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沒(méi)有這些磨練很難成功畢業(yè)生寄語(yǔ)
一個(gè)人的成功確實(shí)需要有艱苦的努力。也許生活就是通過(guò)這些來(lái)磨練你，讓你慢慢成熟起來(lái)。就這方面而言我是感謝高三的。
高三時(shí)，我原來(lái)所在的班級被拆散了。我也被分到了一個(gè)新的班級中。我比較懷舊，一時(shí)很不適應，課也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，學(xué)習很被動(dòng)。不巧的是，開(kāi)學(xué)一個(gè)月后我們便來(lái)了一次摸底考試，考整個(gè)高中的知識。而它們，我早就在暑假中忘得一干二凈。結果可想而知，我創(chuàng )造了歷史上低名次的最低記錄，一下子退步了兩百多名，而且英語(yǔ)還不及格。
成績(jì)發(fā)下來(lái)時(shí)我很痛苦，怎么也沒(méi)想到會(huì )落到這種地步。仿佛一個(gè)人從高峰一下子跌落到低谷，摔得我爬不起來(lái)。心情沉重，再加上分班的事弄得我垂頭喪氣，整天想以后怎么辦，看來(lái)只要上個(gè)一般的學(xué)校就不錯了。我一向自信心不足，再加上這么一擊，使我幾乎要放棄自己。
現在想想，那時(shí)真是太天真，受不了一點(diǎn)挫折。但是一個(gè)人的成功確實(shí)需要有艱苦的努力。也許生活就是通過(guò)這些來(lái)磨練你，讓你慢慢成熟起來(lái)。就這方面而言我還是感謝高三的，人有時(shí)候是需要挫折的，沒(méi)有失敗經(jīng)歷的人，我想是很難成功的。就像孟子所言：天將降大任于斯人也，必先苦其心志……
失敗是令人痛苦的，但是要成功就要重新振作起來(lái)�！慰荚嚨某煽�(jì)不能代表高考的成績(jì)，只要努力，高考還是會(huì )成功的。師長(cháng)、同學(xué)都這么鼓勵我。
自從那次考試，我的高中生活進(jìn)入了另—個(gè)階段：緊張，忙碌，勤奮的階段。我發(fā)現了自己的弱項：英語(yǔ)。從此，我開(kāi)始比較系統地學(xué)習英語(yǔ)。先是語(yǔ)法，再是閱讀和完型填空；同時(shí)還定時(shí)做些改錯和英語(yǔ)短文。這些東西都是在自覺(jué)的情況下完成的，而且我都給自己定了時(shí)間，比如幾個(gè)星期內完成幾章；何時(shí)復習，復習幾遍都有自己的安排。時(shí)間長(cháng)了，英語(yǔ)水平就提上去了，可以說(shuō)是不知不覺(jué)之間吧。后來(lái)，還有像語(yǔ)文，數學(xué)等。那時(shí)我只是坐下來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)，不知不覺(jué)之間，成績(jì)就趕上去了。我也奇怪自己竟能做到這點(diǎn)，因為以前我是很懶的，而且晚上還經(jīng)�？措娨�。后來(lái)還有個(gè)同學(xué)，每次都問(wèn)我，學(xué)習有什么方法。其實(shí)沒(méi)有，關(guān)鍵是他坐不下來(lái)，不能把心思集中到一點(diǎn)。
轉眼間就到了高考，記得高考前幾天有一個(gè)同學(xué)開(kāi)玩笑地對我說(shuō)：考上了北大別忘了給他寫(xiě)信。我只是笑了笑，搖頭稱(chēng)考不上。其實(shí)那時(shí)我只想考北大或者清華，我心里說(shuō)：“一定要成功�！�
兩天后緊張的高考開(kāi)始了，這也許是我最難忘的一個(gè)夏天：炎熱的天氣，突至的暴雨，校內的哨聲和那些表情各異的臉，以及校外的那些期望和焦躁的家長(cháng)。
