暖通專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結

時(shí)間:2022-06-29 22:42:55 職業(yè)/專(zhuān)業(yè)/職能 我要投稿

暖通專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結范文

  光陰荏苒,歲月不居。進(jìn)入揚安二分公司這個(gè)大家庭已近半載,從一個(gè)懵懂的學(xué)子變成一名見(jiàn)習建筑安裝施工員,離開(kāi)多姿多彩的校園來(lái)到實(shí)際的工作崗位。環(huán)境的不適應,理論專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)際工程應用的差別。面對這些情況,我也曾迷惘,也曾徘徊,但不曾退縮。下面我想分幾方面對我這三個(gè)多月來(lái)的工作進(jìn)行一下總結:

暖通專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結范文

  角色的轉變使我手足無(wú)措

  從一名學(xué)生變成一名工作人員,不夸張的說(shuō),我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。雖然早有預料,心里上也做好了一些準備,可是這角色的轉換還是讓我有些手足無(wú)措了。

  剛開(kāi)始工作首先讓我體會(huì )到的一件事就是“我再也沒(méi)有老師了”。是的,也許習慣了做學(xué)生的我剛開(kāi)始工作還是期待著(zhù)一份份作業(yè)的到來(lái),期待著(zhù)什么時(shí)候能上課。因為我已經(jīng)習慣了那種接受知識的方式。所以剛工作的時(shí)候我開(kāi)始選擇等待,一天兩天,一周兩周過(guò)去了,我一無(wú)所獲,沒(méi)有一個(gè)老師來(lái)找我,沒(méi)有上過(guò)一節課。我想我該好好反思一下了,為什么半個(gè)月的時(shí)間下來(lái)我感覺(jué)不到自己的成長(cháng),我的青春經(jīng)不起這樣的揮霍。經(jīng)過(guò)兩天的反省之后我恍然大悟,我清楚的意識到了學(xué)生和工作人員的區別,老師與師傅的區別。告別課堂走進(jìn)社會(huì )我不能再以一種被動(dòng)的方式去生活,沒(méi)有個(gè)課堂其實(shí)工作本省就是一個(gè)大課堂,時(shí)時(shí)刻刻都在上課,你需要細心的在生活中提取每一滴你所需要的知識;沒(méi)有了老師,師傅不再是老師,不會(huì )像老師那樣先給你出題再幫你去解決難題,但工作中處處都是我所沒(méi)有涉及過(guò)的或者是不熟悉的難題,我需要自己去挖掘尋找他們,而師傅還是那個(gè)像老師一樣會(huì )幫你解決難題的人。想通了這些我的生活便開(kāi)始有了色彩,從此由被動(dòng)變主動(dòng),每天跑現場(chǎng),每天都有著(zhù)不同的發(fā)現,而師傅和同事們都耐心的幫我解決一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題,人生的列車(chē)不再停滯不前,每天都有一個(gè)新的起點(diǎn)和站點(diǎn)。成功的轉換了角色,在此之間我我也曾迷惘,也曾徘徊,但不曾退縮。

  經(jīng)驗的匱乏使我屢遭挫折

  管理方面因為經(jīng)驗不足在說(shuō)話(huà)、做事方面優(yōu)柔寡斷,對問(wèn)題考慮不夠全面,盲目的聽(tīng)從施工班組的意見(jiàn)。沒(méi)有更清楚、沒(méi)有詳細對事件進(jìn)行分析就下結論,從而造成了對事情的情況把握不全面的現象。在管理上:對不聽(tīng)指揮、不按要求施工的班組沒(méi)有進(jìn)行嚴厲的懲罰,久而久之個(gè)別施工班組就有了僥幸的心態(tài),至使在后期管理工作中出現了出現管理失控,也就形成安排工作難,現場(chǎng)管理難的情況。

  在施工技術(shù)方面,由于缺乏施工經(jīng)驗。在施工現場(chǎng)不能準確的快速的找出施工中存在的毛病,沒(méi)能把施工圖和施工規范靈活巧妙的運用,使實(shí)際施工過(guò)程中和理論施工產(chǎn)生了脫軌情況,即沒(méi)有達不到預期的施工效果又使施工程序變得復雜。

