元宵節的活動(dòng)小學(xué)作文
導語(yǔ)：元宵節的晚上可熱鬧了，看燈的人人山人海，人們笑逐言開(kāi)，我以為這是在做夢(mèng)，可這的的確確是真的。下面小編整理了元宵節的活動(dòng)小學(xué)作文，歡迎參考借鑒！
元宵節的活動(dòng)
昨天聽(tīng)老師說(shuō)明天要舉行慶元宵活動(dòng)，我激動(dòng)得晚上睡不著(zhù)覺(jué)，在床上翻來(lái)翻去不知幾時(shí)才進(jìn)入夢(mèng)鄉。
第二天，我來(lái)到教室看到了同學(xué)們穿著(zhù)整潔的衣服。升旗儀式過(guò)后就開(kāi)始了第一個(gè)環(huán)節——開(kāi)學(xué)第一課。
活動(dòng)開(kāi)始了，老師先是給我們看了關(guān)于開(kāi)學(xué)的PPT，后來(lái)又給我們看了關(guān)于元宵節的PPT。還有一個(gè)環(huán)節就是心愿卡的分享。同學(xué)們的心愿五花八門(mén)，而我自己的新年愿望是：自己的學(xué)習成績(jì)更上一層樓，家人及同學(xué)、老師身體健康。最后一個(gè)環(huán)節是品湯圓、猜燈謎是在下午。
中午午休過(guò)后，我們就跑進(jìn)教室，等待著(zhù)下一個(gè)環(huán)節的開(kāi)始。這時(shí)候來(lái)我們班幫忙的阿姨也漸漸到齊了。我們把桌子拼成兩個(gè)大組，大家和各自的好朋友分享著(zhù)自己準備的年貨及水果，同學(xué)們和老師及幾位同學(xué)的媽媽都吃的不亦樂(lè )乎。大家吃得正興奮的`時(shí)候，老師說(shuō)現在猜謎語(yǔ)開(kāi)始了。我的學(xué)號是1，我先出題給同學(xué)們猜，好多同學(xué)都猜成了葡萄，而我的謎底是石榴，我說(shuō)不好意思你們猜錯了。班里好多同學(xué)出的猜謎語(yǔ)五花八門(mén)，讓人絞盡腦汁也想不出來(lái)，想拿到禮品是一件不容易的事情。猜到最后我也沒(méi)有猜到一個(gè)，好遺憾，沒(méi)關(guān)系明年我會(huì )加油的！
最后阿姨們給我們獻上美味的湯圓，謝謝阿姨們，你們辛苦啦！
元宵節的活動(dòng)
正月十五晚上，我們全家吃完湯圓，隨后爸爸媽媽就陪著(zhù)我去街上看舞龍燈。街上早已人山人海，特別是圓盤(pán)處，觀(guān)看者更是里三層，外三層，圍得水泄不通。我好不容易鉆進(jìn)了人群。
在震耳欲聾的鑼鼓聲中，在五彩繽紛的煙花中，出現了一條“板凳龍”它是由許多板凳連接而成的。雖然它不能像“龍燈”一樣舞出各種花樣，但是，它整整齊齊的排列在街頭，宏偉壯觀(guān)。過(guò)了一會(huì )兒，一條“巨龍”出現了，你瞧，它穿著(zhù)一件黃澄澄、亮閃閃的“龍袍”，神氣地仰著(zhù)頭。這時(shí)我伸出手來(lái)數龍節，一共十二節，真長(cháng)��！那龍燈是多么威武。紅紅的龍頭特別精致，整個(gè)龍頭都是用“鱗片”做成的`�！镑[片”一片一片緊緊地連在一起，沒(méi)有一點(diǎn)空隙。中間是用紙糊的龍身，龍尾上一片片精致的“鱗片”全都是用木頭刻成的。那一節一節的龍身、精制的龍頭和龍尾，再加上一盞一盞的紅蠟燭，搭配起來(lái)真是漂亮極了！這時(shí)又有一條“龍”來(lái)湊熱鬧，它倆長(cháng)得真是太像了，我想它們應該是孿生兄弟吧！觀(guān)眾們鼓掌、歡呼，連旁邊的煙火都給他們打氣了，舞龍的叔叔和爺爺們舞得更歡了，他們一會(huì )兒舞出了雙龍戲珠，一會(huì )兒舞出了大龍卷小龍，一會(huì )兒舞出了雙龍盤(pán)旋，龍像活了一樣。
舞龍燈結束了，龍燈走遠了。我喜歡舞龍燈，因為它給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )！
元宵節的活動(dòng)
上午，我在家里著(zhù)急的要出門(mén)，這是為什么呢？因為，今天我要去博物館參加小記者工作室組織的元宵節活動(dòng)。
雖然天在下這淅瀝瀝的小雨，但是一點(diǎn)兒也沒(méi)有影響到我快樂(lè )的心情。參加鬧元宵活動(dòng)，和小朋友一起，一定很開(kāi)心。
到達目的地的時(shí)候，老師讓我們排好隊，可是大家都在擁擠，都著(zhù)急地想要趕緊參加活動(dòng)。終于，我聽(tīng)到老師喊道了我的名字，并拿到了一張卡片，上面是我將要參加的五大活動(dòng)。老師告訴我，每參加完一項活動(dòng)可以得到一個(gè)印章，集齊五枚印章就可以?xún)稉Q大獎啦！
我首先選擇了猜燈謎活動(dòng)，來(lái)到長(cháng)街，媽媽幫助我讀了燈謎——性子像鴨水里游，樣子像鳥(niǎo)天上飛。游玩休息成雙對，夫妻恩愛(ài)永不離。我想了想，很快就猜出了謎底是鴛鴦。老師給我獎勵了一枚印章。第二個(gè)環(huán)節我選擇了尋寶，老師給了我一個(gè)信封，里面是我要找的三樣“寶物”。在上下三層的博物館里找三樣東西可不是一件容易的'事。好不容易，我找全了“寶物”，媽媽給我和它們留了影，我又獲得了一枚印章。第三個(gè)環(huán)節，我選擇了參加搓元宵活動(dòng)。我洗干凈雙手，認真地搓了大小不同的六個(gè)元宵，老師幫我把它們煮熟了。我吃著(zhù)自己做的元宵，雖然沒(méi)有餡，但非常好吃。最后，我又去參加了聽(tīng)文物講座和剪紙活動(dòng)，文物講座給我介紹了很多我不知道的文物知識；剪紙活動(dòng)，我選擇了剪一個(gè)小燈籠，在老師的幫助下，我完成了我的作品，大家看，我的燈籠好看嗎？
集齊了所有的印章，我得到了獎勵。拿著(zhù)這些獎勵，我高興壞了！這次活動(dòng)提升了我對文物的認識，同時(shí)也進(jìn)一步提高了我的動(dòng)手能力，也讓我參加了一個(gè)豐富多彩的元宵節活動(dòng)。我知道了，只要付出足夠的努力，就終會(huì )獲得成功。
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