我不是圣人，可以有條不紊地寫(xiě)；又不是天才，每一道題都會(huì )做。心里也不免要緊張，錯亂。但我盡量鎮定自己，認認真真地做題，盡量不留下遺憾的地方。其實(shí)高考時(shí)，我還是比較緊張的�？鋸埿�，我手中的汗水幾乎可以淹沒(méi)自己。但我想：辛苦了一年，該有個(gè)結果了，我要好好把握。
不錯的許多人都將高考比作一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，而我則更愿把高考當作一條湍急洶涌的大河。與其說(shuō)是“度”過(guò)高三，不如說(shuō)是“渡”過(guò)。同學(xué)們紛紛用盡所學(xué)，造一條好船，以求到達成功的彼岸。
“渡船”不需大，但要備足搏擊風(fēng)浪的條件，該帶些什么呢？
帶著(zhù)自信“渡”高三。自信是成功的第一秘訣。相信自己有實(shí)現理想的能力，相信自己能夠發(fā)揮出最高水平，超越自我，方可創(chuàng )造奇跡。
帶著(zhù)勇敢“渡”高三。勇者無(wú)畏，勇者無(wú)敵。困難時(shí)刻在你前方，你必須逐一克服。要敢于面對自己的弱點(diǎn)，敢于面對棘手的難題，敢于面對接踵而來(lái)的失敗，想辦法去戰勝它們。
帶著(zhù)踏實(shí)“渡”高三。將任務(wù)細致到每一天，甚至每一個(gè)時(shí)間片斷，竭力去做好每一件小事，把浮躁的心放下來(lái)，用務(wù)實(shí)的態(tài)度去追求，“積跬步”便能實(shí)現你的千里夢(mèng)。
帶著(zhù)健康“渡”高三。不要因為繁重的學(xué)習任務(wù)而忽視你的健康問(wèn)題。身體不佳精力不濟是不能勝任日常學(xué)習的，應持之以恒地進(jìn)行體育鍛煉，增強體質(zhì)，勞逸結合。
帶著(zhù)友情“渡”高三。偶爾放下手頭的作業(yè)和朋友聊聊天吧�；謴妥钶p松、最真實(shí)的狀態(tài)，把心中所有疑惑、煩惱全都解決掉，用真誠的心和朋友一起經(jīng)營(yíng)一份穩固而平和的友情。融洽的人際關(guān)系會(huì )使你的心情愉快、精神振奮，給你的學(xué)習帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力。
帶著(zhù)珍惜“渡”高三。珍惜每一次與老師交流的機會(huì )，珍惜每一次與同學(xué)傾心的機會(huì )，珍惜每一次與家人歡聚的機會(huì )，珍惜每一個(gè)知識點(diǎn)弄懂的機會(huì )，珍惜高三的分分秒秒，不讓你的生活留下遺憾，才能理直氣壯地說(shuō)一句：“
不錯的我已盡力！”
帶著(zhù)的已經(jīng)太多，那應舍去些什么呢？
舍去自私。不要認為教會(huì )同學(xué)一道題目，就等于為競爭對手加了分。當你在講解的同時(shí)，你的思緒將被理清，你的知識又重新回爐，對自己大有裨益。
舍去虛榮。此時(shí)你所做的一切都應為目標服務(wù)。不要做“無(wú)用功”，不要成為別人眼光的奴隸，不要僅以做難題來(lái)證明你的能力，不要濫用別人的學(xué)習方法，那不一定適合你。
舍去僥幸。天上不會(huì )掉餡餅，考卷不會(huì )為你量身訂做。因此你的知識必須全面，準備必須充分，要堅信“一分耕耘，一分收獲”。
舍去埋怨。人生在世，總要留下點(diǎn)痕跡來(lái)證明你曾經(jīng)存在，因此必須為自己確立的理想奮斗不息。不要埋怨高三學(xué)習那么辛苦，那是在為你的將來(lái)打拼，為你在“河對岸”選擇一條荊棘較少的路。
準備好行囊，登上“渡船”，輕松“渡河”吧。希望同學(xué)們畢業(yè)時(shí)，沒(méi)有后悔今天所做的一切。