- 相關(guān)推薦
第一學(xué)期語(yǔ)文組教學(xué)任務(wù)總結
一、認真學(xué)習《課程標準》，教學(xué)理念得轉變
學(xué)期初，我們利用課余時(shí)間，認真自學(xué)語(yǔ)文新課程標準及相關(guān)資料，使本組教師更加深入地理解掌握了新課程的基本理念：全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，努力建設開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。通過(guò)學(xué)習，教師們的教育教學(xué)觀(guān)念有了很大的轉變。教師們都能認真鉆研教材，認真備課，每位教師每課都有新教案，教案突出了精講、實(shí)用的特點(diǎn)，做到了書(shū)本結合，既備知識，又備教法、學(xué)法。課堂教學(xué)突出了“導”字，注重學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習能力的培養，充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性。
二、堅持教研為中心，課堂教學(xué)獲好評
我們堅持集體教研，堅持常思考，常研究，�？偨Y，力爭教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。教學(xué)的一次次實(shí)踐，使每位教師真正從思想上認識到課堂不是教師表演的舞臺，而是師生之間交往互動(dòng)的舞臺；課堂不是對學(xué)生進(jìn)行訓練的場(chǎng)所，而是引導學(xué)生發(fā)展的場(chǎng)所；課堂不只是傳授知識的場(chǎng)所，而且更應該是探究知識的場(chǎng)所；課堂不是教師行為模式化運作的場(chǎng)所，而是教師教育智慧充分展現的場(chǎng)所。備課也好，教案設計也好，其目的都是為了把課上活，上好！
學(xué)校教研活動(dòng)中，教研組內教師精心準備，組內聽(tīng)評，老師們取長(cháng)補短，有效提高了教學(xué)水平。在每次教研活動(dòng)中，同組的老師就像親親熱熱的一家人，聚在一起研讀教材，設計教法，發(fā)表自己的見(jiàn)解。因為有組內的老師的團結協(xié)作，所以每次的展示課都受到了聽(tīng)課老師的好評。
除此，我們教研組的老師還積極參加校內、校外的各種教研活動(dòng)，觀(guān)摩學(xué)習，并把學(xué)習到的教育新理念運用到自身的教學(xué)活動(dòng)中，提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，較好地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，達到了學(xué)期初制定的教學(xué)目標。
三、扎實(shí)教學(xué)常規工作，提高課堂效率
本學(xué)期，教研組配合教導處從備課、上課、聽(tīng)課、批改、輔導入手，全面落實(shí)教學(xué)常規。精心備課、認真上好每一節課，遇到上課過(guò)程中突發(fā)的教學(xué)或學(xué)生方面亟待解決的問(wèn)題，辦公室內的老師都會(huì )出謀劃策，一起幫助解決教學(xué)問(wèn)題并積極反思改進(jìn)自己的教學(xué)設計。期初，討論作業(yè)批改要求，明確作業(yè)設置及批改要求，落實(shí)于平時(shí)的教學(xué)環(huán)節中。對于這些，我們每位老師都能一絲不茍地完成。平時(shí)大家能就每一次單元測試，進(jìn)行認真講解分析。同時(shí)我們利用午間及休息時(shí)間做好培優(yōu)補差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量，真心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。進(jìn)入復習階段，大家也是共商策略。通過(guò)嚴謹的治學(xué)，持之以恒的工作，我們把教學(xué)常規真正落到了實(shí)處。本學(xué)期，我們語(yǔ)文組的語(yǔ)文課堂作業(yè)本進(jìn)行了展示，接受了學(xué)校的檢查。
大家一起為了更好的教好學(xué)生，提高學(xué)生素質(zhì)，展示四年級學(xué)生的風(fēng)采而不懈努力，使學(xué)生的整體水平都有了明顯提高。
四、加強學(xué)生課外閱讀指導，課外閱讀顯成效
開(kāi)學(xué)初，我們再次認真地研讀《課程標準》，統一了認識：重視閱讀和寫(xiě)作光停留在嘴上不行，還要有具體的措施；光學(xué)好教材上的課文不夠，還要拓寬學(xué)生閱讀的視野，豐富學(xué)生的知識。于是我們確定了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)：“如何讓學(xué)生的課外閱讀更有效”。在扎實(shí)教材學(xué)習的基礎上，我們組內的老師結合本冊和語(yǔ)文教材，每周適當安排學(xué)生看作文書(shū)，摘錄好詞好句；同時(shí)每周安排一次小練筆，內容比較靈活，可以寫(xiě)寫(xiě)本周發(fā)生的一件有意義的事，也可以結合本單元的學(xué)習主題寫(xiě)一篇相關(guān)話(huà)題的文章等。通過(guò)閱讀與寫(xiě)作的訓練，學(xué)生有了明顯的提高。
五、今后的努力方向。
1、在習作教學(xué)中更進(jìn)一步的實(shí)施有效評價(jià)。
2、我們將繼續把思想教育滲透于教學(xué)過(guò)程中，特別加強感恩，安全、禮儀等方面的思想教育。
這學(xué)期我們組在老師們的努力下，較好的完成了各項工作。但由于我的經(jīng)驗有限，工作中還有許多的缺憾，我想，這不僅僅是我，也是我們組每位老師的淡淡遺憾。
冬去春來(lái)，春天又會(huì )開(kāi)始。春天是富有生機的季節，我們四年級語(yǔ)文組，一定會(huì )在那勃勃的春季里，彌補遺憾，撒播希望的種子。
【第一學(xué)期語(yǔ)文組教學(xué)任務(wù)總結】相關(guān)文章：
小學(xué)語(yǔ)文教研組第一學(xué)期教研總結11-18
初三第一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)總結07-03
初中第一學(xué)期化學(xué)教師組教學(xué)總結07-04
學(xué)年第一學(xué)期生物組教學(xué)計劃07-03
第一學(xué)期教學(xué)總結08-14
第一學(xué)期地理組工作總結07-04