- 相關(guān)推薦
我的人生哲學(xué)優(yōu)秀讀后感4篇
我的人生哲學(xué)優(yōu)秀讀后感1
《我的人生哲學(xué)》一書(shū)充滿(mǎn)了真誠坦白和哲學(xué)的睿智。作者王蒙以講故事的形式，節奏緩慢的講述了他的不平凡的生活經(jīng)歷和人生哲學(xué)。他的人生坎坷而輝煌，平凡而高尚。
打開(kāi)書(shū)本，仿佛走進(jìn)偉人的內心世界。經(jīng)過(guò)人生廣闊的領(lǐng)土，王蒙無(wú)疑是有資格談人生真諦的。王蒙一生大起大落，親身經(jīng)歷了中國20世紀后半世紀的風(fēng)波和動(dòng)蕩，在最灰暗的時(shí)刻，也沒(méi)有停止對美好理想的夢(mèng)想。他的生活經(jīng)歷，使他從許多不同的角度觀(guān)察發(fā)生在身邊的事情。經(jīng)歷了人生苦難，然后跳出苦難來(lái)了解社會(huì )，研究人性然后將自己的思索和感悟表達在文字中。就是這樣一個(gè)大師級的偉人，經(jīng)歷坎坷，經(jīng)歷風(fēng)浪。不到14歲就參加地下黨組織，在中國文壇里馳騁了半個(gè)世紀。他的一生也和我們一樣，只是他對生活，對工作有著(zhù)更深的理解。
作者在近乎閑聊中，談到人生最重要的是生存和學(xué)習，但學(xué)習卻始終貫穿在生命運動(dòng)中。詳實(shí)寫(xiě)著(zhù)內心的真實(shí)感受，當寫(xiě)到“可以剝奪我控制我的人身，卻無(wú)法限制在閉目養神背誦唐詩(shī)宋詞英語(yǔ)十四行�！奔仁故窃卺葆宥鵁o(wú)助時(shí)而對學(xué)習表示疑惑，也會(huì )變得豁然明了。他認為，只有學(xué)習才不至于使人自吹自擂，勇于自查自律，不僅僅關(guān)注一時(shí)一地的得失成敗，只是將這種失敗看作是一個(gè)學(xué)習的契機，學(xué)習是漫長(cháng)過(guò)程的一個(gè)環(huán)節。這種無(wú)限延伸的.學(xué)習概念，糾正了有些人一談學(xué)習就講條件講環(huán)境的錯誤思想，使學(xué)習者有了更靈活的獲取知識的渠道，有了更寬泛的求知空間。
王蒙以其滿(mǎn)懷坦誠的胸懷，給我們以真實(shí)的人生教益。他在書(shū)中將自已定位為學(xué)生，說(shuō)的很真實(shí)，很切要。說(shuō)的很坦誠，這種謙遜好學(xué)的態(tài)度，無(wú)疑給那些有了稍許成績(jì)就關(guān)在小屋里稱(chēng)王稱(chēng)霸的人一個(gè)警示，讓他們無(wú)地自容。想到我們身邊有些同志在休閑時(shí)間的喝喝應酬，醉生夢(mèng)死，看到此書(shū)后，定會(huì )感到惋惜，感到痛心。其實(shí)換個(gè)思路在思考，社會(huì )進(jìn)步了，住房可以拿貸款，買(mǎi)車(chē)可以取現金，試問(wèn)青春和生命可以透支嗎？
王蒙的“無(wú)為”境界讀完后，由仰幕變成敬佩。無(wú)為不是什么都不做，而是有所不為。在人際關(guān)系上，不搞結盟，不要投靠某位領(lǐng)導，而不奴顏婢膝溜須拍馬，其實(shí)這是哲學(xué)中道德范疇，有時(shí)高尚是無(wú)需有所為的。這里不僅僅是作者在寫(xiě)作了，而是用生命，用思辯，用心血在打造我們人類(lèi)的靈魂。過(guò)高的估計自已而低估別人，知人之明知已實(shí)屬不易，因而有所行動(dòng)的求別人的真經(jīng)，不如自已在思量自已的過(guò)錯。無(wú)為而無(wú)不為是一種高智商，一種理想化境。當我們遇到一些待遇不公，苦差或上司故意刁難時(shí)不如言傳身教，意在大局，以實(shí)際成績(jì)來(lái)曉之以理，動(dòng)之以情。而不是搞無(wú)謂的泄憤、表白和發(fā)威。這是一個(gè)人的社會(huì )責任感，歷史責任感的履踐。
