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《第二單元練習課二》的設計
教學(xué)內容：
課本P34頁(yè)，練習七8、9、10題。
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生能夠熟練運用所學(xué)的乘、除法知識解決問(wèn)題。
2、進(jìn)一步培養學(xué)生的數學(xué)應用意識和解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
提高學(xué)生解決問(wèn)題技能。
教學(xué)難點(diǎn)：
進(jìn)一步培養學(xué)生的數學(xué)應用意識和解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)準備：圖片、題卡或課件等。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)引入
1、我們已經(jīng)學(xué)了利用乘法和除法兩步計算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，你們都有哪些收獲？把你的收獲再組里交流一下。
2、今天我們繼續來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。
【設計意圖】：使學(xué)生明確學(xué)習目標。
二、探索學(xué)習
1、引導學(xué)生完成練習七第8題。
�。�1）、學(xué)生先獨立思考完成，教師巡視。
�。�2）、交流匯報，集體訂正。
2、引導學(xué)生完成第9題。
�。�1）、出示情境圖，學(xué)生看圖思考，獨立完成練習。
�。�2）、同桌相互交流，說(shuō)說(shuō)題意、解決問(wèn)題的方法和結果。
3、引導學(xué)生完成第10題。
�。�1）、出示情境圖，學(xué)生觀(guān)察畫(huà)面，確定要先解決什么問(wèn)題。
�。�2）、讓學(xué)生在小組內交流自己的解題思路。教師巡視。
�。�3）、全班交流匯報。
【設計意圖】：練習與生活實(shí)際聯(lián)系在一起，擴大用除法計算解決問(wèn)題的空間，讓學(xué)生感受生活中處處用數學(xué)的同時(shí)，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。做完題后讓學(xué)生交流解題思路，讓學(xué)生在交流中分享成功。
三、拓展應用
1、補充拓展性練習。
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2、先讓學(xué)生獨立思考，再討論、交流，教師指導。
四、課堂總結。
今天的學(xué)習你有什么收獲？
教學(xué)反思：
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