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我的媽媽教師作文（精選23篇）
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的我的媽媽教師作文（精選23篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的媽媽教師作文 1
我的媽媽是一名教師，她起早貪黑，早出晚歸把大把的時(shí)間都留給了她的學(xué)生們，有時(shí)候我甚至嫉妒她的學(xué)生，心想：如果我是媽媽的學(xué)生該有多好��！
我的媽媽留著(zhù)“妹妹頭”總是把自己打扮的特別精神，一雙水汪汪的大眼睛，透露出一股威嚴，但更多的時(shí)候臉上總帶著(zhù)微笑，淺淺的酒窩給人一種溫暖的感覺(jué)。
她是一個(gè) 嚴厲的老師，就像包公一樣獎罰分明，從來(lái)不對誰(shuí)偏心，同學(xué)們都非常敬佩她。工作中的媽媽勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。她愛(ài)她的.事業(yè)，更愛(ài)他的學(xué)生。記得上半年，我媽媽生了一次大病，需要做手術(shù)，但是學(xué)生剛剛上一年級，他放心不下。于是就帶病上課，直到去醫院的前一天，才向領(lǐng)導請假，住院的時(shí)候媽媽還是不斷的給數學(xué)老師和學(xué)生家長(cháng)打電話(huà)，問(wèn)問(wèn)學(xué)生的表現。我知道是媽媽離不開(kāi)她的學(xué)生，同學(xué)們也經(jīng)常打電話(huà)詢(xún)問(wèn)他的病情，媽媽也感動(dòng)的熱淚盈眶。一個(gè)月后，媽媽出院了，雖然病情還沒(méi)有完全恢復，但是，一想到同學(xué)們的安全，他又不顧家人的反對，又去上班了。媽媽一來(lái)到教室里，歡呼聲尖叫聲此起彼伏，歡呼過(guò)后又安靜下來(lái)，數學(xué)老師笑著(zhù)說(shuō)：“唐老師一回來(lái)，你們就哥哥都變乖了，呵呵……”
于是媽媽表?yè)P了聽(tīng)話(huà)的孩子，批評了不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生。但是每個(gè)學(xué)生看到她心里都是樂(lè )滋滋的。功夫不負有心人，媽媽的工作也取得了豐碩的成就，多次受到教育局的表彰獎勵，多次獲得市竟教一等獎，在水觀(guān)任教的時(shí)候，有兩次都是家長(cháng)們敲鑼打鼓的給他送來(lái)了“愛(ài)生如子”的錦旗呢！
雖然媽媽對他的學(xué)生很好，但是對我的愛(ài)是不會(huì )減少的。每天早上，媽媽騎著(zhù)車(chē)，哪怕是跑半個(gè)閬中城，也要找到我最喜歡吃的早飯，還要給我一瓶牛奶。晚上要我睡著(zhù)了，他才去休息。夜里還給我蓋幾次被子，我遇到挫折的時(shí)候，他也總是耐心的開(kāi)導我，給我信心……
我為你是位稱(chēng)職的母親感到驕傲，更為你是名優(yōu)秀的教師而感到自豪！我和您的學(xué)生都愛(ài)您！
我的媽媽教師作文 2
老師——一個(gè)令人崇敬的稱(chēng)呼。大家都說(shuō)老師是園丁，我們是祖國的花朵，是她用一生的心血培育我們�？晌乙郧皡s不這么認為，為此，我和媽媽、老師成了“敵人”呢！
“你這是怎么回事，平�？荚嚩纪玫�，怎么一到期中、期末考試就不行了呢？”“我也不知道……”你聽(tīng)，這是誰(shuí)在教訓誰(shuí)？告訴你，這不，老師又嘰里呱啦地訓起我來(lái)了：“你呀你，不知道怎么搞的……總之，我希望以后再也不要出現這種情況了�！薄芭�，我知道了�！蔽业吐曊f(shuō)道。一出辦公室的.門(mén)，我就立即活躍起來(lái)，和同學(xué)們追逐嬉戲。卻不知老師在辦公室窗戶(hù)口看著(zhù)我搖了搖頭，嘆了口氣。
剛回到家，“嘮叨媽媽”就劈頭蓋臉地問(wèn)我：“是不是又沒(méi)考好？惹老師生氣了？……”“沒(méi)有，你煩不煩嘛，媽媽”這時(shí)，媽媽也火了：“那為什么老師打電話(huà)過(guò)來(lái)，說(shuō)你考得不但沒(méi)平常好，還不積極進(jìn)��？”我心里咯噔一下，心想：“糟了，老媽要用她的”紅燒牛肉面“來(lái)對付我了。我趕緊溜之大吉吧！想完，連忙對媽媽說(shuō)：“我今天作業(yè)很多，我先回房間做作業(yè)去了�！薄叭グ�！去吧！”媽媽催我了。我嘀咕著(zhù)：“明明是你在教訓我的嘛！”說(shuō)著(zhù)，我走進(jìn)了房間，安靜地做起作業(yè)來(lái)。
第二天，我反思了一下昨天的事，決定向老師道歉，我走進(jìn)老師的辦公室里，對老師說(shuō)明了情況就這樣我們這對“敵人”又和好如初了。
我的媽媽教師作文 3
暑假中，爸爸媽媽為了讓我加強鍛煉，提高身體素質(zhì)，就給我報了少林武術(shù)班，學(xué)了二個(gè)月我的基本功已經(jīng)很好了。媽媽十分高興，說(shuō)：“好好練，練好了當我的保鏢�！蔽蚁肓讼胪纯斓卣f(shuō)：“除非你拜我為師�！薄昂谩眿寢屗斓拇饝�。我們還約定好晚上在河邊的`小廣場(chǎng)練習。
到了晚上，我們都到了小廣場(chǎng)。我先教她最基本的蹲馬步�？墒撬淳褪茄Σ恢�，要么就是腿張不開(kāi)，我沒(méi)有耐心了了，就說(shuō)：“這個(gè)明天再練�！�
