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家長(cháng)學(xué)�？偨Y-幼兒教育
光陰似箭，日月如梭一轉眼，一學(xué)期又過(guò)去了。在這一學(xué)期中，我們根據新《綱要》，根據家長(cháng)學(xué)校的指導思想，充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校在社會(huì )、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用，充分發(fā)揮家長(cháng)在新世紀提高人口素質(zhì)中的積極作用，為幼兒創(chuàng )造良好的學(xué)習、教育和生活環(huán)境，我校多年來(lái)高度重視家長(cháng)學(xué)校工作，針對新世紀少年兒童的特點(diǎn)，努力構建家長(cháng)學(xué)校的新模式，積極進(jìn)行家長(cháng)學(xué)校的課題研究，健全家長(cháng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )建設，提高了教育的實(shí)效性，取得了顯著(zhù)的效果，現做總結如下：
一、組織機構健全
我校有固定的組織機構及人員名單，如“家長(cháng)委員會(huì )組織名單”、“家長(cháng)學(xué)校組織名單”、“家長(cháng)學(xué)校任課教師名單”等，由校長(cháng)、教務(wù)人員、教師代表、家長(cháng)代表、社區代表等構建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò )結構。每學(xué)期都舉行“家庭教育會(huì )議”，商量、討論學(xué)校有關(guān)事宜，由專(zhuān)人負責記錄。家長(cháng)學(xué)校由校長(cháng)主持日常工作，教導部門(mén)負責教育業(yè)務(wù)，負責建檔、歸檔工作。學(xué)校積極構建"三結合"教育網(wǎng)絡(luò )，形成教育合力。
�。�1）定期進(jìn)行"家長(cháng)學(xué)校"授課。在開(kāi)學(xué)的工作計劃中定好講授內容，授課人及時(shí)間，家長(cháng)學(xué)校不斷改變形式，除對家長(cháng)進(jìn)行授課外，設置家長(cháng)信箱，質(zhì)疑解難，做好家長(cháng)教育孩子的參謀工作，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )。
�。�2）學(xué)校通過(guò)家長(cháng)會(huì )和家訪(fǎng)的形式，共同承擔起教育孩子的任務(wù)，把家長(cháng)會(huì )和家訪(fǎng)作為班主任的一項重要工作來(lái)抓，有記錄、有檢查。
二、各項制度扎實(shí)
在家委會(huì )領(lǐng)導下，家長(cháng)學(xué)校任課教師按照固定的參考教材做到“五認真”，認真備課、認真上課、認真聽(tīng)取意見(jiàn)、認真考核，年終認真撰寫(xiě)“辦好家�！钡慕�(jīng)驗論文。學(xué)校能注意資料積累�！凹议L(cháng)學(xué)校學(xué)期工作計劃”、“活動(dòng)記錄”、“學(xué)期工作總結”、“活動(dòng)大事記”等資料齊全。
家長(cháng)園地每個(gè)月1次，積極向家長(cháng)宣傳 “家長(cháng)教育行為規范”、、“愛(ài)的表達”、 “成功教育點(diǎn)滴”等中外先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗。
幼兒園每周更換“家長(cháng)學(xué)校園地”內容，將“一周活動(dòng)安排”、“本周要求”、“教學(xué)內容”、“教師的話(huà)”等項定期上墻，每周與家長(cháng)見(jiàn)面，取得家長(cháng)的共識，為了給家長(cháng)指南，我們還精心設計了“科學(xué)育兒小知識”等，幫助家長(cháng)提高認識，一家長(cháng)來(lái)稿說(shuō)：“通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，使我認識到教育孩子意義大，任務(wù)重，幼小的苗苗，確實(shí)更需要精心的養護需要充足的陽(yáng)光和水分，才能茁壯成長(cháng)。事實(shí)說(shuō)明，
身教重于言教，正人必先正己。家長(cháng)要以身作則，為孩子創(chuàng )造好的育人環(huán)境，為孩子言行作正確導航�！�
三、教學(xué)活動(dòng)正常
家長(cháng)學(xué)校有大型的全校性的活動(dòng)，有小型的座談，有班級授課活動(dòng)。每學(xué)期活動(dòng)不少于4次，出席對象穩定，出勤率達85%以上，受到家長(cháng)的普遍重視。
家長(cháng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣，受到一致好評：
1、舉辦家庭教育講座，通過(guò)講座幫助家長(cháng)確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀(guān)，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀(guān)。
2、根據不同情況召開(kāi)小型座談會(huì )，對培養幼兒高尚的情操、堅強的意志、良好的習慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì)，具有不可估量的作用。
3、平時(shí)及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系：一方面鼓勵家長(cháng)校訪(fǎng)，一方面將幼兒在校情況通過(guò)書(shū)面聯(lián)系、電話(huà)聯(lián)系及時(shí)與家長(cháng)取得溝通，取得家長(cháng)的支持與配合。
4、邀請家長(cháng)來(lái)校參加活動(dòng)。如“家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)”，“大班畢業(yè)典禮”讓家長(cháng)來(lái)校和孩子們一起同慶同樂(lè )。家長(cháng)通過(guò)半日開(kāi)放活動(dòng)，看到了自己的孩子的進(jìn)步，又找到與其他孩子的差距，調動(dòng)了其教育子女的積極性，同時(shí)提供了自身文化素養。
當然，本學(xué)期家長(cháng)學(xué)校的內容還有很多，很多，在此，我不多做列舉了�？傊�，我們會(huì )再接再厲，進(jìn)一步探索下去，把家長(cháng)學(xué)校辦得越來(lái)越出色。
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