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藝術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告（精選3篇）
時(shí)間稍縱即逝，充滿(mǎn)意義的實(shí)習生活結束了，想必你的視野也得到了開(kāi)拓，感覺(jué)我們很有必要對自己的實(shí)習生活做一下總結。在寫(xiě)實(shí)習報告之前，可以先參考范文，下面是小編整理的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告（精選3篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
藝術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告1
今年暑假經(jīng)同學(xué)介紹我來(lái)到了山東人民廣播電臺實(shí)習。在這里，我認識了我的指導老師李紅女士。她是一位平易近人、技術(shù)卓越的錄音師，總能夠耐心的向我介紹制作流程中的各個(gè)步驟并加以指導。沒(méi)有她的指導我的這次認識實(shí)習就不會(huì )成功，在實(shí)習報告的開(kāi)頭我要向她致以真誠的感謝。另外我還要衷心感謝實(shí)習期間曾給予我無(wú)私幫助的其他老師、前輩，感謝實(shí)習中遇到的每一個(gè)人，是你們讓我逐漸走向成熟！謝謝你們！
這次的實(shí)際實(shí)習地點(diǎn)是山東人民廣播電臺技術(shù)部，主要是參與到《田園晚風(fēng)》的節目錄制之中，了解并熟悉我的對口專(zhuān)業(yè)——錄音的相關(guān)流程�！短飯@晚風(fēng)》是山東人民廣播電臺文藝頻率的一檔收聽(tīng)率較高的節目，節目視點(diǎn)側重于社會(huì )新聞、大眾生活、情感世界，每期都有蘊含哲理的話(huà)題與思考。
它通過(guò)節目主持人的娓娓講述，引發(fā)聽(tīng)眾對人生的感悟。我對這個(gè)節目也很熟悉，有時(shí)也會(huì )收聽(tīng)這個(gè)節目。當我第一次來(lái)到節目的錄音棚時(shí)，錄音棚內整齊擺放的各種設備儀器讓我眼花繚亂——電腦，調音臺，電容麥克風(fēng)，話(huà)筒放大器，人聲效果器，專(zhuān)業(yè)監聽(tīng)音箱，耳機，耳機分配器、vcd機，dvd機，卡座，cd機，md機，vod點(diǎn)歌機，電視機，dv攝像機等。但這并沒(méi)有讓我退縮，反而激發(fā)了我對錄制節目的濃厚興趣，心中不禁期待未來(lái)兩周的實(shí)習。
期間總共兩周的實(shí)習時(shí)間里，在第一周我的主要任務(wù)是了解各種設備的用途，觀(guān)摩節目的制作以及向指導老師和工作人員詢(xún)問(wèn)各種技術(shù)問(wèn)題；而第二周我的主要任務(wù)則是進(jìn)一步熟悉節目的制作以及學(xué)會(huì )使用各種音頻工作站的基本操作，在指導老師的幫助下親自參與到節目的制作中，積累制作節目的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步提高自己的能力。
在第一周的.實(shí)習過(guò)程中，我觀(guān)摩了兩期節目的制作。在此期間，李老師向我介紹了錄音的基本概念：錄音即是將聲音信號記錄在媒質(zhì)上的過(guò)程。將媒質(zhì)上記錄的信號重放出聲音來(lái)的過(guò)程稱(chēng)為放音。錄音和放音兩過(guò)程合稱(chēng)錄放音。常見(jiàn)的有唱片錄放音，磁帶錄放音和光學(xué)錄放音。就錄放音制式而言，有單聲道和立體聲錄放音之分。單聲道錄放音過(guò)程包括傳聲器拾音、放大、錄音，再由單個(gè)放大器和揚聲器系統重放。雙聲道立體聲錄放音是基于人的雙耳定位效應和雙聲源聽(tīng)音效應，由雙聲道系統完成記錄和重放聲音的過(guò)程。
