教孩子音樂(lè )的態(tài)度有什么樣的

教孩子音樂(lè )的態(tài)度有什么樣的

　　對2～3歲的孩子進(jìn)行音樂(lè )教育，成人大致有以下幾種態(tài)度：

　　1、認為孩子年齡尚小，根本不懂得什么是音樂(lè )，也不會(huì )欣賞音樂(lè )，對他們談音樂(lè )就如“對牛彈琴”。因此，成人無(wú)需在此花費時(shí)間和精力。

　　2、有些懂音樂(lè )的成人，對孩子學(xué)音樂(lè )抓得太緊，恨不得自己的孩子一下子就變成貝多芬，忽視了其他方面的學(xué)習。

　　3、運用各種適合孩子的方法對孩子進(jìn)行音樂(lè )啟蒙教育，以啟迪孩子的智慧。成人的做法和態(tài)度哪一種好？肯定的回答是第三種。

　　那么，成人該怎樣對2～3歲的孩子進(jìn)行音樂(lè )啟蒙教育呢？

　　1、成人應該樹(shù)立正確的觀(guān)念，充分認識到對孩子進(jìn)行音樂(lè )啟蒙教育的重要性。孩子心理發(fā)展尚未成熟，難以接受復雜的知識結構；孩子生理發(fā)展也不成熟，神經(jīng)、骨骼等沒(méi)有發(fā)育完善，不可能掌握高難度的技巧動(dòng)作。因此，對孩子進(jìn)行音樂(lè )啟蒙教育的目的在于為孩子打開(kāi)音樂(lè )世界的大門(mén)，引導他們去觀(guān)察、欣賞五彩繽紛的音樂(lè )天地，從而激發(fā)他們對音樂(lè )的興趣和探究藝術(shù)奧秘的愿望。

　　2、在日常生活中培養孩子對音樂(lè )的興趣，讓孩子多接觸音樂(lè )。早晨起床時(shí)，播放輕聲悅耳的音樂(lè )；游戲時(shí)，配上活潑有趣的音樂(lè )；晚上睡覺(jué)時(shí)，放一段溫柔、安靜的搖籃曲�？傊�，要在生活中恰當地不斷提供音樂(lè )刺激，激起孩子愉快的情感，使孩子的音樂(lè )天賦得以很好的發(fā)揮。

　　3、根據孩子的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展一些簡(jiǎn)單、有趣味性的音樂(lè )活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)參與，激發(fā)孩子參加音樂(lè )活動(dòng)的愿望�？蛇x擇一些富有情趣的、歌詞生動(dòng)的、孩子能理解的歌曲讓孩子學(xué)唱，如《小白兔》、《大公雞》等。還可教孩子拍拍手、跺跺腳來(lái)訓練孩子的節奏感。準備幾種樂(lè )器，如電子琴、揚琴、小鈴、鈴鼓等讓孩子去摸摸、敲敲、打打，感受不同樂(lè )器發(fā)出來(lái)的聲音等。

　　4、經(jīng)常帶孩子到大自然去感受音樂(lè )的美。聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒婉轉的叫聲、蟲(chóng)兒唧唧的叫聲、呼呼的風(fēng)聲、嘀嘀嗒嗒的雨聲等，激發(fā)孩子對音樂(lè )的熱愛(ài)。