用雜文隨筆的藝術(shù)形式從各種角度感悟人生的藝術(shù)，詮釋道與德，誠與詐，智與愚，真與偽。談人生哲學(xué)，其實(shí)不容易。而王蒙卻從其歷盡滄桑之后道出了“無(wú)術(shù)、無(wú)謀、無(wú)名、無(wú)功”的真諦，讓我們耳目一新。在為自已的工作，職位，職稱(chēng)，住房等活動(dòng)中，爭取有影響力的人支持自已，結果遠遠勝過(guò)有真才實(shí)學(xué)但羞于活動(dòng)羞于為自已啟齒的人，這樣的事例作者對其作出了深刻的區別分析，活動(dòng)也是有高尚與你下的區別，而正是有這些別，才體現惡心與鮮花的區別。在這里，作者完全充當了一個(gè)普通的人來(lái)分析，讓我們通俗易懂，新意昂然。在敘述這些人生哲學(xué)時(shí)，沒(méi)有空洞的說(shuō)教，也沒(méi)有不著(zhù)邊際的高談闊論，而是以親身經(jīng)歷現身講法，一切從面對人生不可回避的實(shí)際問(wèn)題闡述自己對生活的看法，真實(shí)的力量透徹紙背，發(fā)人深思。
王蒙是譽(yù)滿(mǎn)天下的著(zhù)名作家、詩(shī)人，卻以平等的心態(tài)在與讀者傾心交流，在娓娓而談中講述了自己的所思所悟的真實(shí)。他絕不放棄人生的哲學(xué)睿智與理想境界，但亦絕不高談闊論，無(wú)論小事、大道，都說(shuō)的是人生至理。這種細膩，周到的人生哲學(xué)就像大海卷起層層疊疊的浪花來(lái)?yè)肀е?zhù)我們的思想靈魂。
我的人生哲學(xué)優(yōu)秀讀后感2
一代大師王蒙，雖年逾七旬，但卻是“心兒不曾老”的老人，歷四年之功，以雄健的筆觸、淵博的文化修養、深邃的人生底蘊，去總結、回味、反思自己的人生經(jīng)驗與感悟，去探索提示人生苦樂(lè )的大道至理，在自己的人生金秋為我們奉上了力作——《王蒙自述：我的人生哲學(xué)》。這是一本坎坷人生的智慧之書(shū)，是經(jīng)歷曲折的經(jīng)驗之書(shū)，也是給我們的啟示之書(shū)。筆者在細細品味、慢慢回味這本書(shū)后，感慨萬(wàn)千。書(shū)中用雜文隨筆的藝術(shù)形式從各種角度感悟人生的藝術(shù)，詮釋道與德，誠與詐，智與愚，真與偽。談人生哲學(xué)，其實(shí)不容易。而王蒙卻從其歷盡滄桑之后道出了“無(wú)術(shù)、無(wú)謀、無(wú)名、無(wú)功”的真諦。作者完全充當了一個(gè)普通的人來(lái)分析，讓我們通俗易懂，新意昂然。在敘述這些人生哲學(xué)時(shí)，沒(méi)有空洞的說(shuō)教，也沒(méi)有不著(zhù)邊際的高談闊論，而是以親身經(jīng)歷現身講法，一切從面對人生不可回避的實(shí)際問(wèn)題闡述自己對生活的看法，真實(shí)的力量透徹紙背，發(fā)人深思。
