學(xué)習最美教師的心得體會(huì )范文
一、學(xué)習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操
2xxx年5月8號佳木斯市第十九中學(xué)80后青年女教師張麗莉在一輛客車(chē)突然失控并沖向學(xué)生的危急時(shí)刻，她不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車(chē)下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。她這種行為我很感動(dòng)，也非常心疼和心痛。就因為這個(gè)偶然的突發(fā)事件，讓她永遠失去了站立行走的機會(huì )，和她相比，我自嘆不如。她是我們教師界的楷模，我們要學(xué)習她那種大愛(ài)、舍己為人的精神和高貴品質(zhì)。我們學(xué)習張麗莉同志，就要像她那樣勇于負責，敢于擔當，不畏艱險，不怕?tīng)奚�，在急難險重任務(wù)面前和生死考驗關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)，沖得上去，以過(guò)人的膽識和氣魄應對困難，迎接挑戰。
二、學(xué)習她關(guān)愛(ài)學(xué)生、樂(lè )于奉獻的高尚師德
她對學(xué)生的關(guān)懷無(wú)微不至，她是關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師。她為自己出錢(qián)為班級買(mǎi)電水壺燒水，她的細心由一塊蓋住小壺嘴的小毛巾體現。她會(huì )為每一位參加家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)買(mǎi)一瓶礦泉水，她對不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生耐心而負責任。她資助貧困生，不僅關(guān)愛(ài)學(xué)生，更是與學(xué)生家長(cháng)有著(zhù)良好溝通，與學(xué)生亦師亦友，對于經(jīng)濟有困難的學(xué)生家庭更是嘔心瀝血，不遲勞苦，細心周到，關(guān)懷備至，而在危難之際，她不顧危險，勇救學(xué)生，她是誰(shuí)，如此偉大情懷，感人至深，她是有“美麗老師”之稱(chēng)的張麗莉老師。
三、學(xué)習她愛(ài)崗敬業(yè)，工作認真的優(yōu)良作風(fēng)
那天晚自習過(guò)后，學(xué)生紛紛走出校門(mén)，當時(shí)張老師和一群學(xué)生正要過(guò)馬路，校門(mén)口停了4輛車(chē)，突然最后面的大車(chē)失控，撞到了前面的一輛大客車(chē)，大客車(chē)不堪撞擊，橫沖而來(lái)，此時(shí)，剛好有幾個(gè)學(xué)生過(guò)馬路，張老師來(lái)不及多想，迅速沖過(guò)去拉過(guò)了其中的一個(gè)學(xué)生，又推出了另一個(gè)學(xué)生，用身體阻擋了兩個(gè)學(xué)生的災難，而自己承受起萬(wàn)斤帶來(lái)的痛楚。在場(chǎng)的老師和學(xué)生無(wú)一不被嚇壞了，一時(shí)不知所措，后來(lái)學(xué)校領(lǐng)導趕到，才撥打了‘120急救車(chē)。急救車(chē)趕到后將張老師送到醫院救治。當時(shí)她還說(shuō)‘先救學(xué)生。張老師的同事李金茹說(shuō)：“事發(fā)前，張老師正面對著(zhù)大客車(chē)，只要她向后退一步，就能躲過(guò)大客車(chē)，可她卻義無(wú)反顧地沖出去救了學(xué)生�！睆堺惱虻耐峦跤裎恼f(shuō)：“事故發(fā)生后，我就趕到了醫院，張老師已經(jīng)做完了檢查，聽(tīng)醫生說(shuō)多處骨折，看到張老師的大腿兩塊骨頭已經(jīng)分離，臉色蒼白，已經(jīng)昏迷�！�
危難之際見(jiàn)真情，滄海橫流方顯英雄本色。當孩子生命面臨威脅的剎那，沒(méi)有時(shí)間多想，更來(lái)不及猶豫，張麗莉的奮力一推讓孩子免于了災難，而自己卻失去了雙腿。你無(wú)愧“人民教師”的稱(chēng)號！我為你祝福，為你驕傲，是偶然的，但張麗莉舍身救人的事跡卻不是偶然的。朋友、師長(cháng)、同事、學(xué)生……每個(gè)人的心目中都有一個(gè)不同的張麗莉，但所有的不同匯成一個(gè)大同，那就是——你在我心中是最美。盼張麗莉老師早日恢復健康。
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