于是，我又教他劈橫叉，豎叉，下腰，弓步和丁步；學(xué)劈叉之前我叫她先壓腿，可她就是不聽(tīng)。我沒(méi)辦法，只好做給她看，讓她照著(zhù)我的做，可她的腿就是下不去，高得像一座大橋。媽媽不想學(xué)這些沒(méi)勁的基本功了，讓我教她打拳�？丛谒俏覌寢尩拿孀由�，我就教給她打一套最基本的五步拳�！氨辛�，弓步伸直，速度要快點(diǎn)……”哎，說(shuō)來(lái)說(shuō)去就這么幾句話(huà)，可媽媽的耳朵就像堵了兩把棉花，怎么也聽(tīng)不進(jìn)去，我真急死了，她還不急不慢的，真那她沒(méi)辦法呀！
原本我以為當老師是多么了不起的事，不用動(dòng)多少腦筋，只要動(dòng)動(dòng)嘴皮子就好了，沒(méi)想想到當老師也有這么多煩惱呀，我真想放棄算了；誰(shuí)知當“學(xué)生”的媽媽也埋怨起來(lái)：“太累了，太苦了，我還是不學(xué)了吧，現在我才知道你們學(xué)武術(shù)也是非常辛苦的事�！�
我想：是呀，什么事你不親自去嘗試，單憑眼睛看看，怎能了解真正的滋味呢？
我的媽媽教師作文 4
翔宇，做你的作業(yè)。媽媽要去上學(xué)了！“周末的時(shí)候，我媽媽大喊大叫，然后她拿著(zhù)包和車(chē)鑰匙，騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)去學(xué)校加班。
我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作，我的手有點(diǎn)酸，所以我站起來(lái)，在我的書(shū)架前走來(lái)走去。突然，我發(fā)現書(shū)架上的`“國際獲獎小說(shuō)”叢書(shū)有一個(gè)很大的缺口。怎么回事？它會(huì )憑空蒸發(fā)嗎？我趕緊給媽媽打電話(huà)：媽媽?zhuān)瑸槭裁次矣心敲炊唷皣H大獎系列”的書(shū)？“我得到了班級獎勵學(xué)生！”媽媽咯咯笑了。什么？這怎么可能呢？用他們兒子的書(shū)獎勵學(xué)生？抗議，抗議！“呵呵，媽媽現在要做事了。我回來(lái)后會(huì )慢慢跟你說(shuō)的�！�
還有一本書(shū)不見(jiàn)了嗎？”我立即開(kāi)始搜索我的三個(gè)書(shū)架。我發(fā)現我媽媽為他們班的學(xué)生做的班級報紙也有一些閱讀評論。他們不應該在看我的書(shū)嗎？想到這一點(diǎn)，我不禁尊重自己：如果不是我的書(shū)支持他們，他們就不會(huì )寫(xiě)這樣的閱讀報告。
上學(xué)期，我媽媽每個(gè)周末都要做作業(yè)。有時(shí)候她太忙了，吃不下東西。吃完飯，我沒(méi)有休息一會(huì )兒，然后我坐在電腦前開(kāi)始編輯。當報紙準備好了，我會(huì )征求我的意見(jiàn)，看看顏色是否好。我非常喜歡在我媽媽的班上看班級報紙。從這些作品中，我似乎看到了他們學(xué)習和生活的影子。這些作品不是快樂(lè )就是悲傷。
我母親排版、編輯和印刷這些班級報紙。有時(shí)候我只是熬夜。
我的媽媽教師作文 5
“起立，坐下。今天我們講……”我拿著(zhù)書(shū)一本正經(jīng)地給媽媽講課。小朋友們可能就奇怪了，我怎么能給像媽媽一樣的大人上課呢？說(shuō)起來(lái)真是可笑。然而，在我家，卻是事實(shí)。
一天，媽媽突發(fā)奇想，不知從哪里得到的經(jīng)驗，鄭重其事地對我說(shuō)，“欣欣，交給你一個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)：每天晚上給我上課，內容涉及到你學(xué)過(guò)的知識�！比缓笥终f(shuō)：“你準備準備，今天晚上就開(kāi)始講課�！蔽乙宦�(tīng)就傻了眼，心里暗暗叫苦：我的媽呀，你的新花樣可真厲害。沒(méi)法子，只好認認真真地看書(shū)，來(lái)應付老媽的奇異怪招。
晚上，找來(lái)小黑板，拿出粉筆，開(kāi)始給媽媽講課了。開(kāi)始，望著(zhù)坐得端端正正的媽媽?zhuān)睦锸植话�，兩腿不停地打顫，畢竟這是第一次給別人講課呀！后來(lái)想一想，當老師也沒(méi)什么難的，只要把自己的“學(xué)生”教好，就是一名“好”老師。于是，我拿起書(shū)本熟練地講起來(lái)。一節課下來(lái)，覺(jué)得效果良好，沒(méi)想到，我這個(gè)“學(xué)生”要求還挺嚴格，挑了我不少毛病，說(shuō)什么普通話(huà)不標準啦，解題思路不明確啦，英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音不標準啦等等。我只好虛心接受，努力改正。還別說(shuō)，一學(xué)期下來(lái)，我的成績(jì)穩步上升。媽媽呢，也從中找到了當“學(xué)生”的'樂(lè )趣。
現在，我才明白老媽的良苦用心。這叫溫故而知新，可以為師矣。
我的媽媽教師作文 6
走進(jìn)我家，你一定會(huì )張大嘴巴、瞪圓雙眼！鋼琴、雙排鍵電子琴、巴揚手風(fēng)琴、架子鼓、非洲鼓、薩克斯、陶笛你一定會(huì )為我家各種各樣的樂(lè )器驚嘆羨慕！我家不是樂(lè )器行，但我卻有一個(gè)音樂(lè )老師的媽媽?zhuān)」�！是不是很酷�?/p>
媽媽喜歡給我聽(tīng)音樂(lè )。小時(shí)候我愛(ài)哭，一哭沒(méi)完，媽媽就放音樂(lè )給我聽(tīng)，我邊聽(tīng)邊咧著(zhù)小嘴巴呵呵笑音樂(lè )好似我的棒棒糖，真甜！
媽媽樂(lè )于教我學(xué)樂(lè )理。怎么讓枯燥無(wú)味的樂(lè )理知識變得生動(dòng)有趣呢？哦，媽媽有辦法，她常常和我一起玩音樂(lè )親子互動(dòng)游戲，我們每天在音樂(lè )王國里探索各種神奇的'奧秘，真好！