王蒙先生14歲加入中國共產(chǎn)黨，19歲寫(xiě)出成名作《青春萬(wàn)歲》。他的人生經(jīng)歷過(guò)大起大落，走過(guò)了中國發(fā)生大變革的時(shí)期，嘗過(guò)酸甜苦辣種種人生滋味，而他依然保持積極樂(lè )觀(guān)的精神狀態(tài)，他的人生也是一本耐人尋味的書(shū)。他將自己近70年人生經(jīng)歷積淀下來(lái)的真實(shí)情感，經(jīng)歷種種磨難而又超越苦難的人生經(jīng)驗和感悟，在順境和逆境中的為人處世之道，從一個(gè)只有初中文化程度的人通過(guò)伴隨終身的孜孜不倦的學(xué)習成為學(xué)養豐富的人，談自己如何迎接人生的種種挑戰保持健康向上的心態(tài)……而王蒙先生的“人生哲學(xué)”的實(shí)質(zhì)，卻是低調、寬容、學(xué)習、有為無(wú)為……說(shuō)不上石破天驚，說(shuō)不上深不見(jiàn)底。這些道理，沒(méi)有多少人完全不懂，但能體味頗深且付諸實(shí)踐者也確實(shí)不多。究其原因，說(shuō)到底還是一個(gè)學(xué)習不夠、修養不到的問(wèn)題。王蒙先生的“人生哲學(xué)”為解決這個(gè)問(wèn)題開(kāi)了一劑良方：在逆境中，在幾乎什么事都做不成的條件下，你至少可以學(xué)習；在順境時(shí)，在一片頌揚聲中，你千萬(wàn)不要忘了學(xué)習。將這劑良方換句話(huà)表達就是：學(xué)習不僅是謀生的技能，更是人生的享受。要說(shuō)王蒙先生的“人生哲學(xué)”有什么深奧，我想恰在于此。
正如本書(shū)前言中所說(shuō)的“只有走過(guò)人生廣闊領(lǐng)土的人，才有資格談人生的真諦；只有滿(mǎn)懷坦誠的成功者，才會(huì )給我們以真正的人生教益；只有親歷過(guò)人生苦難的人，才能跳出苦難看人生；只有用理性知道自己人生而又不憚躬耕實(shí)踐的人，才能講出人生的理性�！边@段話(huà)我也是作為警句勉勵自己。王蒙作為一個(gè)領(lǐng)域中屈指可數的領(lǐng)導性人物，沒(méi)有夸夸其談對人生的大徹大悟，也沒(méi)有以經(jīng)歷坎坷人生標榜自己的偉大，而是以非常謙卑的態(tài)度，以：我是學(xué)生來(lái)自居，強調學(xué)習是生命的主線(xiàn)。這讓我非常羞愧，雖然近幾年來(lái)我也為了工作看過(guò)很多類(lèi)的書(shū)籍，卻沒(méi)有真正做到以讀書(shū)為樂(lè )，不知其所以為樂(lè )，也談不上學(xué)以致用�，F在讀了此書(shū)方有豁然開(kāi)朗之感，進(jìn)一步提升了對讀書(shū)的認識。人的一生都是在不斷的學(xué)習，并不是讀書(shū)才是學(xué)習，一切經(jīng)驗體驗都是學(xué)習。學(xué)習是一種不知不覺(jué)的'生活方式。生活中，任何一個(gè)人都可以做你的老師。也許是一個(gè)政府官員，一個(gè)小商販，一個(gè)農民，甚至一個(gè)罪犯，你或者認為他們是庸俗低下的，但是，很可能他們身上會(huì )有某種閃光的東西，是你所不具備的。從他們身上我得到了知識，我找到了學(xué)習的樂(lè )趣。
“我是學(xué)生”并不是作者的一句空話(huà)、大話(huà)，這是他平時(shí)實(shí)際生活的行為準則，又是對自己一生的客觀(guān)評價(jià)。書(shū)中，作者運用自己的生活經(jīng)歷，佛學(xué)禪理，寓言故事等一些寓含哲理的寓言小品來(lái)闡述讀書(shū)，學(xué)習的重要性�？梢哉f(shuō)，知識改變了他的命運。在順境時(shí)，不斷的學(xué)習讓王蒙保持清醒的頭腦，即使有所建樹(shù)，也不自命精英，自我膨脹。他就是這樣一個(gè)人，一生都以謙卑的態(tài)度，在讀書(shū)中，生活中，把每個(gè)人當作老師，每個(gè)地方當作課堂，每個(gè)時(shí)間當作學(xué)期。