大學(xué)生中學(xué)教師實(shí)習體會(huì )

大學(xué)生中學(xué)教師實(shí)習體會(huì )

　　大學(xué)生中學(xué)教師實(shí)習體會(huì )1

　　轉眼間又是一周過(guò)去了，時(shí)間就這樣在我們的手中匆匆劃過(guò)，毫無(wú)些許逗留的意愿。馬上我們也要離開(kāi)自己實(shí)習的學(xué)校，回到大學(xué)。雖說(shuō)在大學(xué)里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，很自在；在這里很疲憊，但是不得不說(shuō)很懷念這里的時(shí)光。

　　想到自己剛來(lái)到這所學(xué)校時(shí)的膽怯，羞澀；與現在的輕松自如相比，自己真是成長(cháng)了不少。我不再是那個(gè)懵懂的小女生，我已經(jīng)成為人們口中那個(gè)經(jīng)常談?wù)摰降摹敖處煛�。自己剛�?lái)到這個(gè)學(xué)校的.時(shí)候，很少有登上講臺的機會(huì )，經(jīng)常跟著(zhù)自己的指導教師聽(tīng)課，偶爾幫著(zhù)講幾節課，給他們聽(tīng)寫(xiě)，或者是給他們批改作業(yè)。到現在，登上那個(gè)講臺給學(xué)生們講課的機會(huì )也逐漸變多，而且已經(jīng)駕輕就熟。這對于我們師范生而言，絕對是一筆無(wú)窮的財富。

　　到現在為止，自己七年級、八年級、九年級都已經(jīng)接觸過(guò)。而且也有了初步的認識。相對于八年級、九年級這些稍高年級來(lái)說(shuō)，七年級的學(xué)生更活躍，更主動(dòng)。只要老師提問(wèn)問(wèn)題，七年級的學(xué)生不管自己會(huì )不會(huì )，都會(huì )積極地站起來(lái)回答問(wèn)題；但是八年級、九年級的學(xué)生即使這道題對于他們來(lái)說(shuō)很是簡(jiǎn)單，有的同學(xué)還是礙于面子的問(wèn)題，不會(huì )主動(dòng)站起來(lái)回答問(wèn)題�？赡芫褪且驗槌墒炝�，顧忌的東西也變多了。但是還存在一個(gè)問(wèn)題，就是八年級、九年級的學(xué)生更容易遵守課堂紀律。這就是我這段時(shí)間總結出來(lái)的規律。

　　時(shí)光如梭，我們應該在這僅剩的一個(gè)月里，抓緊補齊自己的短板，要讓自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)更加牢固，這才是我們來(lái)實(shí)習的主要任務(wù)。希望自己的未來(lái)是光明的。

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　　兩個(gè)月的實(shí)習只是時(shí)間長(cháng)河中的一瞬間，但對我來(lái)說(shuō)卻是千金難買(mǎi)的寶貴光陰，我也十分珍惜這一難得的實(shí)習機會(huì )。在這兩周中，我經(jīng)歷了各種讓人意想不到的情況，不過(guò)也給我增長(cháng)了許多寶貴的經(jīng)驗，這些經(jīng)歷猶如血液般融入我的生命中，成為我成長(cháng)的一部分，也是我離開(kāi)象牙塔前所邁出的最堅定的一步。

　　說(shuō)起來(lái)，我有些愧對我的學(xué)生們，因為我有三天的事件不在校內，對他們的關(guān)注不夠。而我之所以不在學(xué)校，是因為我的奶奶病重，恐怕時(shí)日無(wú)多，所以緊急請了三天長(cháng)假，因為事出突然，對學(xué)生們的關(guān)注不夠，所以心里有虧�；氐綄W(xué)校之后才開(kāi)始上課，學(xué)生們的教學(xué)進(jìn)度都落下了不少，自己心里也感到萬(wàn)分抱歉。

