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戀愛(ài)的犀牛讀后感
當讀完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的戀愛(ài)的犀牛讀后感，歡迎大家分享。
對于孟京輝的戲劇早有耳聞，而且常常被冠于“先鋒”或者“實(shí)驗”戲劇之名。周末應朋友之邀看了正在上演的《戀愛(ài)的犀�！�，看過(guò)之后備感失望。導演想揭示執著(zhù)與堅持之于當代社會(huì )的價(jià)值和意義，無(wú)論是生命、愛(ài)情或是事業(yè)莫不如是，甚至還扮演起上帝的角色給守此信念的人帶來(lái)好運。
如此主題并無(wú)不妥，就看如何建構這個(gè)故事，對主題進(jìn)行挖掘和演繹。遺憾的是導演對社會(huì )的認知過(guò)于表面和粗淺，帶來(lái)的是內容的雜亂和結構的松散，對主題的演繹缺乏深度的支持。插科打諢似的無(wú)厘頭表演內容，除了說(shuō)明該戲的社會(huì )背景外，能夠支持導演這么做和選擇的恐怕也就是商業(yè)因素了，作品深刻不深刻不重要，讓大家傻樂(lè )一下，錢(qián)收回來(lái)就好。
說(shuō)起“先鋒”或者“實(shí)驗”戲劇，從這個(gè)戲中看不出有什么能體現出先鋒的概念。也許這個(gè)標簽也不是孟京輝自己要的，是別人硬給他貼上的。戲中看到的是過(guò)多的手法和技巧，缺乏一個(gè)大的理念來(lái)統一整個(gè)戲的方向和靈魂。想到了電影鏡頭在戲劇中的表現方法、充分利用表演的場(chǎng)地與空間、沉浸式地表演體驗，男主人公與犀牛符號化般地隱喻等等，可這些只是手段而已，而且國外很多年前就在玩這些了，如果這也叫“先鋒”的話(huà)，那在我們這里就真不知誰(shuí)是傻子了。讓我印象深刻的倒是導演對性交這個(gè)話(huà)題很是熱衷，借著(zhù)戲劇舞臺自己過(guò)癮的同時(shí)，也讓有點(diǎn)文化的小資們在這個(gè)貌似高雅的殿堂里聽(tīng)到自己心里久違的放縱。同樂(lè )，同樂(lè )！
我國與西方的戲劇發(fā)展水平相比有較大差距，我們需要學(xué)的東西還很多。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，每一個(gè)戲劇工作者的努力都是要多加支持和鼓勵的。加油吧！我相信孟京輝們的努力工作會(huì )讓越來(lái)越多的觀(guān)眾走進(jìn)劇場(chǎng)。
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