在逆境中，不斷的學(xué)習給予他力量，自尊，快樂(lè )，生的希望。王蒙在上世紀那場(chǎng)浩劫中，也從未停止過(guò)對新知識的追求，充分利用發(fā)配邊疆16年時(shí)間讀了個(gè)“博士后”�！澳憧梢圆粶饰覍�(xiě)作，不準我吃肉……然而你無(wú)法禁止我學(xué)習�！痹绞悄婢�，越要沉下去，越要戒浮躁，越要踏踏實(shí)實(shí)。在逆境中學(xué)習，更要頂得住壓力，抗得住誘惑，耐得住寂寞，對自己、對生活充滿(mǎn)信心，持之以恒，必將水滴石穿。
王蒙是譽(yù)滿(mǎn)天下的著(zhù)名作家、詩(shī)人，卻以平等的心態(tài)在與讀者傾心交流，在娓娓而談中講述了自己的所思所悟的真實(shí)。他絕不放棄人生的哲學(xué)睿智與理想境界，但亦絕不高談闊論，無(wú)論小事、大道，都說(shuō)的是人生至理。這種細膩，周到的人生哲學(xué)就像大海卷起層層疊疊的浪花來(lái)?yè)肀е?zhù)我們的思想靈魂�，F在社會(huì )生活的瑣碎，工作的緊張，常使人感覺(jué)壓力巨大，精神緊繃。然而精神極度緊繃之后常感覺(jué)空虛無(wú)聊。而讀了這本書(shū)，正如一場(chǎng)及時(shí)雨驚醒我塵封已久的求知欲。感佩王蒙學(xué)習識見(jiàn)之余，我將重新調適自己的“精氣神”，多一些“逝者如斯夫，不舍晝夜”的緊迫感，惜時(shí)敏學(xué)，在無(wú)為與有為之間成就自強不息的人生路。讀這本書(shū)，在你我的人生之旅中，在不斷創(chuàng )新的前進(jìn)道路上，有一個(gè)信念的支撐，找一個(gè)傾訴的知己，寫(xiě)就一個(gè)異彩紛呈的人生。
我的人生哲學(xué)優(yōu)秀讀后感3
《我的人生哲學(xué)》一書(shū)充滿(mǎn)了真誠坦白和哲學(xué)的睿智。作者王蒙以講故事的形式，節奏緩慢的講述了他的不平凡的生活經(jīng)歷和人生哲學(xué)。他的人生坎坷而輝煌，平凡而高尚。
打開(kāi)書(shū)本，仿佛走進(jìn)偉人的內心世界。經(jīng)過(guò)人生廣闊的領(lǐng)土，王蒙無(wú)疑是有資格談人生真諦的。王蒙一生大起大落，親身經(jīng)歷了中20世紀后半世紀的風(fēng)波和動(dòng)，在最灰暗的時(shí)刻，也沒(méi)有停止對美好理想的夢(mèng)想。他的生活經(jīng)歷，使他從許多不同的角度觀(guān)察發(fā)生在身邊的事情。經(jīng)歷了人生苦難，然后跳出苦難來(lái)了解社會(huì )，研究人性然后將自己的思索和感悟表達在文字中。就是這樣一個(gè)大師級的偉人，經(jīng)歷坎坷，經(jīng)歷風(fēng)浪。不到14歲就參加地下組織，在中文壇里馳騁了半個(gè)世紀。他的一生也和我們一樣，只是他對生活，對工作有著(zhù)更深的理解。
作者在近乎閑聊中，談到人生最重要的是生存和學(xué)習，但學(xué)習卻始終貫穿在生命運動(dòng)中。詳實(shí)寫(xiě)著(zhù)內心的真實(shí)感受，當寫(xiě)到“可以剝奪我控制我的人身，卻無(wú)法限制在閉目養神背誦唐詩(shī)宋詞英語(yǔ)十四行�！奔仁故窃卺葆宥鵁o(wú)助時(shí)而對學(xué)習表示疑惑，也會(huì )變得豁然明了。他認為，只有學(xué)習才不至于使人自吹自擂，勇于自查自律，不僅僅關(guān)注一時(shí)一地的得失成敗，只是將這種失敗看作是一個(gè)學(xué)習的契機，學(xué)習是漫長(cháng)過(guò)程的一個(gè)環(huán)節。這種無(wú)限延伸的學(xué)習概念，糾正了有些人一談學(xué)習就講條件講環(huán)境的錯誤思想，使學(xué)習者有了更靈活的獲取知識的渠道，有了更寬泛的求知空間。