　　第一周的教學(xué)是從周三開(kāi)始的，我首先對他們落下的課程進(jìn)行了補課，對一些學(xué)生們不太清楚的知識點(diǎn)進(jìn)行了詳細的解析，值得感謝的是，多虧另外一位駐縣老師劉老師的幫助，我的課程才不算落下太多。之后第二周，學(xué)校便進(jìn)入了期中考試備戰時(shí)期，因此對學(xué)生們抓得比較近，但有的班級沒(méi)有交作業(yè)，而且是大量的作業(yè)沒(méi)有交上，這讓我尤為氣憤，對它們進(jìn)行了嚴厲的`處分和警告。

　　在學(xué)生管理上，近學(xué)期學(xué)校舉行了廊道文化建設，因此在班級文化建設上抓的比較緊，我和班主任共同商量之后，決定遵循簡(jiǎn)潔大方、明快向上的主題加以設計，最終結果讓人頗為滿(mǎn)意。本月的5月10、11日將舉行期中考試，因此我們共同設定了本次考試的最終目標，期望這些孩子們獲得優(yōu)異的成績(jì)。

　　下周就要期中考試了，希望我們班的同學(xué)們能夠力爭上游、突破進(jìn)取實(shí)現本次的奮斗目標，我也會(huì )繼續努力，引導和鼓勵他們取得優(yōu)異的成績(jì)。

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　　時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)，實(shí)習快兩個(gè)月了。此刻，坐在電腦旁寫(xiě)下自己本周的實(shí)習心得，還真有點(diǎn)百感交集的味道。

　　這一周我又聽(tīng)了很多優(yōu)秀老師的課，現在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習知識，現在聽(tīng)課是為了學(xué)習教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也就不一樣了，現在注意的是指導老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。

　　聽(tīng)了課之后，自己親身去實(shí)踐自己學(xué)到。當時(shí)是指導老師臨時(shí)有事，叫我代上一節課，我也是沒(méi)辦法硬著(zhù)頭皮上的，因為這是一堂物理課，雖然我也學(xué)過(guò)物理但是咱那水平……也許是沒(méi)充分準備的緣故，也許是因為自己沒(méi)自信，也許……整堂課下來(lái)我自己的感覺(jué)就是一團糟，當時(shí)真是對自己失望透了。

　　接下來(lái)的第二天，指導老師去聽(tīng)我的課，順便幫我助陣維持紀律，我雖是有備而上，但自我感覺(jué)也還不是很好。由于都是在教室上，說(shuō)好上呢，也確實(shí)還好上；說(shuō)不好上也還真不好上，因為上課時(shí)要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀律是相當不容易的。

　　現在，我雖然帶班了，但是我依舊不敢松懈，反而更緊張了，更有壓力了，有時(shí)候備課會(huì )備到深夜，有時(shí)候會(huì )因為一道習題焦頭爛額，這是我在高中都沒(méi)有過(guò)的現象，我記得當初自己上高中時(shí)，還是很不愛(ài)學(xué)習的，也從沒(méi)這么認真學(xué)過(guò)習，現在不一樣了，現在我要瘋狂的學(xué)習，瘋狂的備課，為了不誤人子弟，也要努力學(xué)習，加油！

　　雖然上課時(shí)遇到了很多的困難，但是這一周又一周下來(lái)，我的上課水平有很多的改善，而且還讓我明白了很多的.道理：做好一名老師，要多一份愛(ài)心，多一份耐心，多一份細心，用愛(ài)去開(kāi)啟學(xué)生的心門(mén)，當面對學(xué)生那一聲聲“老師好”時(shí)，身上更多的應是責任和義務(wù)。

　　以后實(shí)習的日子里，我應當盡自己最大的努力踏踏實(shí)實(shí)做好老師交代的每一件事，謙虛做人，就一定可以贏(yíng)得老師的肯定和信任。實(shí)習，伴隨我經(jīng)歷了挫折也經(jīng)歷了歡樂(lè )，相信這只是我挑戰和希望的開(kāi)始！

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