《頭飾設計》美術(shù)教學(xué)反思

《頭飾設計》美術(shù)教學(xué)反思

　　《頭飾設計》屬于“設計·應用”學(xué)習領(lǐng)域。教學(xué)目標我定了三點(diǎn)：

　　1、知曉頭飾的構成，學(xué)習用彩色紙剪貼、加工制作成頭飾。

　　2、通過(guò)設計制作過(guò)程與方法的體驗，理解美術(shù)與生活的密切關(guān)系，感受成功的樂(lè )趣。

　　3、培養學(xué)生事前設想、制作過(guò)程有計劃、有步驟的良好習慣和團結互助的合作精神。

　　在課的開(kāi)始用一些頭飾方面的圖片讓學(xué)生欣賞導入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣。然后講解制作過(guò)程、分析制作的方法，并讓學(xué)生應用生活中其他的物質(zhì)材料運用，再欣賞以前學(xué)生設計制作的頭飾實(shí)物作品。

　　制作是分小組合作完成，完成后就讓學(xué)生戴頭飾，談創(chuàng )作思路，自由評價(jià)其它作品。播放音樂(lè )讓學(xué)生在音樂(lè )中自由舞蹈。最后提示學(xué)生還可以用這些方法設計制作其它東西，美化我們的生活，培養學(xué)生設計意識和實(shí)踐能力。

　　制作出一個(gè)頭飾對于學(xué)生來(lái)說(shuō)再簡(jiǎn)單不過(guò)了，但是要做出一個(gè)既美觀(guān)又實(shí)用且想象力豐富的頭飾來(lái)卻需要老師對他們的引導，在本節課中，我為學(xué)生準備了許多他們想也想不到的制作頭飾的東西，比如：泡沫、樹(shù)葉、羽毛、毛線(xiàn)等等，學(xué)生拿到了這些材料，思路一下子打開(kāi)了，于是，令人意想不到的作品也就不斷地出現，這時(shí)，再加以引導，取得事半功倍的效果。