媽媽鼓勵我學(xué)巴揚手風(fēng)琴。剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí)，那些五線(xiàn)譜上密密麻麻的小蝌蚪，像調皮的青蛙似地上躥下跳，我常常把它們幾個(gè)兄弟姐妹弄混了，那些像“小怪獸”一樣變化多端的節奏更是讓我手忙腳亂，特別是雙手合奏時(shí)，左右手不聽(tīng)使喚，真煩！
媽媽看見(jiàn)了，鼓勵我說(shuō)：“做事情要持之以恒，遇到困難要敢于面對，迎難而上，這才是小小男子漢！”在媽媽的鼓勵下，我和“小蝌蚪”糾纏，和“小怪獸”斗爭現在，我不僅能完整彈奏好幾首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，而且還參加過(guò)好幾場(chǎng)手風(fēng)琴演出活動(dòng)呢，每當聽(tīng)到臺下掌聲不斷，我的心里真美！
我愛(ài)我的媽媽。她讓我喜歡音樂(lè )，熱愛(ài)生活，長(cháng)大后我也要成為像媽媽一樣的音樂(lè )老師！我好期待！
我的媽媽教師作文 7
老師媽媽?zhuān)瑡寢尷蠋�，這是怎么回事？我的語(yǔ)文老師就是我媽媽��！她在學(xué)校陪伴我學(xué)習，在家里照顧我生活，每天忙工作、忙家庭、忙著(zhù)我的事！
在學(xué)校媽媽是我的語(yǔ)文老師，她用生動(dòng)的講解、豐富的課件給我和同學(xué)上課，課后還要埋頭給我們批改各種作業(yè)、試卷。放學(xué)經(jīng)常拎著(zhù)一個(gè)大包，里面可不是菜或者化妝品，是大堆的`試卷、作文本、備課本，回家要挑燈夜戰呢！夜深人靜的時(shí)候，我起床看到媽媽坐在燈下還在忙呢！
在家里，媽媽也是我的家庭教師和生活顧問(wèn)。她陪我讀書(shū)學(xué)習，各科作業(yè)中遇到難題她都和我一起討論，耐心指導和講解。舞蹈、鋼琴這些特長(cháng)學(xué)習她也幫我合理安排時(shí)間，專(zhuān)心陪我練習，風(fēng)雨無(wú)阻地接著(zhù)我上下課。學(xué)習之余，她還陪我下跳棋、騎自行車(chē)、溜冰……在她的陪伴下，我樣樣都學(xué)得有模有樣。假期快來(lái)了，她會(huì )早早計劃帶我出門(mén)旅游看世界，這幾年我增長(cháng)了不少見(jiàn)識，開(kāi)闊了眼界，也更加熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活。
但是老師媽媽對于我小缺點(diǎn)也是毫不留情的，有些時(shí)候在班級表現不佳，一樣被她批評呢，那時(shí)我感覺(jué)真的很掛不住啊。但是因為媽媽的批評我反而健康成長(cháng)起來(lái)。
同學(xué)們聽(tīng)了我介紹我的老師媽媽?zhuān)遣皇呛芰w慕？其實(shí)事例還有許多許多，我就不一一列舉了。家里有個(gè)老師媽媽真好，生活和學(xué)習中都有她的陪伴。當然她很辛苦，工作和家庭樣樣都要認真對待、用心去做。她和許多老師一樣，為工作為家庭默默奉獻著(zhù)！祝愿我的老師媽媽和所有的老師永遠健康、快樂(lè )！
我的媽媽教師作文 8
有人說(shuō)，母愛(ài)是天地下最偉大的愛(ài)。是啊，人人都有母親，人人都得到過(guò)那甜蜜的母愛(ài)，而我要講的是我的班主任——王老師對我的關(guān)愛(ài)。
記得三年級開(kāi)學(xué)前學(xué)校決定給我們班換個(gè)新班主任，她圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛，仿佛在和我們說(shuō)話(huà)，她就是我們的新班主任——王老師。我老師對我特別關(guān)愛(ài)，聽(tīng)說(shuō)我的父母雙雙在外打工，她主動(dòng)和我結對，當起了我的教師媽媽?zhuān)屛以谛睦锔械绞烛湴磷院�。她在學(xué)習和生活上給了我許多幫助。
記得有一次，王老師提了個(gè)問(wèn)題讓我們回答，我想回答，但我心里又有點(diǎn)莫名地害怕，正在我猶豫不決的時(shí)候，我抬頭迎來(lái)了老師的目光，那目光中啊，含著(zhù)鼓勵，含著(zhù)期盼，含著(zhù)力量，她頓時(shí)像一股波濤洶涌的洪流沖破了我心中那脆弱的防線(xiàn)。我勇敢地舉起手，用響亮的聲音回答了問(wèn)題，但是我卻沒(méi)有完全答對，她不停地耐心地鼓勵我，提醒我，一點(diǎn)點(diǎn)地，直到我答對為止。她經(jīng)常給我媽媽打電話(huà)，把我的點(diǎn)滴進(jìn)步都告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)有王老師在她特別放心呢。
為了豐富我的節假日，王老師還帶我去了海陵區農業(yè)示范園區觀(guān)光，一路上她牽著(zhù)我的手，告訴我這個(gè)是大棚里的杜鵑、佛手小南瓜、生菜等，為了讓我留下美好的回憶，給我拍了許多漂亮的'照片呢。到了廣場(chǎng)，還給我買(mǎi)了飲料和草莓。而這一切，是她放棄了自己的休息時(shí)間，犧牲了陪伴自己女兒的時(shí)間來(lái)為我做的。
象媽媽一樣的老師，我要感謝你！在以后的日子里我會(huì )表現得更好更出色，不辜負您對我的殷切希望。
我的媽媽教師作文 9
在我眼里，我的媽媽可漂亮了。烏黑的短發(fā)柔順發(fā)亮，綢緞一般。圓圓的臉蛋上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛。她的眼睛可吸引人了，烏黑烏黑的像葡萄一般，可惜架著(zhù)一副黑框眼鏡！最有特點(diǎn)的還是她櫻桃小嘴下的那顆黑痣，說(shuō)起話(huà)來(lái)會(huì )跳舞呢，可有趣了！
