讀《女教師的特異功能》有感

讀《女教師的特異功能》有感

　　這篇文章描寫(xiě)了一位女教師為學(xué)生奉獻自己的感人故事。身為學(xué)生，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受老師對我們的饋贈，我們獲得的每一點(diǎn)成績(jì)，每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)老師在背后的幫助，都充滿(mǎn)著(zhù)老師的汗水。文中的女教師為了教學(xué)生而用水蘸水寫(xiě)字，她的手指為了學(xué)生的學(xué)習而不斷涌出淚水，雖然故事可能不太真實(shí)，但是，這又怎樣呢?文章同樣寫(xiě)出了老師的無(wú)私奉獻和對學(xué)生的愛(ài)。

　　我們生活中的每一位老師也何嘗不是這樣呢?每天一早，我們從睡夢(mèng)中醒來(lái)，然后便急急忙忙地趕往學(xué)校，在學(xué)校不停地重復上課，不斷地面對如山的作業(yè)，在我們眼中，上學(xué)是枯燥無(wú)味的，是辛苦的。我們每天都晚睡早起，疲憊不堪。然而，我們親愛(ài)的老師們卻睡得更晚，起得更早，我們每天都在學(xué)習新知識，而老師卻幾十年只能面對近乎相同的課程，我們的作業(yè)多，這也代表著(zhù)，老師們每天批閱的作業(yè)會(huì )更多。想想這些，是誰(shuí)的生活更辛苦、更枯燥?是我們，一還是老師們?老師們對我們——他們的學(xué)生，極為負責任，而我們自己，又何時(shí)對自己的所作所為負過(guò)責。

　　老師對我們負責，幫助我們，是因為老師愛(ài)我們，熱愛(ài)他們所在的老師崗位，而我們呢，有時(shí)卻極度仇恨老師的行為，這哪里像一個(gè)有品德的高中學(xué)生的行為呢?老師對我們的恩情，是我們永遠也無(wú)法報答的。為此，我們應該不去違背老師的意念，努力去學(xué)習。老師們的努力和汗水造就了我們，相對的，我們也應該向老師表達我們的愛(ài)，讓老師能夠更好地教導我們，我們在學(xué)校做每一件事前，都應該仔細思考我們的行為是否會(huì )違備老師對我們的恩情，這是我們現在唯一能做的，也唯一是必須要做的，為老師分擔一些，回報老師對我們恩情的事。師恩難忘，我們應永記老師的恩情，不負老師所望，有一個(gè)更美好、更加開(kāi)闊的明天。

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