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郊游大班音樂(lè )活動(dòng)
教學(xué)目標：
1、 在理解歌詞，唱會(huì )歌曲的基礎上，感受ABA段不同的情感。
2、 掌握X X XX X這一走步節奏，并且用肢體動(dòng)作創(chuàng )造性的展現郊游的游戲化情境。
3、 在音樂(lè )和游戲的情景中，感受到郊游時(shí)的輕松愉快。
教學(xué)準備：
1、 材料準備：錄音機、磁帶、大書(shū)、事先在地上畫(huà)好一個(gè)圈。
2、 經(jīng)驗準備：談話(huà)活動(dòng)：了解什么是郊游，初步對郊游的活動(dòng)產(chǎn)生向往。
教學(xué)活動(dòng)：
一、師幼聽(tīng)《郊游》的音樂(lè )走入活動(dòng)室，并自由表現郊游的情境。
二、逐頁(yè)翻閱大書(shū)，學(xué)習掌握動(dòng)作節奏及肢體表現。
第一頁(yè)：
1、引導幼兒觀(guān)察書(shū)的第一頁(yè)。
2、有感情的唱歌曲。
3、 探索有節奏的走步。
1) 自由探索
2) 交流探索
3) 集體用手的動(dòng)作表現
4) 嘗試用腳的動(dòng)作表現
5) 在圓圈上練習有節奏的走步
第二頁(yè)：
1、 幼兒集體唱第二段。
2、 自由探索白云、陽(yáng)光等動(dòng)作。
3、 交流各自的動(dòng)作。
4、 完整用動(dòng)作表演第二段。
第三頁(yè)：
1、 觀(guān)察，引導幼兒發(fā)現與第一幅圖的異同。
2、 在圓上表現有節奏的跳。
三、 游戲活動(dòng)《郊游》
神奇的大書(shū)給我們講了一個(gè)會(huì )唱會(huì )跳的故事，現在我們聽(tīng)著(zhù)會(huì )唱會(huì )跳的故事，聽(tīng)著(zhù)錄音機的音樂(lè )，一起手拉手去郊游吧！
1、 幼兒完整表現一遍，最后融入游戲情節。
2、 我們再繼續去郊游。（幼兒再次表現）。
四、小朋友回家
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