她是我的媽媽?zhuān)彩俏业膶?zhuān)屬英語(yǔ)老師。從懂事起，為了培養我的英語(yǔ)發(fā)音，媽媽堅持每天用英語(yǔ)跟我交流。有一回，媽媽身體不舒服，臥床休息。我心想：媽媽不舒服，今天可以偷懶一回了。還來(lái)不及高興，沒(méi)想到媽媽指了指書(shū)桌上的英語(yǔ)書(shū)，說(shuō)：“林聽(tīng)，幫我拿一下英語(yǔ)書(shū)�！薄皨寢�?zhuān)裉爝�是不練習了吧！”我心疼地說(shuō)。但是媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“放心，寶貝，媽媽身體沒(méi)事。學(xué)習英語(yǔ)，貴在堅持！”于是，我倆就開(kāi)始練習起英語(yǔ)對話(huà)了，聽(tīng)著(zhù)我標準的發(fā)音，她綻開(kāi)了笑臉，似乎病也好多了。
她的這股認真勁兒還體現在平時(shí)的工作中。每天晚上，我做作業(yè)，她則寫(xiě)教案、做課件，有時(shí)還拉我當學(xué)生來(lái)預演。功夫不負有心人，媽媽的努力沒(méi)有白費，她的課深受小朋友們的`喜愛(ài)。她的課生動(dòng)有趣，常常在游戲中我們就不知不覺(jué)學(xué)會(huì )了英語(yǔ)呢！班上的同學(xué)都喜歡親切的稱(chēng)她為“丹丹老師”。
哎！我的媽媽是個(gè)“萬(wàn)人迷英語(yǔ)老師”，真讓我吃醋呢，不過(guò)也是我的驕傲！
我的媽媽教師作文 10
我的老師長(cháng)著(zhù)一頭又黑又亮的披肩發(fā)，典型的瓜子臉上經(jīng)常帶著(zhù)親切的笑容。她像我們的媽媽一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻都再關(guān)心著(zhù)我們的成長(cháng)。
上課的`時(shí)候，她非常耐心地把每課的難點(diǎn)，重點(diǎn)一一剖析講透。還不時(shí)的和同學(xué)們互動(dòng)交流，通過(guò)提問(wèn)，講故事，了解課文背景，使我們更加加深了對課文的理解能力，學(xué)習成績(jì)也有了較大提高。
老師不僅在上課時(shí)關(guān)心著(zhù)我們，課外也很注重我們的成長(cháng)。尤其是在作文方面，她在課外一有時(shí)間或同學(xué)們主動(dòng)找她時(shí)，他都會(huì )停下手中的工作，循序漸進(jìn)，耐心開(kāi)導，直到我們聽(tīng)懂了，領(lǐng)會(huì )了，她才會(huì )微微一笑，露出甜甜的酒窩。
有一首歌里說(shuō)：“老師的愛(ài)像媽媽?zhuān)币郧拔倚�，不懂事，對這句話(huà)的理解也是很朦朧的，但通過(guò)一件事讓我改變了自己幼稚的看法。有一天中午放學(xué)，窗外下起了大雨，同學(xué)們三五成群的結伴而行。我由于沒(méi)有帶傘，一個(gè)人站在教學(xué)樓門(mén)口等著(zhù)媽媽來(lái)接我。這時(shí)老師跑過(guò)來(lái)，問(wèn)明原因，不由分說(shuō)把自己的傘塞到我懷里，用自行車(chē)帶我回到了家。我倒沒(méi)什么，可老師渾身都濕透了。他讓我趕快回家，小心著(zhù)涼，轉身消失在雨幕之中。望著(zhù)老師纖細的背影，我鼻子一酸，眼淚刷地一下涌出了眼簾······
第二天，老師給我們上課時(shí)不停的咳嗽，我心里難受極了，真想對老師說(shuō)些什么。但老師用她那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛“睜”了我一眼，好像在對我說(shuō)：“別擔心，好好上課�！贝藭r(shí)我對自己說(shuō)，一定要好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答我的媽媽————我最親愛(ài)的老師。
我的媽媽教師作文 11
我的媽媽老師徐老師是我的班主任，是一位和藹可親，溫柔甜美的老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，她的皮膚很白，兩條彎彎下的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，她的眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)呢！如果同學(xué)們做了錯事，老師的眼睛就會(huì )流露出非常嚴厲的神色，我們要是認真做作業(yè)，認真聽(tīng)課，老師的目光就變得很溫柔。
徐老師是教我們語(yǔ)文的，于是，一上語(yǔ)文課就能聽(tīng)到徐老師聲情并茂的朗讀，生動(dòng)有趣的講解，清晰而流暢的語(yǔ)言像涓涓溪流蜿蜒向前。那聲音像是新聞聯(lián)播中女主持人的聲音，純的沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。那繞嘴的《國學(xué)》文言文從徐老師的嘴里讀出來(lái)，字正腔圓，抑揚頓挫，分外動(dòng)聽(tīng)。讓我們學(xué)在其中，樂(lè )在其中。不要看她是女老師，她講課的聲音既清楚又標準，讓我們聽(tīng)起來(lái)毫不費力，我們不懂的題，她總是不厭其煩地給我們講，直到我們會(huì )了為止，有時(shí)班里的同學(xué)“搗蛋”，不認真學(xué)習，徐老師就講要好好學(xué)習，使表現不好的`我們，非常不好意思，她對每個(gè)同學(xué)都像媽媽一樣，我一定要認真學(xué)習，做一個(gè)有知識、守紀律的小學(xué)生。
有句話(huà)這樣說(shuō)：“春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中�！毙炖蠋�，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您！我的媽媽老師，是一個(gè)永遠值得我學(xué)習和尊敬的人。