王蒙以其滿(mǎn)懷坦誠的懷，給我們以真實(shí)的人生教益。他在書(shū)中將自已定位為學(xué)生，說(shuō)的很真實(shí)，很切要。說(shuō)的很坦誠，這種謙遜好學(xué)的態(tài)度，無(wú)疑給那些有了稍許成績(jì)就關(guān)在小屋里稱(chēng)王稱(chēng)霸的人一個(gè)警示，讓他們無(wú)地自容。想到我們身邊有些同志在休閑時(shí)間的喝喝應酬，醉生夢(mèng)死，看到此書(shū)后，定會(huì )感到惋惜，感到痛心。其實(shí)換個(gè)思路在思考，社會(huì )進(jìn)步了，住房可以拿貸款，買(mǎi)車(chē)可以取現金，試問(wèn)青春和生命可以透支嗎？
王蒙的“無(wú)為”境界讀完后，由仰幕變成敬佩。無(wú)為不是什么都不做，而是有所不為。在人際關(guān)系上，不搞結盟，不要投靠某位領(lǐng)導，而不奴顏婢膝溜須拍馬，其實(shí)這是哲學(xué)中道德范疇，有時(shí)高尚是無(wú)需有所為的。這里不僅僅是作者在寫(xiě)作了，而是用生命，用思辯，用心血在打造我們人類(lèi)的靈魂。過(guò)高的估計自已而低估別人，知人之明知已實(shí)屬不易，因而有所行動(dòng)的`求別人的真經(jīng)，不如自已在思量自已的過(guò)錯。無(wú)為而無(wú)不為是一種高智商，一種理想化境。當我們遇到一些待遇不公，苦差或上司故意刁難時(shí)不如言傳身教，意在大，以實(shí)際成績(jì)來(lái)曉之以理，動(dòng)之以情。而不是搞無(wú)謂的泄憤、表白和發(fā)威。這是一個(gè)人的社會(huì )責任感，歷史責任感的履踐。
用雜文隨筆的藝術(shù)形式從各種角度感悟人生的藝術(shù)，詮釋道與德，誠與詐，智與愚，真與偽。談人生哲學(xué)，其實(shí)不容易。而王蒙卻從其歷盡滄桑之后道出了“無(wú)術(shù)、無(wú)謀、無(wú)名、無(wú)功”的真諦，讓我們耳目一新。在為自已的工作，職位，職稱(chēng)，住房等活動(dòng)中，爭取有影響力的人支持自已，結果遠遠勝過(guò)有真才實(shí)學(xué)但羞于活動(dòng)羞于為自已啟齒的人，這樣的事例作者對其作出了深刻的區別分析，活動(dòng)也是有高尚與你下的區別，而正是有這些別，才體現惡心與鮮花的區別。在這里，作者完全充當了一個(gè)普通的人來(lái)分析，讓我們通俗易懂，新意昂然。在敘述這些人生哲學(xué)時(shí)，沒(méi)有空洞的說(shuō)教，也沒(méi)有不著(zhù)邊際的高談闊論，而是以親身經(jīng)歷現身講法，一切從面對人生不可回避的實(shí)際問(wèn)題闡述自己對生活的看法，真實(shí)的力量透徹紙背，發(fā)人深思。
王蒙是譽(yù)滿(mǎn)天下的著(zhù)名作家、詩(shī)人，卻以平等的心態(tài)在與讀者傾心交流，在娓娓而談中講述了自己的所思所悟的真實(shí)。他絕不放棄人生的哲學(xué)睿智與理想境界，但亦絕不高談闊論，無(wú)論小事、大道，都說(shuō)的是人生至理。這種細膩，周到的人生哲學(xué)就像大海卷起層層疊疊的浪花來(lái)?yè)肀е?zhù)我們的思想靈魂。
我的人生哲學(xué)優(yōu)秀讀后感4
