生生農場(chǎng)生我自強作文

生生農場(chǎng)生我自強作文

　　望著(zhù)窗外的田地由嫩綠漸變成墨綠，樹(shù)苗由嫩芽變成綠葉，由大地初回春變成春色已滿(mǎn)園，伴隨著(zhù)越發(fā)強烈的江南氣息，我知道蘇州快要到了。下了高鐵，我跑到外面，一種南方特有的潮濕撲面而來(lái)，我貪婪呼吸這比北京清新萬(wàn)倍的空氣。我一來(lái)到這里我就愛(ài)上江南，愛(ài)上了葉老先生的江南第一名鎮甪直水鄉。而水鄉中最令我印象深刻的，是葉圣陶先生創(chuàng )辦的“生生農場(chǎng)”。

　　保圣寺古剎旁的“生生農場(chǎng)”，那塊土地保持著(zhù)歷史原樣，蘇州葉圣陶實(shí)驗小學(xué)，復建的“生生農場(chǎng)”油菜花吐放清香。不過(guò)我對“生生農場(chǎng)”有所不解，學(xué)生都是來(lái)學(xué)校里學(xué)習的呀，料理農場(chǎng)那會(huì )很耽誤時(shí)間的，旁邊的老師看出了我的疑惑，告訴我葉老主張學(xué)生自強，培養學(xué)生生活中實(shí)踐能力，學(xué)習上也同樣自學(xué)自能。啊，我這兩條都不中葉老爺爺的意，生活上愛(ài)“依賴(lài)”、學(xué)習上愛(ài)“現成”，兩樣不足我都沾了一點(diǎn)點(diǎn)呀！

　　是啊，老師們只是學(xué)生的引路人，不能一輩子都陪在身邊的，而且我們是有自學(xué)潛力的呀，為什么不能自己開(kāi)動(dòng)機器呢！想起了我原來(lái)學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，看到別人會(huì )國際音標，我沒(méi)報任何班不就是自學(xué)的嗎？我看著(zhù)電腦上國際音標視頻跟讀，還反復摸索國際音標讀音規律，久而久之就知道國際音標發(fā)音了。在沒(méi)有老師情況下，把自己逼上梁山反倒長(cháng)了自學(xué)的本事。

　　可是，在大多數可以找到依賴(lài)時(shí)，明明可以自學(xué)也不肯了，原因是我的不能自信。在蘇州葉圣陶實(shí)驗小學(xué)參觀(guān)，始終都是由學(xué)生做向導，講葉老爺爺為什么來(lái)甪直，怎樣辦“利群書(shū)店”、“生生農場(chǎng)”，那個(gè)比我小的小女孩，講解的語(yǔ)氣透著(zhù)自豪。葉老爺爺要求自強，我就應該努力做到，甪直水鄉的女孩小向導，也似乎在想我挑戰了。

　　回到北京我做了準備，決定從兩個(gè)地方起跑。以前見(jiàn)了難解數學(xué)題，第一個(gè)想到是老師，總想靠老師點(diǎn)撥來(lái)解疑，今后對難題先要想自己，難關(guān)面前我的志不移。再一個(gè)是如何學(xué)語(yǔ)文，也要在學(xué)法上有變化。甪直歸來(lái)一直在想，同樣的一篇《多收了三五斗》，為什么過(guò)去覺(jué)得難讀懂，在水鄉看了“萬(wàn)盛米行”，就能如身臨其境呢，看來(lái)從小多長(cháng)見(jiàn)識，才能把語(yǔ)文學(xué)得更通。

　　碧水環(huán)繞的甪直古鎮，葉圣陶爺爺的第二故鄉。水鄉也滋潤了“生生農場(chǎng)”，園中蠶豆葉兒綠，油菜花兒黃，小麥穗兒分外壯，一切都令我難忘。我更深深領(lǐng)悟到：“生生農場(chǎng)”也生自強，“生生農場(chǎng)”也種希望。我，一個(gè)要自強的女孩兒，將在“生生農場(chǎng)”立足，將在“生生農場(chǎng)”成長(cháng)！

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