我的媽媽教師作文 12
我從媽媽手中“偷”來(lái)了一手好字，并且還“偷學(xué)”到了繡十字繡的本領(lǐng)。
中午，剛睡醒來(lái)的我便看到媽媽拆了一個(gè)盒子，拿出來(lái)一塊布�！昂闷嬷恰碑斎徊豢上蛉毕�。
看了那個(gè)盒子，哦，原來(lái)是十字繡呀。我恍然大悟地說(shuō)：“你要繡十字繡？”我驚喜地問(wèn)。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“對呀，不行嗎�！�
媽媽知道，我以前會(huì )繡十字繡，不過(guò)是小的，所以買(mǎi)來(lái)讓我見(jiàn)識一下嘍。
我們一般用的針都是前面尖，后面穿孔小的，而這個(gè)針是前面扎在手上不怎么痛，后面穿孔足足有5毫米長(cháng)吧，首先針就引起了我的興趣。
“下面開(kāi)始教你繡十字繡嘍�！薄袄蠋煛币荒槆烂C地說(shuō)�！皔es，sir�！眿寢尮笮ζ饋�(lái)。
首先媽媽將六根小線(xiàn)平均分成二份，因為十字繡是三線(xiàn)一繡。然后穿到孔里面，再分成兩半的線(xiàn)不能對齊，其中一根要稍微短一點(diǎn)。后面是底下有“十”的造型，加上很多的小孔。
將針穿到凸起來(lái)的“十”的縫隙里，再將針穿到有顏色的正方形的邊上的一個(gè)上面的點(diǎn)，然后將針先穿到右下方的`孔上面，財一直都繡相同的顏色，再返回其它沒(méi)有變，方位變了一下而以。
我第一次并不怎么成功，在媽媽的指導下，我繡得好多了，沒(méi)有多久，我的繡工簡(jiǎn)直像織女一般了。
“媽媽”這個(gè)夢(mèng)幻的名稱(chēng)，已來(lái)到每個(gè)子女的心里，媽媽您不僅給予我知識，還“給”了我一雙靈巧的手。媽媽是我的好老師，親情永遠都是無(wú)價(jià)之寶！
我的媽媽教師作文 13
我的媽媽是育才學(xué)校一名普通的教師，在別人眼中，她好像是沙堆中一粒不起眼的沙子�？稍谖已壑�，媽媽卻好比是沙堆中那顆最耀眼、最珍貴的金子。
我們覺(jué)得數學(xué)鞏固上的“提高與創(chuàng )新”總是最難的，那道題就像一只巨大的攔路虎，讓我們班的“數學(xué)小天才”一個(gè)個(gè)望而卻步。昨天晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我又遇到“提高與創(chuàng )新”的難題，媽媽僅用三言?xún)烧Z(yǔ)就使我茅塞頓開(kāi)了。第二天，老師給我們講“提高與創(chuàng )新”的那道題，老師的解法卻讓我聽(tīng)的一頭霧水。我覺(jué)得，還是媽媽老師的'方法我能理解。
生活中，媽媽還教給我許多做人的方法。媽媽教給我的這些方法很特別，她不是當面直說(shuō)，而是提起筆，給我寫(xiě)了一篇又一篇的情真意切的文章。媽媽文章里的講說(shuō)方法含蓄深沉，字里行間充滿(mǎn)了對我深深的愛(ài)��！
當我對寫(xiě)博文開(kāi)始有懈怠時(shí)，媽媽就寫(xiě)了一篇《寫(xiě)給女兒之目標創(chuàng )造奇跡》，來(lái)幫我樹(shù)立信心；當我去競選時(shí)，媽媽就寫(xiě)了一篇《不陪女兒去競選》，來(lái)鼓勵我；當我遇到挫折時(shí)，媽媽寫(xiě)了一篇《挫折是門(mén)必修課》，來(lái)引導我勇敢面對挫折。這一點(diǎn)，媽媽做的多么與眾不同��！
媽媽有時(shí)幽默，讓我捧腹大笑，我覺(jué)得媽媽和藹可親，真是個(gè)媽媽。有時(shí)嚴厲，讓我大氣也不敢出，更不敢靠近，更像個(gè)老師。這就是我的媽媽老師。
我的媽媽教師作文 14
六歲那年，因為姥爺突然中風(fēng)癱瘓，我才極不情愿地離開(kāi)從我斷奶開(kāi)始就寄住的姥姥家里，被工作繁忙的父母帶回自己的家。
隨即，我成了母親班級里的編外學(xué)生，而她則成了我第一位正式的老師。為了怕我影響其他孩子上課，她把我安排在自己的眼皮底下。只要好動(dòng)又貪玩的我有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì )被她那嚴厲而不可抗拒的目光及時(shí)摁住。
在學(xué)校的時(shí)候，她不許我叫她媽媽?zhuān)袼膶W(xué)生一樣叫她黃老師。別看她對別的孩子細致耐心、春風(fēng)化雨，對我絕對是橫眉冷對、謹慎嚴格的。
原本作為旁聽(tīng)生的我，是不需要參加任何考試的�？梢獜姷狞S老師，哪里肯讓我就這樣把光陰虛度了？好在小時(shí)候我還挺聰明的，加上她不遺余力地教我，于是我在一年級的期末考試中，居然考進(jìn)了全班的前十名。
之后的那幾年，我和她沒(méi)少鬧勺子碰鍋沿的矛盾。無(wú)論是和同學(xué)有磕絆時(shí)，還是我混在一小撮人中犯了錯，抑或前后桌考試中通融一下答案，反正最終挨批的準是我。我甚至在3年級時(shí)，在第一次關(guān)于媽媽的作文里寫(xiě)到：“我的媽媽也是我的老師，別看她對別的'同學(xué)像自己孩子般關(guān)心和疼愛(ài)，但對我就像是兇神惡煞一樣冷酷�！�
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)從來(lái)沒(méi)有表?yè)P過(guò)我的老師。不過(guò)，我真的很感謝她用那樣一種方式，練就了我的堅韌和頑強。如今我最大的愿望就是：希望我的老師媽媽健康長(cháng)壽，永遠快快樂(lè )樂(lè )的。
我的媽媽教師作文 15
星期六晚上，媽媽心血來(lái)潮想要練字，硬是讓我教她寫(xiě)漂亮的字（因為我在書(shū)法老師那里學(xué)寫(xiě)字）。我被她煩死了，但突然有一個(gè)想法在我心底發(fā)芽：好不容易媽媽求我，如果我不教她，她肯定不會(huì )輕易罷休的，如果我教她，就可以當她的老師了，這樣肯定很好玩兒。所以，懷著(zhù)極度興奮的心情，我同意了。