而目前在山東人民廣播電臺的錄音棚中都已采用了數字錄音技術(shù)和多軌錄音技術(shù)，它通過(guò)計算機中的數字音頻接口，將音頻信號導入到計算機，錄制成波形文件進(jìn)行存儲，再通過(guò)多軌錄音軟件按照需要進(jìn)行編輯，組合成我們所需要的完整文件，最后再輸出錄制成cd或其他音頻格式。這些基礎內容看起來(lái)復雜，其實(shí)很容易理解。之后我又初步了解了調音臺的工作原理和使用方法以及其中各個(gè)旋鈕的作用。
調音臺是錄音棚的核心組成部分，如果沒(méi)有它，你基本上無(wú)法完成錄音任務(wù)。與此同時(shí)我還學(xué)會(huì )了audiocut語(yǔ)錄站和audition音頻工作站的簡(jiǎn)單使用。我對audition這些音頻軟件十分感興趣，主要是因為我的計算機知識還算豐富，每當在電腦上學(xué)習使用這些軟件時(shí)總是有種如魚(yú)得水的感覺(jué)，我感覺(jué)這十分有利于自己以后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習。通過(guò)第一周的學(xué)習，我受益匪淺，學(xué)到了許多大二、大三才能學(xué)到的內容，為我以后的學(xué)習打下了一個(gè)良好的基礎。通過(guò)這樣的學(xué)習和了解，我感覺(jué)到制作一檔節目并沒(méi)有我想象的那樣復雜和神秘，我覺(jué)得只要掌握了其中的原理和擁有團隊協(xié)作能力再加上日積月累的經(jīng)驗和認真負責的態(tài)度，就能成為一名合格的節目制作人。
從第一周的學(xué)習過(guò)程中我收獲了知識和信心，因此在第二周我向指導老師提出希望能親自參與到節目的制作中，李老師欣然應允。于是，20xx年8月7日的田園晚風(fēng)節目就由我來(lái)?yè)喂澞柯曇舻匿浿乒ぷ�，而李老師則在一旁指導。一開(kāi)始我有些緊張和手足無(wú)措，出現了幾次失誤，但是在李老師和主持人媛媛姐的鼓勵和指導下，我很快鎮定下來(lái)，在腦中回憶著(zhù)錄制的每一個(gè)步驟，仔細觀(guān)察聲波是否出現爆音，調整阻抗，最后順利完成了同期錄音的制作。這讓我明白，在錄音中切記不要緊張，只要集中注意力，仔細聆聽(tīng)，就能事半功倍。
在后期制作中，我為了尋找合適的背景音樂(lè )花費了整整一個(gè)晚上，試聽(tīng)了無(wú)數的音樂(lè )，最終選擇了神秘園樂(lè )團的《白石》作為背景音樂(lè )�！栋资分杏茡P的旋律很好地襯托了這期節目的主題——尋找人世間細微而真誠的愛(ài)，使聽(tīng)眾能夠在音樂(lè )中思考人生，感悟生活。找到背景音樂(lè )后就是復雜的聲音編輯工作。復制、剪切、粘貼，這些看似簡(jiǎn)單卻又繁瑣的工作不斷的重復著(zhù)，主持人清亮的聲音與優(yōu)美的音樂(lè )逐漸完美的結合，而節目也在此期間愈加完善，直到深夜我終于完成了這期《田園晚風(fēng)》節目的制作。
第二天我的作品得到了李老師的贊賞，她認為我在音樂(lè )的使用方面有著(zhù)很強的能力，這讓我倍受鼓舞。當然，這依然比不上我晚上聽(tīng)到自己參與制作的節目，聽(tīng)到制作人員中有我的名字時(shí)那種激動(dòng)地心情，我感到這兩周辛苦而又充實(shí)的實(shí)習沒(méi)有白費，總算是學(xué)有所成。我相信這是我邁向未來(lái)成功的第一步。
藝術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告2
于9月3號12：00到達浙江龍泉，開(kāi)始了為期十多天的實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)始了對龍泉的了解，開(kāi)始了對青瓷的了解和探究。浙江是我國青瓷的發(fā)源地，青瓷燒制技術(shù)源遠流長(cháng)。自商周時(shí)期的原始青瓷至東漢的成熟青瓷，晉代的縹瓷、唐越窯的秘色瓷，直到龍泉青瓷已有將近兩千年的歷史。
