教科版語(yǔ)文三年級上冊《電影的誕生》的教學(xué)設計

教科版語(yǔ)文三年級上冊《電影的誕生》的教學(xué)設計

　　教學(xué)目標

　　知識目標：主動(dòng)認識11個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)13個(gè)生字。正確、流利地朗讀課文，能復述課文。

　　能力目標：培養學(xué)生分析理解能力

　　情感目標：體會(huì )科技發(fā)明中的創(chuàng )新精神和探索精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習本課生字，了解電影誕生的過(guò)程

　　教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì )科技發(fā)明中的創(chuàng )新精神和探索精神。

　　教學(xué)準備

　　多媒體電腦課件

　　教學(xué)流程

　　第一課時(shí)

　　一、導入

　　師：有了科技，人類(lèi)才從愚昧走向了文明，有了科技，人類(lèi)才成為了地球的主人，有了科技，人類(lèi)才為自己鑄造了美好的家園。然而，科技的每一項發(fā)明創(chuàng )造，都有一個(gè)艱苦的過(guò)程，發(fā)明者和創(chuàng )造精神和探索精神值得同學(xué)們學(xué)習！今天就讓我們隨著(zhù)倒轉的時(shí)光，來(lái)到19世紀，追尋電影的誕生過(guò)程。

　　二、初讀正音，整體感知。

　　1、學(xué)生自讀課文，要讀準字音不丟字，不加字。

　　2、默讀課文。

　　明確要求：繼續聯(lián)系默讀，做到不出聲、不指讀、不動(dòng)唇、有速度、能思考；

　　標記出文中關(guān)鍵的詞語(yǔ)。

　　3、結合課文后的第一道題，理出課文的脈絡(luò )，完成表格，讀懂大意。（課件出示課后表格）

　　4、突破難點(diǎn)：第三、四自然段，默讀，畫(huà)出示意圖，解說(shuō)給同桌聽(tīng)；第五自然段，制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)片做實(shí)驗，讓靜止的畫(huà)面“動(dòng)”起來(lái)。

　　三、復述課文。

　　1、結合課后第二題目“用自己的話(huà)講一講電影誕生的故事”。

　　要求“用自己的話(huà)”的意思是要求學(xué)生不能是讀課文、背課文，必須是自己組織語(yǔ)言。

　　2、步驟：

　　1）明確要求。

　　2）自己練說(shuō)。

　　3）小組互說(shuō)。

　　4）推薦代表。

　　5）全班展示

　　四，總結：說(shuō)一說(shuō)電影的誕生分為那幾個(gè)階段

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)流程：

　　一、積累內化：

　　1、自選詞語(yǔ)，由學(xué)生獨立完成。

　　選擇自己喜歡的或新學(xué)會(huì )的詞語(yǔ)填在空白處。

　　2、摘抄課文最后一個(gè)自然段。

　　二、遷移練習：

　　1、認讀生字。

　　開(kāi)火車(chē)認讀，并用字組詞，用詞說(shuō)話(huà)。

　　2、指導書(shū)寫(xiě)生字。

　　讓學(xué)生選擇有挑戰性的字來(lái)寫(xiě)，然后在黑板上示范，給同學(xué)講解書(shū)寫(xiě)的要求和注意事項。

　　三、實(shí)踐活動(dòng)：

　　搜集科技發(fā)明這一類(lèi)的故事。

　　板書(shū)設計： 電影的誕生

　　1872 攝影師麥布里奇——拍攝照片

　　1888 馬萊——固定底片連續攝影機

　　1895 盧米埃爾兄弟——放映影片《火車(chē)到站了》