于是，我就拿了一塊小“黑板”放在架子上，把架子放在她的前面，然后我拿了一支粉筆。媽媽就用我的寫(xiě)字簿來(lái)練，我先教她寫(xiě)最簡(jiǎn)單的“一”字。這個(gè)字雖然簡(jiǎn)單，但媽媽寫(xiě)了很多遍，都是那么隨意的一橫，于是，我一邊寫(xiě)一邊跟她說(shuō)要頓筆，她終于有點(diǎn)明白了，寫(xiě)得有點(diǎn)像樣了。
接著(zhù)，我又教她寫(xiě)撇、折、彎鉤，等媽媽把筆畫(huà)練得差不多了，我就開(kāi)始教她寫(xiě)字。我先教了一個(gè)“贏(yíng)”字，剛開(kāi)始，媽媽是頓筆了，但是全都寫(xiě)分散了，我叫她寫(xiě)靠攏一些，但她似乎又沒(méi)有聽(tīng)懂，我又寫(xiě)了兩遍給她看，她仔細地看完我一筆一畫(huà)地寫(xiě)過(guò)后，又繼續埋頭寫(xiě)。媽媽連續寫(xiě)了好幾遍，終于一個(gè)漂亮的“贏(yíng)”字出現在她的面前。
媽媽有些驕傲地說(shuō)，原來(lái)練字挺簡(jiǎn)單的啊。為了難她一下，我在手機上查了一個(gè)筆畫(huà)有64畫(huà)的“zhé”字，這個(gè)字由四個(gè)繁體的龍字組合在一起。這次，我只寫(xiě)了一遍，媽媽竟然就寫(xiě)得有模有樣了。我又教她幾遍，媽媽寫(xiě)得越來(lái)越好了。
就這樣，我當了媽媽的老師，但是不僅說(shuō)的`我口干舌燥的，我的手捏粉筆也捏出了深深的印跡，原來(lái)當老師真辛苦��！
我的媽媽教師作文 16
從小到大，我和其別人不同凡響。別人上學(xué)的時(shí)候才交觸老師，而我從小就隨著(zhù)一位老師的后點(diǎn)—媽媽。
我還記得在二年級的時(shí)候，有個(gè)地域蒙災，己們生活十分艱苦，孩子們失學(xué)，而咱們仍然幸福的生涯著(zhù)。學(xué)校倡導齊校師生獻愛(ài)口。晚上，我跟媽媽磋商了一下，媽媽同意我的設法主意讓我本人干主。我對媽媽說(shuō)：“這個(gè)書(shū)包我不想換了把那錢(qián)捐給災區小友人，讓他們早點(diǎn)歸到學(xué)校吧！”，媽媽點(diǎn)拍板，從錢(qián)包面取出五十元遞給我。
到了教校，我正想往老師這兒把錢(qián)捐了，望共桌垂頭喪氣地臥著(zhù)，一答，才曉得他沒(méi)帶錢(qián)。爾想他難功應當是不能輔助災區小敵人，我經(jīng)由一番念考決議分二十元給他捐。
抬學(xué)了，我始終以為昨天這件事作得惡�；厝寢尡囟〞�(huì )表彰我這樂(lè )于幫我的精力。誰(shuí)知講，我跟媽媽敘述了這件預先，奇異的.是媽媽并不像我想的那樣。媽媽單眼注視著(zhù)我，苦口婆心地說(shuō)：“這件事名義上瞅你沒(méi)有錯但對媽媽去說(shuō)你背信棄義。獻愛(ài)心有良多種方式，不一定大野皆一樣，也不一定只有捐款這種方法�！�
晚上，我睡在床上，媽媽的話(huà)免然在耳邊回響著(zhù)，這時(shí)我的腦海中冒出論語(yǔ)里的一句話(huà)：誠實(shí)守信不知其可也。我還悟沒(méi)媽媽的另一層意思：不要把大家的志愿強添到他人身上。哎！看來(lái)我要學(xué)的貨色還多著(zhù)呢。
我的媽媽教師作文 17
書(shū)是我生命中的一部分。只要一看見(jiàn)書(shū)，我就不由自主地拿起來(lái)津津有味地看。我喜歡書(shū)，這與我的經(jīng)典啟蒙教師有關(guān)。我的經(jīng)典啟蒙教師既不是幼兒園的老師，也不是現在的老師，而是我的媽媽。
媽媽對我的啟蒙教育非常重視，也比較有辦法。從我出生到學(xué)說(shuō)話(huà)的階段，媽媽就開(kāi)始以“鸚鵡學(xué)舌”的方法教我學(xué)經(jīng)典，常常用錄音機播放古詩(shī)和童話(huà)故事給我聽(tīng)。媽媽說(shuō)我在錄音機旁興奮不已，也跟著(zhù)咿咿呀呀地學(xué)起來(lái)。我會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)，已經(jīng)會(huì )背了好幾首古詩(shī)了。同時(shí)，媽媽還用剪刀把硬紙剪成一張張卡片，在卡片上寫(xiě)字，制成“字牌”，用打“字牌”的`方法教我認字，讓我在玩中學(xué)，學(xué)中玩。上幼兒園前，我已經(jīng)認識了好多字。
在我上幼兒園期間，媽媽又用臨摹的方法教我摹寫(xiě)古詩(shī)和童話(huà)故事。就這樣，我越來(lái)越喜歡看書(shū)了。上小學(xué)時(shí)，我已經(jīng)能自己看童話(huà)小故事了，后來(lái)媽媽又教我看中國經(jīng)典名著(zhù)，有空時(shí)，還教我練習背誦�，F在，我已經(jīng)能背誦《西游記》《楊家將》《三國演義》等名著(zhù)里的不少片段故事了。上學(xué)期末，學(xué)校舉行講經(jīng)典故事比賽，在媽媽的鼓勵下我參加了。我沒(méi)有辜負期望，榮獲了二等獎。我把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尯芨吲d，鼓勵我繼續努力，下次爭取獲得一等獎。媽媽還說(shuō)：“讀書(shū)就像蓋房子，只有地基打好了，房子才能蓋得又高又大，讀書(shū)也一樣，如果基礎不打好，以后就很難讀下去。你只有基礎打好了，以后才會(huì )越學(xué)越好�！�
啊，媽媽不愧是我的經(jīng)典啟蒙教師。
我的媽媽教師作文 18
“翔宇，自己寫(xiě)作業(yè)，媽媽要去學(xué)校啦！”周末里，媽媽一聲喊，便拎著(zhù)提包，拿著(zhù)車(chē)鑰匙，騎上電動(dòng)車(chē)到學(xué)校加班去了。