于9月3號12：00到達浙江龍泉，開(kāi)始了為期十多天的實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)始了對龍泉的了解，開(kāi)始了對青瓷的了解和探究。
浙江是我國青瓷的發(fā)源地，青瓷燒制技術(shù)源遠流長(cháng)。自商周時(shí)期的原始青瓷至東漢的成熟青瓷，晉代的“縹瓷”、唐越窯的“秘色瓷”，直到龍泉青瓷已有將近兩千年的歷史。青瓷的顏色從早期的青黃、淡黃到后來(lái)的純青等色，濃艷淺淡，但無(wú)不都以青為尚。
龍泉窯青瓷更是諸多青瓷中的'一顆璀璨明珠。
“瓷韻繞九州，一劍傳千古”，龍泉是著(zhù)名的青瓷之都、寶劍之邦。龍泉青瓷始于10世紀前期的五代，盛于宋。宋王朝南遷后，士大夫云集杭州，出現了偏安的表面繁華，為了滿(mǎn)足上自達官貴族，下至庶民的需要，當時(shí)的龍泉瓷工吸取了歷代名瓷的優(yōu)秀傳統技藝，以精湛的技藝燒制出美侖美奐的瓷器，把青瓷生產(chǎn)推向全盛時(shí)期。那時(shí)甌江兩岸群窯林立，煙火相望，江上運瓷船舶往來(lái)如梭，單是目前發(fā)現的古窯址就有200余處。
龍泉青瓷分為兩大類(lèi)，一種是白胎或朱砂胎青瓷，稱(chēng)“弟窯”;另一種是釉面開(kāi)片的黑胎青瓷，稱(chēng)“哥窯”。
哥窯青瓷是開(kāi)片瓷，胎薄質(zhì)堅，釉層飽滿(mǎn)，色澤靜穆，有粉青、翠青、灰青等，以粉青最為名貴。釉面顯現紋片且其形狀多樣，是因為胎體膨脹系數大于釉的膨脹系數，在燒窯冷卻時(shí)出現的，可以聽(tīng)到輕脆的聲音。開(kāi)片本是一種缺陷，卻意外地產(chǎn)生了特殊的裝飾效果，如冰裂紋、蟹爪紋、牛毛紋、流水紋、魚(yú)子紋、膳血紋、百圾碎等。其中以“冰裂紋”為最美，它創(chuàng )意獨特，如片片透明的冰，自然裂紋如冰互相碰裂狀。裂縫深粗，如魚(yú)鱗，又如同梅花片片，層層疊疊，具有較強的立體感。哥窯青瓷器腳露胎，胎骨如鐵，口部釉隱現紫色，因而有“紫口鐵腳”之稱(chēng)。
弟窯青瓷釉面無(wú)紋片，胎白或底足呈朱紅，釉層豐潤，釉色青翠，光澤柔和，晶瑩滋潤，勝似翡翠。有梅子青、粉青、豆青、灰黃等不同釉色。其中以粉青、梅子青為最佳，豆青次之。
單就釉色而言，南宋龍泉是中國古代青瓷燒制技術(shù)的頂峰。古人尚玉，故青瓷不僅有“雨過(guò)天青”之雅，有“海洋綠”之幽，更有“類(lèi)玉”、“類(lèi)冰”之質(zhì)，兼得蒼天、青山、綠水、碧玉之萬(wàn)般靈秀。古人對玉的景仰，始終貫穿在中國古代特別是宋代陶瓷工匠的制瓷實(shí)踐中。奪得千峰翠色來(lái)，是古代文人對唐代越窯(龍泉窯前身)優(yōu)質(zhì)青瓷的贊美。而梅子青、粉青釉的出窯，讓人們更是真真切切地觸摸到了那玉一般的瑩潤蔥翠，感受到了青山碧水的自然真色。梅子青釉，釉質(zhì)渾厚，色如掛枝初梅，秀色可餐，青翠碧綠，瑩澈剔透，宛若翡翠，釉層略帶透明，釉面光澤照人。粉青釉釉層肥厚，色似淡青湖水，柔和明凈，青綠粉潤，表面光澤柔和，有如青玉。這都體現了自古以來(lái)人們在釉色上對玉質(zhì)感的追求。龍泉青瓷作為南方青瓷的代表，更是讓觀(guān)者如飲甘醴般沉醉于杏花春雨的江南中。
現代的龍泉青瓷繼承了中國傳統的藝術(shù)風(fēng)格，在繼承和仿古的基礎上，更有新的突破，發(fā)展出了紫銅色釉、高溫黑色釉、虎斑色釉、赫色釉、茶葉未色釉、烏金釉和天青釉等。在工藝美術(shù)設計裝飾上也注入了新的理念。
藝術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告3
一、前言
這個(gè)暑假，對于我來(lái)說(shuō)，也是格外難忘的暑假，它讓我初步認識到了什么叫做“北漂”，體會(huì )到了什么叫做“艱辛”。
二、實(shí)習目的
