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反思校園藝術(shù)節活動(dòng)
今年是我校舉行第三屆校園藝術(shù)節活動(dòng)了。每一屆活動(dòng)都是忙碌了許多人，可以說(shuō)是全校師生總動(dòng)員。說(shuō)句不客氣的話(huà)，最忙的可能要屬本人了，因為我是這項活動(dòng)的組織者、參與者。
不負責這件事可能不清楚搞一場(chǎng)活動(dòng)的辛苦。最重要的是全盤(pán)考慮，統籌安排。少了一項小小的細節可能都會(huì )影響活動(dòng)的成功開(kāi)展。好在這些事項并非全由我一人來(lái)做，辛苦了許多教師。如：節目的排練辛苦了輔導員教師，節目的串詞，主持人訓練，場(chǎng)地，書(shū)畫(huà)張貼等等事項都辛苦了許多教師。但這些事情卻需要我來(lái)安排，思考。雖然大家辛苦，但心里應該是甜的，因為我們的辛苦換來(lái)的是學(xué)生的幸福、快樂(lè )和成長(cháng)。
今年的活動(dòng)還沒(méi)正式開(kāi)展，但我卻早早感覺(jué)到活動(dòng)的效果了。應該和前兩屆差別不大，也就是說(shuō)沒(méi)有質(zhì)的飛躍，這并不是我們追求的效果。
一、藝術(shù)節內容單調
這三年來(lái)，藝術(shù)節內容都是書(shū)畫(huà)作品展，一臺文藝節目。書(shū)畫(huà)作品質(zhì)量不高，舞臺節目形式單一（舞蹈），且質(zhì)量不高。
二、藝術(shù)節只是女生舞蹈的平臺
看這幾年的文藝匯演，多以舞蹈節目為主，并且在舞蹈時(shí)很難見(jiàn)到男生的影子。缺少器樂(lè )、合唱、誦讀、相聲等喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，這是極不和諧的。
三、藝術(shù)節沒(méi)有教師的身影
在網(wǎng)上看到其它學(xué)校搞校園藝術(shù)節，一半是學(xué)生表演，一半是教師演出，還有師生同臺演出的情景�？梢愿惺艿綆熒鷻M華的才藝，這才是真正的藝術(shù)節。而我校教師基本沒(méi)有上臺表演過(guò)。反思后認為：一是學(xué)校沒(méi)這樣要求，二是教師們藝術(shù)才能缺乏，三是部分有才藝的教師拘禁，放不開(kāi)。
四、藝術(shù)節成了輔導員教師的任務(wù)
每年藝術(shù)節學(xué)校都要求大隊部組織開(kāi)展。任務(wù)自然被分配到中隊輔導員身上。而我們的輔導員教師并非人人都是藝術(shù)人才，多數教師對文藝節目的排練感到困難，這是有情可原的。我在想：學(xué)校的體、音、美藝術(shù)教師在藝術(shù)節活動(dòng)發(fā)揮了多大作用？這一塊應該是藝術(shù)教師的事情才對。
五、平時(shí)不積累，不可能有高質(zhì)量
平時(shí)的藝術(shù)特長(cháng)班沒(méi)辦，對學(xué)生沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的訓練，書(shū)法、繪畫(huà)、歌舞如何能有高質(zhì)量？因此這些年在縣里搞文藝演出，我校沒(méi)有拿到過(guò)什么獎。
六、硬件落后，制約藝術(shù)節質(zhì)量飛越
雖然20xx年第一屆藝術(shù)節時(shí)，學(xué)�；ㄥX(qián)搭建了舞臺，確實(shí)為當年的活動(dòng)添了彩。但到今天，我們感覺(jué)到這個(gè)舞臺有些落伍。在網(wǎng)上看一看別的地方學(xué)校開(kāi)展藝術(shù)節活動(dòng)，那舞臺是多么高麗，豪華，讓人看了都想有登臺表演的欲望。然而我校的舞臺，一是背景幕帳一直采用紅布，不易布置華麗。二是臺面上的塑料布十分礙眼，何時(shí)能換成地毯？還有就是舞臺的搭建費時(shí)費力，晃晃悠悠。這種舞臺也很難使藝術(shù)節上高的層次。
所以我說(shuō)，之所以藝術(shù)節活動(dòng)效果停滯不前，原因是學(xué)校、活動(dòng)組織者的思想引領(lǐng)問(wèn)題。言語(yǔ)不周之處，請勿多心！
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