我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，手有點(diǎn)酸，就起來(lái)到我的書(shū)架前轉悠轉悠。突然，我發(fā)現書(shū)架上“國際大獎小說(shuō)”系列的書(shū)空了一大格。怎么回事��？難不成憑空蒸發(fā)了？我連忙打電話(huà)給媽媽?zhuān)骸袄蠇專(zhuān)摇畤H大獎系列’的書(shū)怎么沒(méi)了這么多？”“被我拿到班上獎勵學(xué)生啦！”媽媽咯咯地笑著(zhù)�！吧�？怎么可以這樣？拿兒子的書(shū)去獎勵學(xué)生？抗議抗議！”“哈哈，媽媽現在要做事啦�；厝ピ俸湍懵f(shuō)�！�
“會(huì )不會(huì )還有別的書(shū)失蹤了呢？”我馬上開(kāi)始搜索我的三個(gè)書(shū)架。我發(fā)現媽媽給他們班學(xué)生做的班報，其中也有一些讀后感，他們讀的該不就是我的書(shū)吧？想到這里，我不禁對我自己肅然起敬：要不是我的書(shū)支援他們，他們還寫(xiě)不出這樣的.讀后感呢。
上個(gè)學(xué)期，媽媽每個(gè)周末都要做班報，有時(shí)忙得吃飯都要拖了。吃完飯，還沒(méi)休息一會(huì )兒，就又坐到電腦前，開(kāi)始編輯。班報做好了，還會(huì )來(lái)征求我的意見(jiàn)，看看顏色什么的好不好看。我很喜歡看媽媽班上的班報，從那些作文里，我仿佛看到他們學(xué)習生活的影子，這些作文有的快樂(lè )，有的悲傷。
媽媽為這些班報排版，編輯，打印，有時(shí)候干脆忙到深夜……
我的媽媽教師作文 19
除了校園里的老師，在生活中，我們也有許多老師。我有一位好老師，那就是我的媽媽。
那是我七八歲時(shí)候，我天真地認為錢(qián)是無(wú)限的，因為我經(jīng)�？匆�(jiàn)媽媽從保險箱里拿錢(qián)，所以我就認為保險箱就是一個(gè)專(zhuān)門(mén)生錢(qián)的“神獸”。
產(chǎn)生這個(gè)想法的我，開(kāi)始瘋狂起來(lái)，整天偷錢(qián)買(mǎi)吃的，偷了錢(qián)也不會(huì )害怕，更不會(huì )慚愧，因為我想：反正我們家有生錢(qián)的“神獸”，媽媽就算是知道了，也不會(huì )怪我！就這樣日復一日，我用偷來(lái)的錢(qián)不是買(mǎi)垃圾食品吃，就是買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)看，有時(shí)候甚至買(mǎi)玩具玩。我越發(fā)不可收拾，竟然把偷來(lái)的錢(qián)買(mǎi)來(lái)書(shū)，當著(zhù)媽媽的面若無(wú)其事地看了起來(lái)。
媽媽看到我手里的書(shū)，問(wèn)我是哪來(lái)的，我不吭聲，但禁不住媽媽的再三追問(wèn)，我還是說(shuō)出了實(shí)情。媽媽聽(tīng)了，頓時(shí)火冒三丈，“保險箱里的錢(qián)，都是我和你爸爸辛苦攢起來(lái)的，到你這邊卻變成了生出來(lái)的'，世上怎么會(huì )有免費的午餐呢！”媽媽說(shuō)完，伸手就想打我，但她沒(méi)那么做，而是坐在沙發(fā)上掩面哭了起來(lái)�？粗�(zhù)媽媽因為辛勞而滿(mǎn)臉的倦意，聽(tīng)著(zhù)媽媽淚水滴落的聲音，我后悔莫及。從媽媽的話(huà)中，我終于明白了：做父母的挺不容易，他們掙錢(qián)辛苦。我們要理解他們，做誠實(shí)守信的人。
媽媽教會(huì )了我許多做人的道理，她真是我的好老師��！媽媽?zhuān)覑?ài)你！
我的媽媽教師作文 20
別人都說(shuō)我很幸運，同學(xué)們也很羨慕我，因為我有一位老師媽媽。
我最喜歡我的媽媽了。她年輕又漂亮，一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的個(gè)子，夏天總愛(ài)穿一件粉色的連衣裙。隨著(zhù)我慢慢地長(cháng)大，歲月無(wú)情地在她的臉上留下了痕跡，但她在我心中永遠都是最美的。她對我和她的學(xué)生都傾注了無(wú)私的愛(ài)。
因為工作關(guān)系，爸爸經(jīng)常出差，所以都是媽媽在照顧我。冬天天還不亮媽媽就起床為我做飯，然后再叫我起床。一次早上我貪睡起晚了，吃了早飯，匆匆忙忙地收拾東西就走。到了路上才發(fā)現忘記圍圍巾了，寒冷的北風(fēng)鉆進(jìn)了我的`衣服里，凍得我直哆嗦。媽媽發(fā)現了，趕緊停下車(chē)子，把自己的圍巾給我圍上，頓時(shí)一股暖流傳遍了我全身，我立刻不冷了。但是，我抬頭看見(jiàn)媽媽被凍得發(fā)紅的臉頰，心里很不是滋味，說(shuō)：“媽媽?zhuān)院笪以僖膊回澦��！眿寢屄?tīng)了欣慰地笑了。我說(shuō)：“我不冷了，你圍上圍巾吧！”媽媽說(shuō)：“我不冷，還是你圍著(zhù)吧！”這時(shí)，我心里真的好感動(dòng)，體會(huì )到了媽媽對我無(wú)私的愛(ài)。
媽媽還是一位盡職的好老師。記得有一次媽媽發(fā)燒了，我勸媽媽休息一天，但媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)事，學(xué)生們還等著(zhù)我呢！打個(gè)針就好了�！眿寢屢恢眻猿稚习�，一天都沒(méi)有休息，怪不得人們都說(shuō)，老師像紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人，我從媽媽的身上體會(huì )到了。媽媽用自己的言行為我樹(shù)立了榜樣。