最近，又讀了著(zhù)名作家、原文化部部長(cháng)王蒙《我的人生哲學(xué)》一書(shū)，與其中許多內容觀(guān)點(diǎn)產(chǎn)生了較強的共鳴，感觸很深，寫(xiě)下送于大家交流共勉。
從生命的個(gè)體來(lái)說(shuō)，我們能夠經(jīng)歷的不過(guò)幾十年，然后再無(wú)第二次機會(huì )。對于人的一生來(lái)講，這才真叫機不可失，失不再來(lái)。一個(gè)人丟了一百元錢(qián)都會(huì )心疼，丟失生命中的`每一天、每一月、每一年、每一次機會(huì )更應心疼。
青年時(shí)代誰(shuí)都愿意投入生活，投入學(xué)習，投入事業(yè)，投入社會(huì )，投入人間，此后，差距就會(huì )越來(lái)越大，有的有所作為，有的光陰虛度，有的渾渾噩噩，有的奮斗不止，有的怨天尤人，有的胡作非為。
我覺(jué)得既使生活還相當艱難，學(xué)習的道路還相當長(cháng)，社會(huì )還會(huì )明明暗暗，人間還有許多不如意、不走運，你也要投入，你也要盡力、盡情、盡興，盡一切可能去努力爭取，以積極的態(tài)度對待人生和事業(yè)。
因為你積極，你還可以改變現狀，可以更好的享受成功和快樂(lè )。因為你消極，你能得到什么？只能更不快樂(lè )。
也許你不能名垂青史，但你至少對得起自己這幾十年；也許你未立功、立言、立德，但你至少發(fā)掘了自己一生的能力；也許你教書(shū)未成才，學(xué)業(yè)未成名，但最后你“結帳”的那一天，你至少可以說(shuō)我盡力了，你的失敗如楚霸王垓下之戰，“非我之罪也”。
我始終不贊成以成敗論英雄，但我的心里至少認為，你已選擇了正確的道路，終因條件不具備，機遇不夠是一回事；你上來(lái)就不成樣子，無(wú)志氣，無(wú)作為，不學(xué)習，不努力，不操心，意志薄弱，心胸狹窄，企圖僥幸，卻憤憤不平，終一事無(wú)成，又是另一回事。
如果你是前者，你無(wú)悔，人有情，世有眼。如果你是后者，誰(shuí)能糾正，誰(shuí)能彌補，誰(shuí)能同情。
也許你愛(ài)教育干了這一行，也許你干了這一行才愛(ài)這一行，也許你現在還不愿從事這一行，我都希望你努力，你只要盡力了，你就會(huì )享受到盡力本身帶來(lái)的樂(lè )趣，得到一種充實(shí)感、成就感，你也就贏(yíng)得了，必然贏(yíng)得了，首先不是別人，而是你自己的自尊、自信和滿(mǎn)意，即使沒(méi)有達到目標，也有一種“天亡我也，非我之罪”的悲壯感、英雄主義。
人生是一個(gè)過(guò)程，人生的價(jià)值就在于過(guò)程。教育事業(yè)發(fā)展，教育質(zhì)量提高也是一個(gè)過(guò)程。我愿大家都能用心投入這一事業(yè)，為自己，為家庭，為孩子，也為縣鄉村教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的聰明才智。教育局一班人，將盡力為大家提供創(chuàng )造更多的競爭平臺。
【我的人生哲學(xué)優(yōu)秀讀后感】相關(guān)文章：
人生哲學(xué)的經(jīng)典說(shuō)說(shuō)12-01
人生哲學(xué)的語(yǔ)句10-24
人生哲學(xué)語(yǔ)句09-30
人生哲學(xué)故事04-10
人生哲學(xué)名言09-30
關(guān)于人生哲學(xué)的句子11-06
人生哲學(xué)的語(yǔ)句【熱門(mén)】12-23
十五條人生哲學(xué)12-15
失敗告訴我的成功之道的人生哲學(xué)12-15