來(lái)家里做客，金貝貝的媽媽在同事面前夸耀說(shuō)：“我女兒上一年級了，都能讀課文了�！庇谑亲尳鹭愗惸钫n文給大家聽(tīng)，金貝貝拿出語(yǔ)文書(shū)，翻到《風(fēng)》那一課，便大聲的讀起來(lái)，才讀了一句，那些大人們都已經(jīng)笑得死去活來(lái)。金貝貝的媽媽告訴金貝貝：“是“風(fēng)”，不是“轟”!”金貝貝也很委屈，沒(méi)有門(mén)牙，只能把“風(fēng)”讀成“轟”。金貝貝不再理會(huì )她們，拿起課本，讀了一遍又一遍，大人們不再笑她，還為她鼓掌加油。

　　還有一次，金貝貝想穿長(cháng)襪子，可是家里找遍了也沒(méi)有，便從醫藥箱里找出一卷繃帶，從腳踝一直纏到膝蓋那里，卻被同桌杜飛歌誤認為受傷了。

　　金貝貝還有好多好多有趣的故事，這個(gè)可愛(ài)、幽默、善良的金貝貝給我留下了深刻的印象。想想我換牙的時(shí)候也和金貝貝一樣，笑不露齒，說(shuō)話(huà)把不住風(fēng)，為此常常很苦惱，希望門(mén)牙快點(diǎn)長(cháng)出來(lái)，現在想起來(lái)又覺(jué)得當時(shí)很可愛(ài)、很好玩了。

《小女生金貝貝》讀后感6

　　最近讀了一本名叫《小女生金貝貝》的書(shū)，讓我印象深刻，金貝貝是個(gè)可愛(ài)活潑、天真的小學(xué)生，有一點(diǎn)傻傻的可愛(ài)。

　　她6歲半開(kāi)始換牙。長(cháng)得好好的牙齒，為什么有·一天突然沒(méi)有了？她覺(jué)得很奇怪。她很靈巧，在教師節那天做了一串葡萄項鏈送給米老師。她很機靈，幫助杜歌飛嚇跑了搶占乒乓球桌的大個(gè)子男生。她得理想很美好，是做一名好媽媽。她和一條名叫“丑丑”的小狗是好朋友，貝貝很有愛(ài)心，是她用愛(ài)心收養了這條小小的流浪狗。

　　有時(shí)候她的想法有點(diǎn)幼稚，她喜歡和杜歌飛這樣聰明、勇敢的男生牽手過(guò)馬路。選小隊長(cháng)的時(shí)候，她自信的相信自己可以勝任，她選了自己，當然也成功了�？赐炅诉@本書(shū)，仔細回味，都忍不住哈哈大笑。她得想法和她的為人都事可愛(ài)、單純、簡(jiǎn)單、沒(méi)有壞心思。她曠過(guò)課，是因為她在看螞蟻怎樣把一個(gè)很大的食物搬進(jìn)洞里，螞蟻搬完了，下課鈴也打了，那是因為她不知道看螞蟻而不上課算曠課。是不是很好笑？

　　其實(shí)這樣的`成長(cháng)的的故事是太多太多。借用作者的一句話(huà)就是：成長(cháng)的道路總是七彎八拐，曲曲折折。不過(guò)每個(gè)小孩子都能用自己的方式描畫(huà)出屬于自己的“成長(cháng)地圖”。

《小女生金貝貝》讀后感7

　　最近，我讀了一本書(shū)，名叫《小女生金貝貝》。寫(xiě)的是小女生金貝貝在學(xué)校里的快樂(lè )生活。

　　有一次，金貝貝在學(xué)校里發(fā)生了許多有趣的事：金貝貝六歲半時(shí)就開(kāi)始換牙，所以她讀書(shū)時(shí)很不方便，竟然把“風(fēng)”字讀成了“轟”。她非常羨慕高年級姐姐穿的校服�；氐郊依�，金貝貝穿上了一樣的衣服，可是沒(méi)有白色的`長(cháng)襪子怎么辦呢?于是她用繃帶把雙腿纏了起來(lái)，她的同學(xué)杜歌飛還以為她受傷了，非要背她走。

　　還有一次，班里活動(dòng)課，米老師讓大家說(shuō)一下長(cháng)大想做什么，金貝貝說(shuō)：“我長(cháng)大了相當媽媽�！卑嗌嫌泻枚嗤瑢W(xué)都笑了，可金貝貝還是一本正經(jīng)的說(shuō)：“如果我的孩子不小心把東西打碎了，我一定不會(huì )罵她，也不會(huì )打她，因為她已經(jīng)知道錯了，再打她、罵她，她不是更難過(guò)嗎？”金貝貝說(shuō)完，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人再笑她了，他們都聽(tīng)得入迷了。

　　金貝貝真是一個(gè)聰明、可愛(ài)、有理想、有愛(ài)心的小女孩，也一個(gè)有創(chuàng )意的女孩。她在教師節的時(shí)候，送給米老師一串葡萄項鏈。金貝貝送給老師的不僅僅是一份禮物，還是一份驚喜，老師非常喜歡。

《小女生金貝貝》讀后感8

　　最近，我讀了一本書(shū)，名叫《小女生金貝貝》。這本書(shū)是著(zhù)名的楊紅櫻阿姨寫(xiě)的。寫(xiě)的是小女生金貝貝在學(xué)校里的快樂(lè )生活。這本書(shū)非常有趣，我一口氣讀了兩遍。

　　金貝貝在學(xué)校里發(fā)生了許多有趣的事：金貝貝六歲時(shí)就開(kāi)始換牙餓，所以她讀書(shū)時(shí)很不方便，竟然把“風(fēng)”字讀成了“轟”。她非常羨慕高年級姐姐穿的校服�；氐郊依�，金貝貝穿上了和校服顏色一樣的'衣服，可是沒(méi)有白色的長(cháng)襪子怎么辦呢?于是她用繃帶把雙腿纏了起來(lái)，她的同學(xué)杜歌飛還以為她受傷了，非要背她走。在放學(xué)的路上，金貝貝聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的“啾啾”聲，可是她怎么也找不到小鳥(niǎo)，回到家里才發(fā)現小鳥(niǎo)在自己的帽子里。原來(lái)，它把帽子當成鳥(niǎo)窩了!真是有趣極了!

　　金貝貝真是一個(gè)聰明、可愛(ài)、有理想、有愛(ài)心的小女孩，也是一個(gè)有創(chuàng )意的女孩。她在教師節的時(shí)候，送給老師一串葡萄項鏈。金貝貝送給老師的不僅僅是一份禮物，還是一份驚喜，老師非常喜歡。

　　其實(shí)小小的創(chuàng )意，總是能給你帶來(lái)很多驚喜。記得有一次，學(xué)校舉行科學(xué)小制作比賽，我想同學(xué)們肯定會(huì )制作一些汽車(chē)或輪船模型什么的。我覺(jué)得應該更有創(chuàng )意，于是我用牙膏盒做了一輛小火車(chē)，表面上看去是一輛普通的小火車(chē)，其實(shí)是一個(gè)多功能筆筒。我的創(chuàng )意讓我得了一等獎。

　　其實(shí)做每一件事情，都要有自己的創(chuàng )意，這樣才能把事情做得更好。

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