通過(guò)對博物館設計項目投標、博物館設計項目的設計和施工的實(shí)地實(shí)習認識，使我對博物館設計的投標過(guò)程、博物館設計的組織設計過(guò)程、博物館設計的材料報價(jià)、博物館設計的施工、博物館設計中與客戶(hù)的溝通合作，有了一次全面的感性認識，加深了我們對所學(xué)課程知識的理解，使學(xué)習和實(shí)踐相結合。
三、實(shí)習時(shí)間
20xx年xx月——20xx年xx月
四、實(shí)習地點(diǎn)
xx博物院施工工地
五、實(shí)習內容
1、生活上的感悟
實(shí)習，首先要解決的問(wèn)題是住。
我開(kāi)始每天聯(lián)系住的地方，打無(wú)數的電話(huà)給中介，給個(gè)人。中間看過(guò)一家房子，12個(gè)人上下鋪擠在一間不足30平米的老房子里，惡劣的條件讓我連抬頭的勇氣都沒(méi)有，在房東的忽悠之下還交了50塊押金，之后逃似的離開(kāi)了那里。之后，我租到了另外一家的床位，但幾經(jīng)周折，最后還是到了同學(xué)家借住。
只是一個(gè)“住”字，已經(jīng)讓我飽嘗了學(xué)校外面這復雜的世界，經(jīng)歷被騙、被偷、可怕的室友之后。當我拖著(zhù)大包小包的行李孤獨的.走在馬路上時(shí)，黑夜中那種孤獨與害怕像魔鬼一樣仿佛要將我吞噬。我從沒(méi)感到這么無(wú)助過(guò)，對于生活的無(wú)力，抬頭看看，萬(wàn)家燈火，我卻沒(méi)有一個(gè)可以落腳的地方，每一家的燈光是那么的溫馨，可我的親人卻在千里之外。
2、實(shí)習中的收獲
我在一家博物館設計公司，一開(kāi)始，很新鮮。公司很大，上下兩層。設計部、材料部、工程部、行政部、財務(wù)部等等，現代化的設計公司和我在學(xué)校想象的是完全不一樣的，在學(xué)校，我們什么都要學(xué)，什么都要過(guò)一遍。但是來(lái)到設計公司，我才發(fā)現，現代化的設計公司里分工是非常細的。
舉例說(shuō)明，拿設計部來(lái)說(shuō)，原本，我以為一個(gè)項目是由一個(gè)設計師從頭跟到尾的。但是，實(shí)際上是一個(gè)項目想要完成，首先由項目部投標，中標拿回來(lái)給設計部。公司里設計部又分四個(gè)小組，其中一個(gè)小組來(lái)負責這個(gè)項目，這個(gè)小組中，有負責項目整體運作設計的項目經(jīng)理、有平面設計師專(zhuān)門(mén)負責展板的制作、有設計師負責彩平面彩立面游客動(dòng)線(xiàn)設計、vi設計師負責博物館的vi設計、3d設計師制作各種立體的效果圖等等，這只是項目的設計部分，包括后面的施工，價(jià)格的估算都需要不同的團隊來(lái)一起合作。
初來(lái)匝到，這種團隊的協(xié)作精神就深深的吸引了我。在一個(gè)團隊中，每一個(gè)人即是一顆不起眼的螺絲釘，又是一個(gè)不可忽略的零件，每一個(gè)人都是一個(gè)環(huán)節，絕不可粗心大意，需要非常強的責任心。
六、實(shí)習總結
通過(guò)這次暑假的設計公司實(shí)習，使我們對博物館展示設計、博物館展示設計的施工有了一次比較全面的感性認識，進(jìn)一步理解接受課堂上的知識，使理論在實(shí)際的生產(chǎn)中得到了運用。近年來(lái)，我國的博物館事業(yè)得到了迅猛的發(fā)展，并且其設計需求也越來(lái)越大越來(lái)越多，這對于從事設計的工作者來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)機遇，也是一個(gè)挑戰。作為將要走出學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更應該在有限的時(shí)間內，掌握更多的專(zhuān)業(yè)知識，加強實(shí)踐和設計能力，這樣更有利于將來(lái)的發(fā)展，使自己在此領(lǐng)域內也有所作為。