我喜歡媽媽?zhuān)驗樗且晃缓脣寢專(zhuān)彩且晃缓美蠋煟?/p>
我的媽媽教師作文 21
我媽是一位優(yōu)秀的教師，每逢其中考試時(shí)，就有很多教師來(lái)讓我媽幫他們編用來(lái)復習的題目。一到那個(gè)時(shí)候，我媽就要根據教師們的需求，四處采購大小不一的紙張，然后一個(gè)人來(lái)制作，這就是我媽的性格之一。
我媽的這一性格構成了我們的家常之事，考試前期，媽媽早早地將所要用的大小紙張都準備好。如果其他練習都已經(jīng)“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”了，唯獨這位老師的練習沒(méi)好，老媽就會(huì )不管我這個(gè)“帥氣男生”和“帥氣老爸”，整天沒(méi)日沒(méi)夜的干活�？倳�(huì )把沒(méi)干好的活給它解決了。有時(shí)，許多“超美女教師”都為老媽流了淚，因為老媽一向不收別人的報酬，萬(wàn)一別人硬給她，那媽媽就會(huì )像風(fēng)一樣，一下子就無(wú)影無(wú)蹤了。
媽媽本來(lái)就有一句“工作不看時(shí)”的名言。媽媽?zhuān)瓉?lái)就是老師，老師就有加班的時(shí)候，可是，他們是隔幾天中一次班的。但是，我媽卻不同，她這位教師可是天天加班的。每一個(gè)學(xué)年，校長(cháng)就要找老媽談話(huà)，叫她不要“廢寢忘食”，要保護好身體，免被大軍攻擊�？衫蠇屢廊晃倚形摇白觥�，根本不把校長(cháng)的.話(huà)放在眼里。盡管校長(cháng)讓大家按時(shí)把我媽送回家，但是，校長(cháng)派的人都被老媽“收買(mǎi)”，所以，不用擔心我媽被送回家的。
一位教師，她是我媽?zhuān)且晃粌?yōu)秀的教師。她的無(wú)私奉獻，讓我們感動(dòng)。無(wú)論什么時(shí)候，你們都可以從我媽的黑眼圈中，從我媽的談話(huà)中，從我媽的工作量中，從我媽的¨¨中，都能感受到她的美。
我的媽媽教師作文 22
說(shuō)起名人，大家都肯定只會(huì )想到那些民族英雄、勞動(dòng)模范、球星、歌星……其實(shí)三百六十行，行行出狀元，我今天則要來(lái)講一講我的媽媽。
我媽媽的個(gè)子雖然不算很高，但“濃縮的都是精華”。所以我媽媽她呀，在心理老師這一方面，做得還算是有一番成就，我也是因為有一個(gè)懂我的媽媽而一直驕傲著(zhù)�？晌业耐瑢W(xué)們卻會(huì )時(shí)不時(shí)地向我打趣道，你媽媽是因為你才選擇做這一行的吧。不過(guò)我理都不會(huì )理他們。他們肯定是因為嫉妒我有一個(gè)懂我的媽媽才這么說(shuō)的，就算他們這么說(shuō)又怎么樣呢？就讓他們嫉妒去吧。
而今天，我對媽媽進(jìn)行了一個(gè)專(zhuān)題采訪(fǎng)�！罢垎�(wèn)你能接受我的采訪(fǎng)嗎？”我十分認真的問(wèn)著(zhù)媽媽�！爱斎豢梢��！眿寢屛⑿χ�(zhù)回答道�！澳銓ΜF在的工作滿(mǎn)意嗎？”“十分滿(mǎn)意�！薄澳阏J為認真工作的關(guān)鍵是什么？”“我喜歡這個(gè)工作后，我才能認真去做。而且這個(gè)工作不僅讓我這工作中有了收獲，對家庭也很有幫助。學(xué)生也十分喜歡我的課�！眿寢対M(mǎn)臉驕傲地回答道�！澳敲垂ぷ髦辛钅阕钭院赖氖鞘裁词履�？”“當學(xué)生有壓力時(shí)就會(huì )來(lái)找到我，幫學(xué)生解開(kāi)心結是我最自豪的事�！眿寢屗m然談不上偉大，但在我眼中，我始終是比不上她的`。
在別人眼中，媽媽只是一個(gè)普普通通的教育工作者。但在我和爸爸眼中，媽媽永遠是最棒的。
我的媽媽教師作文 23
已經(jīng)開(kāi)學(xué)一周了，我又像上了戰車(chē)一樣，在沒(méi)有出口高速路上只能勇往直前的往前走。我的劍橋英語(yǔ)課是周二和周日，鋼琴是周三和周六，已經(jīng)把時(shí)間都排滿(mǎn)了。沒(méi)想到，媽媽沒(méi)和我商量，竟給我報了奧數班，既然已經(jīng)報了，那就報了吧。放學(xué)后，我和同學(xué)們一起來(lái)到奧數班，本想奧數一定很枯燥，肯定沒(méi)什么意思，可誰(shuí)知，一聽(tīng)馬老師講課，我感覺(jué)一點(diǎn)也不枯燥，反而還很有趣。因為馬老師給我們講了很多和數學(xué)課本上不同的知識，比課本上的.解題方法有技巧而且有方法。
一下課，我就迫不及待的給來(lái)接我的媽媽說(shuō)：“今天的奧數課可有趣了，而且馬老師給我們講了很多在數學(xué)課本上學(xué)不到的知識�！眿寢屨f(shuō)：“是嗎！我說(shuō)嘛，你必須去聽(tīng)一聽(tīng)才能知道，你是否適合學(xué)，是否感興趣。這下好了，以后你就當我?jiàn)W數老嘍�！�
今天，我就給媽媽當了一次奧數老師。并且我們說(shuō)好每講一次課，我要收一元錢(qián)學(xué)費。
首先，我給媽媽講了怎么數圖形，而且數的快，媽媽一聽(tīng)就會(huì )了�？傻搅藦碗s的圖形時(shí)，媽媽怎么也不明白，我又是講又是畫(huà)，又是解釋?zhuān)鄣梦疑ぷ佣甲円袅�，最終媽媽才說(shuō)：“噢！明白了。奧數就是有技巧，和一般的數學(xué)理解不一樣�！�
課講完了，媽媽給了我一元錢(qián)學(xué)費，我拿著(zhù)這一元錢(qián)勞動(dòng)所得，我感覺(jué)當老師真的很不容易，也很辛苦。不過(guò)做老師更快樂(lè )，就像今天，我給媽媽當了一次奧數老師，我就很有成就感。因為，我把知識傳授給了媽媽?zhuān)�，我雖然很辛苦但我快樂(lè )。
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