  在工程量的計算過(guò)程中由于缺乏經(jīng)驗,在計算時(shí)常出現漏算、掉算情況,對于一些特殊部位的工程量不能準確的進(jìn)行計算。計算式也扎亂無(wú)章,從而導致計算結果不準確、多次計算結果相差較大。

  所失即所得,逆風(fēng)的方向更適合飛翔

  適應角色轉換的同時(shí)使我學(xué)會(huì )了主動(dòng)學(xué)習,我用我的主動(dòng)改變了“世人皆忙碌,唯我獨清閑”的狀況。只有不斷地學(xué)習才能充實(shí)自己,使生活更加的有意義。在現場(chǎng)時(shí)我主動(dòng)從細節做起,跟隨班組,從支吊架的制作安裝,到風(fēng)管各個(gè)部件的制作安裝過(guò)程都一一熟悉,了解了風(fēng)管制作過(guò)程中的各種取材情況,也許在我的同事看來(lái)我所關(guān)注的這些過(guò)于細化了,但是我覺(jué)得細節才是決定成功的關(guān)鍵。跟隨班組一個(gè)多月,我基本熟悉了風(fēng)管從制作安裝到最后吊裝完成的一些步驟和細節。在此同時(shí)我還結合現場(chǎng)產(chǎn)生的疑問(wèn),去查閱相關(guān)的規范。比如排煙系統制作安裝與一般空調系統的區別,從選材到制作都有著(zhù)不同的區別,比如加強筋的設置等都與普通的空調系統有著(zhù)區別,此外還了解到一些很細節的方面比如法蘭制作的平整度要求等,這些都是從現場(chǎng)得到疑問(wèn)結合規范所得到的知識。

  在管理方面由于之前的教訓,在以后的管理工作中我首先做到要明確自己的立場(chǎng),發(fā)揮項目管理人員在施工現場(chǎng)起的主導作用,對施工班組做到獎罰分明,形成絕對以項目部為中心領(lǐng)導方法,對那些不聽(tīng)指揮的施工班組決不心慈手軟,施行嚴打、嚴抓以此來(lái)樹(shù)立施工威信。

  在施工技術(shù)方面由于之前的教訓,在以后的施工過(guò)程中我都認真熟悉施工圖紙和施工規范并很好的掌握,每次都能較好的把施工規范運用到現場(chǎng)施工當中。在現場(chǎng)時(shí)努力培養自己的預見(jiàn)性,爭取能夠更好的把握全局,將整個(gè)施工工作安排的更好,少走彎路為公司節省跟多的資源。

  在工程量的計算方面由于之前的教訓,在以后的工程量計算中我要做到詳細查看圖紙不放過(guò)任何一個(gè)細節不放過(guò)任何一個(gè)施工角落,并列出詳細的表格,寫(xiě)清楚計算部位,計算方法均列出來(lái),并詳細的列出計算式來(lái),爭取不管多長(cháng)時(shí)間不管誰(shuí)都能看懂我的計算方法,并能準確找出計算錯誤,從而達到預算準確無(wú)誤。

  因工程性質(zhì)的限制,目前我只接觸了空調系統的防排煙系統這一分支,在閑暇之余我還是在不斷地充實(shí)自己其他方面的知識,自己也在看一些空調其它系統方面的規范,為將來(lái)的工作早做準備。

  回首這三個(gè)多月真的是酸甜苦辣,也曾迷惘,也曾徘徊,但不曾退縮。在此感謝尊敬的劉總,您對我的關(guān)心是我堅持順利完成角色過(guò)度的最大的理由,我不會(huì )忘記您在百忙之中到我的住處對我的那些溫馨的問(wèn)候,每次到了工地上您也都會(huì )去問(wèn)候一下我這樣的新人,正是你的那句“好好干,你們就是公司的希望”使我面對任何困難的時(shí)候都能夠堅強的走過(guò)來(lái)。在以后的工作中,我將不斷地總結與反省,努力提高自身綜合素質(zhì),爭取在最短的時(shí)間內成為一個(gè)能夠獨當一面的人,用實(shí)際行動(dòng)報效培養我的公司。

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